2024-2025年中考語文記敘文閱讀專項講練記敘文閱讀理解之寫作手法（含答案）寫作手法（表現(xiàn)手法）是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達(dá)思想感情時所使用的特殊的語句組織形式。因為現(xiàn)代語文已不太注重寫作手法與表現(xiàn)手法的區(qū)分，可認(rèn)為二者是統(tǒng)一的。但如果要嚴(yán)格區(qū)分的話，表現(xiàn)手法從屬于寫作手法。寫作手法別稱：表達(dá)技巧、藝術(shù)技巧、藝術(shù)手法、表現(xiàn)手法、寫作技巧等。寫作手法在當(dāng)下的中考中出題頻率較高，通常是以問答題出現(xiàn)，分值一般在6分，難度系數(shù)較大，從實際做題情況來看，學(xué)生一般對于辨析使用哪種手法及具體的答法上存在一定問題，學(xué)習(xí)中一定要注意合理辨析。

【常見問法】

①文章多出使用伏筆，試從文中找出一例并分析其作用；

②分析某句的象征意義。

【基礎(chǔ)知識】

寫作手法可以分為表達(dá)方式、修辭手法、結(jié)構(gòu)手法和表現(xiàn)手法四大類，具體功能如下：

一、表達(dá)方式及作用

記敘文閱讀中對表達(dá)方式的考核更傾向于記敘，抒情和議論更多的是做為作品主題理解的一種重要參考。對記敘這種表達(dá)方式的考核主要圍繞在敘述人稱和敘述順序兩大類，單獨考核的情況較少，更多的是作為作用類題型中的一個點。

1、記敘人稱及作用

人稱作用

第一人稱①使事件顯得真實可信，親切自然，便于抒情。

第二人稱構(gòu)成對話，具有互動性，便于引發(fā)讀者共鳴，便于抒發(fā)情感。

第三人稱使敘述客觀冷靜，敘述相對自由，不受時空限制。

注意：人稱作用在考試中有一種特殊情況就是在小說體裁內(nèi)容的結(jié)尾中會出現(xiàn)人稱轉(zhuǎn)換，一般有兩種情況：1）第一人稱轉(zhuǎn)換成第三人稱，拓寬了敘述空間，使敘述更加客觀冷靜，引發(fā)讀者深思；2）第三人稱轉(zhuǎn)換成第一人稱，使故事內(nèi)容更加真實可信。

2、記敘順序及作用

順敘使敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚，使人印象深刻。

倒敘①設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。②引起下文，為下文寫……作鋪墊。③使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘;增強(qiáng)文章可讀性和感染力。

插敘①交代了……（家境、生活環(huán)境、故事內(nèi)容、緣由），豐富了文章內(nèi)容，使文章情節(jié)完整；

補(bǔ)敘對情節(jié)起補(bǔ)充交代的作用，行文嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)完整

補(bǔ)充說明：插敘通常是作為單獨的考點出題。

二、修辭手法及作用

修辭手法在寫作手法模塊的考核中主要有兩種情況，一是分析句子或語段的手法特色，這時可以參考修辭手法賞析模式答題就可以了（參考下表），另一個就是分析選段或文章的藝術(shù)特色，這時可以從整體上來看，具體格式為：運用多種修辭手法，如.....，生動形象，富有表現(xiàn)力。

修辭手法作用及答題模板

比喻運用了比喻的修辭手法，把××比作××，生動形象地寫出了（某物或某人）……（特點、品質(zhì)），表達(dá)了作者......的感情。

擬人運用了擬人的修辭手法，把××人格化，生動形象地寫出了（某物或某人）……（特點、品質(zhì)），表達(dá)了作者......的感情。

對偶運用了對偶的修辭手法，句式工整優(yōu)美，讀起來朗朗上口，寫出了（某物或某人）……（特點、品質(zhì)），表達(dá)了作者......的感情。

對比運用了對比的修辭手法，把××與××進(jìn)行對比，突出了……的特點，表達(dá)了作者......感情。

排比運用了排比的修辭手法，句式整齊優(yōu)美，富有氣勢寫出了（某物或某人）……（特點、品質(zhì)），表達(dá)了作者......的感情。

夸張運用了夸張的修辭手法，寫出了（某物或某人）……（特點、品質(zhì)），表達(dá)了作者......的感情。

反語運用了反語的修辭手法，顯得幽默風(fēng)趣，諷刺了……，流露了作者……的感情。

引用運用了引用的修辭手法，含蓄典雅，增強(qiáng)了文章的詩意化，寫出了（某物或某人）……（特點、品質(zhì)），表達(dá)了作者......的感情。

三、結(jié)構(gòu)手法及作用

結(jié)構(gòu)手法作用及答題模板

照應(yīng)照應(yīng)前文/照應(yīng)標(biāo)題/首位呼應(yīng)，……與……照應(yīng)，使文章情節(jié)完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

過渡承上啟下，承接上文……,引起下文，為下文寫……做鋪墊，使文章銜接緊密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

懸念設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。

伏筆前文……描寫，為下文寫……埋下伏筆，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊。

詳略詳略得當(dāng)，使文章錯落有致，重點突出。

鋪墊描寫……，為后文……做鋪墊，使情節(jié)具有合理性。

線索作為文章線索，便于組織材料，貫穿全文，使文章脈絡(luò)更加清晰。

四、表現(xiàn)手法及作用

表現(xiàn)手法作用及答題模板

襯托（正襯/反襯）用××的……襯托××的……，使××形象更鮮明；增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

對比把……和……比較/通過....前后不同的對比，突出了xx.....的特點，表達(dá)了.....（情感）

夸張運用夸張的手法，突出了xx……的特點，表達(dá)了……的感情。

抑揚（先揚后抑、先抑后揚）……是抑，……是揚，兩者形成鮮明對比，（寫出了xx對xx的理解），突出……（可能是人物形象的特點或者是主題，根據(jù)具體情況分析），使情節(jié)更曲折，使人印象深刻。

以小見大從人們所熟知的……小事入題，讓人從平常小事中領(lǐng)悟到……深刻的生活道理，突出表現(xiàn)中心，更具震撼力。

托物言志通過對xx的描寫/贊美/批判,歌頌了/贊美了/批判了.........

開篇點題與標(biāo)題相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；突出作品主題，表達(dá)了.........

卒章顯志（一般在文章的結(jié)尾）深化主題，升華情感，表達(dá)了.......

畫龍點睛突出作品主題，表達(dá)了.......;耐人尋味，引人思考。（畫龍點睛通常在文章關(guān)鍵處）

直抒胸臆使感情更強(qiáng)烈,表達(dá)了作者……的思想感情。

間接抒情（借景抒情、情景交融）含蓄表達(dá)了........，使文章充滿詩情畫意。

動靜結(jié)合....描寫為動，...描寫為靜，以動襯靜/以靜襯動，寫出了xx....特點，表達(dá)了....

虛實相生①....描寫為虛寫，寫出了xx....特點，表達(dá)了....；②....描寫為實寫，寫出了xx....特點，表達(dá)了....；③虛實結(jié)合，...為虛寫，...為實寫，二者相結(jié)合，寫出了xx....特點，表達(dá)了....

點面結(jié)合（對……描寫為面，對……描寫為點），點面結(jié)合，既描寫了群體，也描寫了個體，有點有面，強(qiáng)化了描寫的層次感和畫面感，既寫出了……（“面"特點），又寫出了……（“點”的特點），突出了/表現(xiàn)了……

想象寫了……，拓寬了敘述空間，豐富了文章內(nèi)容

【解題技巧】

1.分析文章的寫作手法，需從表達(dá)方式、修辭手法、結(jié)構(gòu)手法以及表現(xiàn)手法等方面入手。

2.解題時要注意：

（1）牢記寫作手法本身的特點。

（2）聯(lián)系文章主題。一篇文章的主題常常決定謀篇布局時采用什么寫作手法。

（3）聯(lián)系寫作對象。寫景狀物類文章通常用借景抒情、托物言志、象征等手法；寫人敘事類文章通常用對比、襯托、以小見大等手法；揭露類文章常用對比、夸張、諷刺等手法。

（4）聯(lián)系上下文。不同的語言環(huán)境通常所用的寫作手法也不同。如富有靜態(tài)美的景物通常借助動態(tài)描寫彰顯其靜；感情、情懷的抒發(fā)常立足于景物描寫之上。

注意：寫作手法的應(yīng)用應(yīng)根據(jù)具體情況分析，不同的手法考核方式不盡相同。通?？梢詤⒖肌拔⒆饔?答法答題。

“微作用”的解題思路作答：

①內(nèi)容上：語句寫了........（總結(jié)概括）；交代了........（緣由）；如果是寫作手法則先寫出它自身的功能

②人/物上：突出了/表現(xiàn)了某某.....（特點），（豐富了人物形象）。

③主題上：突出作品主題或深化主題，.........（寫出來，一般深化主題是先從語句所處的段落中找評價抒情的句子，如果沒有一般結(jié)合全文主題來說）

④情節(jié)上：1）作為線索，貫穿全文，便于組織材料，使文章脈絡(luò)清晰（這個點一般指文章結(jié)尾某個物的出現(xiàn)的作用，其他情況一般不用）；2）照應(yīng)前文，與.......相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；引起下文，為下文寫......做鋪墊；3）與.....形成鮮明對比，突出了......；4）設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。5）渲染了.......氛圍

閱讀下面選文，完成下面小題。

父親和苦瓜

①父親最愛苦瓜，我卻對它沒有什么好感?？喙贤w清苦，父親也一生清苦。因此我想，父親的命運就是苦瓜的命運？苦瓜也叫君子菜，它無論和什么菜在一起炒、煮、燉都只苦自己，其他的菜不會沾一絲苦味。父親也是這樣的人：寧愿苦自己，也不愿苦別人。

②父親退休后便回到了鄉(xiāng)下。在每年草長鶯飛之時，他就在房前屋后的空地上種上苦瓜。當(dāng)嫩綠的新芽探出頭來時，父親怕雞鴨來啄食瓜苗，就用個破籮筐罩在上面。待那些小芽順著父親的美好心愿一節(jié)節(jié)地往上長，長出許多瓜藤時，父親又去弄些木樁和樹枝來，搭好一個簡單的架子，讓那些藤兒彎彎曲曲地往上爬，邊爬邊開出一朵朵黃色小花?；▋赫{(diào)零了，藤上結(jié)出了細(xì)嫩的小苦瓜，沒幾夫，架上爬滿了清苦瓜白苦瓜紅苦瓜，一個個或露或藏地懸掛在棚架下，這時的父親是十分歡欣和激動的。

③苦瓜、花葉、藤蔓和架子和諧地交映在一起，遠(yuǎn)看近看都是一幅迷入的圖畫，風(fēng)過瓜架，吹動瓜葉，瓜果搖曳，父親總在瓜架前呆呆地站著，像想起什么往事似的。

④父親生來命苦，八歲時就沒了爹，與奶奶相依為命，生活過得極其艱難，度日的蔬菜，總少不了苦瓜。那時候奶奶家里的房前屋后，很多苦瓜藤自由爬到院墻上，柴垛上。一到夏天，奶奶隨手就能摘到一個苦瓜，飯上也算是有了一盤菜。奶奶想盡辦法，讓這盤菜好下咽些，可在那缺油少鹽的年月，那種苦澀的味道好像怎么也去不掉。

⑤如今，每到夏天，餐來上總少不了父親親手炒的苦瓜，或獨炒或炒雞蛋或炒干魚，盛在盤子里，看起來鮮嫩無比，清脆爽口，但我仍嫌它清苦。望著盤子里的苦瓜，又瞅了瞅了父親，勉強(qiáng)用筷子夾起一片，卻不愿送到口里。父親好像看由我的心思，微微一笑，風(fēng)趣地對我們幾個兄妹說：“只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊。"

⑥父親沒有大紅大紫、大起大落，平凡了一輩子，淡泊了一輩子，清貧了一輩子，但他很滿足，認(rèn)為自己為子女成長所受的苦是值得的。在那艱難的歲月中，把我們兄妹拉拉扯大不容易，看著我們一個個有出息，過著安穩(wěn)幸福的生活，他也覺得自己是幸福的。他常對他的朋友們說，他擁有的幾個好兒女，就是他此生最大的財富。

⑦苦瓜由青變白再變紅，這是一個成熟的過程。父親有意多等待些時日，讓苦瓜變紅，為的是多貯存些瓜種。那熟透的苦瓜，咧開了嘴，露出一排緋紅的果肉，就如一朵美麗的紅花。等候在旁的我搶在父親之前，高興地摘下苦瓜，掰開皮，露出豐厚紅軟的果肉來，小小的饞嘴忍不住嘗了一口，呀，好甜，清香純正的甜，咽一下，直滲到骨子里去了。我有點百思不解，便問父親，父親告訴我說，這是苦瓜的本質(zhì)——一生漫長的等候，終于苦盡甘來。

⑧一年的苦瓜由鮮變枯老，瓜藤由翠綠變枯萎。父親也一年年變蒼老了。很多時候，我看見父親坐在屋前的空坪上，坐在苦瓜生長的土地上，像深深懷念什么似的。我想，是不是這一生清苦而淡然的苦瓜讓父親變老的？

⑨隨著年齡的增長，我漸漸明白了父親的苦瓜情結(jié)，自己也喜愛上它了。我特別欣賞苦瓜藤那奮勇向上、蘊藏?zé)o限生命力的精神，更欣賞苦瓜那經(jīng)歷漫長等候、苦盡甘來的品性。父親就如同那苦瓜，雖年老但仍積極向上、以苦為樂，而今兒女成家立業(yè)、安穩(wěn)幸福，父親不也是苦盡甘來嗎？

（原文有改動）

選文開頭說“我卻對它沒有什么好感”，結(jié)尾寫道“自己也喜愛上它了”，這運用了什么寫法？這樣寫有什么妙處？

閱讀下面文章，完成下面小題。

與稻田重逢

謝枚瓊

①兒時記憶里，散布在村子里的每一塊稻田，都像家里的孩子一樣，有自己的名字。村里人的心思似乎都撲在稻田里，喚起孩子的名字，一貫粗嗓門，而說到稻田呢，開口閉口則是“俺家的長豐大丘”“屋門口的三灣丘"……完全是一副溫柔的聲調(diào)。

②老家地處丘陵地帶，稻田呈現(xiàn)出極不規(guī)則的形態(tài)，大小不一。村民往往按其形狀和所在地，給一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘，荷葉狀的就叫荷葉丘，那丘最大的田，叫長豐大丘，彎彎曲曲的，就叫大灣丘。從荒地上揮汗如雨地拓出幾分田來的，那就叫新開丘好了。稻田像個碗，裝著村子綿長的日子。

③站在老屋門檻外，一抬眼就能看到長豐大丘。長方形，規(guī)整，足有五畝三分，這樣的大田在村里可不多見。大丘的上面就是椿樹塘，只要塘里有水，這田的收成就不愁了，所以叫它“長豐”還真不是沒來由的。一腳踩進(jìn)黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。長豐大丘以前可是誰家都想耕作的一塊田。分田到戶時，爺爺靠運氣抓鬮分得了長豐大丘，高興得不亞于中了頭彩，一天里少不了要去田邊轉(zhuǎn)上幾趟。

④田是好田，爺爺亦是種田好手。一年兩季里，稻子穗穗金黃飽滿。

⑤幾年之后，村里對田地進(jìn)行調(diào)整，長豐大丘被后輩新初分去了，爺爺那時已八十高齡，雖種不動長豐大丘，卻為此郁悶了好一陣子。他還是喜歡每天到田邊去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，回來后嘮嘮叨叨，無非是新初那小子還不知道這幾天要治蟲哩，田里又要薅草了……

⑥自上世紀(jì)90年代起，外面的世界越來越精彩，村里的年輕人如新初，大都加入打工的行列南下北上。一片熱鬧聲中，稻田的名字逐漸變得暗淡。起始，兩季稻改成一季，后來有的田連一季也不種了，任其雜草叢生。椿樹塘多年不曾清淤，塘堤也日漸破舊。爺爺過世后，父母隨我住到了縣城。長豐大丘，以及那些曾被村里人視為命根子的稻田，在我腦海里漸漸淡去。母親偶有念叨：“__________"父親接過話題：“現(xiàn)在種田的政策多好啊，不用交稅，還有補(bǔ)貼。有什么法子呢？又有哪個愿意來種?！?/p>

⑦三月，水桐花開的時節(jié)，新初意外來到我家。原來新初不想南下打工了，打算回村里種更多的田，問母親閑置的田能不能讓給他種。母親一聽，連聲說：“好啊，太好了，反正荒在那里，你若是能種，怎么不好呢？"新初抑制不住高興的心情，話也多了起來，他告訴母親，現(xiàn)在種田可輕松了，鄉(xiāng)里鼓勵的舉措多得很，力度也大得很。他已經(jīng)添置了嶄新的農(nóng)機(jī)農(nóng)具，什么微耕機(jī)、插秧機(jī)、施肥機(jī)，都配了好幾種了，政府補(bǔ)貼了一部分，自己花不了幾個錢。特別是鄉(xiāng)里專門派了督導(dǎo)組下到村子，幫著把水利建設(shè)搞好了。椿樹塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用擔(dān)心會垮塌了。

⑧一個陽光明媚的周末，我駕車陪父母回老家。父母望著車窗外一掠而過的鄉(xiāng)野田疇，滿目的青色讓他們的話匣子再也關(guān)不住了。他們指點著那一丘丘稻田，大灣丘、楓葉丘、荷葉丘……像久別后的重逢，如數(shù)家珍。

⑨他們最關(guān)心的當(dāng)然還是長豐大丘。站在老屋的地坪中，一眼就看見了長豐大丘，母親的目光在那一層層盈盈新綠上舍不得挪動。稻田的名字再度在小村叫響，一陣微風(fēng)從田野上吹過來，我仿佛嗅到了稻花香的清新，讓人陶醉。

（選自《人民日報》，有刪改）

眼睛是心靈的窗戶，本文第⑨段畫線句子與鏈接材料都寫到了“目光”，請?zhí)骄績啥挝淖衷趯懽魇址ㄉ系南嗤c，并簡要分析各自的表達(dá)效果。

【鏈接材料】

臺階旁栽著一棵桃樹，桃樹為臺階遮出一片綠蔭。父親坐在綠蔭里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾顆柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。

（節(jié)選自《臺階》）

請閱讀下面的文字,回答問題。

紅船女子

佟繼萍

1921年7月,上海的天氣悶熱,海風(fēng)裹挾下,濃重的云團(tuán)翻卷集聚著,像是在醞釀一場暴風(fēng)雨。

法租界的望志路上,一幢石庫門建筑的二樓,一些人正在慷慨激昂地談?wù)撝?。樓下過廊里的長凳上,坐著個神色凝重的青年女子,她不時地朝著門口左右張望。她叫王會悟,受丈夫李達(dá)委托,為屋里開會的十五個神秘人物站崗放哨。這個秘密會議就是中國共產(chǎn)黨第一次代表大會。

30日晚,進(jìn)行第六場會議時,王會悟看到一個身穿灰色長衫的陌生人,從廂房虛掩著的后門闖入徑直往接上走,便立即叫住他,問他是誰。這人支吾了一句,說聲對不起,神色慌張地下樓走了。這個突然出現(xiàn)的人,讓王會悟感覺非常蹊蹺,她立刻去樓上通報消息。正在發(fā)言的共產(chǎn)國際代表馬林,建議會議立即停止,代表們紛紛撤離。

十多分鐘后,兩輛巡捕房警車停在樓下,全副武裝的巡捕沖下車,包圍了整棟房子,開始大搜查陣混亂后,沒找到任何證據(jù),只好悻悻地撤退了。

那個穿灰色長衫的人,是法租界巡捕房密探,正是因為王會悟的警惕,代表們才得以及時疏散。事后,馬林稱贊王會悟說:“這個女孩子很機(jī)警,要好好培養(yǎng)。"http://

晚上,一起撒離的部分代表,在李達(dá)寓所商議復(fù)會事宜。上海是不能開會了,到哪兒去繼續(xù)開會呢？代表們意見不一。王會悟說:“我有個建議,我老家嘉興的南湖,游人少,好隱蔽,咱們到南湖去租一艘畫舫，在船上開會,大家看如何”

“我覺得王先生提的這個建議非常好!"來自武漢的董必武首先表示贊同,其他代表聽了也紛紛說是個好主意。

江南水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)長大的王會悟,其父是晚清秀才,開一家私塾。在嘉興讀書期間,王會悟接觸到陳獨秀創(chuàng)辦的《新青年》,來到新思想薈萃的上海,結(jié)識了李達(dá),兩人便在陳獨秀家里舉行了婚禮。

會議地點一確定,王會悟與李達(dá)周密策劃,決定各帶領(lǐng)一部分代表分兩個車次出發(fā)。

第二天一早,王會悟乘早班火車趕到嘉興,安排代表們?nèi)x湖旅社歇息,在同車到達(dá)的毛澤東、董必武、何叔衡、陳潭秋陪同下,到南湖煙雨樓實地觀察,確定畫舫的?？课恢谩?/p>

王會悟讓旅社賬房先生幫忙租了畫舫,在離開旅社前往南湖時,向旅社借了麻將帶上。

身著素色衣裙的王會悟在前邊引路,邊走邊介紹南湖的環(huán)境,十幾位西裝革履的外地“游客”,悠閑地隨在其后,步入船艙。

一艘古樸典雅的紅船,在荷花搖曳的嘉興南湖上蕩漾著。船頭,江南女子王會悟一邊警覺地環(huán)視周圍,一邊指點船主,把船撐到煙雨樓東南方向僻靜的水域用篙插住,代表們坐在中艙的八仙桌前開始開會。此時,俏麗窈窕的王會悟如一水鄉(xiāng)歌女、哼唱起嘉興小調(diào),遇到有船經(jīng)過時,她手指敲著艙門打節(jié)拍提醒代表們注意。船艙里聽到暗號,就壓低聲音討論,船過去了就群情振奮。帶來的那副麻將牌碼放在桌子中心,掩人耳目。

會議氣筑正熱烈時,湖面上突然駛來一條大船,王會悟立即提高嗓音,手拍艙門的節(jié)奏也加快了表們當(dāng)即停止討論,有的打起了麻將,有的端起茶杯到船頭去賞風(fēng)景。王會悟宛轉(zhuǎn)地向船主詢問,得知是富人家游船在湖上兜風(fēng),代表們又聚在一起,會議繼續(xù)進(jìn)行。

午后,雨打湖面,游人漸漸散去,南湖少有的清靜。代表們字斟句酌地通過了中國共產(chǎn)黨第一個綱領(lǐng),異口同聲地喊出“中國共產(chǎn)黨萬歲“。雨停了,一抹紅彤形的霞光穿過云層涂在紅船上,依在船頭上的王會悟,在波光粼粼水面的映襯下,仙女般佇立著。

......

傍晚,王會悟送別代表們離開紅船時,已是暮靄沉沉、漁火點點了。

而今,烏鎮(zhèn)西柵王會悟紀(jì)念館里,王會悟與紅船群雕佇立堂前,仿佛在向后人們講述著紅船的故事。(選自(2021中國年度小小說》,有改動)

小說開頭的景物描寫具有象征意義,請聯(lián)系全文簡要分析。(4分)

閱讀下面的文字，完成下面小題。

潞安城

吳伯簫

①到長治了。在去年冬季第一個冷天里，我們到了這太行山晉東南的第一座大城。

②一行五人，用了總部兩匹日本俘虜馬，馱著行李，走了大半天的工夫。在路上刺骨的冷風(fēng)里并沒耽誤了我們想：這劫后的長治城到底是怎樣的呢？探聽著，熱烈地希望著，有訪問一位受傷的將軍的那種提心吊膽的心情。

③進(jìn)城門，是這樣一張告示：值此非常時期，凡我軍政民等，均宜黎明早起，振刷精神，加強(qiáng)抗戰(zhàn)力量?！潓⑽缗诟臑槊咳赵缌c施放，作為醒炮……一律聞炮起床。

④看來舊的是在破壞著，新的在建造當(dāng)中——長治城第一個印象是這樣的。

⑤夜里，我們住的是“皇軍"第十四師團(tuán)長下野將軍同他的部下住過的一個院子，三間出廈的大廳，有好床、好木器，還有戰(zhàn)地很稀罕的沙發(fā)椅。這是當(dāng)初高等法院的遺物，今春日本人來霸占了三個月，臨走倉促，沒來得及焚毀，才留給了我們?，F(xiàn)在正是工作團(tuán)黃部長的住室。時間相去八個月，我們在晉東南已粉碎了敵人的九路圍攻，建立了很廣大很堅固的抗日根據(jù)地了。下野將軍怕早已“下野”了吧？他帶領(lǐng)的那一群“皇軍”，自殺了的，逃亡了的，投降了的，被我們靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)殲滅了的，怕也剩得寥寥無幾、潰不成軍了吧。在這嚴(yán)寒的時候，外邊正飄著鵝毛大雪，那些遠(yuǎn)離了海洋里溫和的島國，拋棄了父母妻子被法西斯軍閥欺騙了來跋涉在華北戰(zhàn)場上送死的弟兄們也算夠辛苦了。我們屋里卻很煦暖，烘烘的爐火旺盛地燃燒著，像春天一樣。

⑥黃部長從容地微笑著告訴我：“你看，那鐵絲紗窗還是下野他們安的，總算很細(xì)心；可是不等我們兵臨城下，他卻早已偷偷地坐飛機(jī)溜了。膽子卻并不大！——再來，可就不那么容易了。”“再來可就不那么容易了”，這句話他說得最有把握，因為他是我們的民運部長，從他手上建造著抗戰(zhàn)的人的長城、人的堡壘。名字恰巧又叫做黃鎮(zhèn)。說完這句話，他拿一柄日本型的指揮刀來撥了一下爐火。這指揮刀是勝利品無疑，不知是否就是下野的一柄？我卻覺得仿佛是黃部長親手從下野手里繳獲了來的。

⑦這院落屬高等法院，局勢很雄偉，是從前潞安府的府臺衙門。

⑧長治是古時的潞安，也就是更古的時候的上黨。法院前的大門是古時的上黨門，門樓與太行山的山頂齊高，當(dāng)初建城時是費過相當(dāng)?shù)目嘈牡?。門的左右各有碉樓一座，一題“風(fēng)動”，一題“云馳"；去年剛剛翻修了，丹堊彩繪還是新的，極盡威嚴(yán)壯麗之致。

⑨法院后邊的德風(fēng)亭是古跡。亭前一株高高的挺拔的翠柏，亭后一株屈曲蒼勁的垂槐，幾方花壇，幾幢碑記，很顯出它的深秀。立在垂槐的左側(cè)，東望太行山上的積雪，遙想虹梯關(guān)與玉峽關(guān)的險阻，百里外青山的峻秀，再俯視腳下拆毀了的城墻，與緊接了城墻為厚雪所掩蓋所撫育的蔚林沃野，倒很容易激發(fā)人一股愛河山愛國家的赤誠。是啊，自由的人也許感覺不到自由是幸福，等到自由人做了奴隸的時候，那才知道自由的確是可貴的。光復(fù)了的城池，也才容易使人想到它過去的繁榮與淪陷時的悲慘啊。

⑩宋朝陸登守潞州，金兀術(shù)大軍來犯，眼看城告不守，陸登遂拔劍自刎。金兀術(shù)入城搜獲了陸登襁褓中的幼子陸文龍，養(yǎng)為義子。后來長大了，演為八大錘，王佐斷臂說書，陸文龍醒悟了，才替父親報仇?！獋髡f這法院大堂正中的一塊方石頭下邊還埋過陸登的盔甲呢，不知道是不是真的？石頭的確有那么一塊。

（選自《吳伯簫散文選集》，有刪改）

1、下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）

A.城門告示督促軍政民等早起，是我軍振奮抗戰(zhàn)精神的新舉措。

B.第⑧段寫“丹堊彩繪還是新的”，暗示潞安城墻古跡未遭破壞。

C.第⑨段中的描寫情景交融，其景象峻秀壯麗，其情感激越高昂。

D.文章見聞與思考交織，現(xiàn)實與歷史錯疊，豐富厚重，形散神聚。

2、民運部長黃鎮(zhèn)說，敵人“再來可就不那么容易了"。他為什么這樣說？請從敵我雙方的角度簡要分析。

3、結(jié)合語境，按要求賞析。

（1）探聽著，熱烈地希望著，有訪問一位受傷的將軍的那種提心吊膽的心情。（賞析加點詞語）

（2）光復(fù)了的城池，也才容易使人想到它過去的繁榮與淪陷時的悲慘啊。（賞析句子）

4、文章第⑤段中，作者用較多筆墨寫想象，請簡要分析想象的表達(dá)效果。

5、《潞安城》與課文《燈籠》的敘述有相同之處，二者都引述歷史故事來豐富深化文章文化意蘊。本文結(jié)尾寫陸文龍?zhí)娓笀蟪鸬墓适?，請?zhí)骄科渲刑N含的意義。

請閱讀下面的文字，回答問題。

沉默的守望

梅世雄鄭茂琦

①我們每次巡邏都會經(jīng)過那塊墓碑，祭拜4名多年前犧牲的戰(zhàn)士。

②墓碑簡易樸實，紅色基臺上嵌著一塊水泥做的石碑。墓碑周圍十分整潔，墓碑上面的字，戰(zhàn)士們每年都會用紅筆重新描一遍。

③碑文是一首詩，標(biāo)題是“沉默的守望”。詩中寫道：

④“你/你是誰/你是永遠(yuǎn)屹立的鋼鐵脊梁/今天，我想你/把你們的名字刻在英雄的紀(jì)念碑上/讓堅硬的磐石，重現(xiàn)你無悔的目光/沒有什么能夠阻擋/你把人間的安詳點亮/沒有什么能夠阻擋/你沉默的守望。"

⑤落款是“無悔敬書，謹(jǐn)以紀(jì)念……”后面是犧牲戰(zhàn)士的名字。

⑥3月是退伍季，連隊組織幾個即將退伍的戰(zhàn)士去掃墓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)墓前擺著幾盤新鮮的橘子和蘋果。

⑦【甲】戰(zhàn)友們每人拿著一條白色的哈達(dá)，恭敬地走到墓前，將哈達(dá)系在石碑底部，然后入列整齊站成一排。這一次，指導(dǎo)員等最后一個戰(zhàn)士獻(xiàn)完哈達(dá)后，走到墓碑前，把哈達(dá)往下拽了拽，將碑文上最后一行戰(zhàn)士的名字露出來，再用石頭壓住，然后又走到隊列前頭誦讀了一遍墓碑上的詩，才下達(dá)敬禮的命令。

⑧下山路上，會路過山腳那家茶館。茶館是一個跛腳的漢族老大爺開的，大家都習(xí)慣叫他老趙。

⑨老趙頭戴一頂摘掉帽徽的軍帽，上衣是藏族傳統(tǒng)的黑色服飾，下身是一條舊軍褲。雖然走路一顛一顛的，但他的脊背筆挺，腳步扎實。

⑩茶館不大，沒有一點藏區(qū)茶館的特色，倒有幾分軍營的味道。坐在那個靠窗的位置上，【乙】天氣好時，能看到一條薄薄的云帶像哈達(dá)一樣圍在山尖。天再晴些，還能看到當(dāng)年那輛跌下懸崖的軍車殘骸。

一個晴天，我們和幾個即將退伍的戰(zhàn)士一起乘車出山。正好老趙也要到縣上看病，指導(dǎo)員就把老趙也一塊捎上。

從連隊到縣上的團(tuán)部有幾百公里，路上需要翻越四五個海拔5000多米的達(dá)坂。早上出發(fā)時陽光照耀，不一會兒競飄起了雪，車行至達(dá)坂上已經(jīng)積了厚厚的一層雪。

此時，在一處懸崖邊，有一輛越野車已經(jīng)陷進(jìn)了雪溝。3個藏族小伙子滿臉焦慮……他們已經(jīng)困在這里快兩個小時了。老趙有經(jīng)驗，趕忙讓我們拿出鏟子，清除越野車周邊的積雪。盡管腿腳不方便，老趙仍然沖鋒在前，奮力鏟雪。零下20多攝氏度的高原上，救援工作進(jìn)行得異常艱難。一個多小時的連續(xù)奮戰(zhàn)，我們終于把老鄉(xiāng)的越野車救了出來。

救援展開前，老趙聯(lián)系了鄉(xiāng)里負(fù)責(zé)道路保通的道班。他對駕駛員說，這路不能走了，等裝載機(jī)推雪吧。

在寂靜的山頂，坐在車?yán)镩e聊時，駕駛員忽然問老趙：“當(dāng)年犧牲的那幾名戰(zhàn)士您認(rèn)不認(rèn)識？"老趙聽后，忽然變得沉默了。

過了一會兒，老趙開口說，認(rèn)識，隨后跟我們講起了當(dāng)年那場雪。

那天的雪比今天大多了。連隊接到鄉(xiāng)里的電話，說有一輛老鄉(xiāng)進(jìn)山的車陷進(jìn)雪里了，請求救援。連長帶上4名戰(zhàn)士，拿著鐵鍬就駕車沖上了山。山上的雪已經(jīng)沒過了小腿，連隊的車無法靠近被困車輛，危急關(guān)頭，連長帶著戰(zhàn)士們拿起鐵鍬，一步一步走過去。

老鄉(xiāng)的車是一輛皮卡車，車子本身動力弱，又拉著煤遇上大雪，輪胎陷進(jìn)雪里一直空轉(zhuǎn)。

戰(zhàn)士們撲下身子，用鐵鍬把輪胎周圍和汽車底盤下的雪一鍬一鍬鏟出來。老鄉(xiāng)嘗試轟油門前進(jìn)，還是不行。連長帶頭推車，猛地大喝一聲，幾人一齊發(fā)力，車輛終于沖了出去。但是眼前還有幾百米積雪路段，連長帶著4名戰(zhàn)士輪流鏟雪。大約鏟了兩個小時，車子終于一步步脫困了。

為了安全，連隊的車在前帶路，老鄉(xiāng)的車跟在后面，沿著軍車的車轍前進(jìn)。

忽然，連續(xù)下坡路段的彎道處滾下幾塊巨石，前面的軍車躲閃不及，瞬時滑下了山崖……

可惜，4名年輕的戰(zhàn)士犧牲了。老趙越說越悲傷。

只有，最先從車?yán)锼Τ鋈サ倪B長僥幸活下來了。老趙望著山崖，神情木然地說……

遠(yuǎn)處傳來了裝載機(jī)的轟鳴聲。裝載機(jī)迅速在雪野里推出來一條路。風(fēng)雪把視線遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，曳們只能聽著聲音，跟在裝載機(jī)后面，慢慢翻越達(dá)坂。

越往下走，海拔越低，積雪越來越薄，看到路面逐漸裸露出來時，我們懸著的心才漸漸放下來。行至一處搓板路，車子顛簸得厲害，老趙懷里的包被顛了出去，東西散落一車。我們幫他撿東西的時候，無意間瞥見了他的病歷本，原來老趙叫趙無悔。

忽然又聯(lián)想到墓碑上的落款，我們似乎明白了什么。

快到縣城了，幾個退伍兵遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一棵樹，就急忙招呼駕駛員停下，匆匆推開車門走下號，望著那棵樹，忽然哭了起來。

我們和老趙坐在車上，也望著那棵樹，一起沉默了。

【丙】樹上系著一條條潔白的哈達(dá)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著像壓在枝頭的雪，又像飄向天邊的流云。

（刊載于《解放軍報》，2024年3月15日，有刪改）

1、小說從一個場景轉(zhuǎn)換到另一個場景，展現(xiàn)了人物活動的過程，請完成下列填空。

2、這篇小說構(gòu)思巧妙，多處使用伏筆，請你找出對情節(jié)發(fā)展起最關(guān)鍵作用的一處，結(jié)合全文簡要分析其作用。

小貼士

伏筆：文章里前段為后段埋伏的線索。

——《現(xiàn)代漢語詞典》

伏筆要有照應(yīng)，前后不宜緊貼。如果伏筆前后貼得過近，反而會使文章顯得呆板，讀起來反而顯得枯燥。

——微信公眾平臺

3、請賞析下列句子中加點詞語的表達(dá)效果。

危急關(guān)頭，連長帶著戰(zhàn)士們拿起鐵鍬，一步一步走過去。

4、文中甲、乙、丙三處關(guān)于“哈達(dá)”的描寫，寫法不盡相同，請簡要分析。

5、小說為什么以“沉默的守望"為題？請說說你的理解。

閱讀下面文章，完成下面小題。

蘆葦花的精魂

扶云

①蘆葦花隨風(fēng)飄逸，那一片片的風(fēng)景，搖曳在家鄉(xiāng)的冬春季節(jié)。

②我站在蘆葦蕩旁邊，眼看、心感，總覺得蘆葦花有一種說不清的精魂在那里飄拂。真的，很少有植物的花帶給人這種感覺，即便是颯颯秋菊也要輸給蘆葦花。秋菊還是帶有些艷的顏色，蘆葦花的樸素與柔細(xì)像極了母親，歷經(jīng)滄桑，還是那般親切，她渾濁的老眼透溢出慈祥的光芒。

③蘆葦花內(nèi)里，最深邃的那份情感，魂系著蘆葦蕩的仁心雄魄。細(xì)想下去，天地造蘆葦，這葦卻不盡是干癟，雖然它腹中空洞，卻詮釋了“空也是富有”的極妙哲理。這也許有些難懂，“空"與“有”本是相反的兩極，怎么能搞在一起？但及待蘆葦抽出了蘆葦之花，我才真正懂得蘆葦?shù)臍赓|(zhì)——心那般空，愛是這般厚。

④蘆葦?shù)男拈g呀，盛著一片天，它怕這個天太空寂，慢慢捧出充滿質(zhì)感的蘆葦花。這花似人生的徹悟，在黃葉與綠葉中間綻放一種白發(fā)蒼蒼的弧度美。

⑤我心中不由一驚，沒有什么比這樣的畫面更讓人感受到冬野之真味了……有什么植物能把毛茸茸的花，撐過一個又一個清冷的黃昏，與寒冬深情地去握手，你來說一說？請不要講，瀟瀟冷雨打滄桑，呼呼寒風(fēng)吹斷腸。整個蘆葦蕩，已然跨越清冷，不知是蘆葦花溫暖了殘陽，還是落日渲染了荻花美。

⑥我想起一個女性朋友，在遭遇身體誤診、失去女兒的苦難后，她的心沒有灰暗甚至死去，卻用自己的愛去溫暖一個又一個孤兒。她說，在愛中學(xué)會愛，自己很像一捧蘆葦花。我聽后，在淚眼模糊中，突然感到了蘆葦花人性的甜美。

⑦這讓我想起患漸凍癥的武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇，他在抗擊新冠肺炎疫情第一線堅守，同為醫(yī)護(hù)人員的妻子感染了病毒被隔離治療，他說：“我怕得哭了。"當(dāng)時，分身乏術(shù)的張定宇不能陪在妻子身旁，有時一連三四天都看不上妻子一眼。談到自己的漸凍癥，張定宇卻沒有半點害怕。但他說，在開車去看妻子的路上，自己害怕得哭了，心里怕失去她。所幸，妻子感染后已經(jīng)康復(fù)。

⑧就像初春依然挺立的蘆葦花一樣，張定宇的雙腿已開始萎縮，全身會慢慢失去知覺。他對時間特別敏感，因自己的身體會漸漸被這種罕見的病魔“凍”住。他曾說，自己跑得更快，才能跑贏時間，一定把重要的事情做完；必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人。

⑨初春依然挺立的蘆葦花，像張定宇一樣，如同一面面旗幟，站在蘆葦蕩的那頭遙遙照耀而來，拉出一片片暖意，一點點在我的心扉展開，似有一個聲音在呢喃和訴說，一點一點地將生命的抗?fàn)幱妹P在天地間一筆一畫地寫著、寫著，像慢鏡頭一樣。那飄揚在蘆葦稈上的花呀，一直鋪展在我們的心房。每年三月燒蘆葦做草木灰，觸目即是的蘆葦花顏將不復(fù)存在，過去的艱澀和榮光只有蘆葦根知道。

⑩有人說，秋天蘆葦花開了，就意味著生命光華鋪射，那便是高峰閃現(xiàn)。內(nèi)心質(zhì)樸的人們，一直把蘆葦花裝在心頭，陽光不斷透過指縫進(jìn)入瞳孔，似乎新葦在眼前努力地生長。

（選自《意林》，有刪改）

1．閱讀文章，聯(lián)系上下文，完成下列問題。

（1）分析加點詞語的表達(dá)效果。

那飄揚在蘆葦稈上的花呀，一直鋪展在我們的心房。

（2）賞析第④段劃線句子。

蘆葦?shù)男拈g呀，盛著一片天，它怕這個天太空寂，慢慢捧出充滿質(zhì)感的蘆葦花。

2．如何理解本文標(biāo)題“蘆葦花的精魂"的意蘊？

3．請從表現(xiàn)手法的角度加以分析，本文是如何表現(xiàn)蘆葦花的精神？

4．結(jié)合文章第①段的內(nèi)容，談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。寫作手法（表現(xiàn)手法）是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達(dá)思想感情時所使用的特殊的語句組織形式。因為現(xiàn)代語文已不太注重寫作手法與表現(xiàn)手法的區(qū)分，可認(rèn)為二者是統(tǒng)一的。但如果要嚴(yán)格區(qū)分的話，表現(xiàn)手法從屬于寫作手法。寫作手法別稱：表達(dá)技巧、藝術(shù)技巧、藝術(shù)手法、表現(xiàn)手法、寫作技巧等。寫作手法在當(dāng)下的中考中出題頻率較高，通常是以問答題出現(xiàn)，分值一般在6分，難度系數(shù)較大，從實際做題情況來看，學(xué)生一般對于辨析使用哪種手法及具體的答法上存在一定問題，學(xué)習(xí)中一定要注意合理辨析。

【常見問法】

①文章多出使用伏筆，試從文中找出一例并分析其作用；

②分析某句的象征意義。

【基礎(chǔ)知識】

寫作手法可以分為表達(dá)方式、修辭手法、結(jié)構(gòu)手法和表現(xiàn)手法四大類，具體功能如下：

一、表達(dá)方式及作用

記敘文閱讀中對表達(dá)方式的考核更傾向于記敘，抒情和議論更多的是做為作品主題理解的一種重要參考。對記敘這種表達(dá)方式的考核主要圍繞在敘述人稱和敘述順序兩大類，單獨考核的情況較少，更多的是作為作用類題型中的一個點。

1、記敘人稱及作用

人稱作用

第一人稱①使事件顯得真實可信，親切自然，便于抒情。

第二人稱構(gòu)成對話，具有互動性，便于引發(fā)讀者共鳴，便于抒發(fā)情感。

第三人稱使敘述客觀冷靜，敘述相對自由，不受時空限制。

注意：人稱作用在考試中有一種特殊情況就是在小說體裁內(nèi)容的結(jié)尾中會出現(xiàn)人稱轉(zhuǎn)換，一般有兩種情況：1）第一人稱轉(zhuǎn)換成第三人稱，拓寬了敘述空間，使敘述更加客觀冷靜，引發(fā)讀者深思；2）第三人稱轉(zhuǎn)換成第一人稱，使故事內(nèi)容更加真實可信。

2、記敘順序及作用

順敘使敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚，使人印象深刻。

倒敘①設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。②引起下文，為下文寫……作鋪墊。③使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘;增強(qiáng)文章可讀性和感染力。

插敘①交代了……（家境、生活環(huán)境、故事內(nèi)容、緣由），豐富了文章內(nèi)容，使文章情節(jié)完整；

補(bǔ)敘對情節(jié)起補(bǔ)充交代的作用，行文嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)完整

補(bǔ)充說明：插敘通常是作為單獨的考點出題。

二、修辭手法及作用

修辭手法在寫作手法模塊的考核中主要有兩種情況，一是分析句子或語段的手法特色，這時可以參考修辭手法賞析模式答題就可以了（參考下表），另一個就是分析選段或文章的藝術(shù)特色，這時可以從整體上來看，具體格式為：運用多種修辭手法，如.....，生動形象，富有表現(xiàn)力。

修辭手法作用及答題模板

比喻運用了比喻的修辭手法，把××比作××，生動形象地寫出了（某物或某人）……（特點、品質(zhì)），表達(dá)了作者......的感情。

擬人運用了擬人的修辭手法，把××人格化，生動形象地寫出了（某物或某人）……（特點、品質(zhì)），表達(dá)了作者......的感情。

對偶運用了對偶的修辭手法，句式工整優(yōu)美，讀起來朗朗上口，寫出了（某物或某人）……（特點、品質(zhì)），表達(dá)了作者......的感情。

對比運用了對比的修辭手法，把××與××進(jìn)行對比，突出了……的特點，表達(dá)了作者......感情。

排比運用了排比的修辭手法，句式整齊優(yōu)美，富有氣勢寫出了（某物或某人）……（特點、品質(zhì)），表達(dá)了作者......的感情。

夸張運用了夸張的修辭手法，寫出了（某物或某人）……（特點、品質(zhì)），表達(dá)了作者......的感情。

反語運用了反語的修辭手法，顯得幽默風(fēng)趣，諷刺了……，流露了作者……的感情。

引用運用了引用的修辭手法，含蓄典雅，增強(qiáng)了文章的詩意化，寫出了（某物或某人）……（特點、品質(zhì)），表達(dá)了作者......的感情。

三、結(jié)構(gòu)手法及作用

結(jié)構(gòu)手法作用及答題模板

照應(yīng)照應(yīng)前文/照應(yīng)標(biāo)題/首位呼應(yīng)，……與……照應(yīng)，使文章情節(jié)完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

過渡承上啟下，承接上文……,引起下文，為下文寫……做鋪墊，使文章銜接緊密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

懸念設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。

伏筆前文……描寫，為下文寫……埋下伏筆，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊。

詳略詳略得當(dāng)，使文章錯落有致，重點突出。

鋪墊描寫……，為后文……做鋪墊，使情節(jié)具有合理性。

線索作為文章線索，便于組織材料，貫穿全文，使文章脈絡(luò)更加清晰。

四、表現(xiàn)手法及作用

表現(xiàn)手法作用及答題模板

襯托（正襯/反襯）用××的……襯托××的……，使××形象更鮮明；增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

對比把……和……比較/通過....前后不同的對比，突出了xx.....的特點，表達(dá)了.....（情感）

夸張運用夸張的手法，突出了xx……的特點，表達(dá)了……的感情。

抑揚（先揚后抑、先抑后揚）……是抑，……是揚，兩者形成鮮明對比，（寫出了xx對xx的理解），突出……（可能是人物形象的特點或者是主題，根據(jù)具體情況分析），使情節(jié)更曲折，使人印象深刻。

以小見大從人們所熟知的……小事入題，讓人從平常小事中領(lǐng)悟到……深刻的生活道理，突出表現(xiàn)中心，更具震撼力。

托物言志通過對xx的描寫/贊美/批判,歌頌了/贊美了/批判了.........

開篇點題與標(biāo)題相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；突出作品主題，表達(dá)了.........

卒章顯志（一般在文章的結(jié)尾）深化主題，升華情感，表達(dá)了.......

畫龍點睛突出作品主題，表達(dá)了.......;耐人尋味，引人思考。（畫龍點睛通常在文章關(guān)鍵處）

直抒胸臆使感情更強(qiáng)烈,表達(dá)了作者……的思想感情。

間接抒情（借景抒情、情景交融）含蓄表達(dá)了........，使文章充滿詩情畫意。

動靜結(jié)合....描寫為動，...描寫為靜，以動襯靜/以靜襯動，寫出了xx....特點，表達(dá)了....

虛實相生①....描寫為虛寫，寫出了xx....特點，表達(dá)了....；②....描寫為實寫，寫出了xx....特點，表達(dá)了....；③虛實結(jié)合，...為虛寫，...為實寫，二者相結(jié)合，寫出了xx....特點，表達(dá)了....

點面結(jié)合（對……描寫為面，對……描寫為點），點面結(jié)合，既描寫了群體，也描寫了個體，有點有面，強(qiáng)化了描寫的層次感和畫面感，既寫出了……（“面”特點），又寫出了……（“點"的特點），突出了/表現(xiàn)了……

想象寫了……，拓寬了敘述空間，豐富了文章內(nèi)容

【解題技巧】

1.分析文章的寫作手法，需從表達(dá)方式、修辭手法、結(jié)構(gòu)手法以及表現(xiàn)手法等方面入手。

2.解題時要注意：

（1）牢記寫作手法本身的特點。

（2）聯(lián)系文章主題。一篇文章的主題常常決定謀篇布局時采用什么寫作手法。

（3）聯(lián)系寫作對象。寫景狀物類文章通常用借景抒情、托物言志、象征等手法；寫人敘事類文章通常用對比、襯托、以小見大等手法；揭露類文章常用對比、夸張、諷刺等手法。

（4）聯(lián)系上下文。不同的語言環(huán)境通常所用的寫作手法也不同。如富有靜態(tài)美的景物通常借助動態(tài)描寫彰顯其靜；感情、情懷的抒發(fā)常立足于景物描寫之上。

注意：寫作手法的應(yīng)用應(yīng)根據(jù)具體情況分析，不同的手法考核方式不盡相同。通?？梢詤⒖肌拔⒆饔谩贝鸱ù痤}。

“微作用"的解題思路作答：

①內(nèi)容上：語句寫了........（總結(jié)概括）；交代了........（緣由）；如果是寫作手法則先寫出它自身的功能

②人/物上：突出了/表現(xiàn)了某某.....（特點），（豐富了人物形象）。

③主題上：突出作品主題或深化主題，.........（寫出來，一般深化主題是先從語句所處的段落中找評價抒情的句子，如果沒有一般結(jié)合全文主題來說）

④情節(jié)上：1）作為線索，貫穿全文，便于組織材料，使文章脈絡(luò)清晰（這個點一般指文章結(jié)尾某個物的出現(xiàn)的作用，其他情況一般不用）；2）照應(yīng)前文，與.......相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；引起下文，為下文寫......做鋪墊；3）與.....形成鮮明對比，突出了......；4）設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。5）渲染了.......氛圍

【典例1】（2020·遼寧省丹東市中考）閱讀下面選文，完成下面小題。

父親和苦瓜

①父親最愛苦瓜，我卻對它沒有什么好感?？喙贤w清苦，父親也一生清苦。因此我想，父親的命運就是苦瓜的命運？苦瓜也叫君子菜，它無論和什么菜在一起炒、煮、燉都只苦自己，其他的菜不會沾一絲苦味。父親也是這樣的人：寧愿苦自己，也不愿苦別人。

②父親退休后便回到了鄉(xiāng)下。在每年草長鶯飛之時，他就在房前屋后的空地上種上苦瓜。當(dāng)嫩綠的新芽探出頭來時，父親怕雞鴨來啄食瓜苗，就用個破籮筐罩在上面。待那些小芽順著父親的美好心愿一節(jié)節(jié)地往上長，長出許多瓜藤時，父親又去弄些木樁和樹枝來，搭好一個簡單的架子，讓那些藤兒彎彎曲曲地往上爬，邊爬邊開出一朵朵黃色小花?；▋赫{(diào)零了，藤上結(jié)出了細(xì)嫩的小苦瓜，沒幾夫，架上爬滿了清苦瓜白苦瓜紅苦瓜，一個個或露或藏地懸掛在棚架下，這時的父親是十分歡欣和激動的。

③苦瓜、花葉、藤蔓和架子和諧地交映在一起，遠(yuǎn)看近看都是一幅迷入的圖畫，風(fēng)過瓜架，吹動瓜葉，瓜果搖曳，父親總在瓜架前呆呆地站著，像想起什么往事似的。

④父親生來命苦，八歲時就沒了爹，與奶奶相依為命，生活過得極其艱難，度日的蔬菜，總少不了苦瓜。那時候奶奶家里的房前屋后，很多苦瓜藤自由爬到院墻上，柴垛上。一到夏天，奶奶隨手就能摘到一個苦瓜，飯上也算是有了一盤菜。奶奶想盡辦法，讓這盤菜好下咽些，可在那缺油少鹽的年月，那種苦澀的味道好像怎么也去不掉。

⑤如今，每到夏天，餐來上總少不了父親親手炒的苦瓜，或獨炒或炒雞蛋或炒干魚，盛在盤子里，看起來鮮嫩無比，清脆爽口，但我仍嫌它清苦。望著盤子里的苦瓜，又瞅了瞅了父親，勉強(qiáng)用筷子夾起一片，卻不愿送到口里。父親好像看由我的心思，微微一笑，風(fēng)趣地對我們幾個兄妹說：“只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊?！?/p>

⑥父親沒有大紅大紫、大起大落，平凡了一輩子，淡泊了一輩子，清貧了一輩子，但他很滿足，認(rèn)為自己為子女成長所受的苦是值得的。在那艱難的歲月中，把我們兄妹拉拉扯大不容易，看著我們一個個有出息，過著安穩(wěn)幸福的生活，他也覺得自己是幸福的。他常對他的朋友們說，他擁有的幾個好兒女，就是他此生最大的財富。

⑦苦瓜由青變白再變紅，這是一個成熟的過程。父親有意多等待些時日，讓苦瓜變紅，為的是多貯存些瓜種。那熟透的苦瓜，咧開了嘴，露出一排緋紅的果肉，就如一朵美麗的紅花。等候在旁的我搶在父親之前，高興地摘下苦瓜，掰開皮，露出豐厚紅軟的果肉來，小小的饞嘴忍不住嘗了一口，呀，好甜，清香純正的甜，咽一下，直滲到骨子里去了。我有點百思不解，便問父親，父親告訴我說，這是苦瓜的本質(zhì)——一生漫長的等候，終于苦盡甘來。

⑧一年的苦瓜由鮮變枯老，瓜藤由翠綠變枯萎。父親也一年年變蒼老了。很多時候，我看見父親坐在屋前的空坪上，坐在苦瓜生長的土地上，像深深懷念什么似的。我想，是不是這一生清苦而淡然的苦瓜讓父親變老的？

⑨隨著年齡的增長，我漸漸明白了父親的苦瓜情結(jié)，自己也喜愛上它了。我特別欣賞苦瓜藤那奮勇向上、蘊藏?zé)o限生命力的精神，更欣賞苦瓜那經(jīng)歷漫長等候、苦盡甘來的品性。父親就如同那苦瓜，雖年老但仍積極向上、以苦為樂，而今兒女成家立業(yè)、安穩(wěn)幸福，父親不也是苦盡甘來嗎？

（原文有改動）

選文開頭說“我卻對它沒有什么好感”，結(jié)尾寫道“自己也喜愛上它了”，這運用了什么寫法？這樣寫有什么妙處？

【答案】

寫法欲揚先抑。妙處：使情節(jié)多變，形成波是現(xiàn)鮮明對比，形成強(qiáng)烈的情感反差，突出我對苦瓜的喜愛，表現(xiàn)了“我"隨著年的增長對父親苦瓜情結(jié)的理解：強(qiáng)化了文章的藝術(shù)效果和感染力，給人以深刻的印象和啟示。

【解析】

本題考查寫作手法。開頭說“我卻對它沒有什么好感”，表現(xiàn)了我對苦瓜不以為意的態(tài)度。結(jié)尾寫道“自己也喜愛上它了"表現(xiàn)了我對苦瓜的喜愛與贊美，這是欲揚先抑的寫法。強(qiáng)烈的反差對比，是為了突出我領(lǐng)悟了父親與苦瓜的關(guān)系以后對地苦瓜的喜愛，我之所以喜歡上了苦瓜，是因為感受到了父親對于苦瓜有著特殊情緒的原因。欲揚先抑寫法的應(yīng)有，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力，給讀者留下深刻的印象。

【典例2】（2022·四川巴中·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文章，完成下面小題。

與稻田重逢

謝枚瓊

①兒時記憶里，散布在村子里的每一塊稻田，都像家里的孩子一樣，有自己的名字。村里人的心思似乎都撲在稻田里，喚起孩子的名字，一貫粗嗓門，而說到稻田呢，開口閉口則是“俺家的長豐大丘”“屋門口的三灣丘"……完全是一副溫柔的聲調(diào)。

②老家地處丘陵地帶，稻田呈現(xiàn)出極不規(guī)則的形態(tài)，大小不一。村民往往按其形狀和所在地，給一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘，荷葉狀的就叫荷葉丘，那丘最大的田，叫長豐大丘，彎彎曲曲的，就叫大灣丘。從荒地上揮汗如雨地拓出幾分田來的，那就叫新開丘好了。稻田像個碗，裝著村子綿長的日子。

③站在老屋門檻外，一抬眼就能看到長豐大丘。長方形，規(guī)整，足有五畝三分，這樣的大田在村里可不多見。大丘的上面就是椿樹塘，只要塘里有水，這田的收成就不愁了，所以叫它“長豐”還真不是沒來由的。一腳踩進(jìn)黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。長豐大丘以前可是誰家都想耕作的一塊田。分田到戶時，爺爺靠運氣抓鬮分得了長豐大丘，高興得不亞于中了頭彩，一天里少不了要去田邊轉(zhuǎn)上幾趟。

④田是好田，爺爺亦是種田好手。一年兩季里，稻子穗穗金黃飽滿。

⑤幾年之后，村里對田地進(jìn)行調(diào)整，長豐大丘被后輩新初分去了，爺爺那時已八十高齡，雖種不動長豐大丘，卻為此郁悶了好一陣子。他還是喜歡每天到田邊去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，回來后嘮嘮叨叨，無非是新初那小子還不知道這幾天要治蟲哩，田里又要薅草了……

⑥自上世紀(jì)90年代起，外面的世界越來越精彩，村里的年輕人如新初，大都加入打工的行列南下北上。一片熱鬧聲中，稻田的名字逐漸變得暗淡。起始，兩季稻改成一季，后來有的田連一季也不種了，任其雜草叢生。椿樹塘多年不曾清淤，塘堤也日漸破舊。爺爺過世后，父母隨我住到了縣城。長豐大丘，以及那些曾被村里人視為命根子的稻田，在我腦海里漸漸淡去。母親偶有念叨：“__________"父親接過話題：“現(xiàn)在種田的政策多好啊，不用交稅，還有補(bǔ)貼。有什么法子呢？又有哪個愿意來種?！?/p>

⑦三月，水桐花開的時節(jié)，新初意外來到我家。原來新初不想南下打工了，打算回村里種更多的田，問母親閑置的田能不能讓給他種。母親一聽，連聲說：“好啊，太好了，反正荒在那里，你若是能種，怎么不好呢？"新初抑制不住高興的心情，話也多了起來，他告訴母親，現(xiàn)在種田可輕松了，鄉(xiāng)里鼓勵的舉措多得很，力度也大得很。他已經(jīng)添置了嶄新的農(nóng)機(jī)農(nóng)具，什么微耕機(jī)、插秧機(jī)、施肥機(jī)，都配了好幾種了，政府補(bǔ)貼了一部分，自己花不了幾個錢。特別是鄉(xiāng)里專門派了督導(dǎo)組下到村子，幫著把水利建設(shè)搞好了。椿樹塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用擔(dān)心會垮塌了。

⑧一個陽光明媚的周末，我駕車陪父母回老家。父母望著車窗外一掠而過的鄉(xiāng)野田疇，滿目的青色讓他們的話匣子再也關(guān)不住了。他們指點著那一丘丘稻田，大灣丘、楓葉丘、荷葉丘……像久別后的重逢，如數(shù)家珍。

⑨他們最關(guān)心的當(dāng)然還是長豐大丘。站在老屋的地坪中，一眼就看見了長豐大丘，母親的目光在那一層層盈盈新綠上舍不得挪動。稻田的名字再度在小村叫響，一陣微風(fēng)從田野上吹過來，我仿佛嗅到了稻花香的清新，讓人陶醉。

（選自《人民日報》，有刪改）

眼睛是心靈的窗戶，本文第⑨段畫線句子與鏈接材料都寫到了“目光”，請?zhí)骄績啥挝淖衷趯懽魇址ㄉ系南嗤c，并簡要分析各自的表達(dá)效果。

【鏈接材料】

臺階旁栽著一棵桃樹，桃樹為臺階遮出一片綠蔭。父親坐在綠蔭里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾顆柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。

（節(jié)選自《臺階》）

【答案】①相同點：細(xì)節(jié)描寫或神態(tài)描寫。②本文對母親“目光"的描寫，寫出了與土地打了大半輩子交道的母親看到稻田重新煥發(fā)生機(jī)后的欣喜之情以及與稻田重逢時的無限眷戀。鏈接材料中的“目光”寫出了父親對高臺階新屋即美好生活的向往之情以及渴望得到尊重。

【解析】本題考查人物描寫手法。

第⑨段“母親的目光在那一層層盈盈新綠上舍不得挪動"是對母親的神態(tài)描寫，結(jié)合第⑧段“一個陽光明媚的周末，我駕車陪父母回老家。父母望著車窗外一掠而過的鄉(xiāng)野田疇，滿目的青色讓他們的話匣子再也關(guān)不住了”“他們指點著那一丘丘稻田，大灣丘、楓葉丘、荷葉丘……像久別后的重逢，如數(shù)家珍"可知，寫出了與土地打了大半輩子交道的母親看到稻田重新煥發(fā)生機(jī)后的欣喜之情以及與稻田重逢時的無限眷戀。鏈接材料中，“搖不散父親那專注的目光”是對父親的神態(tài)描寫，結(jié)合“父親坐在綠蔭里，能看見別人家高高的臺階"可知，這里的“高高的臺階”象征著美好生活和人的尊嚴(yán)，專注的“目光"寫出了父親對高臺階新屋即美好生活的向往之情以及渴望得到尊重。

【典例3】（2022·安徽中考）請閱讀下面的文字,回答問題。

紅船女子

佟繼萍

1921年7月,上海的天氣悶熱,海風(fēng)裹挾下,濃重的云團(tuán)翻卷集聚著,像是在醞釀一場暴風(fēng)雨。

法租界的望志路上,一幢石庫門建筑的二樓,一些人正在慷慨激昂地談?wù)撝?。樓下過廊里的長凳上,坐著個神色凝重的青年女子,她不時地朝著門口左右張望。她叫王會悟,受丈夫李達(dá)委托,為屋里開會的十五個神秘人物站崗放哨。這個秘密會議就是中國共產(chǎn)黨第一次代表大會。

30日晚,進(jìn)行第六場會議時,王會悟看到一個身穿灰色長衫的陌生人,從廂房虛掩著的后門闖入徑直往接上走,便立即叫住他,問他是誰。這人支吾了一句,說聲對不起,神色慌張地下樓走了。這個突然出現(xiàn)的人,讓王會悟感覺非常蹊蹺,她立刻去樓上通報消息。正在發(fā)言的共產(chǎn)國際代表馬林,建議會議立即停止,代表們紛紛撤離。

十多分鐘后,兩輛巡捕房警車停在樓下,全副武裝的巡捕沖下車,包圍了整棟房子,開始大搜查陣混亂后,沒找到任何證據(jù),只好悻悻地撤退了。

那個穿灰色長衫的人,是法租界巡捕房密探,正是因為王會悟的警惕,代表們才得以及時疏散。事后,馬林稱贊王會悟說:“這個女孩子很機(jī)警,要好好培養(yǎng)?！?/

晚上,一起撒離的部分代表,在李達(dá)寓所商議復(fù)會事宜。上海是不能開會了,到哪兒去繼續(xù)開會呢？代表們意見不一。王會悟說:“我有個建議,我老家嘉興的南湖,游人少,好隱蔽,咱們到南湖去租一艘畫舫，在船上開會,大家看如何"

“我覺得王先生提的這個建議非常好!”來自武漢的董必武首先表示贊同,其他代表聽了也紛紛說是個好主意。

江南水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)長大的王會悟,其父是晚清秀才,開一家私塾。在嘉興讀書期間,王會悟接觸到陳獨秀創(chuàng)辦的《新青年》,來到新思想薈萃的上海,結(jié)識了李達(dá),兩人便在陳獨秀家里舉行了婚禮。

會議地點一確定,王會悟與李達(dá)周密策劃,決定各帶領(lǐng)一部分代表分兩個車次出發(fā)。

第二天一早,王會悟乘早班火車趕到嘉興,安排代表們?nèi)x湖旅社歇息,在同車到達(dá)的毛澤東、董必武、何叔衡、陳潭秋陪同下,到南湖煙雨樓實地觀察,確定畫舫的?？课恢?。

王會悟讓旅社賬房先生幫忙租了畫舫,在離開旅社前往南湖時,向旅社借了麻將帶上。

身著素色衣裙的王會悟在前邊引路,邊走邊介紹南湖的環(huán)境,十幾位西裝革履的外地“游客",悠閑地隨在其后,步入船艙。

一艘古樸典雅的紅船,在荷花搖曳的嘉興南湖上蕩漾著。船頭,江南女子王會悟一邊警覺地環(huán)視周圍,一邊指點船主,把船撐到煙雨樓東南方向僻靜的水域用篙插住,代表們坐在中艙的八仙桌前開始開會。此時,俏麗窈窕的王會悟如一水鄉(xiāng)歌女、哼唱起嘉興小調(diào),遇到有船經(jīng)過時,她手指敲著艙門打節(jié)拍提醒代表們注意。船艙里聽到暗號,就壓低聲音討論,船過去了就群情振奮。帶來的那副麻將牌碼放在桌子中心,掩人耳目。

會議氣筑正熱烈時,湖面上突然駛來一條大船,王會悟立即提高嗓音,手拍艙門的節(jié)奏也加快了表們當(dāng)即停止討論,有的打起了麻將,有的端起茶杯到船頭去賞風(fēng)景。王會悟宛轉(zhuǎn)地向船主詢問,得知是富人家游船在湖上兜風(fēng),代表們又聚在一起,會議繼續(xù)進(jìn)行。

午后,雨打湖面,游人漸漸散去,南湖少有的清靜。代表們字斟句酌地通過了中國共產(chǎn)黨第一個綱領(lǐng),異口同聲地喊出“中國共產(chǎn)黨萬歲“。雨停了,一抹紅彤形的霞光穿過云層涂在紅船上,依在船頭上的王會悟,在波光粼粼水面的映襯下,仙女般佇立著。

......

傍晚,王會悟送別代表們離開紅船時,已是暮靄沉沉、漁火點點了。

而今,烏鎮(zhèn)西柵王會悟紀(jì)念館里,王會悟與紅船群雕佇立堂前,仿佛在向后人們講述著紅船的故事。(選自(2021中國年度小小說》,有改動)

小說開頭的景物描寫具有象征意義,請聯(lián)系全文簡要分析。(4分)

【答案】“悶熱”象征帝國主義壓迫之緊，“海風(fēng)"云團(tuán)”象征封建主義和帝國主義協(xié)同迫害，“醞釀著一場暴風(fēng)雨"象征著中共一大的召開和中國共產(chǎn)黨的誕生。景物描寫渲染了緊張氛圍，突出了會議召開的不易、艱難，為下文代表們開會時密探闖入做鋪墊。

【解析】題型：環(huán)境描寫作用題。在環(huán)境描寫中，先尋找具有象征意義的關(guān)鍵景物，聯(lián)系時代背景一一分析。同時，借助環(huán)境描寫作用中的“氛圍，背景，人物的形象、心理，情節(jié)鋪墊，暗示主旨”的答題方法進(jìn)行分析。

（2022·福建）閱讀下面的文字，完成下面小題。

潞安城

吳伯簫

①到長治了。在去年冬季第一個冷天里，我們到了這太行山晉東南的第一座大城。

②一行五人，用了總部兩匹日本俘虜馬，馱著行李，走了大半天的工夫。在路上刺骨的冷風(fēng)里并沒耽誤了我們想：這劫后的長治城到底是怎樣的呢？探聽著，熱烈地希望著，有訪問一位受傷的將軍的那種提心吊膽的心情。

③進(jìn)城門，是這樣一張告示：值此非常時期，凡我軍政民等，均宜黎明早起，振刷精神，加強(qiáng)抗戰(zhàn)力量?！潓⑽缗诟臑槊咳赵缌c施放，作為醒炮……一律聞炮起床。

④看來舊的是在破壞著，新的在建造當(dāng)中——長治城第一個印象是這樣的。

⑤夜里，我們住的是“皇軍"第十四師團(tuán)長下野將軍同他的部下住過的一個院子，三間出廈的大廳，有好床、好木器，還有戰(zhàn)地很稀罕的沙發(fā)椅。這是當(dāng)初高等法院的遺物，今春日本人來霸占了三個月，臨走倉促，沒來得及焚毀，才留給了我們?，F(xiàn)在正是工作團(tuán)黃部長的住室。時間相去八個月，我們在晉東南已粉碎了敵人的九路圍攻，建立了很廣大很堅固的抗日根據(jù)地了。下野將軍怕早已“下野”了吧？他帶領(lǐng)的那一群“皇軍”，自殺了的，逃亡了的，投降了的，被我們靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)殲滅了的，怕也剩得寥寥無幾、潰不成軍了吧。在這嚴(yán)寒的時候，外邊正飄著鵝毛大雪，那些遠(yuǎn)離了海洋里溫和的島國，拋棄了父母妻子被法西斯軍閥欺騙了來跋涉在華北戰(zhàn)場上送死的弟兄們也算夠辛苦了。我們屋里卻很煦暖，烘烘的爐火旺盛地燃燒著，像春天一樣。

⑥黃部長從容地微笑著告訴我：“你看，那鐵絲紗窗還是下野他們安的，總算很細(xì)心；可是不等我們兵臨城下，他卻早已偷偷地坐飛機(jī)溜了。膽子卻并不大！——再來，可就不那么容易了?！薄霸賮砜删筒荒敲慈菀琢恕?，這句話他說得最有把握，因為他是我們的民運部長，從他手上建造著抗戰(zhàn)的人的長城、人的堡壘。名字恰巧又叫做黃鎮(zhèn)。說完這句話，他拿一柄日本型的指揮刀來撥了一下爐火。這指揮刀是勝利品無疑，不知是否就是下野的一柄？我卻覺得仿佛是黃部長親手從下野手里繳獲了來的。

⑦這院落屬高等法院，局勢很雄偉，是從前潞安府的府臺衙門。

⑧長治是古時的潞安，也就是更古的時候的上黨。法院前的大門是古時的上黨門，門樓與太行山的山頂齊高，當(dāng)初建城時是費過相當(dāng)?shù)目嘈牡?。門的左右各有碉樓一座，一題“風(fēng)動”，一題“云馳"；去年剛剛翻修了，丹堊彩繪還是新的，極盡威嚴(yán)壯麗之致。

⑨法院后邊的德風(fēng)亭是古跡。亭前一株高高的挺拔的翠柏，亭后一株屈曲蒼勁的垂槐，幾方花壇，幾幢碑記，很顯出它的深秀。立在垂槐的左側(cè)，東望太行山上的積雪，遙想虹梯關(guān)與玉峽關(guān)的險阻，百里外青山的峻秀，再俯視腳下拆毀了的城墻，與緊接了城墻為厚雪所掩蓋所撫育的蔚林沃野，倒很容易激發(fā)人一股愛河山愛國家的赤誠。是啊，自由的人也許感覺不到自由是幸福，等到自由人做了奴隸的時候，那才知道自由的確是可貴的。光復(fù)了的城池，也才容易使人想到它過去的繁榮與淪陷時的悲慘啊。

⑩宋朝陸登守潞州，金兀術(shù)大軍來犯，眼看城告不守，陸登遂拔劍自刎。金兀術(shù)入城搜獲了陸登襁褓中的幼子陸文龍，養(yǎng)為義子。后來長大了，演為八大錘，王佐斷臂說書，陸文龍醒悟了，才替父親報仇?！獋髡f這法院大堂正中的一塊方石頭下邊還埋過陸登的盔甲呢，不知道是不是真的？石頭的確有那么一塊。

（選自《吳伯簫散文選集》，有刪改）

1、下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）

A.城門告示督促軍政民等早起，是我軍振奮抗戰(zhàn)精神的新舉措。

B.第⑧段寫“丹堊彩繪還是新的”，暗示潞安城墻古跡未遭破壞。

C.第⑨段中的描寫情景交融，其景象峻秀壯麗，其情感激越高昂。

D.文章見聞與思考交織，現(xiàn)實與歷史錯疊，豐富厚重，形散神聚。

【答案】B

【解析】原句為“去年剛剛翻修了，丹堊彩繪還是新的，極盡威嚴(yán)壯麗之致”，所以不能暗示。

2、民運部長黃鎮(zhèn)說，敵人“再來可就不那么容易了”。他為什么這樣說？請從敵我雙方的角度簡要分析。

【答案】因為我方抗戰(zhàn)力量更強(qiáng)了，信心更足了；敵方吃了敗仗，心存畏懼。

【解析】題型：理解題，難度較小，從敵人如何，我們?nèi)绾谓嵌冗M(jìn)行分析。

3、結(jié)合語境，按要求賞析。

（1）探聽著，熱烈地希望著，有訪問一位受傷的將軍的那種提心吊膽的心情。（賞析加點詞語）

【答案】將劫后的長治城比喻成“受傷的將軍”，突出長治城的堅強(qiáng)與威武，表達(dá)作者的心痛與崇敬。

【解析】題型：賞析題，難度較大，根據(jù)上下文“這劫后的長治城到底是怎樣的呢？探聽著，熱烈地希望著，有訪問一位受傷的將軍的那種提心吊膽的心情?！保哉业缴衔目商鎿Q詞語“劫后的長治城”，從而判斷比喻手法，接下來點明比喻關(guān)系，分析喻體及形容詞能體現(xiàn)出長治城的特點，將軍威武堅強(qiáng)，受傷體現(xiàn)被破壞。思考情感時也是去想，對將軍的情感和對受傷的情感。

（2）光復(fù)了的城池，也才容易使人想到它過去的繁榮與淪陷時的悲慘啊。（賞析句子）

【答案】對比光復(fù)與淪陷，突出抗戰(zhàn)的意義，提醒人們要倍加珍惜重獲的自由，鼓舞民眾保家衛(wèi)國。

【解析】題型：賞析題，難度較大，做題時需要多讀幾遍。“過去的繁榮與淪陷時的悲慘啊”，對比的手法，突出什么？結(jié)合上下文分析“是啊，自由的人也許感覺不到自由是幸福，等到自由人做了奴隸的時候，那才知道自由的確是可貴的。"可得出自由、和平的可貴，抗戰(zhàn)的重要性，繼而結(jié)合創(chuàng)作背景，文章的寫作意圖，分析其在主旨的作用即現(xiàn)實意義提醒人們要倍加珍惜重獲的自由，鼓舞民眾保家衛(wèi)國。

4、文章第⑤段中，作者用較多筆墨寫想象，請簡要分析想象的表達(dá)效果。

【答案】①嘲弄敵人的丑態(tài)與失?。虎诮衣斗ㄎ魉管婇y的侵略本質(zhì)和欺騙行徑；③拓展敘述時空，豐富文章內(nèi)容。

【解析】題型：賞析題，難度大。思考想象了什么，表達(dá)了什么情感。根據(jù)對日本將士戰(zhàn)敗丑態(tài)的想象，關(guān)鍵詞“怕……了吧”反復(fù)出現(xiàn)表現(xiàn)嘲弄和鄙視，作者的格局不僅如此，從士兵身上以小見大，矛頭指向戰(zhàn)爭的發(fā)起者“法西斯”，同學(xué)一定要有這種敏感度，所以進(jìn)一步揭露法西斯軍閥的侵略本質(zhì)和欺騙行徑。最后一點，思考想象本身特有的表達(dá)效果——拓展敘述時空，豐富文章內(nèi)容。

5、《潞安城》與課文《燈籠》的敘述有相同之處，二者都引述歷史故事來豐富深化文章文化意蘊。本文結(jié)尾寫陸文龍?zhí)娓笀蟪鸬墓适?，請?zhí)骄科渲刑N含的意義。

【答案】①我們有反抗入侵的傳統(tǒng)；②中國軍民有戰(zhàn)勝日本侵略者的信念。

【解析】吳伯蕭的散文本身就有抗戰(zhàn)愛國的思想，首先陸文龍?zhí)娓笀蟪鸩粌H是家仇，更是中華民族與外來入侵者的矛盾，以此結(jié)束，以小見大，得出中華民族兒女的特點——反抗入侵。再思考陸文龍故事的結(jié)局，殺死入侵者，因此對于即將勝利的抗日戰(zhàn)爭，作者的情感需要進(jìn)一步分析。

1、（2024·安徽·蜀山二模）請閱讀下面的文字，回答問題。

沉默的守望

梅世雄鄭茂琦

①我們每次巡邏都會經(jīng)過那塊墓碑，祭拜4名多年前犧牲的戰(zhàn)士。

②墓碑簡易樸實，紅色基臺上嵌著一塊水泥做的石碑。墓碑周圍十分整潔，墓碑上面的字，戰(zhàn)士們每年都會用紅筆重新描一遍。

③碑文是一首詩，標(biāo)題是“沉默的守望”。詩中寫道：

④“你/你是誰/你是永遠(yuǎn)屹立的鋼鐵脊梁/今天，我想你/把你們的名字刻在英雄的紀(jì)念碑上/讓堅硬的磐石，重現(xiàn)你無悔的目光/沒有什么能夠阻擋/你把人間的安詳點亮/沒有什么能夠阻擋/你沉默的守望。"

⑤落款是“無悔敬書，謹(jǐn)以紀(jì)念……”后面是犧牲戰(zhàn)士的名字。

⑥3月是退伍季，連隊組織幾個即將退伍的戰(zhàn)士去掃墓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)墓前擺著幾盤新鮮的橘子和蘋果。

⑦【甲】戰(zhàn)友們每人拿著一條白色的哈達(dá)，恭敬地走到墓前，將哈達(dá)系在石碑底部，然后入列整齊站成一排。這一次，指導(dǎo)員等最后一個戰(zhàn)士獻(xiàn)完哈達(dá)后，走到墓碑前，把哈達(dá)往下拽了拽，將碑文上最后一行戰(zhàn)士的名字露出來，再用石頭壓住，然后又走到隊列前頭誦讀了一遍墓碑上的詩，才下達(dá)敬禮的命令。

⑧下山路上，會路過山腳那家茶館。茶館是一個跛腳的漢族老大爺開的，大家都習(xí)慣叫他老趙。

⑨老趙頭戴一頂摘掉帽徽的軍帽，上衣是藏族傳統(tǒng)的黑色服飾，下身是一條舊軍褲。雖然走路一顛一顛的，但他的脊背筆挺，腳步扎實。

⑩茶館不大，沒有一點藏區(qū)茶館的特色，倒有幾分軍營的味道。坐在那個靠窗的位置上，【乙】天氣好時，能看到一條薄薄的云帶像哈達(dá)一樣圍在山尖。天再晴些，還能看到當(dāng)年那輛跌下懸崖的軍車殘骸。

一個晴天，我們和幾個即將退伍的戰(zhàn)士一起乘車出山。正好老趙也要到縣上看病，指導(dǎo)員就把老趙也一塊捎上。

從連隊到縣上的團(tuán)部有幾百公里，路上需要翻越四五個海拔5000多米的達(dá)坂。早上出發(fā)時陽光照耀，不一會兒競飄起了雪，車行至達(dá)坂上已經(jīng)積了厚厚的一層雪。

此時，在一處懸崖邊，有一輛越野車已經(jīng)陷進(jìn)了雪溝。3個藏族小伙子滿臉焦慮……他們已經(jīng)困在這里快兩個小時了。老趙有經(jīng)驗，趕忙讓我們拿出鏟子，清除越野車周邊的積雪。盡管腿腳不方便，老趙仍然沖鋒在前，奮力鏟雪。零下20多攝氏度的高原上，救援工作進(jìn)行得異常艱難。一個多小時的連續(xù)奮戰(zhàn)，我們終于把老鄉(xiāng)的越野車救了出來。

救援展