廣州風(fēng)景油畫(huà)課程設(shè)計(jì)學(xué)校一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解并描述廣州的自然風(fēng)光和城市特色，掌握風(fēng)景油畫(huà)的基本知識(shí)，如色彩搭配、畫(huà)面構(gòu)圖等。

2.學(xué)生能了解廣州歷史文化背景，將文化元素融入畫(huà)作中，展現(xiàn)廣州的獨(dú)特魅力。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生掌握油畫(huà)的基本技巧，如勾勒、填色、渲染等，并能運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中。

2.學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成一幅具有廣州特色的風(fēng)景油畫(huà)作品。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美和藝術(shù)美的感知能力，激發(fā)他們對(duì)油畫(huà)創(chuàng)作的興趣和熱情。

2.學(xué)生通過(guò)了解廣州的歷史文化，培養(yǎng)民族自豪感，增強(qiáng)對(duì)本土文化的認(rèn)同。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力，提高審美素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的審美情趣。

本課程針對(duì)初中生，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，注重培養(yǎng)實(shí)踐操作能力和藝術(shù)素養(yǎng)。課程以廣州風(fēng)景油畫(huà)為主題，將學(xué)科知識(shí)與實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合，旨在幫助學(xué)生掌握油畫(huà)基本技巧，提高審美能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的本土文化認(rèn)同感和民族自豪感。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，期待學(xué)生能夠獨(dú)立創(chuàng)作出具有廣州特色的風(fēng)景油畫(huà)作品，展現(xiàn)出對(duì)自然美和藝術(shù)美的獨(dú)特見(jiàn)解。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.廣州歷史文化簡(jiǎn)介：介紹廣州的歷史背景、文化特色及其在油畫(huà)藝術(shù)中的表現(xiàn)。

-教材章節(jié)：《美術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)，第三章“家鄉(xiāng)的文化藝術(shù)”

2.風(fēng)景油畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)：講解油畫(huà)的基本技巧、材料與工具的使用、色彩搭配和畫(huà)面構(gòu)圖原則。

-教材章節(jié)：《美術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)，第四章“色彩與油畫(huà)”

3.廣州風(fēng)景題材選?。褐笇?dǎo)學(xué)生觀察廣州的自然風(fēng)光和城市建筑，選取合適的題材進(jìn)行創(chuàng)作。

-教材章節(jié)：《美術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)，第五章“生活中的美術(shù)”

4.油畫(huà)創(chuàng)作實(shí)踐：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際創(chuàng)作，從勾勒草圖、填色、渲染到完成作品的全過(guò)程。

-教材章節(jié)：《美術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)，第六章“美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐”

5.作品展示與評(píng)價(jià)：組織學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，總結(jié)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

-教材章節(jié)：《美術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)，第七章“美術(shù)作品的評(píng)價(jià)與欣賞”

教學(xué)內(nèi)容分為五個(gè)部分，依次進(jìn)行。教學(xué)進(jìn)度安排如下：

第一周：廣州歷史文化簡(jiǎn)介

第二周：風(fēng)景油畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)

第三周：廣州風(fēng)景題材選取

第四周至第六周：油畫(huà)創(chuàng)作實(shí)踐

第七周：作品展示與評(píng)價(jià)

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果：

1.講授法：用于講解廣州歷史文化背景、風(fēng)景油畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)及技巧。通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、圖片和案例，幫助學(xué)生理解和掌握理論知識(shí)。

-結(jié)合教材：《美術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)，第三章、第四章

2.案例分析法：挑選廣州風(fēng)景油畫(huà)的經(jīng)典作品進(jìn)行分析，讓學(xué)生了解作品背后的創(chuàng)作思路和技巧運(yùn)用。

-結(jié)合教材：《美術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)，第五章、第七章

3.討論法：組織學(xué)生就選取的風(fēng)景題材、創(chuàng)作過(guò)程和作品展示等方面展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

-結(jié)合教材：《美術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)，第五章、第七章

4.實(shí)驗(yàn)法：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，親自動(dòng)手進(jìn)行油畫(huà)創(chuàng)作實(shí)踐，掌握油畫(huà)基本技巧，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。

-結(jié)合教材：《美術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)，第六章

5.觀察法：帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，實(shí)地觀察廣州的自然風(fēng)光和城市建筑，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

-結(jié)合教材：《美術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)，第五章

6.互助合作法：鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中相互學(xué)習(xí)、交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-結(jié)合教材：《美術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)，第六章、第七章

7.創(chuàng)設(shè)情境法：通過(guò)多媒體展示、音樂(lè)渲染等方式，營(yíng)造藝術(shù)創(chuàng)作的氛圍，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

-結(jié)合教材：《美術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)，第三章至第七章

8.評(píng)價(jià)激勵(lì)法：通過(guò)自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的作品給予肯定和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的自信心和創(chuàng)作積極性。

-結(jié)合教材：《美術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)，第七章

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估將采用形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，確保評(píng)估的客觀性、公正性和全面性。

1.平時(shí)表現(xiàn)（占總評(píng)30%）：

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問(wèn)、討論等方面的表現(xiàn)。

-課堂紀(jì)律：評(píng)價(jià)學(xué)生的出勤、守時(shí)、課堂行為等。

-課堂實(shí)踐：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂實(shí)踐中的表現(xiàn)，如動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)（占總評(píng)30%）：

-課后練習(xí)：檢查學(xué)生完成課后練習(xí)的情況，如風(fēng)景油畫(huà)草圖、色彩搭配練習(xí)等。

-創(chuàng)作過(guò)程：評(píng)估學(xué)生在油畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中的表現(xiàn)，包括草圖構(gòu)思、色彩搭配、技巧運(yùn)用等。

3.考試評(píng)價(jià)（占總評(píng)40%）：

-作品展示：組織期末作品展示，由教師、學(xué)生共同參與評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括創(chuàng)意、技巧、畫(huà)面構(gòu)圖等。

-知識(shí)測(cè)試：進(jìn)行書(shū)面測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)廣州歷史文化、風(fēng)景油畫(huà)知識(shí)的掌握程度。

4.評(píng)估方式：

-自評(píng)：學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

-互評(píng)：學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。

-教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)。

5.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-知識(shí)與技能：掌握廣州歷史文化知識(shí)，能夠運(yùn)用油畫(huà)基本技巧進(jìn)行創(chuàng)作。

-過(guò)程與方法：參與課堂討論，積極實(shí)踐，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-情感態(tài)度與價(jià)值觀：對(duì)廣州風(fēng)景油畫(huà)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)民族自豪感和本土文化認(rèn)同感。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：廣州歷史文化簡(jiǎn)介，風(fēng)景油畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)

-第二周：風(fēng)景油畫(huà)技巧訓(xùn)練，題材選取指導(dǎo)

-第三周：創(chuàng)作草圖，確定創(chuàng)作方向

-第四周至第六周：油畫(huà)創(chuàng)作實(shí)踐，分階段完成作品

-第七周：作品展示準(zhǔn)備，自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周安排2課時(shí)，共計(jì)14課時(shí)。

-課余時(shí)間：學(xué)生可根據(jù)個(gè)人進(jìn)度，利用課余時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作和實(shí)踐。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：學(xué)校美術(shù)教室

-實(shí)踐課：學(xué)校美術(shù)教室、戶外寫(xiě)生基地

4.教學(xué)考慮：

-結(jié)合學(xué)生作息時(shí)間：確保教學(xué)時(shí)間安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段。

-考慮學(xué)生興趣愛(ài)好：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。

-留給學(xué)生足夠的時(shí)間：在創(chuàng)作實(shí)踐中，給予學(xué)生充足的時(shí)間，以保證作品質(zhì)量。

-課余