優(yōu)秀家長的先進事跡（通用7篇）在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。下面是我整理的優(yōu)秀家長的先進事跡，盼望對大家有所關心。

優(yōu)秀家長的先進事跡篇1

吳靜同志多年來在教育子女、做合格家長方面的確是為我們大家做出了榜樣。我們共同見證了她和女兒成長的經受：

一、以身作則，當好孩子的第一任老師

在作為老師的吳靜看來，父母是孩子的啟蒙老師，以身作則、言傳身教是做好父母的前提。在平常，吳靜一家堅持正直做人，對自己的事業(yè)不斷的探究，在工作上做出成果，從各個方面給孩子做一面鏡子，吳靜在學校是從事信息技術教學工作的，工作中她兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己的本職工作，急躁的輔導同學，手把手的教同學上機操作。每當在工作中取得了成果，她總是第一個講給孩子聽，讓女兒共享媽媽的喜悅。這使孫士涵從小就養(yǎng)成勤奮仔細的習慣。

二、溫馨和諧，制造良好家庭氛圍

家是每個人暖和的港灣，對孩子來說更是如此，讓家庭穩(wěn)定的進展，營造一個好的家庭，才會給女兒的成長帶來好處，才能使女兒形成健康的心理，塑造高尚的人格。吳靜一家三口人，在平常這三口人既是父女、母女關系，也是伴侶關系。有什么事情他們總會在一起說一說、議議。雖然女兒還小，但是他們也讓她參政議政。久而久之，就使女兒在不知不覺中增加了責任感。在家庭發(fā)生不行避開的變化家長的心情受到影響時，吳靜夫妻會盡可能地避開使孩子感到不歡樂。在對孩子性格的培育上，他們到處時時在關注著孩子的成長。使孩子到處感到父母無時不在關注著她。從而使孩子在父母的關懷中獲得巨大的力氣。在孩子有錯誤時，他們對孩子的批判也是循循善誘，加以引導。而決不是粗暴打罵。由于他們懂得在訓斥中長大的孩子，不是種下仇恨，就是被訓斥成綿羊，成為家長永久的痛。

三、全心投入，重視思想品德教育

在抓好孩子學習的同時，他們不忘對孩子進行思想品德教育。他們深知教育孩子成才不光是為小家，更重要的是要為國家培育優(yōu)秀的人才。平常吳靜特別重視對孩子思想品德的培育，在學校，要求孩子要敬重老師、同學，在家中要求孩子要敬重家長，在公共場所，她要求孩子自覺遵守公共道德，從小使孩子樹立一顆愛心和正義感。她擅長從小事入手教育孩子形成正確的人生觀。孩子在成長過程中，需要有好伴侶幫她明辨是非，排憂解難，我時刻注意孩子的心理變化，在孩子遇到難題時，她都會平和地和孩子一起分析問題存在的緣由，找到解決問題的方法，做孩子一生的伴侶，陪伴她的成長。

四、關心孩子養(yǎng)成良好的學習習慣

在孩子還很小的時侯，她就注意培育孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，她認為這對孩子今后的學習有很大的關心。良好的家庭學習習慣是學校教育的保證。良好習慣的養(yǎng)成，必需從小做起，從細節(jié)做起。在孩子看書學習時，吳靜也會身體力行的，在孩子的旁邊看書或備課，寫學校的教案，以此來影響孩子。愛玩是每一個孩子的天性，女兒也不例外，孩子在學習上有滑坡現象時，她總是主動和老師一起，分析孩子學習退步的緣由，尋求解決問題的方法，協作學校的教學舉措，注意和老師溝通，直至取得好的效果。

五、確定、鼓舞、樹立孩子自尊、自信

俗話說：“數子十過，不如獎子一長”。吳靜深知此道理。因此，她對孩子的教育方法是多賜予確定、欣賞。自覺地樹立孩子的自尊心、自信念，使孩子常常保持樂觀、向上的心態(tài)，在吳靜教育孩子的過程中常常掛在她嘴邊的一句話就是：“我女兒行，只要你努力就沒有辦不成的事情。”在她的鼓舞下，女兒總是以健康、歡樂的心態(tài)去面對生活，面對學習。不但是在學習上她對孩子進行鼓舞，在生活的各個方面她都是這樣做的`。在生活上，只要是孩子力所能及的事她想方設法讓孩子自己獨立做，樂觀鼓舞她自己完成；對孩子感愛好的事，她就抓住機會鼓舞孩子做出成果，使孩子信任自己的力量，要堅持做下去。久而久之，孩子的那種契而不舍的性格就形成了。

六、進展特長，提高孩子綜合素養(yǎng)

現代社會需要具有綜合素養(yǎng)的人才，因而我們應注意全方位教育、培育孩子。吳靜夫妻從小就注意孩子在書法、圍棋、演講、運動的全方位進展。孩子六歲時開頭學習書法，九歲時開頭學圍棋。在學校參與過區(qū)級、市級、省級舉辦的各類圍棋競賽，并獲得獎項。

一分耕耘、一分收獲，家長的辛勤培育，換來的是孩子學業(yè)上成果突出、愛好的廣泛、做人的誠懇、追求的至善至美。如今孫士涵已經讀高三了，再在半年多就要參與高考了，現就讀于南岔二中高三二班，每天看著在重點班中讀書的女兒沒有感到高三的壓力，卻很陽光的生活、讀書。她說：我女兒雖不是最優(yōu)秀的，但卻是健康的，歡樂的，每想到這些，做父母的心中就會流入一股甘泉，胸中就布滿傲慢。

優(yōu)秀家長的先進事跡篇2

我是三班級三班馮津京的家長，承蒙學校和老師的信任，給我這個機會與各位家長溝通孩子的家庭教育。

其實，閱歷談不上，只是孩子在上學這三年來自己總結的一點體會兒。孩子在學校取得的進步和成果主要歸功于班主任老師和全體授課老師的關懷教育，在此，我表示感謝!作為家長，我僅作了一些協作工作而已。事實上，在座各位家長確定有許多很好的教育方法，下面我把教育孩子的一點體會跟大家做一個匯報：

一、對孩子的要求要符合實際

做為家長我們都有一個美妙的愿望，那就是盼望自己的孩子將來能成龍成鳳，但是由于個體的差異，并不是都能稱心如意。期望值太高會使孩子覺得無論自己怎么努力，也達不到父母的要求，甚至覺得根本無法實現而放棄努力，失去學習的信念，變得不信任自己。我們做為家長孩子不論做什么事情，只要孩子努力去做了，我們就要賜予認可確定。

二、培育孩子養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣

1、要關心孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣

孩子在家的學習除了復習自己在學校一天所學過的學問，最主要的就是做家庭作業(yè)。家庭作業(yè)肯定要讓孩子獨立完成，家長不要在旁邊陪讀，這樣孩子會更用心的學習，這并不是不關懷孩子的一種表現。相反家長在旁邊陪讀，孩子會有一種無形的壓力，這樣就大大降底了學習的效果。當孩子在學習中遇到難題的時候，家長要正確引導孩子思索問題的思路，讓他獨立完成，家長不要不耐煩，不要直接告知他答案，這樣孩子會產生依靠性。

2、如何檢查孩子的家庭作業(yè)

檢查孩子的家庭作業(yè)，是家庭學習指導的重要內容，是家長的“必修課”。

首先作業(yè)的正確性是家長檢查作業(yè)肯定要關懷的問題，其次作業(yè)完成的效率是不是合格，半個小時的作業(yè)不要拖到一個小時，為此要求孩子在做作業(yè)的時候要全神貫注、不分心，養(yǎng)成在最短的時間內精確?????無誤的完成作業(yè)的好習慣。再有家長在檢查作業(yè)后要給孩子一個樂觀、確定的評價，作業(yè)寫得比以前工整了，計算的正確率提高了等等，這無疑是對孩子的一種鼓舞，由于他的辛勤勞動得到了應有的確定，同時也對你的批判、建議制造了良好的心里氣氛。

3、關心孩子養(yǎng)成整理和愛惜學習用品的習慣。

要讓孩子知道自己的事情肯定要自己做，不要找人代替，不要依靠父母，養(yǎng)成孩子很好的自理力量，不論做什么都特別有條理，桌上的書是不是整整齊齊，作業(yè)本是否干潔凈凈，書包里是不是一團糟，這就要求家長要為孩子起帶頭作用，為孩子樹立榜樣。要讓孩子養(yǎng)成整理和愛惜學習用品的.好習慣。

三、看到了孩子的進步，肯定要說出來。

我們中國人是比較含蓄的，不擅長用語言表達自己內心的想法。我不知道各位家長有沒有和我一樣的感受，反正我有時是這樣，假如孩子表現的不如意，我們會對孩子進行訓斥，假如孩子有了好的表現，只是心里暗自興奮，卻不會說出來讓孩子知道，其實我們應當把心里的話說出來，對孩子也是一個很好的鼓舞，讓他知道自己應當怎樣做，對自己也更有信念。

四、要以身作則，言傳身教。

家長是孩子的第一任老師，我們教育孩子，不在于你怎么說，而在于你怎么做。這就是要教育好自己的孩子，為孩子樹立榜樣，要求孩子做到的，家長要首先做到。有時我們說過的事沒有做到，孩子指出來后，作為家長我們應當放下自己的架子，立刻向孩子承認錯誤，并立即改正。這樣不僅可以讓孩子學會做人的原則，而且能讓孩子對父母產生由衷的崇敬，家長的威信才會真正樹立起來。

五、多和班主任老師聯系，把握孩子在學校的表現。

要準時主動的與班主任老師保持聯系，這樣家長就會了解孩子在學校的表現，老師也會了解孩子在家的學習狀況。

看著孩子一天一天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教育。孩子究竟是孩子，有時管不住自己，只要我們平常多留意觀看孩子的變化，多與孩子溝通，敬重孩子，適當引導，我們的孩子會健康歡樂的成長。

優(yōu)秀家長的先進事跡篇3

我的兒子__，今年8歲，是一班級三班的同學。他的成長是健康的，由于他擁有健康的心靈、健康的身體和健康的生活。和絕大多數父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門藝術，就像是創(chuàng)作一幅繪畫作品，要專心地為他添加每一筆、豐富每一種顏色?；蛟S，我的育子方法不是最好的，但我覺得是最盡心的、最盡力的。

一、建立良好的親子關系，提高自身素養(yǎng)，為孩子營造和諧美妙的家庭環(huán)境。

作為一名家長，我努力盡到一個家長應盡的職責，始終以來都在為孩子營造一個和諧美妙的家庭環(huán)境。曾經，我也對孩子發(fā)過脾氣，但冷靜下來之后，覺得這不是解決問題的方法，還得心平氣和地和孩子談，把自己說錯的、做錯的主動承認。

二、堅持與學校親密聯系，努力學習把握教育子女的科學方法。

同在教育戰(zhàn)線上的我，始終覺得老師是最值得敬重的.，老師是最辛苦的，真的就好像蠟燭，燃燒自己照亮別人，所以我特別支持孩子參與學校的各項活動。遇到問題，我總是站在老師的角度來分析，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批判孩子還是表揚孩子。孩子得到的贊譽多了，我會教育他戒驕戒躁，連續(xù)努力；孩子遇到困難時，我會指導他樂觀面對，克服困難。班級老師也非常關懷孩子的成長，發(fā)覺孩子松懈或有其他問題時，會電話溝通或當面談話，與我共同教育。

三、重在教子做人，樹立正確的教子觀念。

在孩子的成長過程中，我認為教育最重要的就是教孩子學做人，學處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、敬重師長、誠懇正直、關懷他人的人；做自尊、自愛、自信、自強的人。平日里，支持孩子參與社會公益活動，有時間就帶他出去旅游，開闊視野，熬煉力量，并培育孩子的自理力量及勞動習慣。

轉瞬，孩子慢慢長大了，在孩子的身上，教育的點滴心血正在結出令人欣慰的果實。我們興奮地看到，孩子活潑開朗，是非分明，懂事聽話，有集體榮譽感……我們?yōu)楹⒆狱c滴的成長、進步而感動。

生而有涯，學而無涯。作為家長，加強學習，科學教子，且努力做到家庭教育與學校教育一同成長，成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人，為孩子健康成長創(chuàng)設寬闊的藍天!

優(yōu)秀家長的先進事跡篇4

我是四班級三班同學__的媽媽，我叫__，在縣環(huán)境愛護局工作。在這里與大家共同溝通切磋教育孩子的閱歷和體會，共同把孩子教育得更好。

一、樂觀發(fā)揮家庭教育的能動性。

1、在教育女兒上我們有分工有合作，慈母嚴父的形式是我家的一慣做法。主要是由于老公本身就是老師，威武與生俱來；而我卻是一個很感性的人，慈祥有余而威武不足。每當女兒消失小問題時，我便出面，用絮叨的方法反復與女兒講，讓她習慣成自然；而當她消失大問題時，我便消逝，為老公教育制造條件，于是，老公會用他特有的教育方式，即只有他和女兒到書房，關上門……讓我驚奇的是，每次打開門后，老公與女兒都非常輕松，但女兒不會再犯同樣的錯誤。

2、真誠做人、仔細做事

讓女兒成為一個真誠的人，就要讓她有一顆知道感恩的心。為此，我與家人約法三章，無論何時何地，不在女兒面前講臟話；不在女兒面前過份的評論他人；不輕意許下承諾。女兒現已經初顯淑女氣質，對不起！感謝你！沒關系等禮貌用語常常掛在嘴邊。同時，班里的同學受傷了她也會主動帶領同學去醫(yī)務室包扎傷口。

為了培育女兒持之以恒的精神，我們讓女兒每天攢一元錢，每到月底利用自己攢的錢去買幾本自己喜愛的書，在20__年家長學校舉辦的書香家庭申報活動中，我們家庭還獲得了一等獎。現在，女兒自己的書已經上百本，每一本女兒都讀的津津有味。

3、數業(yè)有專功

現在的孩子都參與很多才藝班，堅持是硬道理。女兒從四歲半學習古箏，每天一個小時的練琴是在奶奶的監(jiān)督下度過的，女兒5歲參與中國箏島創(chuàng)吉尼斯紀錄大型古箏演奏會前的集訓時，她的腳受傷縫了5針，每天由她的奶奶背著去老師家上課，一個月后，女兒通過了測試，順當的參與了演出，在制造新的吉尼斯紀錄的同時，也榮獲優(yōu)秀箏手稱號。

二、加強與班主老師的溝通和聯系。

我常常主動向班主任說明楊嘉葆的狀況，女兒膽小、狡猾，請老師賜予關照。我堅持每半個月與孩子班主任通一次電話，將孩子的進步向班主任匯報。女兒的班主任也特別急躁的總結我前一階段家庭教育的偏差和不足之處。我也準時了解女兒在學校的學習、生活狀況。在這方面，作為家長非常感謝我們辛勤的園丁。

三、敬重女兒，用孩子的角度進行溝通

1、多給女兒一些表揚和鼓舞。

記得在家長學校培訓課上，老師講過，大人常常用觀賞的目光觀看自己的孩子，這樣有利于培育孩子良好的道德行為習慣和品質，有利于增加父母對孩子的信任。每當女兒考試成果好時，我會用一個熱辣辣的吻給她作為嘉獎；而當成果不如人意時，我也會給她一個會心的微笑，告知女兒這次是對她前階段傲慢的小提示；女兒的美麗乖巧再加上她在古箏上取得的成果，使大家常用寵愛的眼光來看她，讓她慢慢的覺得她與眾不同，只看到自己的進步，于是，我急躁引導她，平和看待她，給她講《海的女兒》等故事，讓她覺得外在的美是沒有生命力的，得到的獎項也只證明你的.過去，雖然她還不是太懂，但我們仍舊覺得這一點是很必要的。

2、用孩子的語言進行溝通，關心孩子克服缺點。

我們特別注意與孩子的溝通，讓她說同學的優(yōu)缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。我們每天用固定的時間和孩子相處溝通，讓女兒自己敘述學習以及學校里的狀況、學校里興奮的事情和不開心的事情，讓孩子的心情得到宣泄，以便準時把握意外狀況進展的苗頭；在學習上，女兒好犯馬虎大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。為此，我們上網查閱了大量有關資料，選出一種記撲克牌的嬉戲方法，讓女兒在嬉戲中提高她的留意力，效果很好。為此老公還在自己的博客上發(fā)表了一篇《培育女兒的留意力》的博文，受到了廣闊博友的追捧。同時，我們還設計一些作業(yè)，其中有很多馬虎大意的錯誤，有意請她當“老師”批改。反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯削減了。在生活上，我們針對她吃飯慢的不良習慣，想方法培育她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西。

3、敬重孩子的天性，培育她學會休息和調整。

女兒奇怪???心強、想象力豐富。由于一班級的孩子都比較小，天性好玩，每天要上六節(jié)課，特別辛苦，為了保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松，去做自己喜愛的事。為此我她做好各種后勤服務工作，合理調整飲食，補充養(yǎng)分，幫她解乏；老公教她自己學會休息和調整。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等，疲乏過后立刻是一個智力的高峰，在這個時段內，讓她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。

可以說，家長如何教育和培育好自己的子女是當今社會的焦點問題。時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，孩子們更聰慧了，他們也特別清晰自己在家中的“地位”，因此，教育與培育子女是一件相當簡單的事。以上幾點心得粗略淺談，與大家共享。我想每個家長都會有自己教育孩子的一套方法，盼望相互學習，為孩子們的健康歡樂成長付出我們的努力。同時，我們也將與子女一起成長！

優(yōu)秀家長的先進事跡篇5

家庭是孩子人生的第一所學校。家長是孩子良好品德養(yǎng)成的第一任老師。__X家長特別重視對孩子的家庭教育。他特殊留意從日常生活中的一點一滴入手，培育孩子的自理力量、獨立力量、社交力量、分析力量、規(guī)律思維力量、動手力量等等，關心孩子全面進展。由于每個孩子都有不同的特點，在成長的年齡階段都會有著不同的變化，所以他依據自己孩子的特點，實施一些有效的教育方法，從而達到了家長、孩子共同成長的目的。

一、重視保持和孩子融洽的伴侶關系。

他本著公平、敬重、傾聽的原則努力去和孩子做伴侶。__這孩子自尊心比較強，在接受大人的說教方面，假如不留意方式很簡單引起他的反感，所以家長都是采納委婉的方式來說明自己的想法及對孩子的建議。實行孩子簡單接受的方式讓他改正錯誤，聽得進去大人的教育。或旁擊側敲，或先表揚后批判。

比如有時家長工作較忙，由于加班中午都不在家，就給孩子寫留言條，有時，對孩子哪怕是聽寫得一百分也表示慶賀，對他下午需帶的水杯、加減衣服等，有時對他亂花零花錢懇切地提出批判，孩子往往很情愿接受。而且，堅持把晚上臨睡前作為家長和孩子的溝通時間。燈一熄，就和孩子躺一起，說一說學校的事，談談同學間的趣事，家長都急躁地傾聽他的講話，不時加一句自己的看法。這時再提出對他近段來各方面表現的看法，孩子就很愿意聽。這樣孩子就把家長當成了好伴侶，有什么話都情愿向家長傾訴。

二、注意對孩子的品德教育。

__X家長在抓好孩子學習的同時，特別注意培育孩子的思想品德教育。

第一、常常教育孩子要做有愛心、有憐憫心、能體諒他人的人。__同學喜愛小動物，家里養(yǎng)了幾條金魚，家長很支持他，提示他給它們喂食、換水，這樣既培育了孩子的愛心，也培育了責任感。

其次，在家庭里把孩子作為家庭中的一般一員，把他放在公平位置上，不給他享受特別的權利，避開“小皇帝”意識，什么事都把自己擺在第一位。

第三，培育孩子從學校會掌握自己的欲望，家長總是使孩子知道，愿望的.實現是有條件的，是要經過辛勤的勞動、艱苦的努力才能實現的，絕不能隨心所欲。

第四，讓孩子從小與伴侶交往。在交往中有時免不了會吃點虧，讓他體會吃虧和讓步的好處。讓孩子在個人利益上做出點小犧牲，就會懂得謙讓，樂于助人，和同學們友好相處。

三、注意培育孩子頑強、獨立的意識。

在家里，從小就培育孩子對家庭的義務感。家長時常對孩子說“孩子，你可是我們家的頂梁柱呀，將來爸媽老了，還希望你照看呢！”，這句話對孩子可以說是一份劇烈的責任感。所以，在孩子二班級時就開頭教他做飯，炒簡潔的菜，參加家務勞動。自己的事情自己做，現在每個星期六在家里進行大掃除已成了孩子的習慣。正由于參與了這些勞動，有了生活實踐閱歷，孩子遇到寫這方面的作文總是得心應手。出門外出游玩時，他還會主動幫家長拎包，買水等力所能及的事。

四、以身作則，加強孩子學習方面的管理。

__X家長在家里努力為孩子營造一個良好的學習氛圍。每天孩子寫作業(yè)時，家長不會打開電視自己消遣，而是寧靜地去看書，做不影響他學習的事，孩子能安心地學習。另外，在學習方面注意讓孩子形成好習慣，督促他仔細做作業(yè)，獨立檢查，鼓舞他改掉馬虎的毛病。在二班級之前，家長都會把孩子每一次的單元測試進行引導分析，關心孩子找到失分緣由，知道自己的差距在哪里。無論多忙，家長都會看看孩子的作業(yè)，看看他對學問的理解把握狀況?？己昧艘簿涂淇渌奈杷佑?，分數不高也不指責。讓孩子知道父母不僅關懷他的生活還關懷他的學習，知道學習是自己的事，肯定要努力，要聽老師的話，完成好老師交給的各項任務，知道老師對每一位同學都是出于愛，理解老師的做法。

家長千方百計讓孩子處理好學習與玩的關系。愛玩是每一個孩子的天性，__同學也不例外，尤其是電腦嬉戲。針對他這一愛好點，家長為他制定了一個可行的計時方法，每周只能玩一次，玩的時間靠自己掙，把每天的生活、學習作為加分的標準，時間掌握在40分鐘左右。為了掙到玩的時間，他只有每天仔細獨立地完成疊被子，遵守看電視的時間，按時完成作業(yè)，遵守作息時間，由于電腦嬉戲是他的最愛！他能接受，自己遵守，也沒上癮。

孩子特殊喜愛的另一件事就是看書，最早是家長給他講、念，后來他給家長講，再一起看，共享閱讀的歡樂，從小養(yǎng)成了閱讀的習慣和深厚的愛好。所以有時嘉獎就是他最喜愛的書，常常帶他去書店去玩，也讓他自己去過，給他錢，讓他自己支配買什么書。如今，家里處處都是他愛看的書，書柜、床頭、茶幾上……孩子隨時隨地都能拿到書看上一段。正是這些樣好的閱讀習慣，讓孩子把握了大量的課外學問，特殊是科普學問。

雖說孩子長大了，但還很喜愛玩玩具，家長出遠門回來總會給他買一些可操作的、益智的玩具，如九連環(huán)鎖、魔尺等。讓他充分發(fā)揮想象力，將拼插玩具變成一樣樣生活中的物品。還買一些科學小試驗的書，指導并關心孩子去做一些科學試驗，樂觀動手，開發(fā)想象力、制造力和動手力量。

在孩子的成長過程中，__X家長雖然付出了許多，但他得到了許多的收獲，他的孩子在班上歷年來都是品學兼優(yōu)的同學。

優(yōu)秀家長的先進事跡篇6

家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個社會環(huán)境，而家長的素養(yǎng)狀況、人格形象和實踐行為對孩子思想品德的形成具有至關重要的影響，是打算家庭教育成敗的關鍵因素。如何教育好獨生子女，對于每個家庭來說都是一個很大的課題。每個家長都是孩子的第一任老師，也是孩子們一生的老師，把孩子培育成為一個心身健康、對社有用的人是每位家長的迫切要求和盼望。作為家長平常也要與孩子們共同學習、努力讓孩子們能在和氣有愛的環(huán)境中健康、歡樂的成長、成人。我會常常和她們說一句話，人可以成不了大才，但肯定要成一個有擔當，有責任心的人。

一、給她們制造一個良好、溫馨的家庭氛圍，讓孩子們在溫馨環(huán)境長大，對她們的身心健康尤為重要。才會變成有愛的少年。

二、在適當的時候多夸夸孩子，好孩子是夸出來，而不是打罵出來的。但也不要—味的溺愛，捧著，我也會常常的打擊她們，讓她們遇到點措擇，然后對她們說這也是對她們的考練，練練你們的抗打擊力量和接受力量。當以后遇事時不要—味的躲避而是去解決與面對，這很重要。我從不讓她們無故請假，曠課。

三、時常與孩子談天，溝通、陪伴成為她們的伴侶，常常帶著她們參與點戶外運動和社會活動，也會常常陪她們—起閱讀。

四、要求樂觀協作學校教育，仔細聽課，仔細學習，仔細參與課外活動，在學校敬重老師，喜愛同學，家長要協作學校老師常常與老師溝通聯，關懷孩子的心理變化，樂觀參與家長會。

五、要培育孩子們愛心，善意、當別人遇到需要關心時肯定要伸出你的救濟之手，哪怕是微薄之力，對別人多一點點愛心、急躁、包涵心、憐憫心。

六、敬重關懷孩子，多站在孩子的角度上來教育孩子。隨著孩子的長大，孩子的自尊心也在增加，愛惜關懷孩子是每個家長內心自發(fā)的行為，但作為一個好家長更多得是去引導孩子而不是過度的溺愛孩子或粗暴的打罵孩子。愛玩是孩子的天性，特殊是學校的孩子，他們的自制力還不高，在學校里有老師管著還行，回家后就需要家長多拿出點時間來關懷他，樂觀主動地協作學校做好家庭教育工作。

我們也深深感到:教育孩子是一門藝術，就像是創(chuàng)作-幅繪畫作品，要樂觀地為她添加每一筆，豐富每種顏色，留下最少的圓滿。建立良好的親子關系，提高自身素養(yǎng)，為孩子營造和諧美妙的家庭環(huán)境。孩子是在我們身邊長大的，作為父母，我們?yōu)樗隣I造了一個和諧溫馨、布滿歡樂和關愛的家庭氛圍。我們從來不采納家長式的管教，更多的是以伴侶的方式相互溝通。在家里，每個人都可以隨便發(fā)表自己的看法，假如正確就會被接受，相互敬重，相互體諒。在孩子的愛好愛好方面，我們敬重她的共性進展，家長適當引導，培育孩子的愛好特長。

優(yōu)秀家長的先進事跡篇7

當我得知讓我來寫學校優(yōu)秀家長事跡材料的時候，感覺真是愧不敢當。作為家長，我只是做了一些應盡的責任和義務，學校卻給了我們這么高的榮耀。我深知老師的職責與義務，也理解學校和老師工作的不簡單。所以，平常我都樂觀協作學校和老師