強(qiáng)化訓(xùn)練03一、選擇題1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．癱瘓（tān）

整宿（xiù）

禱告（dǎo）

并蒂蓮花（tí）B．禱告（dǎo）

憔悴（jiāo）

花瑞（ruì）

羅摩衍那（yǎn）C．慈憐（liān）

徘徊（huí）

遮攔（zhē）

差可擬（chà）D．宿舍（sù）

沐?。▂ù）

林蔭（yīn）

靜悄悄（qiāo）2．下面各組中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤最少的一項(xiàng)是（

）A．蓑衣

泳雪

賢慧

潑潑灑灑 B．喝護(hù)

決別

爛漫

秋風(fēng)蕭瑟C．委曲

蓮篷

豌豆

撒鹽空中 D．醞釀

花瓣

俄而

頃盆大雨3．下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．下雪了，孩子們走出家門(mén)，呼朋引伴，很快就玩起了打雪仗。B．那種清冷是柔和的、不像北風(fēng)那樣咄咄逼人。C．“六一”兒童節(jié)這天，我校表演舞蹈的姑娘們，一個(gè)個(gè)打扮得花枝招展的。在校園里，她們成了一道道美麗的風(fēng)景。D．李明在課堂上翻來(lái)覆去、神情恍惚，老師講的知識(shí)一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．學(xué)了《秋天的懷念》一文，我知道了親情不單單是父母無(wú)私的付出，它更應(yīng)該是兒女們無(wú)言的回報(bào)。B．為了防止不再發(fā)生交通安全事故，廣安市交警隊(duì)最近加大了對(duì)酒駕、醉駕的查處力度。C．很多希賢小學(xué)的學(xué)生觀(guān)看了11月3日在廣安舉行的“2019年國(guó)際紅色馬拉松”比賽。D．我們班的勞動(dòng)委員總是不怕臟，不怕累，吃苦在前，沖鋒在前，這難道值得大家去好好學(xué)習(xí)嗎？5．下列句子中對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．“聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)?！尽翱偸恰币辉~，表現(xiàn)出母親時(shí)時(shí)把帶“我”出去當(dāng)作一件重要的事，表現(xiàn)了母親的愛(ài)無(wú)時(shí)不在?！緽．一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒。【“睡著”“喚醒”運(yùn)用擬人的寫(xiě)法，將“老城”人格化，賦予老城靈性，突出了冬天的濟(jì)南“暖和安適”的特點(diǎn)?！緾．你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響?！久鎸?duì)母親的尋找。“我”一聲不響，而且還偷偷的笑，從“匿笑”一詞可以看出“我”是一個(gè)淘氣、頑皮，不聽(tīng)話(huà)的壞孩子?！緿．兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)?！疚闹须m然未對(duì)兩人的回答進(jìn)行任何評(píng)價(jià)，但從一個(gè)“樂(lè)”可以看出謝太傅對(duì)謝道韞回答的贊賞?！?．將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①過(guò)分草率的決定，可能會(huì)給今后的生活和工作帶來(lái)不必要的麻煩，也會(huì)產(chǎn)生悔不當(dāng)初的愧疚。②所以選擇既要把握好時(shí)機(jī)，又要仔細(xì)慎重。③人生在世有很多的時(shí)候需要選擇，但是選擇是一個(gè)艱難的過(guò)程，何去何從常常會(huì)讓我們猶豫不決。④除此之外，就是在決策的時(shí)候，不要味地依賴(lài)別人的意見(jiàn)，他人并不知道你真實(shí)的處境，無(wú)法設(shè)身處地從你的角度出發(fā)來(lái)選擇。⑤過(guò)分地彷徨，可能會(huì)坐失良機(jī)，讓機(jī)會(huì)從面前溜走，造成“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”的感嘆。A．③①⑤②④ B．③⑤①②④ C．①⑤③②④ D．③⑤①④②二、句子默寫(xiě)7．默讀課文填空。（1）《詠雪》中哪句可以看出這是一個(gè)書(shū)香之家：____________________，____________________。（2）《詠雪》中兩個(gè)孩子詠雪的句子是：____________________，____________________。（3）《詠雪》中寫(xiě)出謝公為孩子們對(duì)雪比喻，感到滿(mǎn)意的句子：____________________。（4）《陳太丘與友期行》中寫(xiě)出友人知錯(cuò)的句子：____________________，____________________。（5）《陳太丘與友期行》中陳元方用來(lái)反駁友人的句子是：__________________。表明陳元方不愿意原諒友人的句子是：_________________。三、文言文閱讀【甲】詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》）【乙】何晏畫(huà)圈何晏七歲，明慧若神，魏武奇愛(ài)之以晏在宮內(nèi)因欲以為子。晏乃畫(huà)地令方，自處其中。人問(wèn)其故，答曰：“何氏之廬也?！蔽何渲?，即遣還外。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)·夙惠》）【注】①何晏：人名。何晏的父親死得早，曹操任司空時(shí)，娶了何晏的母親。②魏武：曹操。8．析詞義：給加點(diǎn)字選擇正確義項(xiàng)或釋義。類(lèi)別句子義項(xiàng)/釋義異（1）明慧若神（2）未若柳絮因風(fēng)起A．好像

B．比得上C．你

D．如果（3）即公大兄無(wú)奕女（4）即遣還外A．即使

B．到C．于是

D．就是同A．魏武奇愛(ài)之以晏在宮內(nèi)因欲以為子B．我欲仁，斯仁至矣。（《論語(yǔ)?仁》）（5）欲：A．魏武知之，即遣還外。B．知之者不如好之者。（《論語(yǔ)十二章》）（6）知：9．析句意：用自己的話(huà)來(lái)解釋下面的句子。（1）兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！盻___________________________________________________________________________________________（2）晏乃畫(huà)地令方，自處其中。____________________________________________________________________________________________10．析句讀：用“/”給下面句子斷句（限斷2處）。魏

武

奇

愛(ài)

之

以

晏

在

宮

內(nèi)

因

欲

以

為

子11．析人物：甲、乙兩文都寫(xiě)到兒童，《詠雪》一文歸入《言語(yǔ)》篇，《何晏畫(huà)圈》一文歸入《夙惠》篇，請(qǐng)分析其中兄女（謝道韞）和何晏在形象上的異同點(diǎn)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．析意圖：有人認(rèn)為《何晏畫(huà)圈》也可以被納入《言語(yǔ)》篇。結(jié)合提示，探究編者把《何晏畫(huà)圈》一文納入《夙惠》篇的原因。篇類(lèi)提示言語(yǔ)會(huì)說(shuō)話(huà)，善于言語(yǔ)應(yīng)對(duì)方正人行動(dòng)、品行正直，合乎道義夙惠早慧，從小聰明過(guò)人雅量________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】8．（1）句意：聰明好像神人。若，好像。故選A。（2）句意：不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。若，比得上。故選B。（3）句意：她就是謝奕的女兒謝道韞。即，就是。故選D。（4）句意：隨即把他送回了何家。即，于是。故選C。A.句意：魏武帝曹操特別喜愛(ài)他。因?yàn)楹侮淘诓懿俑诶镩L(zhǎng)大，曹操想要認(rèn)他做兒子。欲，想要。B.句意：只要自己愿意實(shí)行仁，仁就可以達(dá)到。欲，想要。A.句意：曹操知道了這件事，隨即把他送回了何家。知，知道。B.句意：知道學(xué)習(xí)的人不如愛(ài)好學(xué)習(xí)的人。知，知道。9．注意：(1)若，比得上；因，趁、乘；(2)乃，于是；令，讓?zhuān)惶?，停留，止息?0．句意為：魏武帝曹操特別喜愛(ài)他。因?yàn)楹侮淘诓懿俑诶镩L(zhǎng)大，曹操想要認(rèn)他做兒子。“魏武奇愛(ài)之”是曹操對(duì)何晏的態(tài)度?！耙躁淘趯m內(nèi)”是“因欲以為子”的原因。故斷句為：魏武奇愛(ài)之/以晏在宮內(nèi)/因欲以為子。11．根據(jù)甲文中的“未若柳絮因風(fēng)起”可知，謝道韞把雪漫天飛舞比作柳絮乘風(fēng)而起。體現(xiàn)了她的聰慧與文學(xué)方面的才華。根據(jù)乙文中的“何氏之廬也”可知，何晏沒(méi)有直接拒絕曹操收自己為義子的要求，而是用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己的意思，我是何家的人，怎么能做別人的兒子呢？語(yǔ)氣委婉，既照顧了曹操身為上位者的尊嚴(yán)，也表達(dá)了自己的意愿。所以他是一個(gè)善于言辭，非常聰慧的人。所以?xún)扇讼嗤牡胤绞嵌挤浅Ｂ敾邸２煌牡胤绞侵x道韞有文學(xué)方面的才華，何晏是善于言辭的孩子。12．言語(yǔ)：《世說(shuō)新語(yǔ)》第二門(mén)，指在各種語(yǔ)言環(huán)境中，為了各種目的而說(shuō)的佳話(huà)。夙惠：《世說(shuō)新語(yǔ)》第十二門(mén)，夙，早，素有的?；荩敾?。指從小就聰明過(guò)人，即早慧。聯(lián)系乙文內(nèi)容可知，本文記敘的是曹操因?yàn)楹侮虖男【汀懊骰廴羯瘛?，就想收他為自己的兒子，他并沒(méi)有直接拒絕曹操，而是“乃畫(huà)地令方，自處其中”，在地上畫(huà)了一個(gè)方形，自己待在里面，并說(shuō)這是何家的房子，以此表明自己拒絕的意愿。既照顧了曹操身上為上位者的尊嚴(yán)，也委婉的表明了自己的意愿。這一事件發(fā)生在他七歲時(shí)，體現(xiàn)了他的早慧。故應(yīng)納入《夙惠》篇。參考譯文：（甲）謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩的人講解詩(shī)文。不久，雪下得大了，太傅高興地說(shuō)