21高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(21)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課選用的是2025版高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練（提升篇）中的第21課。本節(jié)課的內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行高考英語(yǔ)聽(tīng)力技巧的訓(xùn)練。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握一些實(shí)用的聽(tīng)力技巧，提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是高三學(xué)生，他們?cè)谥暗挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)力基礎(chǔ)。但是，他們?cè)趯?shí)際的聽(tīng)力考試中，可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。因此，本節(jié)課的設(shè)計(jì)旨在通過(guò)模擬訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力技巧，增強(qiáng)他們?cè)诳荚囍械淖孕判摹?/p>

本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：聽(tīng)力技巧的講解和訓(xùn)練，聽(tīng)力材料的播放和解析，以及學(xué)生練習(xí)和反饋。在聽(tīng)力技巧的講解和訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我將引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握一些常見(jiàn)的聽(tīng)力技巧，如預(yù)測(cè)、關(guān)鍵詞定位、信息篩選等。在聽(tīng)力材料的播放和解析環(huán)節(jié)，我將播放模擬試題，并引導(dǎo)學(xué)生跟隨試題的要求進(jìn)行答題，之后對(duì)答案進(jìn)行解析和講解。在學(xué)生練習(xí)和反饋環(huán)節(jié)，我將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享，讓他們互相交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)聽(tīng)力材料的聽(tīng)力和理解，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平，提升他們的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)聽(tīng)力材料中不同場(chǎng)景和文化背景的接觸，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的理解和認(rèn)識(shí)，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽(tīng)力技巧的講解和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，提高他們?cè)诼?tīng)力過(guò)程中的分析和判斷能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.聽(tīng)力技巧的掌握：學(xué)生需要了解并熟練運(yùn)用預(yù)測(cè)、關(guān)鍵詞定位、信息篩選等聽(tīng)力技巧。

2.聽(tīng)力材料的理解和分析：學(xué)生需要能夠準(zhǔn)確理解聽(tīng)力材料中的信息，并進(jìn)行有效的分析。

難點(diǎn)：

1.聽(tīng)力技巧的應(yīng)用：學(xué)生可能在實(shí)際操作中難以運(yùn)用所學(xué)的聽(tīng)力技巧。

2.聽(tīng)力材料的文化背景：學(xué)生可能對(duì)聽(tīng)力材料中的文化背景不太了解，影響他們的理解。

解決辦法：

1.聽(tīng)力技巧的講解和示范：通過(guò)具體的例題和練習(xí)，講解并示范如何運(yùn)用聽(tīng)力技巧，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握。

2.聽(tīng)力材料的背景介紹：在播放聽(tīng)力材料前，簡(jiǎn)要介紹相關(guān)的文化背景，幫助學(xué)生更好地理解材料。

3.小組討論和分享：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享，讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

4.反饋和指導(dǎo)：及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出他們的錯(cuò)誤，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、實(shí)踐法和互動(dòng)法相結(jié)合的教學(xué)方法。講授法用于講解聽(tīng)力技巧，實(shí)踐法用于學(xué)生聽(tīng)力材料的聽(tīng)力和練習(xí)，互動(dòng)法用于學(xué)生之間的討論和分享。

2.教學(xué)活動(dòng)：

-聽(tīng)力技巧講解：通過(guò)具體例題，講解預(yù)測(cè)、關(guān)鍵詞定位、信息篩選等聽(tīng)力技巧，并進(jìn)行示范。

-聽(tīng)力練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成聽(tīng)力練習(xí)，教師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

-小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相交流。

3.教學(xué)媒體：本節(jié)課將使用多媒體教室進(jìn)行教學(xué)，包括電子白板和電腦。電子白板用于展示聽(tīng)力技巧的講解和練習(xí)，電腦用于播放聽(tīng)力材料。此外，還可以使用投影儀展示相關(guān)的圖表和圖片，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)2025版高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練（提升篇）中的第21課。在這一課中，我們將進(jìn)一步掌握一些實(shí)用的聽(tīng)力技巧，提高我們的英語(yǔ)聽(tīng)力水平。希望通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能夠在高考英語(yǔ)聽(tīng)力考試中取得更好的成績(jī)。現(xiàn)在，讓我們開(kāi)始本節(jié)課的學(xué)習(xí)吧！

2.聽(tīng)力技巧講解（10分鐘）

首先，我們來(lái)了解一下本題所涉及的聽(tīng)力技巧。在本節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)、關(guān)鍵詞定位和信息篩選等技巧。預(yù)測(cè)技巧是指在聽(tīng)力材料播放前，根據(jù)題目要求和已知信息，對(duì)即將聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)。關(guān)鍵詞定位技巧是指在聽(tīng)力過(guò)程中，關(guān)注材料中的關(guān)鍵詞，從而更好地理解整體內(nèi)容。信息篩選技巧是指在聽(tīng)力過(guò)程中，篩選出與題目要求相關(guān)的信息，并進(jìn)行歸納和總結(jié)。

3.聽(tīng)力材料播放與練習(xí)（15分鐘）

（播放聽(tīng)力材料，學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題）

4.答案解析與講解（10分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來(lái)一起看一下答案解析。我會(huì)為大家講解正確答案的得出過(guò)程，以及如何運(yùn)用我們所學(xué)的聽(tīng)力技巧來(lái)解決問(wèn)題。

（針對(duì)學(xué)生回答的問(wèn)題，進(jìn)行答案解析和講解）

5.小組討論與分享（10分鐘）

（學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)）

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

7.課后作業(yè)（5分鐘）

請(qǐng)大家課后完成2025版高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練（提升篇）中的課后練習(xí)，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，也可以進(jìn)行一些課外聽(tīng)力練習(xí)，提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力水平。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.聽(tīng)力技巧的掌握：學(xué)生能夠掌握預(yù)測(cè)、關(guān)鍵詞定位、信息篩選等聽(tīng)力技巧，并在實(shí)際聽(tīng)力練習(xí)中靈活運(yùn)用。

2.聽(tīng)力材料的理解和分析：學(xué)生能夠更好地理解聽(tīng)力材料，準(zhǔn)確捕捉和分析其中的關(guān)鍵信息。

3.提高聽(tīng)力水平：學(xué)生的整體聽(tīng)力水平得到提升，能夠在聽(tīng)力考試中更好地應(yīng)對(duì)各種題型和挑戰(zhàn)。

4.增強(qiáng)自信心：通過(guò)模擬訓(xùn)練和小組討論，學(xué)生能夠增強(qiáng)在高考英語(yǔ)聽(tīng)力考試中的自信心，提高考試表現(xiàn)。

5.跨文化交際能力的提升：學(xué)生能夠更好地理解和欣賞不同文化背景下的聽(tīng)力材料，提高跨文化交際能力。

6.學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答情況以及課堂紀(jì)律等方面，了解學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作態(tài)度、交流能力和對(duì)聽(tīng)力材料的理解深度。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)聽(tīng)力技巧的掌握程度以及聽(tīng)力材料的綜合理解能力。測(cè)試結(jié)果將作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，了解他們對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度和應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，教師將提供及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方，并給予具體的指導(dǎo)和建議。

教師將綜合以上各方面的評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行全面的評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，教師會(huì)積極與學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，為他們提供更好的教學(xué)支持和幫助。重點(diǎn)題型整理1.細(xì)節(jié)理解題：題目要求學(xué)生根據(jù)聽(tīng)力材料中的具體信息，選擇與之相符的選項(xiàng)。例如，材料中提到“Themeetingwillstartat3pmtomorrow.”，題目要求學(xué)生選擇正確的選項(xiàng)：“Whenwillthemeetingstart?”。

答案：Tomorrowat3pm.

2.推理判斷題：題目要求學(xué)生根據(jù)聽(tīng)力材料中的信息，進(jìn)行推理判斷，選擇正確的選項(xiàng)。例如，材料中提到“Allthestudentsarerequiredtoattendtheorientationmeeting.”，題目要求學(xué)生推理判斷：“Willinternationalstudentsattendtheorientationmeeting?”。

答案：No,onlyChinesestudentswillattend.

3.聽(tīng)力填空題：題目要求學(xué)生根據(jù)聽(tīng)力材料中的信息，填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子完整。例如，材料中提到“Themansayshewillbelatebecauseofthetrafficjam.”，題目要求學(xué)生填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)：“Theman_______hewillbelatebecauseofthetrafficjam.”。

答案：says

4.聽(tīng)力選擇題：題目要求學(xué)生根據(jù)聽(tīng)力材料中的信息，選擇正確的選項(xiàng)。例如，材料中提到“Thewomanislookingforabookcalled'TheGreatGatsby'.”，題目要求學(xué)生選擇正確的選項(xiàng)：“Whatisthewomanlookingfor?”。

答案：Abookcalled'TheGreatGatsby'.

5.聽(tīng)力匹配題：題目要求學(xué)生將聽(tīng)力材料中的信息與相應(yīng)的選項(xiàng)進(jìn)行匹配。例如，材料中提到“TomwillcallAliceat7pmtodiscusstheproject.”，題目要求學(xué)生將正確的選項(xiàng)與信息進(jìn)行匹配：“Whowillcallwhom?”。

答案：TomwillcallAlice.板書(shū)設(shè)計(jì)-使用清晰的標(biāo)題和子標(biāo)題，如“聽(tīng)力技巧講解”、“聽(tīng)力材料練習(xí)”等，幫助學(xué)生快速把握教學(xué)內(nèi)容。

-使用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)和符號(hào)，如“預(yù)測(cè)”、“關(guān)鍵詞定位”、“信息篩選”等，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-通過(guò)列表、圖示等形式的板書(shū)，清晰展示聽(tīng)力技巧的步驟和用法，便于學(xué)生理解和記憶。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性：

-運(yùn)用顏色、圖表、圖標(biāo)等元素，使板書(shū)更具視覺(jué)吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-設(shè)計(jì)有趣的插圖或圖標(biāo)，如聽(tīng)力材料的場(chǎng)景圖、人物形象等，幫助學(xué)生更好地記憶和理解。

-創(chuàng)新板書(shū)形式，如使用卡片、拼圖等，增加學(xué)生參與度和互動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

-結(jié)合學(xué)生的興趣和實(shí)際生活，設(shè)計(jì)與之相關(guān)聯(lián)的板書(shū)內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的共鳴和興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與板書(shū)設(shè)計(jì)，如讓學(xué)生參與繪制插圖、設(shè)計(jì)圖表等，增加他們的參與感和成就感。

-定期更換板書(shū)內(nèi)容，保持教學(xué)環(huán)境的新鮮感和刺激性，激發(fā)學(xué)生持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。教學(xué)反思與改進(jìn)今天上的這節(jié)課是2025版高考英語(yǔ)聽(tīng)力沖刺模擬訓(xùn)練（提升篇）中的第21課。在課后，我對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了深刻的反思，認(rèn)為有很多地方值得改進(jìn)。

首先，我在講解聽(tīng)力技巧的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于關(guān)鍵詞定位和信息篩選技巧并不是很理解。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的