2023-2024學(xué)年粵教版小學(xué)信息技術(shù)四年級下冊讓幻燈片產(chǎn)生動態(tài)效果（教學(xué)設(shè)計）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)信息技術(shù)——讓幻燈片產(chǎn)生動態(tài)效果

2.教學(xué)年級和班級：四年級（2）班

3.授課時間：2023年5月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

二、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

（1）學(xué)習(xí)如何在PowerPoint中添加動畫效果；

（2）學(xué)習(xí)如何設(shè)置動畫效果的觸發(fā)器和持續(xù)時間；

（3）學(xué)習(xí)如何對幻燈片中的不同元素添加不同的動畫效果。

2.教學(xué)目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生掌握在PowerPoint中添加動畫效果的基本方法；

（2）培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)的能力；

（3）引導(dǎo)學(xué)生感受信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：

2.新課內(nèi)容：

（1）講解如何在PowerPoint中添加動畫效果；

（2）演示如何設(shè)置動畫效果的觸發(fā)器和持續(xù)時間；

（3）展示如何對幻燈片中的不同元素添加不同的動畫效果。

3.實踐操作：

學(xué)生分組進(jìn)行實踐，運用所學(xué)知識為幻燈片添加動畫效果。

4.課堂總結(jié)：

四、課后作業(yè)

學(xué)生回家后，運用所學(xué)知識為家庭作業(yè)制作一個帶有動畫效果的幻燈片。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生識別需要的信息，主動尋求解決問題的信息技術(shù)方法。

2.計算思維：引導(dǎo)學(xué)生運用計算思維方法，分析問題、設(shè)計解決方案。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過制作動畫效果，培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新表達(dá)的能力。

4.信息社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生遵循信息技術(shù)應(yīng)用的基本倫理規(guī)范，關(guān)注信息技術(shù)應(yīng)用對個人和社會的影響。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-掌握在PowerPoint中添加動畫效果的基本方法。

-學(xué)會設(shè)置動畫效果的觸發(fā)器和持續(xù)時間。

-理解如何對幻燈片中的不同元素添加不同的動畫效果。

2.教學(xué)難點：

-選擇合適的動畫效果并將其應(yīng)用到適當(dāng)?shù)幕脽羝厣稀?/p>

-調(diào)整動畫效果的順序和時間，以達(dá)到最佳的視覺效果。

-遇到問題時能夠自主尋找解決方案，進(jìn)行調(diào)試和優(yōu)化。

舉例說明：

-在PowerPoint中添加動畫效果時，學(xué)生可能會困惑如何選擇合適的動畫效果。教師可以通過展示不同動畫效果的例子，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)幻燈片內(nèi)容的需求選擇合適的動畫效果。

-設(shè)置動畫效果的觸發(fā)器和持續(xù)時間可能會讓學(xué)生感到困惑。教師可以通過具體的操作演示，解釋觸發(fā)器的概念，并指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)置動畫效果的起始時間和持續(xù)時間。

-對幻燈片中的不同元素添加不同的動畫效果時，學(xué)生可能會遇到困難。教師可以提供具體的例子，展示如何為不同的幻燈片元素添加不同的動畫效果，并指導(dǎo)學(xué)生如何調(diào)整動畫效果的順序和時間。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有《小學(xué)信息技術(shù)》四年級下冊教材。

2.輔助材料：收集與幻燈片動畫效果相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以便于直觀展示和講解。

3.實驗器材：準(zhǔn)備電腦和投影儀，確保學(xué)生可以正常進(jìn)行幻燈片制作和展示。

4.教室布置：將教室座位分為若干小組，每組配備一臺電腦和投影儀，以便于小組合作學(xué)習(xí)和實踐操作。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出引導(dǎo)性問題，如“如何為幻燈片添加動畫效果？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)展。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自行查看資料，理解相關(guān)知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行獨立思考，記錄疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺共享資源，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個有趣的動畫案例引出課題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解如何為幻燈片添加動畫效果，展示實例。

-組織課堂活動：學(xué)生分組，實踐為不同幻燈片元素添加動畫。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，積極理解動畫效果的添加方法。

-參與課堂活動：學(xué)生分組實踐，嘗試添加動畫效果。

-提問與討論：學(xué)生提出問題，參與小組討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解讓學(xué)生理解動畫效果的添加方法。

-實踐活動法：通過小組實踐，讓學(xué)生動手操作，掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：小組合作，培養(yǎng)團隊溝通和協(xié)作能力。

作用與目的：

-確保學(xué)生理解并能夠應(yīng)用動畫效果的添加方法。

-通過實踐活動，提升學(xué)生的動手操作和問題解決能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的團隊合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的作業(yè)，如制作一個帶有動畫效果的幻燈片。

-提供拓展資源：推薦額外的學(xué)習(xí)資源，如高級動畫效果教程。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨立完成作業(yè)，展示所學(xué)技能。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生探索額外的資源，深入學(xué)習(xí)動畫效果。

-反思總結(jié)：學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程，思考改進(jìn)方法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨立完成作業(yè)，自主探索新知識。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思總結(jié)，提升學(xué)習(xí)效果。

作用與目的：

-鞏固課堂上學(xué)到的知識，通過作業(yè)加深理解。

-通過拓展學(xué)習(xí)，讓學(xué)生探索更多相關(guān)知識，開闊視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生認(rèn)識到自身的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。六、拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于動畫效果的深入研究文章、幻燈片設(shè)計技巧等。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如嘗試使用不同的動畫效果制作幻燈片，參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的信息化活動等。

內(nèi)容和知識點要與教材相符，知識點要全面。例如，學(xué)生可以進(jìn)一步了解以下內(nèi)容：

-不同類型的動畫效果（如進(jìn)入、退出、平滑過渡等）及其適用場景。

-如何調(diào)整動畫效果的速度和延遲時間。

-如何為多個元素設(shè)置不同的動畫序列。

-使用動畫刷復(fù)制動畫效果。

-觸發(fā)器在動畫中的應(yīng)用。

此外，學(xué)生還可以探索與幻燈片制作相關(guān)的其他技能，如：

-利用母版統(tǒng)一幻燈片風(fēng)格。

-添加音頻和視頻文件。

-利用幻燈片轉(zhuǎn)場效果。

-制作交互式幻燈片。七、教學(xué)反思今天的課讓我有了很多思考，我首先感到滿意的是學(xué)生們對動畫效果的興趣。在課前自主探索環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，提交的預(yù)習(xí)成果顯示出他們對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容充滿期待。這讓我意識到，激發(fā)學(xué)生的興趣是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在課中強化技能環(huán)節(jié)，盡管我盡力講解清晰，但部分學(xué)生在應(yīng)用動畫效果時仍然顯得有些困惑。這讓我意識到，理論與實踐之間的轉(zhuǎn)化對學(xué)生來說并不容易。我需要更多地鼓勵學(xué)生動手操作，而不僅僅是聽講。

此外，課堂活動的組織也有待改進(jìn)。在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更愿意依賴同伴，而不是自己思考。這讓我意識到，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，而不僅僅是依賴團隊合作。

在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我布置了相關(guān)的作業(yè)，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生并沒有認(rèn)真完成。這讓我意識到，我需要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)，讓他們明白作業(yè)的重要性。八、課后作業(yè)1.制作一個簡單的動畫效果幻燈片：請學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，為一張幻燈片添加一個簡單的動畫效果，如文字或圖片的淡入淡出效果。

2.調(diào)整動畫效果的順序和時間：請學(xué)生為一張幻燈片上的不同元素添加動畫效果，并調(diào)整它們的時間和順序，使動畫效果更加流暢。

3.使用動畫刷復(fù)制動畫效果：請學(xué)生使用動畫刷功能，將一個元素的動畫效果復(fù)制到其他元素上，并調(diào)整效果的持續(xù)時間和觸發(fā)器。

4.創(chuàng)建一個交互式幻燈片：請學(xué)生嘗試制作一個交互式幻燈片，如點擊按鈕顯示不同的圖片或文字。

5.制作一個帶有動態(tài)效果的演示文稿：請學(xué)生制作一個演示文稿，包含多個幻燈片，每個幻燈片上都有不同的動畫效果，使整個演示文稿更具吸引力。

例題型及答案：

例1：制作一個簡單的動畫效果幻燈片

答案：選擇一張幻燈片，點擊“插入”菜單，選擇“動畫”選項，選擇一個簡單的動畫效果，如“淡入淡出”，然后點擊“應(yīng)用”按鈕。

例2：調(diào)整動畫效果的順序和時間

答案：選中一個已添加動畫效果的元素，點擊“動畫”選項卡，點擊“效果選項”按鈕，選擇“效果選項”對話框中的“效果開始”選項，選擇“與上一動畫同時”或“之后”等選項，然后調(diào)整動畫的持續(xù)時間和延遲時間。

例3：使用動畫刷復(fù)制動畫效果

答案：選中一個已添加動畫效果的元素，點擊“動畫”選項卡，點擊“動畫刷”按鈕，將鼠標(biāo)指針移動到另一個元素上，點擊鼠標(biāo)左鍵，即可復(fù)制動畫效果。

例4：創(chuàng)建一個交互式幻燈片

答案：選擇一張幻燈片，點擊“插入”菜單，選擇“形狀”選項，選擇一個按鈕形狀，如“矩形”，然后在幻燈片上拖動鼠標(biāo)繪制按鈕形狀。在“動畫”選項卡中，選擇一個動畫效果，如“彈跳”，然后點擊“效果選項”按鈕，選擇“效果選項”對話框中的“效果開始”選項，選擇“在點擊時”選項。

例5：制作一個帶有動態(tài)效果的演示文稿

答案：根據(jù)課程所學(xué)內(nèi)容，制作一個演示文稿，包含多個幻燈片，每個幻燈片上都有不同的動畫效果。例如，可以在第一張幻燈片上添加“淡入淡出”效果，在第二張幻燈片上添加“縮放”效果，在第三張幻燈片上添加“旋轉(zhuǎn)”效果等。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.制作動畫效果幻燈片：請學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，為一張幻燈片添加一個動畫效果，要求學(xué)生在作業(yè)中說明選擇該動畫效果的原因。

2.調(diào)整動畫效果的順序和時間：請學(xué)生為一張幻燈片上的不同元素添加動畫效果，并調(diào)整它們的時間和順序，使動畫效果更加流暢。

3.使用動畫刷復(fù)制動畫效果：請學(xué)生使用動畫刷功能，將一個元素的動畫效果復(fù)制到其他元素上，并調(diào)整效果的持續(xù)時間和觸發(fā)器。

4.創(chuàng)建一個交互式幻燈片：請學(xué)生嘗試制作一個交互式幻燈片，如點擊按鈕顯示不同的圖片或文字。

5.制作一個帶有動態(tài)效果的演示文稿：請學(xué)生制作一個演示文稿，包含多個幻燈片，每個幻燈片上都有不同的動畫效果，使整個演示文稿更具吸引力。

作業(yè)反饋：

1.及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。例如，如果學(xué)生在制作動畫效果幻燈片時選擇了不合適的動畫效果，可以建議學(xué)生選擇更合適的動畫效果，以達(dá)到更好的視覺效果。

2.對于學(xué)生在調(diào)整動畫效果的順序和時間方面的作業(yè)，可以指出哪些元素的動作太快或太慢，以及如何調(diào)整以使整個動畫效果更加流暢。

3.在批改使用動畫刷復(fù)制動畫效果的作業(yè)時，可以指出學(xué)生是否正確使用了動畫刷功能，以及是否需要調(diào)整效果的持續(xù)時間和觸發(fā)器。

4.對于創(chuàng)建交互式幻燈片的作業(yè)，可以指出學(xué)生是否正確設(shè)置了交互式元素，以及如何改進(jìn)以使交互更加自然和流暢。

5.在批改帶有動態(tài)效果的演示文稿的作業(yè)時，可以指出學(xué)生是否成功地應(yīng)用了不同的動畫效果，以及如何進(jìn)一步改進(jìn)以使整個演示文稿更具吸引力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點：動畫效果的添加與調(diào)整

重點詞：動畫效果、添加、調(diào)整、觸發(fā)器、持續(xù)時間

板書設(shè)計：

1.動畫效果的添加：步驟1，選擇幻燈片；步驟2，點擊“插入”菜單；步驟3，選擇“動畫”選項；步驟4，選擇動畫效果；步驟5，點擊“應(yīng)用”按鈕。

2.動畫效果的調(diào)整：步驟1，選中動畫效果；步驟2，點擊“動畫”選項卡；步驟3，調(diào)整動畫的觸發(fā)器；步驟4，調(diào)整動畫的持續(xù)時間；步驟5，點擊“確定”按鈕。

②知識點：動畫刷的使用

重點詞：動畫刷、復(fù)制、動畫效果

板書設(shè)計：

1.動畫刷的使用：步驟1，選中一個已添加動畫效果的元素；步驟2，點擊“動畫”選項卡；步驟3，點擊“動畫刷”按鈕；步驟4，將鼠標(biāo)指針移動到另一個元素上；步