初一數(shù)學備課組工作總結（15篇）初一數(shù)學備課組工作總結1上學期我們初一備課組教師團結合作，全身心地投入到教學工作中，數(shù)學教學質量取得了明顯提升，下面就備課組的工作進行總結：一、分層教學，抓兩頭促中間，提高初一年級數(shù)學教學質量。由于開學后學生并班班額增大，為我們的教學增加了困難，本屆初一學生基礎較差，學生差異性大，面對這種困難局面，我們初一數(shù)學備課組兩位教師堅信只要我們肯付出，依靠集體的智慧，一定會取得成功。我們采取分層教學，盡量照顧到不同層次的學生，對成績差的學生進行鼓勵，幫助他們制定中短期學習目標，師生努力共同完成。我們?yōu)榱颂岣邇?yōu)秀率，我們在教學中滲透分類討論、類比、整體代入等數(shù)學思想方法，拓展學生思維，同時精心挑選了一部分習題，布置每日一題讓基礎好的學生做，提高他們解決問題能力，教師一對一批改效果較好。我們注意抓好作業(yè)環(huán)節(jié)，做到當天批改當天訂正，對成績差的學生進行面批，為了幫助學生及時解決當天問題，王紅老師經(jīng)常利用課間、下班時間給學生補課，辛勤的付出換來了收獲，她所任教班級成績穩(wěn)步提高。二、及時檢測，鞏固提高，認真做好試題研究，爭取最好的復習效果。為了掌握學生實際情況，檢查教學效果，單元結束我們及時檢測，對試卷進行分析，找出共性問題，及時解決，從而也反思自己在教學中的失誤，提高教學的有效性。要想在期中、期末考試階段取得較好成績，試題研究非常重要，復習前備課組先對以往試題進行分析研究，確定復習方向，組內成員分工合作，整理知識要點、習題配備，并出有針對性的`試題。針對我校學生情況確定哪些知識是學生必須掌握，哪些知識是還需要拓展延伸的，通過知識歸納梳理，使復習更有針對性，既縮短了復習時間，又能取得較好的教學效果。本學期，期中、期末考試我們復習到位幾乎達到100％，事實證明，做好試題研究對我們這類普通學校是非常重要，這需要教師平時就要做好資料積累，備課組成員通力合作才能完成。初一數(shù)學備課組工作總結2轉眼間，一學期的教學工作又接近尾聲了。一期來，我們二年級數(shù)學備課組的三位教師同心協(xié)力，以高效教學為指導精神，認真學習貫徹校園領導本學期的工作思路和工作安排，充分發(fā)揮“智者見智，仁者見仁”的作用，結合學科特點用心推進素質教育的實施，以課堂為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率。現(xiàn)就一學期的教研工作做出總結如下：一、以課堂教學為核心1、備課。學期初，認真閱讀了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學資料做到心中有數(shù)；學期中，著重進行了單元備課，三人分工協(xié)作，共同探究，相互磋商，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。每堂課下來，及時探論課堂中出現(xiàn)的問題，有針對性的調整課堂的教學設計與程序，以便讓學生更能理解和把握每一單元的知識。2、上課。創(chuàng)設各種情境，充分合理地運用多媒體教學，激發(fā)學生思考。放手讓學生探究，動手，動口，動眼，動腦；針對教學重，難點，選取學生的探究結果，讓學生進行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養(yǎng)潛力；讓學生練習在同層次的習題，鞏固知識，構成潛力，發(fā)展思維；盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。二、積極參加和開展教研活動我們每學期初備課組活動有計劃，學期末活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們開展組內隨堂聽課和公開課教研活動。開展公開課活動之前，總是認真?zhèn)湔n。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學資料安排是否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的`滲透。是否貼合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。本期本組由楊守琴老師執(zhí)教的《數(shù)學廣角――搭配（一）》，制作成錄像光盤去省市參與比賽，雖然目前還不知結果如何，但相信我們的努力必須是值得的。三、抓實常規(guī)、保證教育教學任務全面完成本學期中我們年級組開展了多次群眾備課活動，每次活動都堅持以教學為中心，教師們互相交流教學經(jīng)驗，切磋教法，學情分析、反思心得、群眾備課，以此來矯正疏漏，取長補短，到達共同提升的目的。本學期每位教師都有任教所有學科教學計劃、教案、作業(yè)設計、期中、期末測試成績分析、聽課15節(jié)以上并做到每課必評，年級組參加校級公開課1節(jié)。校園通過檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認真，作業(yè)批改仔細，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事。真正做到了課前有準備、課后有反思。四、認真落實培優(yōu)補差，激勵促進學生全面發(fā)展培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學教師在這方面付出了超多的時間和心血。本學期每位教師至少轉化一至二名學困生。由于我們校園每個學期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學困生很多，所以數(shù)學教師們利用課余時間給學生補差，特別是臨近期末考試這段時間。幾位教師利用傍晚休息時間給差生補課，確實很辛苦，也很難得。好在，功夫不負有心人，從這次期末復習狀況來看，這些學生都有較大的進步。說明補差效果很好。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我們全組教師將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！初一數(shù)學備課組工作總結3今年我七年級數(shù)學備課組共有6名教師，我們互相信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提高。一學期以來，我們七年級數(shù)學備課組在學校、學科教研組的帶領下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加今年我七年級數(shù)學備課組共有6名教師，我們互相信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提高。一學期以來，我們七年級數(shù)學備課組在學校、學科教研組的帶領下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加聽評課等教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質量作出了一份力。其中本學期，我備課組徐波、張怡、賈應舉指導多名學生獲得自治區(qū)應用題競賽獎項，被評為優(yōu)秀輔導員。一、抓好教學常規(guī)的學習與實施，提高課堂教學效率。1、加強備課組的管理，狠抓組風建設。校教務處經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。每周對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。特別抓好“備課”、“上課”、“選修課”“培優(yōu)扶差”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，認真做好教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，發(fā)掘教材資源，緊緊圍繞數(shù)學認知規(guī)律，結合有關的數(shù)學思想循環(huán)上升，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。2、有效備課、聽課、評課，授課。每周活動一次，活動做到定時，定一個主講人，定內容，定地點。四個統(tǒng)一(進度，目標，重點難點，作業(yè)測驗)。做到“取長補短，共同提高”原則下，要求課時齊全，內容詳實，格式規(guī)范。按學校要求，每次集體備課,做好記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的'。二、堅持理論學習，認真撰寫心得體會。為加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學習教研教改知識，每月一個主題，并且積極撰寫學習心得，了解教研教改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，加強課堂改革。三、在課余時間經(jīng)常交流教學經(jīng)驗、體會。由于辦公室的特點，我們數(shù)學備課組的老師經(jīng)常坐在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。并在教學中我們堅持一課一反思,同事之間共同探討,力求將每一堂課讓學生都學有所獲。我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，一定為提高教學質量而發(fā)奮努力。初一數(shù)學備課組工作總結4____至____學年度第一學期即將結束，在這個學期中，我們初一數(shù)學備課組，在級部和數(shù)學科組的領導下，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績?？偟膩碚f，我們是在扎實做好常規(guī)教學的基礎上，圍繞如何在新課程教學中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)；如何激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣；如何引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證；如何既要重視學習結果，更要重視學習過程，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習；如何在教學中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學質量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。較好地完成了初一級的數(shù)學教學任務。現(xiàn)將一學期的工作簡單回顧如下一、深入學習新課程標準，鉆研新教材每周二下午第三節(jié)是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學習新課程標準、鉆研新教材，互相交流學習體會；發(fā)輝集體的智慧，進行集體備課；統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。二、積極開展教研活動我們結合學習新課程標準，積極開展課堂教學的研討工作。安照我們備課組的工作計劃，本學期除了參加校數(shù)學科組的兩次公開課研討外，我們備課組也開展了兩次教改試驗課，我們的試驗課題是“引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析猜測、學會學習”，這兩節(jié)試驗課是備課組集體備課、擬定教案，再分別由盧老師和謝老師主講，課后進行了分析總結，總體情況基本達到目的。除了開展試驗課外，平時備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的聽課活動，本學期每人聽課都不少于8節(jié)。為了提高教學效果，適應新教材新教法，我們積極采用多媒體和實物教學手段，充分發(fā)揮青年老師的多媒體應用能力，互幫互學，積極探討課件的.制作，在這方面做得好的有吳老師、謝老師、詹老師，潘老師，在實物教具制作方面，大家因地制宜，找來各種邊角料，制作了各種立體圖形的平面展開圖等教具，在這方面做得好的有陳老師、詹老師、潘老師、謝老師。三、做好單元過關測驗每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結分析，寫出總結分析報告交級部。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責，各單元的測后的總結分析報告由試卷命題教師負責，報告主要包括：（1）各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。（2）哪些知識學生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。（3）提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項。四、做好差生的輔導補救本屆初一新生數(shù)學基礎參差不齊，為了使后進生提高數(shù)學成績，我們制訂了補救措施，一是在課堂教學中要以差生是否過關為標準，二是各班定出20名差生，制定輔導資料，利用每星期五下午第三節(jié)由任課老師集中輔導，經(jīng)過一個學期的努力，這些后進生都有了一定的提高。這些都是老師們盡職盡責、不怕辛苦、不計報酬表現(xiàn)。五、開展學科競賽為了提高學生學數(shù)學的興趣，在十四周我們初一數(shù)學備課組和初二數(shù)學備課組采用互相交換出題、交換監(jiān)考、交換改卷的形式進行了一次數(shù)學競賽。定出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名和表揚獎14名，促進了學生學習數(shù)學的興趣。初一數(shù)學備課組工作總結5學期即將結束，在這個學期中，我們初一數(shù)學備課組，在教務處和教科室的領導下，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績?？偟膩碚f，我們是在扎實做好常規(guī)教學的基礎上，圍繞如何在新課程教學中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)；如何激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣；如何引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證；如何既要重視學習結果，更要重視學習過程，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習；如何在教學中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學質量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。較好地完成了初一年級的數(shù)學教學任務。現(xiàn)將一學期的工作簡單回顧如下：一、制定教學工作計劃教學工作計劃是教師進行教學工作的一個總的綱領性的思想，只有在進行實際課堂教學活動之前制定出一個科學合理的.教學工作計劃，教師才能有條不紊、胸有成竹地進行教學。我們的組員在開學初，根據(jù)教材，制定了本學期的教學計劃，根據(jù)計劃檢查了自己的教學工作，及時獲取反饋信息，總結經(jīng)驗教訓，及時調整教學。二、鉆研課程標準、分析教材、領會其精神實質我們深入鉆研課程標準，掌握學期教材的結構體系，弄清前后學期教材內容的銜接，而且還了解各部分知識在整個教材中的意義與作用，確立教學目的，選擇適當?shù)慕虒W方法，分析確定教材中的重點、難點與教材內容相關的知識，在每周三下午第1、2節(jié)備課組的集體活動時，我們認真學習新課程標準、鉆研新教材，互相交流學習體會；發(fā)輝集體的智慧，進行集體備課；統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。三、積極開展主題教研活動每上好一堂課，教師要布置作業(yè)，我們布置作業(yè)并不是完全按照練習題布置，而是有選擇性的一些習題作為課后作業(yè)，以達到減輕課業(yè)負擔、提高學習效率的目的，對于學生作業(yè)中的錯誤，及時訂正，個別輔導，減少疑惑。尤其是雙休日的作業(yè)如何才有效？應如何布置？我們認真進行了反思，讓雙休日的作業(yè)確保質量。課堂教學是學習的主陣地，對教學有效性的研究是我們教研的主題，也是研究的重要課題。圍繞這一課題我們在備課組活動中以“數(shù)學教學中問題情境的創(chuàng)設”、“數(shù)學課堂有效提問”為中心組織研討活動，能讓我們的課堂更優(yōu)化，使課堂教學更有效。四、正確評價教學效果針對學校統(tǒng)一組織的月考、期中、期末考試，每當閱卷一結束，我們就認真翻閱學生試卷，尋找學生的典型錯誤，我們所關注的不是平均分幾分，合格率多少，優(yōu)秀率有多高，而是想及時了解學生的失分原因，查找自己教學中的不足，在備課組研究時交流各自的觀點與想法，以便在后面的復習中加以重視，有利于提高教學質量。五、認真把好復習關在期中、期末的復習中，我們習慣于把知識點整理一遍，并將其穿插在相應的例題中，以題目為載體進行復習。在復習時會參考歷年來的期中、期末試題，以及其他區(qū)的考試卷，并結合自己這幾年來的教學實踐，有選擇性的出幾份試卷作為復習試題。在復習過程中，把自己認為的重點、易考內容讓學生作記號，要求學生必須弄懂，對于考試卷、無論是填空題、還是選擇題，我們要求學生把具體的解題過程寫出來，以達到真正掌握。平時的工作中，我們備課組成員凝聚團結，大大促進了組內的各項活動的開展和效率。我們相信：有付出必有回報！初一數(shù)學備課組工作總結6忙碌的一學期即將結束，在這個學期中，我們初一數(shù)學備課組，在教研組的領導下，有計劃、有步驟的開展各項工作，取得了一定的成績?？偟膩碚f，我們是在扎實做好常規(guī)教學的基礎上，圍繞如何在課程教學中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)；如何激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣；如何引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證；如何既要重視學習結果，更要重視學習過程，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習；如何在教學中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學質量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。較好地完成了初一級的`數(shù)學教學任務?，F(xiàn)將一學期的工作簡單回顧如下：一、深入學習新課程標準，鉆研新教材堅持學習新課程標準、鉆研新教材，互相交流學習體會；發(fā)輝集體的智慧，進行集體備課；統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。二、落實分層作業(yè)，改變教學策略“先學后教，以學定教，多學少教，精練少講”這是我們老師提出的教學要求，也是每個教師積極努力的方向。于是我們數(shù)學備課組積極探索適合自己學生的教學模式，在每節(jié)新課前十五分鐘，都會引導學生結合校本作業(yè)中的導讀提綱和導讀練習（導讀練習來源于書上例題或課后練習）來完成自己學習的過程，老師結合完成情況來決定講授時間的多少，如果完成的不理想，說明同學問題和困難比較多，因此老師會根據(jù)困難部分來詳細分析，當然，這并不是一成不變的授課模式，我們還會結合縣區(qū)分層作業(yè)的基礎練習，也來作為導讀練習來幫助同學完全掌握基礎知識點。三、扎實開展工作，分享教學經(jīng)驗總的來說，本學期我們是在扎實做好常規(guī)教學的基礎上，圍繞如何如何激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣；如何弓導學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習；如何在教學中大面積提高教學質量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。較好地完成了初一年級的數(shù)學教學任務，雖然在這個學期，我們做了一些工作，但離新課程的要求還有很大距離，教研課的開展還不夠到位，例如：針對本校學情教法是否得當，重點難點是否突破，“課堂45鐘教學”是否提高了有效性，教學思想、方法的滲透等等。我們教學經(jīng)驗的總結還是停留在初級階段，教育教學的能力還存在不足之處，教師的教學技能還有待于提高，老師集體備課的質還有待加強，要想改變這個現(xiàn)狀，我們全組老師還要繼續(xù)努力，不斷進取。初一數(shù)學備課組工作總結7學期即將結束，在這個學期中，我們初一數(shù)學備課組，在教研組的領導下，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績?？偟膩碚f，我們是在扎實做好常規(guī)教學的基礎上，圍繞如何在新課程教學中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)；如何激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣；如何既要重視學習結果，更要重視學習過程，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習；如何在教學中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學質量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索，較好地完成了初一的數(shù)學教學任務。現(xiàn)將一學期的工作簡單回顧如下：一、制定教學工作計劃教學工作計劃是教師進行教學工作的一個總的綱領性的設想。只有在進行實際課堂教學活動之前，結合各班的實際情況制訂出一個科學合理的教學工作計劃，教師才能有條不紊、胸有成竹地進行教學，我們二人在開學初期，根據(jù)教材，根據(jù)本年級學生的特點，制定一套行之有效的教學工作計劃。并在規(guī)定的時間內完成教學任務，達到教學要求。我們在學期各階段根據(jù)計劃檢查自己的教學工作，及時獲取反饋信息，總結經(jīng)驗教訓，及時調整教學。二、深入鉆研教學大綱和分析教材，領會其精神實質教學大綱不僅規(guī)定了教學目的和要求，而且還規(guī)定了教學內容及課時分配，它既是制定教學計劃的依據(jù)，也是備好每一節(jié)課以及撰寫教案的具有方向性的指導性文件。我們深入鉆研大綱，掌握學期教材的結構體系，弄清前后學期教材內容的銜接，而且還了解了各部分知識點在整個體系中的'意義與作用。確立教學目的，選擇適當?shù)慕虒W方法，分析確定教學中的重點、難點，與教材內容息息相關的知識?？傊趥湔n時，我們還翻閱了較多的輔助資料。三、定期開展備課組活動，積極開展教研活動每周三下午第一節(jié)是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學習新課程標準、鉆研新教材，互相交流學習體會；發(fā)輝集體的智慧，進行集體備課；統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。按照我們備課組的工作計劃，本學期每人上一節(jié)公開課并進行研討。平時備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的聽課活動，本學期每人聽課每周不少于2節(jié)。四、提優(yōu)輔差促中間提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動權交給學生。教師的批改、評講做到細而勤。定期進行志愿導學活動，幫助同學們系統(tǒng)的復習、鞏固知識點。五、做好復習工作在期中、期末的復習教學中，我們習慣于把知識點整理一遍，必要時附上相應的例題。在復習時會參考近幾年來的期中、期末試題，并結合自己這幾年來的教學實踐，有選擇性的出幾份試卷，作為復習試題。在復習過程中，把自認為重點、易考的內容讓學生作上記號，要求學生必須去弄懂。對于考試卷，無論是填空題，還是選擇題，我們都要求他們把具體的解題過程寫出來，并且都訂正在試卷上，給老師批閱，直至有訂正對為止。成績的取得，需要師生的共同努力，一步一個腳印，使他們真正有所提高，有所進步，是我們最大的心愿。我們將繼續(xù)努力，爭取在今后的教學中取得更大的進步！初一數(shù)學備課組工作總結8我們初一數(shù)學備課組是由一名經(jīng)驗型教師和三名青年教師組成的。學校領導非常重視我們青年教師的發(fā)展，以教師的專業(yè)發(fā)展來促進學生的發(fā)展為目標，為我們搭建平臺，創(chuàng)建良好的教研環(huán)境。為了使我們可以更快更好的發(fā)展，校長邀請了區(qū)內的數(shù)學專家沈老師為我們進行專業(yè)指導。沈老師將幾十年的工作經(jīng)驗毫無保留的傳承給我們。每周都要聽隨堂課，進行下階段的教材分析，使我們少走了許多彎路。當我們有疑問時，沈老師總是耐心的指導我們，不厭其煩地為我們解決問題。校長也在百忙之中多次參與我們的.聽課評課活動，從始至終地關心我們的成長。我們備課組在經(jīng)驗型教師夏老師的帶領下團結，奮進，開拓，創(chuàng)新。我們的宗旨是交流、思考、實踐才能進步；積累、總結、展現(xiàn)才有成果。平時我們4個人分工協(xié)作，每人認領任務，把上課的教案、工作單及課后作業(yè)全部統(tǒng)一。所有的資源都是共享的，教案、課件、練習、測驗都是全組步調一致。工作中，我們具有極強的凝聚力，團結協(xié)作，各盡所能，緊密配合，從不計較個人得失。每個星期，都會集中進行活動，有關教學進度安排，疑難問題分析，討論研究，都能解決一到幾個相關問題。我們三個青年教師年齡相仿，平時就比較談得來，每個人都積極鉆研教材，大到本冊教材的分析，小到每題的講解與分析，各抒己見。一次次的活動讓我們對教材的理解更透徹，使自己在學習中成長，在不斷反思中提高。有效地解決了在教學中的困惑，促進了課堂教學的開展，提高了我們教育教學的水平。在復習階段，我們以書本為主，緊扣教材，重視書上出現(xiàn)的例題。應用題中，進行基礎型、能力型訓練。針對書上的例題，一個公式對應一道最基礎的應用題，進行人人過關。然后在這個基礎上，再進行能力的提高。對于不同的學生，有不同的要求。針對學生的計算能力普遍都很薄弱，我們采取每日3-5題的計算題的訓練。使學生每天都練一練，做到熟能生巧。在七年級的幾次聯(lián)考中，我們的學生一次比一次進步。在教研活動中，教研組一直要求我們把備好課作為前提，給予我們資料學習。每一個數(shù)學教師都有一套初中的數(shù)學書，這樣可以系統(tǒng)地了解知識體系，明確每一章每一節(jié)在整個初中教學中的地位和意義。為我們更好地探討教材與教材、章與章、節(jié)與節(jié)、知識點與知識點之間的內在聯(lián)系，提供了極為有利的條件。我們預初數(shù)學備課組還有很多不成熟的地方，畢竟我們還很年輕，今后要繼續(xù)向老教師多多學習和請教，學習別人的經(jīng)驗，不斷地充實自己，同心同德，扎實工作。希望在教育這條路上越走越好！初一數(shù)學備課組工作總結9一個學期已到尾聲，細細回顧，七年級數(shù)學備課組在學校領導們的高度重視和大力支持下，在全組教師共同努力下，我們獲得“優(yōu)秀備課組”稱號，取得了一定的成績，受到領導與老師們的一致肯定。下面就具體談談一學期來我們所做的一些工作。一、認真做好教學工作教學目標明確。為了讓學生盡快形成初中階段學習的習慣，備課組統(tǒng)一認識，日常教學要注重興趣的激發(fā)、方法的指導、知識點的落實。通過一個學期的訓練，學生在解題能力、解題思路方面都得到了長足的進步。復習有條有理。初一的課程驟然增多，為了讓學生有充足的時間復習，我們在第17周就結束了新課。根據(jù)以往的復習經(jīng)驗，分單元、分知識點進行系統(tǒng)復習。在單元復習中落實知識點、加強能力訓練、滲透解題技巧、養(yǎng)成良好的書寫習慣。從目前兩周的復習情況來看，學生的書寫習慣良好，審題能力有所增強，復習目的比較明確。二、積極參與課改一方面?zhèn)湔n組按時開展研討活動。開學之初，備課組召開了會議，布置了有關事項。為了推進七年級數(shù)學教學，備課組開展聽評課活動，組員統(tǒng)一思想，互幫互助，關系融洽。即聽即評，不留情面，不拖拖拉拉，注重實效。每位老師的教學水平明顯提升。另一方面，本學期學校全面深化課改，備課組積極響應，一方面迅速制定、印發(fā)學案，一方面積極采用洋思上課模式，堅持“模塊導學，教學合一”教學模式。學生的學習積極性空前高漲，但在組織課堂，激發(fā)學生興趣方面還有待加強。三、強化訓練，提高成績?yōu)榱颂岣邔W生的'學習成績，我們實行了集體備課研討重、難點，討論教法，分析和總結學生的認知規(guī)律，按照估計的學生總體的平均接受水平來設計課堂，以單元檢測為評價和反饋方式，采取引導激勵嘗試提高的結構評價，每次檢測時，以第一次檢查時結果為學生的標準起點，讓學習還不是很扎實的同學，準備3~5天，然后再進行補償檢查，這樣，在心理上消除了學生對檢測的恐懼，激發(fā)起學生不服輸?shù)脑竿蛣e人比較，和自己的過去比較，學生不再厭煩第二次檢測，而是向往和急切期盼，從而達到了我們的預期效果?？傊谶^去的一學期中，我們收獲了不少，但也有許多不足，如后進生轉化一直比較緩慢，過程性評價缺乏必要的現(xiàn)實環(huán)境、學生厭學的現(xiàn)象還不同程度的存在，隨著學生認知的變化，課堂組織的模式也要不斷的更新的有關探索還不是很到位等等，我們將在以后的實踐中，創(chuàng)造性的繼續(xù)探索、解決。初一數(shù)學備課組工作總結10光陰似箭，一個緊張、充實、有序的學期即將結束。本學期我們組的每位教師都能服從工作安排，認真研究教材教法，團結協(xié)作，積極開展各項活動，完成了教育教學和教研工作?，F(xiàn)總結如下：1、做好常規(guī)工作初一數(shù)學備課組教師們面對學生基礎薄弱這一事實，不怨天尤人，而是積極主動以極大的熱枕來進行教學。教師們針對學生現(xiàn)狀，精心備課，認真上課，并抓好學生的課堂練習、課后作業(yè)的反饋，及時訂正，及時補漏補缺，為此，教師們利用了大量的課余時間耗費了大量的心血和汗水。2、堅持理論學習，認真撰寫論文為加強修養(yǎng)，提高素質，我們一方面認真學習學科刊物，另一方面積極向網(wǎng)絡了解課改信息，還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。3、發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討我們組教師積極參加學校組織的教研活動，積極外出學習先進的教學經(jīng)驗，完善和改進教學方法和手段，以提高課堂教學效率。另外，平時備課組內也推行推門聽課制度，在教師之間開展互相學習、取長補短的聽課活動，此外，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會在辦公室進行交流。其實備課組活動不一定都要統(tǒng)一的一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。4、與現(xiàn)代信息技術進行有機的整合讓現(xiàn)代信息教育技術與數(shù)學教學進行更好的整合，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，利用現(xiàn)代信息教育技術，為學生創(chuàng)造一個數(shù)學實驗的`環(huán)境。所以我們組上課時盡量多地使用多媒體、網(wǎng)絡資源，以此強化課堂交流、探索、創(chuàng)新、提高效率。5、注重學生的全面發(fā)展在教學中我們一方面認真做好“提優(yōu)補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、精心培養(yǎng)，如在課堂教學中適當提高教學的難度，舉行每周一次的“擂臺賽”等。另一方面對那些“學習有困難的學生”，我們做到不歧視、不放棄，經(jīng)常有針對性地輔導他們，幫助他們樹立學習信心。以上所述，只是這一學期來我們備課組教師工作的一部分。當然，我們的工作中還存在著許多不足之處，取得的成績尚不理想，教學工作苦樂相伴，我們將一如既往務實地工作，再接再厲，把工作做得更好，真誠地希望領導及學校同仁們給予批評指正，幫助我們提高。初一數(shù)學備課組工作總結11本學年，我任教初一（7）（8）兩班數(shù)學課，一學年以來，我能在學校領導的正確領導下，在全體數(shù)學教師的支持下，各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展?，F(xiàn)從五個方面對本學年教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，以促進教學工作更上一層樓。一、德：我不敢說自己是一個品德高尚的人，但卻能堅守做一個教師的本分，那就是愛崗敬業(yè)、教書育人。教師這份職業(yè)有屬于它的責任和要求，我們每天都在開展平凡的教學工作，會面對一些困難和壓力，但不管怎樣，我都是盡到責任，盡力做好工作，這就是作為教師的“德”。1、本學年，我積極參加學校組織的各項活動，認真對待每次的培訓、學習，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格遵守工作紀律。2、本學年，我始終以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。3、我能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，能關心愛護學生，不體罰、變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。愛學生教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學生的最佳途徑。“不奢求能教好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的教育”。4、教學思想端正，工作態(tài)度好。在教學工作中，能從各方面嚴格要求自己，積極向各位教師學習，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。二、能：我不敢說自己有很強的教學能力，但能按照學校的要求不折不扣地完成應該完成的工作。主要從以下幾方面談一談：1、認識教材，認真?zhèn)湔n。今年初一年級采用人教新版教材，對于新教材，備課中能做到不但備教材、備教法而且備學生，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，每堂課都在課前作好充分的準備，并選擇、制作課件上課，努力提高學生的積極性。2、分析學生，因材施教教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系、不可分割的。比如對作業(yè)進行分層次布置，使不同層次的學生都有做，也都能做。這樣就大大激發(fā)了學生的學習積極性，尤其是一定程度上提高了學困生的學習興趣，讓他們也享受到自己能做出題的成功喜悅。3、增強上課技能，提高教學質量。本學期，我能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。4、布置作業(yè)做到有針對性，并認真批改作業(yè)。我布置作業(yè)一般都是分層進行，同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題進行及時、透切的評講，并針對有關情況及時改進自己的教學方法，做到更有針對性。5、做好“后進生”的輔導工作。開學初，年級對全體學生進行了摸底測試，我所任教的兩個班高分段學生還比較正常，同時，也存在相當多的.低分學生，在年級占的比重較大。因此，對后進生的輔導便成為這一整年的重點，對后進生的數(shù)學輔導，并不限于數(shù)學知識的輔導，更重要的是思想的輔導，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這項工作做了一些很多，不過成效不是很大。6、狠抓學風我所教的兩個班中均有一部分同學數(shù)學學習基礎不太好，不重視該科，我為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們，為他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多做多練，多問幾個為什么。我給他們講“上課時要讓老師盡量看到你的眼神，自習時看不到你的眼神”，并給那些后進同學提出“三不政策”“不講閑話，不做閑事，不當閑人”等等。經(jīng)過近一年的教育教學，現(xiàn)在2個班的學風都有不同程度的好轉。三、勤：本學年全勤，沒有遲到、誤課等現(xiàn)象；能按時參加科組和學校的培訓和教研活動；能按要求完成學校和科組布置的工作；備課、聽課能按要求進行；能及時批改、訂正學生的作業(yè)；基本上能主動抽一些課外時間為學生培優(yōu)補差，特別是去年和今年四月份之前，每周三個晚上上競賽課，還有2個晚自習，幾乎每天晚上泡在學校。四、績：與大家相處的時間里，沒有什么值得炫耀的成績，有的是對學校管理工作更加深刻的理解，對教學工作更加真切的思考，對細節(jié)工作親自參與的快樂。數(shù)學競賽方面：經(jīng)過和孔老師努力合作，獲獎人數(shù)和等級基本達到了預期的目標。常規(guī)教學方面：開學初摸底，兩個班的數(shù)學基礎相對其他班比較低。經(jīng)過一年的教學，兩個班的優(yōu)秀學生繼續(xù)保持優(yōu)秀，少數(shù)后進生成績有所提高，總體上和最高分班級差距在縮小。在和學生的相處中，師生關系和諧，學生滿意度比較高。唯一遺憾的是低分率偏高，但家長都很理解和滿意，這是本學期我最大的欣慰。五、努力方向：1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。3、多聽課，學習同組教師先進的教學方法和教學理念。4、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。加強轉差培優(yōu)力度，將差生時時放在心上，抓在手上。5、加強教學反思，加大教學投入，調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。6、采取措施，加強訓練，落實知識點。7、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。20__－20__學年已經(jīng)結束，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，使學生取得更大的進步。初一數(shù)學備課組工作總結12我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結。一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的'積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。三、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。五、積極推進素質教育。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。我在以后的教學中，我會更加努力，爭取更大的進步。初一數(shù)學備課組工作總結13本學期我擔任初一第二學期（2）班數(shù)學教學工作，為適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自身，認真鉆研新課標理念，改進教法，認真對待工作中的每一個細節(jié)，積極向其他教師請教教學中出現(xiàn)的問題，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為總結過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學期自己的的教學工作總結如下：本學期自己始終擁護國家的教育方針、政策，始終擁護國家目前進行的新課程，始終堅持教育的全面性和終身性發(fā)展。熱愛教育事業(yè)，熱愛自身所教育的每一個學生。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參與各項活動和學習，團結同志，積極協(xié)調工作中的各個方面。我在教學中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：一、做好課前準備工作除認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，還深入了解學生，根據(jù)不同類型的`學生擬定了課堂上的輔導、教學方案，使課堂教學中的輔導有針對性，防止盲目性，提高了實效。認真書寫教學設計，利用網(wǎng)絡資源，參考他人的教學教法公開課礁，根據(jù)本班同學的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充沛的準備。為了使學生易懂易掌握，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后和時對該課作出總結，寫好教學思，并進行階段總結，即每章一總結，期中、期末一總結。二、增強上課技能，提高教學質量講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生推薦，充沛體現(xiàn)學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充沛考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，學習他人的優(yōu)點，克服自身的缺乏，征求他們的意見，改進工作。四、認真批改作業(yè)，安排作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。在設置作業(yè)中，仔細閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改和時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出和時饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生，并對他們進行合適的輔導。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果。本學期的數(shù)學教學工作雖然取得一定的成果但也存在問題：1、新課標學習與鉆研還要加強。2、課堂公開課礁、研究、效果方面還要考慮。3、多媒體技術在課堂教學中的使用還有待提高。4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善?？傊?，教學是一個教育學的不時結合，不時促進，不時完善的過程，在實踐中去檢驗自身的教學方法，在學生的饋中發(fā)現(xiàn)缺乏，在今后的教學中改進，這才會使教學方法更有實用性，教育的效果才會更明顯。初一數(shù)學備課組工作總結14通過這次的興趣小組的學習，同學們的學習興趣空前高漲，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下還有不少學生也愿意參加小組學習。通過本學期的組織我們很快認識到辦興趣小組的必要性，下面就近段所得作一次總結：一、培養(yǎng)了學生的對數(shù)學的極大興趣：有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學或許只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的指引下更多的學生參加了興趣小組。二、培養(yǎng)學生的知識面：在這次的興趣小組中不但輸入了數(shù)學的知識而且更多的是講述一些數(shù)學的相關知識，很多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富了語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。三、增加了實踐的機會：由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數(shù)學的用處。當然也更增加他們的'學習興趣。四、學生的交往能力得到很大發(fā)展。開展課外活動的初期，學生沒有合作意識，缺乏與人交往的技能，因此一下子自己失去了活動目標，隨著實踐的深入，以及對學生合作意識的培養(yǎng)及實踐技能的訓練，學生遇到問題能夠主動找同學、老師、家長和他人幫助的人數(shù)越來越多。在活動中交往的機會越來越多，在交往中懂得了溝通與包容，尊重與信任，懂得了創(chuàng)造與分享。因此他們能正確對待困難，體諒他人，他們這種在課堂教學中學不到的交往能力，必將影響他們的一生。五、學生的創(chuàng)新潛能得到充分挖掘。通過一學期的實踐觀測，發(fā)現(xiàn)開展數(shù)學課外活動實踐有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，學生在學習過程中，能夠從多種角度思考問題，敢于提出自己獨特見解、想法，敢于向學生、老師爭辯發(fā)表意見的情況，學生的創(chuàng)新潛能得到充分挖掘、培養(yǎng)。當然，我們的工作還存在不足，我們期待