第1頁/共1頁2023年九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)試卷（十一月）語文（全卷滿分120分考試時(shí)間150分鐘）注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上。2.考生作答時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答（各題注意事項(xiàng)見各題卡），在本試卷、草稿紙上作答無效。一、積累（21分）少年路上，最美的風(fēng)景是奮斗、堅(jiān)持、樂觀。請(qǐng)你閱讀以下三個(gè)文段完成下面小題。（一）奮斗人生的路不可能是一帆風(fēng)順的，就如一條小河一樣彎彎曲曲，花朵只有經(jīng)過了努力才能開出美麗的花兒，大樹只有經(jīng)過了風(fēng)吹日曬才能參（）天，我們只有經(jīng)過了奮斗才能成長(zhǎng)，成功必備的條件之一就是奮斗。成功需要奮斗做基石，我們需要用奮斗書寫輝huáng（），只有通過奮斗才能進(jìn)步。（二）堅(jiān)持漫漫人生路，帶堅(jiān)持一起飛翔，因?yàn)樗俏覀円簧暮亲o(hù)；蕓蕓眾生中，帶堅(jiān)持一起飛翔，因?yàn)樗冉疱X更貴重；悠悠求學(xué)路，帶堅(jiān)持一起飛翔，因?yàn)樗葮s譽(yù)實(shí)在，成長(zhǎng)路上，無論經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨我都會(huì)腳踏實(shí)地地堅(jiān)持下去。取得成功的關(guān)鍵，從來不是依靠運(yùn)氣，而是我們能否堅(jiān)持初心，持之以恒。（三）樂觀樂觀是失意后的坦然，樂觀是平淡中的自信，樂觀是挫折后的不屈。____________，__________。誰擁有樂觀，誰就擁有了透視人生的眼睛。誰擁有樂觀，誰就擁有了希望的渡船。誰擁有樂觀，誰就擁有在艱難中敢于拼搏的精神。1.根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。參（）天輝huáng（）2.以上3個(gè)文段有不少成語，請(qǐng)寫出其中3個(gè)。3.結(jié)合語境，解釋語段中加點(diǎn)的詞語。失意：___________________________坦然：___________________________4.從下列句子中選出一副對(duì)聯(lián)，將相應(yīng)的序號(hào)填到橫線處，使語段（三）內(nèi)容連貫。①心存陽光佳心態(tài)②海闊不乏破浪舟③時(shí)如流水去無返④山高自有人行路⑤面展笑靨好未來⑥腳踏實(shí)地山可移上聯(lián)：___________________，下聯(lián)：___________________5.下列從語段中選出來的句子，有語病的一項(xiàng)是（）A.人生的路不可能是一帆風(fēng)順的，就如一條小河一樣彎彎曲曲，花朵只有經(jīng)過了努力才能開出美麗的花兒。B.取得成功的關(guān)鍵，從來不是依靠運(yùn)氣，而是我們能否堅(jiān)持初心，持之以恒。C.漫漫人生路，帶堅(jiān)持一起飛翔，因?yàn)樗俏覀円簧暮亲o(hù)；蕓蕓眾生中，帶堅(jiān)持一起飛翔，因?yàn)樗冉疱X更貴重。D.誰擁有樂觀，誰就擁有了透視人生的眼睛。誰擁有樂觀，誰就擁有了希望的渡船?！敬鸢浮?.①.cān②.煌2.一帆風(fēng)順蕓蕓眾生腳踏實(shí)地持之以恒3.①.失意：不如意、不得志。②.坦然：坦白，心安。4.①.①②.⑤5.B【解析】【1題詳解】本題考查字音字形。參天（cāntiān）：指（樹木等）高聳到空中，形容樹木挺拔茂盛，高聳入云。也用來形容建筑物等雄偉壯麗，高聳入云。輝煌（huīhuáng）：光輝燦爛的意思，多用來形容事物或事業(yè)的偉大成就、繁榮昌盛，也可以形容色彩明亮，光輝燦爛?！?題詳解】本題考查成語積累。一帆風(fēng)順：船掛著滿帆順風(fēng)行駛比喻非常順利，沒有任何阻礙。這個(gè)成語常用來祝愿人做事順利，沒有波折。蕓蕓眾生：佛教指一切有生命的東西，一般也用來指眾多的平常人。這個(gè)成語描繪了世間萬物的繁多和生命的普遍，也常用來形容人群中的普通大眾。腳踏實(shí)地：腳踏在堅(jiān)實(shí)的土地上。比喻做事踏實(shí)，認(rèn)真。這個(gè)成語強(qiáng)調(diào)做事要穩(wěn)重、實(shí)在，不浮夸、不虛假。持之以恒：長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去。這個(gè)成語鼓勵(lì)人們要有毅力和恒心，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠堅(jiān)持不懈，不放棄。任選三個(gè)作答即可?！?題詳解】本題考查詞語釋義。失意：不如意、不得志。在這里指的是生活中遇到挫折、失敗或不如意的事情，導(dǎo)致心情沮喪、情緒低落，失去了原有的信心和動(dòng)力。坦然：坦白，心安。表示在遭遇挫折、不如意或困難時(shí)，能夠保持平靜、自然的心態(tài)，不氣餒、不沮喪，以積極的態(tài)度面對(duì)并接受現(xiàn)實(shí)。這種心態(tài)體現(xiàn)了內(nèi)心的平和與堅(jiān)定?！?題詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)要求：上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、語義相關(guān)、音韻協(xié)調(diào)，對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)一般遵循“仄起平收”的規(guī)則，即上聯(lián)的尾字一般用仄聲（三四聲），下聯(lián)的尾字一般用平聲（一二聲）。首先要理解語段的主題——樂觀，以及每個(gè)空格前后句子的語境和情感色彩。①“心存陽光佳心態(tài)”：此句強(qiáng)調(diào)內(nèi)心充滿陽光和積極的心態(tài)，與“樂觀”的定義高度契合，且能很好地與“樂觀是失意后的坦然”等句子在情感上形成呼應(yīng)，表明樂觀是一種內(nèi)在的、積極的心理狀態(tài)。②“海闊不乏破浪舟”：此句雖然意境遼闊，但更側(cè)重于表達(dá)無論環(huán)境多么艱難，總有人能勇往直前，不完全對(duì)應(yīng)“樂觀”的定義，且與前文的情感聯(lián)系不夠緊密。③“時(shí)如流水去無返”：此句主要表達(dá)時(shí)間的流逝不可逆轉(zhuǎn)，與“樂觀”的主題無直接關(guān)聯(lián)，因此不適合填入此處。④“山高自有人行路”：此句強(qiáng)調(diào)困難雖大，但總有人能找到解決的辦法，它偏向于強(qiáng)調(diào)人的堅(jiān)韌和智慧，而非樂觀的心態(tài)，因此與前文不符。⑤“面展笑靨好未來”：此句描繪了面帶笑容迎接美好未來的畫面，是樂觀這一內(nèi)在心態(tài)的直接體現(xiàn)。⑥“腳踏實(shí)地山可移”：此句強(qiáng)調(diào)腳踏實(shí)地、持之以恒的重要性，同樣偏向于實(shí)際行動(dòng)和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，而非樂觀心態(tài)的直接描述。據(jù)此可知，應(yīng)選①⑤。“態(tài)（tài）”仄聲，“來（lái）”平聲，結(jié)合對(duì)聯(lián)平仄要求可知，①上聯(lián)，⑤下聯(lián)?！靶拇骊柟饧研膽B(tài)”直接體現(xiàn)了樂觀的精神狀態(tài)。其中，“心存陽光”象征著內(nèi)心充滿希望和正能量，不被外界的陰霾所影響；“佳心態(tài)”則是指這種積極、樂觀的心態(tài)。這與語段（三）開頭對(duì)樂觀的定義相呼應(yīng)，即樂觀是面對(duì)各種境遇時(shí)都能保持的一種積極態(tài)度?！懊嬲剐v好未來”則進(jìn)一步展現(xiàn)了樂觀的外在表現(xiàn)和對(duì)未來的美好期許。這里的“面展笑靨”形象地描繪了樂觀者面對(duì)生活的態(tài)度，總是以微笑面對(duì)，不畏艱難；“好未來”則是對(duì)這種樂觀態(tài)度所能帶來的美好結(jié)果的展望，與語段（三）中“誰擁有樂觀，誰就擁有了希望的渡船”相呼應(yīng)，表達(dá)了樂觀能夠引領(lǐng)我們走向更美好的未來。據(jù)此作答即可。【5題詳解】本題考查病句辨析。B.一面對(duì)兩面，刪去“能否”；故選B。6.根據(jù)下表提供的信息，整理詩(shī)文，按要求填寫與批注相關(guān)內(nèi)容對(duì)應(yīng)的詩(shī)句。作者題目批注詩(shī)文劉長(zhǎng)卿《過長(zhǎng)沙賈誼宅》表面上是對(duì)賈誼命運(yùn)的感慨，實(shí)際上是對(duì)自己懷才不遇的憤懣之語。①_________________，___________________范仲淹《岳陽樓記》假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表達(dá)了自己的政治理想。②_________________，___________________許渾③《____________》寫秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)了對(duì)歷史滄桑的無限感慨。④_________________，___________________⑤____________《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》頷聯(lián)坦陳心志，不辭衰老，不惜殘年，忠君之心彌堅(jiān)。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。李商隱《無題》以淺顯通俗的比喻，巧妙自然的雙關(guān)，寫出奉獻(xiàn)終身，至死不渝。⑥_________________，___________________【答案】①.寂寂江山搖落處②.憐君何事到天涯③.先天下之憂而憂④.后天下之樂而樂⑤.咸陽城東樓⑥.鳥下綠蕪秦苑夕⑦.蟬鳴黃葉漢宮秋⑧.韓愈⑨.春蠶到死絲方盡⑩.蠟炬成灰淚始干【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意本題中的易錯(cuò)字：寂、搖、涯、蕪、秦、苑。二、閱讀（39分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題【材料一】①2020年7月23日，我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)“天問一號(hào)”在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)啟程。隨著長(zhǎng)征五號(hào)遙四火箭的點(diǎn)火升空，我國(guó)拉開了向更遙遠(yuǎn)的深空探測(cè)的序幕。②“天問一號(hào)”的目的地，是我們?cè)谔栂抵械摹敖彙薄罱嚯x5500多萬公里、最遠(yuǎn)距離4億公里的火星。從1960年至今，人類已經(jīng)進(jìn)行了44次火星探測(cè)活動(dòng)，是探測(cè)時(shí)間最長(zhǎng)、次數(shù)最多、參與國(guó)家也最多的一顆行星。③火星，這顆在夜空中像一簇火光，又忽明忽暗、行蹤難測(cè)的行星，為何會(huì)受到人們?nèi)绱说溺姁?？④這與火星的自然條件有關(guān)。同屬太陽系八大行星中的類地行星，火星的地形地貌、溫度、體積、一年四季等與地球最為相近，可以用地球的“姊妹星”來形容。最為關(guān)鍵的，是人們?cè)谶@里發(fā)現(xiàn)了明確的有水存在的證據(jù)。有水，就代表著生命存在的可能。根據(jù)現(xiàn)有航天器的探測(cè)結(jié)果，我們已清晰可知火星擁有海岸線遺跡、河道痕跡、湖泊沖積扇等流水地貌痕跡。這些都表明火星在歷史上，有可能在幾十億年之前曾經(jīng)有過大規(guī)模的液態(tài)水。因此，當(dāng)前各國(guó)火星探測(cè)的重點(diǎn)之一就是尋找水的痕跡，或者探測(cè)甲烷的存在，希望能夠在這里發(fā)現(xiàn)生命的起源與演化，進(jìn)一步探索太陽系的起源與演化。同時(shí)，探測(cè)火星，也是站在另一個(gè)角度來審視地球。火星，到底是地球的過去還是未來？盡管這在科學(xué)界尚無定論，但對(duì)火星的持續(xù)研究無疑將加深人類對(duì)地球生命起源和演化的理解。⑤這些，也是行星探測(cè)的重要命題。只不過，與其他動(dòng)輒要花費(fèi)數(shù)年時(shí)間才能抵達(dá)的星球相比，飛行6-7個(gè)月就能到達(dá)的火星，無疑是各國(guó)開展行星探測(cè)的最佳首選目標(biāo)。對(duì)中國(guó)航天來說，“天問一號(hào)”任務(wù)既是我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)，也是我國(guó)行星探索的起點(diǎn)?；鹦翘剿鞯钠鸩?，代表了中國(guó)在深空探索領(lǐng)域已確定了下一個(gè)方向。⑥飛向更遠(yuǎn)的深空并不輕松。此次承擔(dān)“天問一號(hào)”發(fā)射任務(wù)的是有“胖五”之稱的長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭。為了將探測(cè)器順利送入地火轉(zhuǎn)移軌道，“胖五”飛出了我國(guó)運(yùn)載火箭的最快速度——每秒11.2千米的第二宇宙速度。這一速度也被稱為“逃逸速度”，當(dāng)航天器的速度達(dá)到每秒11.2千米時(shí)，就可以完全擺脫地球引力，飛往太陽系內(nèi)的其他行星或者小行星。想象一下，這是一幅多么壯麗的場(chǎng)景。僅有大推力火箭還不夠，與火箭分離的探測(cè)器還要按照預(yù)先設(shè)計(jì)的復(fù)雜軌道，精準(zhǔn)飛行4億多公里，在靠近火星時(shí)適度剎車精確減速，以便順利被火星捕獲，進(jìn)入火星環(huán)繞軌道。之后，還要經(jīng)歷各種關(guān)鍵環(huán)節(jié)的考驗(yàn)，才能著陸火星表面。⑦與其他國(guó)家的火星探測(cè)任務(wù)不同，我國(guó)的“天問一號(hào)”計(jì)劃通過一次發(fā)射，實(shí)現(xiàn)“繞、著、巡”（火星環(huán)繞、著陸和巡視探測(cè)）三大任務(wù)，這在國(guó)際上尚屬首次。每一次壯舉的背后，都是難以計(jì)數(shù)的航天人的托舉。⑧隨著“天問一號(hào)”開啟的“問天”之旅，我國(guó)的行星探測(cè)計(jì)劃已經(jīng)走出了第一步。探火之后，“天問”系列探測(cè)任務(wù)還將繼續(xù)。不遠(yuǎn)的將來，我國(guó)將開展第二次火星探測(cè)任務(wù)，也會(huì)繼續(xù)推動(dòng)小行星探測(cè)和木星、土星等更遠(yuǎn)星球的探測(cè)工程，太陽探測(cè)也在計(jì)劃之中。⑨可以預(yù)計(jì)，浩渺深空，將留下越來越多的中國(guó)印記。（資料來源：《人民日?qǐng)?bào)》）【材料二】2020年7月31日，北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建成暨開通儀式在北京舉行。習(xí)近平總書記鏗鏘有力地宣布：“北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開通！”此后，最重要的就是如何用好北斗。那么，北斗都有哪些用途呢？可能很多人馬上想到用于交通導(dǎo)航。確實(shí)，北斗最顯著的應(yīng)用就是交通運(yùn)輸，已成為現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)摹按竽X”，不過，由于在當(dāng)今的信息社會(huì)，80％以上的信息都與空間和時(shí)間有關(guān)，所以其用途無所不在，已經(jīng)滲透到國(guó)家安全、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展，以及百姓日常生活中的幾乎所有領(lǐng)域。由于我國(guó)北斗具有實(shí)時(shí)導(dǎo)航、快速定位、精確授時(shí)、位置報(bào)告和短報(bào)文通信服務(wù)與眾不同的五大功能，所以其應(yīng)用更廣，確實(shí)只受人的想象力限制。（資料來源：《中國(guó)科普網(wǎng)》）【材料三】十年磨劍，載譽(yù)歸來！2020年12月17日1時(shí)59分，嫦娥五號(hào)返回器攜帶月球樣品成功著陸。過去的23個(gè)日夜，嫦娥五號(hào)完成了1次對(duì)接、6次分離，兩種方式采樣、5次樣品轉(zhuǎn)移，經(jīng)歷了11個(gè)重大階段和關(guān)鍵步驟，環(huán)環(huán)相連、絲絲入扣?！按舜稳蝿?wù)的成功實(shí)施，是我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展中里程碑式的新跨越?！眳瞧G華說，標(biāo)志著我國(guó)具備了地月往返的能力，實(shí)現(xiàn)了“繞、落、回”三步走規(guī)劃完美收官，為我國(guó)未來月球與行星探測(cè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（資料來源：《新華網(wǎng)》）7.閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（）A.到目前為止，人類探測(cè)時(shí)間最長(zhǎng)、次數(shù)最多、參與國(guó)家最多的一顆行星是我們?cè)谔栂抵械摹敖彙薄鹦?。B.火星擁有海岸線遺跡、河道痕跡、湖泊沖積扇等流水地貌痕跡，表明火星可能在幾十億年之前曾經(jīng)有過大規(guī)模液態(tài)水。C.“天問一號(hào)”任務(wù)既是我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)，也是我國(guó)航天探索的起點(diǎn)，代表了中國(guó)在深空探索領(lǐng)域已確定了下一個(gè)方向。D.“天問一號(hào)”計(jì)劃通過一次發(fā)射任務(wù)實(shí)現(xiàn)火星環(huán)繞、著陸和巡視探測(cè)三大任務(wù)，這在人類火星探測(cè)史上是前所未有的。8.下列對(duì)材料中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.火星的地形地貌、溫度、體積、一年四季等與地球最為相近，所以探索火星可以幫助人類更多角度來審視地球。B.“胖五”飛行速度達(dá)到每秒11.2千米的第二宇宙速度，就可以完全擺脫地球引力，將探測(cè)器順利送入地火轉(zhuǎn)移軌道。C.嫦娥五號(hào)返回器攜帶月球樣品成功著陸，標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)具備行星探索過程中的關(guān)鍵步驟“繞、落、回”的能力。D.“天問一號(hào)”成功實(shí)現(xiàn)“繞、著、巡”第一步“繞”的目標(biāo)，環(huán)繞火星獲得成功，成為人類首個(gè)登陸火星的探測(cè)器。9.閱讀以上三則材料，概括我國(guó)航天航空事業(yè)發(fā)展取得的成就?！敬鸢浮?C8.A9.①我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)“天問一號(hào)”探測(cè)器在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)啟程。②我國(guó)北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建成并開通。③嫦娥五號(hào)返回器攜帶月球樣品成功著陸?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文章內(nèi)容的把握。C.有誤，根據(jù)材料一第⑤段中“對(duì)中國(guó)航天來說，‘天問一號(hào)’任務(wù)既是我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)，也是我國(guó)行星探索的起點(diǎn)?；鹦翘剿鞯钠鸩?，代表了中國(guó)在深空探索領(lǐng)域已確定了下一個(gè)方向”可知，“天問一號(hào)”任務(wù)是我國(guó)行星探索的起點(diǎn)，不是航天探索的起點(diǎn)；故選C?！?題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。B.根據(jù)材料一第⑥段“為了將探測(cè)器順利送入地火轉(zhuǎn)移軌道，‘胖五’飛出了我國(guó)運(yùn)載火箭的最快速度——每秒11.2千米的第二宇宙速度。這一速度也被稱為“逃逸速度”，當(dāng)航天器的速度達(dá)到每秒11.2千米時(shí)，就可以完全擺脫地球引力，飛往太陽系內(nèi)的其他行星或者小行星”可知，是為了要將探測(cè)器順利送入地火轉(zhuǎn)移軌道，所以需要“胖五”飛出每秒11.2千米的第二宇宙速度來輔助任務(wù)的順利進(jìn)行?！熬涂梢酝耆珨[脫地球引力”只是對(duì)第二宇宙速度（“逃逸速度”）的形象解釋；C.根據(jù)材料二中“‘此次任務(wù)的成功實(shí)施，是我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展中里程碑式的新跨越?！瘏瞧G華說，標(biāo)志著我國(guó)具備了地月往返的能力，實(shí)現(xiàn)了‘繞、落、回’三步走規(guī)劃完美收官，為我國(guó)未來月球與行星探測(cè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”可知，嫦娥五號(hào)返回器攜帶月球樣品成功著陸，標(biāo)志著我國(guó)具備了地月往返過程中的關(guān)鍵步驟“繞、落、回”的能力，而不是“行星探索過程中‘繞、落、回’的能力”；D.根據(jù)文章⑦段中“我國(guó)的‘天問一號(hào)’計(jì)劃通過一次發(fā)射，實(shí)現(xiàn)‘繞、著、巡’（火星環(huán)繞、著陸和巡視探測(cè)）三大任務(wù)，這在國(guó)際上尚屬首次”可知，天問一號(hào)”成功實(shí)現(xiàn)“繞、著、巡”三大任務(wù)，這在國(guó)際上是首次，而不是“在人類火星探測(cè)史上是前所未有的”；故選A?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合材料一⑤段中“這些，也是行星探測(cè)的重要命題。只不過，與其他動(dòng)輒要花費(fèi)數(shù)年時(shí)間才能抵達(dá)的星球相比，飛行6-7個(gè)月就能到達(dá)的火星，無疑是各國(guó)開展行星探測(cè)的最佳首選目標(biāo)。對(duì)中國(guó)航天來說，‘天問一號(hào)’任務(wù)既是我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)，也是我國(guó)行星探索的起點(diǎn)?；鹦翘剿鞯钠鸩?，代表了中國(guó)在深空探索領(lǐng)域已確定了下一個(gè)方向”可知，我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)“天問一號(hào)”探測(cè)器在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)啟程，這標(biāo)志著我國(guó)行星探索的起點(diǎn)，代表著中國(guó)在深空探索領(lǐng)域已確定了下一個(gè)方向。據(jù)此可概括為：我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)“天問一號(hào)”探測(cè)器在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)啟程。結(jié)合材料二中“北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建成暨開通儀式在北京舉行。那么，北斗都有哪些用途呢？可能很多人馬上想到用于交通導(dǎo)航。確實(shí)，北斗最顯著的應(yīng)用就是交通運(yùn)輸，已成為現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)摹竽X’”可知，我國(guó)北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建成并開通，成為現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)摹按竽X”，其用途廣泛，已經(jīng)滲透到國(guó)家安全、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展，以及百姓日常生活中的幾乎所有領(lǐng)域。據(jù)此可概括為：我國(guó)北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建成并開通。結(jié)合材料三中“十年磨劍，載譽(yù)歸來！……嫦娥五號(hào)返回器攜帶月球樣品成功著陸。過去的23個(gè)日夜，嫦娥五號(hào)完成了1次對(duì)接、6次分離，兩種方式采樣、5次樣品轉(zhuǎn)移，經(jīng)歷了11個(gè)重大階段和關(guān)鍵步驟，環(huán)環(huán)相連、絲絲入扣……標(biāo)志著我國(guó)具備了地月往返的能力，實(shí)現(xiàn)了‘繞、落、回’三步走規(guī)劃完美收官，為我國(guó)未來月球與行星探測(cè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”可知，嫦娥五號(hào)返回器攜帶月球樣品成功著陸，標(biāo)志著我國(guó)具備了地月往返的能力，實(shí)現(xiàn)了“繞、落、回”三步走規(guī)劃完美收官，為我國(guó)未來月球與行星探測(cè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。據(jù)此可概括為：嫦娥五號(hào)返回器攜帶月球樣品成功著陸。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題匠心楊一凡①穆爺爺是鎮(zhèn)上的木匠。②聽說他從小便沒了父母，被一個(gè)好心的木雕師傅養(yǎng)大。木雕師傅本是紫禁城里頭修繕宮殿的匠人，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)流落到了這窮鄉(xiāng)僻壤的地方。他刻刀下的鳳凰漂亮得像是要飛起來一樣。穆爺爺承襲了他的手藝，木雕水平出神入化。無奈戰(zhàn)亂年代無人欣賞木雕，他便轉(zhuǎn)了行，做了個(gè)普通的木匠。③“穆爺爺”這稱呼，實(shí)際上唯有我這樣叫。穆爺爺住在鎮(zhèn)外的一座廢園子里，又因性情不喜喧鬧，多次訓(xùn)斥了去廢園子探險(xiǎn)的孩子們，便在孩子中得了個(gè)“老怪”之名。而我每次去都安安靜靜，因此，我才得到在廢園長(zhǎng)久停留的特權(quán)。④廢園已有好些年頭了，其間換了數(shù)任主人，最終荒蕪破落至今。別人都不懂為什么穆爺爺要住在這么個(gè)坍圮了大半的地方。只有我明白，穆爺爺是為了這園子里的木雕。⑤穆爺爺時(shí)常在園子里撫摸著那些染上塵埃、疲憊不堪的雕花，就像很多年前那位木雕師傅所做的那樣。木雕師傅在這園子里嘆惋了半輩子，最終也未能見到它煥然一新的模樣。聽聞這位老人臨終時(shí)還拉著穆爺爺?shù)氖謬诟?，游廊的花窗該如何開，亭子的匾額該如何修復(fù)。末了說：“我這一輩子，最遺憾的就是看著那幫洋鬼子打了進(jìn)來，毀了老祖宗留下來的東西。當(dāng)年我沒出息，自個(gè)兒跑出了京。老天爺發(fā)善心，讓我到了這兒，安安穩(wěn)穩(wěn)活了幾十年?？晌疫@心里頭難受??！那年我背著包袱走出屋子，見著的最后一樣?xùn)|西就是我還沒做完的花雕……”⑥“小穆啊，老頭子有私心，舍不得這門手藝跟著我埋進(jìn)土里。你把那園子修好，就當(dāng)是圓了老頭子的一個(gè)夢(mèng)?！雹哌@是怎樣深重的愧怍和念想?。、辔視r(shí)常覺得，穆爺爺做木匠，不過是為了讓自己活下去，而活下去，則是為了修復(fù)那些木雕。⑨在那些緩緩流動(dòng)的時(shí)光里，我也曾整日徘徊于亭臺(tái)樓閣間，指尖掠過雕花的窗欞。我清晰地記得那個(gè)看見過千百回的畫面：舊屋，木凳，暖陽。穆爺爺伏在案上，布滿皺褶的手一絲不亂地刻下起死回生的詔令。他的腳邊堆滿木屑，空氣里有陳舊卻不曾霉變的木香。⑩好像一個(gè)世界的種子就在那把刻刀下，破土成芽。?時(shí)光荏苒，歲月靜默。小鎮(zhèn)一如既往的寧?kù)o。?我一天天地長(zhǎng)大，穆爺爺一天天地變老。他的腰桿不再挺直，一頭白發(fā)如廢園里的荒草，整個(gè)人猶如一枚失水皺縮的橘核。那雙眼睛染上一點(diǎn)點(diǎn)渾濁，目光卻依然專注而執(zhí)著。?他開始加快了修復(fù)木雕的速度。以往我去時(shí)，還能見他在做著不知哪家的木凳，現(xiàn)在卻已漸漸看不到了。他一心撲在了他的木雕上。?穆爺爺說：“丫頭，我擔(dān)心我的時(shí)間不夠了啊。”?他以肉眼可見的速度在消瘦著，好像把所有的氣血都注入了刻刀。?我隱隱約約地感覺到，有什么事要發(fā)生了。但我沒有試圖阻止穆爺爺?shù)膹U寢忘食。那樣的專注，仿佛最輕微的擾動(dòng)都是一種罪過?，F(xiàn)在回頭看去，我想有些事情早已注定?；蛟S，在木雕師傅收下這個(gè)弟子時(shí)，命運(yùn)就開始以無可逆轉(zhuǎn)的姿態(tài)走向終局。?那一日我出門前，母親接了個(gè)電話，在那里怔怔站了幾秒，爾后放下聽筒向我招手：“阿苗，回來?！?我站住了，猶疑了一瞬間，又邁開了步子。我到廢園時(shí)，靜寂的園子里隱有人聲。我并沒有進(jìn)去，而是轉(zhuǎn)了個(gè)彎，去了廢園一個(gè)偏僻的角落。那里有一座小亭，四根紅木柱子上游龍蜿蜒，流光溢彩?！蛉瘴襾頃r(shí)，穆爺爺指著那條失了雙眼的游龍，道：“這是園里最后一處需要修復(fù)的地方了?！闭Z調(diào)興奮如孩童。?“了卻這樁心愿，我也能安心地入土了?！?誰料一語成讖。?穆爺爺?shù)脑岫Y我沒有參加。我覺得穆爺爺仍然在那園子里，靜默地摩挲著那些活過來的木頭，古老的紋理斑駁出嶄新的色彩，更勝?gòu)那?。葬禮時(shí)我就在那兒，獨(dú)自像個(gè)瘋子一樣地哭了一場(chǎng)，淚眼蒙朧中又看到了那個(gè)蒼老卻篤定的身影。?我想穆爺爺一定還是開心的吧?？粗鴥纱?，或許是更多人的夢(mèng)想在手下圓滿。那以后我再未去過廢園。不，現(xiàn)在它已不叫廢園了。省城來的專家見到它后如獲至寶，說是見到了中原木雕的極品之作，尤其是那條游龍，將中原木雕與現(xiàn)代彩繪藝術(shù)融合，更是見所未見。聽聞修復(fù)它的老人業(yè)已過世，又是好一陣扼腕嘆息。?廢園的名字被從古籍中翻了出來。它叫匠園。木匠的匠，工匠的匠。鎮(zhèn)上的幾個(gè)老人一拍腦袋，笑嘆道：“我說老穆怎么總守著那個(gè)園子呢。你還記得不，他單名一個(gè)匠字啊！”?穆匠。木匠。匠園。（有刪改）10.請(qǐng)概括出“好心的木雕師傅”愧怍和想念的三件事情。11.請(qǐng)從描寫方法的角度賞析文章中畫橫線的句子。穆爺爺指著那條失了雙眼的游龍，道：“這是園里最后一處需要修復(fù)的地方了?！闭Z調(diào)興奮如孩童。12.“我”是穆爺爺一生的敘述者和見證者，全文飽含“我”對(duì)穆爺爺?shù)纳钋椋?qǐng)結(jié)合對(duì)原文的理解把下列表格補(bǔ)充完整。選文內(nèi)容我對(duì)穆爺爺?shù)那楦小澳聽敔敗边@稱呼，實(shí)際上唯有我這樣叫。喜愛①__________________________________理解好像一個(gè)世界的種子就在那把刻刀下，破土成芽。②______________但我沒有試圖阻止穆爺爺?shù)膹U寢忘食。支持我就在那兒，獨(dú)自像個(gè)瘋子一樣地哭了一場(chǎng)。③_____________13.文章以“穆匠。木匠。匠園?！苯Y(jié)尾，有什么好處？請(qǐng)結(jié)合原文，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、藝術(shù)效果等方面進(jìn)行分析。【答案】10.①他花了半輩子也沒能修復(fù)廢園。②他未能阻止洋鬼子毀掉老祖宗留下來的東西。③他獨(dú)自離京時(shí)還未完成花雕作品。11.這句話運(yùn)用了語言描寫，“最后一處”寫出了穆爺爺即將修復(fù)廢園的興奮與激動(dòng)，也為下文穆爺爺去世埋下了伏筆。12.①.只有我明白，穆爺爺是為了這園子里的木雕②.贊美（崇拜）③.不舍13.內(nèi)容上，三個(gè)詞語呈遞進(jìn)關(guān)系，表達(dá)了作者頌揚(yáng)的不僅是穆爺爺一個(gè)人，更是以他為代表的工匠群體，以及他們身上體現(xiàn)出來的工匠精神，深化主題。結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，寫出穆爺爺用一生修復(fù)廢園。藝術(shù)效果上，每個(gè)詞語獨(dú)立成句，表強(qiáng)調(diào)，引起讀者思考?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查篩選信息。結(jié)合第⑤段中“穆爺爺時(shí)常在園子里撫摸著那些染上塵埃、疲憊不堪的雕花，就像很多年前那位木雕師傅所做的那樣。木雕師傅在這園子里嘆惋了半輩子，最終也未能見到它煥然一新的模樣。聽聞這位老人臨終時(shí)還拉著穆爺爺?shù)氖謬诟?，游廊的花窗該如何開，亭子的匾額該如何修復(fù)”可知，木雕師傅在廢園里嘆惋了半輩子，傾注了大量心血和精力，希望能讓這座園子煥然一新，恢復(fù)其昔日的輝煌。然而，由于種種原因，他最終未能完成這一心愿，留下了深深的遺憾。這種無力改變現(xiàn)狀的無力感，讓他對(duì)未能修復(fù)廢園感到愧怍。據(jù)此可概括為：他花了半輩子也沒能修復(fù)廢園；結(jié)合第⑤段中“我這一輩子，最遺憾的就是看著那幫洋鬼子打了進(jìn)來，毀了老祖宗留下來的東西。當(dāng)年我沒出息，自個(gè)兒跑出了京。老天爺發(fā)善心，讓我到了這兒，安安穩(wěn)穩(wěn)活了幾十年”可知，木雕師傅親眼目睹了洋鬼子入侵，毀掉了許多老祖宗留下來的珍貴文化遺產(chǎn)，包括木雕藝術(shù)。他對(duì)此深感痛心，卻因個(gè)人力量微薄，無法阻止這一悲劇的發(fā)生。這種對(duì)文化遺產(chǎn)被毀的無力感和愧疚感，成為他心中永遠(yuǎn)的痛。據(jù)此可概括為：他未能阻止洋鬼子毀掉老祖宗留下來的東西；結(jié)合第⑤段中“可我這心里頭難受??！那年我背著包袱走出屋子，見著的最后一樣?xùn)|西就是我還沒做完的花雕……”可知，在背井離鄉(xiāng)、獨(dú)自離京之際，木雕師傅心中充滿了不舍和遺憾。他未完成的花雕作品不僅是他的心血結(jié)晶，更是他對(duì)木雕藝術(shù)的熱愛和追求的象征。未能完成這部作品，讓他在離開時(shí)更加心懷愧疚和不舍，這份情感也深深影響了他后來的生活和傳承。據(jù)此可概括為：他獨(dú)自離京時(shí)還未完成花雕作品。【11題詳解】本題考查句子賞析。結(jié)合“穆爺爺指著那條失了雙眼的游龍，道：‘這是園里最后一處需要修復(fù)的地方了’”可知，此處主要運(yùn)用了語言描寫，通過穆爺爺?shù)闹苯诱Z言，展現(xiàn)了他對(duì)當(dāng)前工作狀態(tài)的明確認(rèn)知和對(duì)即將完成任務(wù)的期待。特別是“最后一處”這四個(gè)字，不僅強(qiáng)調(diào)了當(dāng)前工作的重點(diǎn)，還透露出穆爺爺內(nèi)心即將完成使命的興奮與激動(dòng)。這種情緒通過他的語言表達(dá)得淋漓盡致，讓讀者能夠深切感受到他對(duì)于修復(fù)廢園的執(zhí)著與熱愛。此外，這句話還為下文穆爺爺?shù)娜ナ缆裣铝朔P。因?yàn)槟聽敔敶藭r(shí)已經(jīng)全身心投入到修復(fù)工作中，且處于一種極度興奮和激動(dòng)的狀態(tài)，這很可能已經(jīng)透支了他的體力和精力。因此，這句話在表現(xiàn)穆爺爺情感狀態(tài)的同時(shí)，也為后文的情節(jié)發(fā)展做了鋪墊和預(yù)示?！?2題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。第一空，結(jié)合④段中“廢園已有好些年頭了，其間換了數(shù)任主人，最終荒蕪破落至今。別人都不懂為什么穆爺爺要住在這么個(gè)坍圮了大半的地方。只有我明白，穆爺爺是為了這園子里的木雕”可概括為：只有我明白，穆爺爺是為了這園子里的木雕；第二空，結(jié)合⑩段中“好像一個(gè)世界的種子就在那把刻刀下，破土成芽”的內(nèi)容可知，穆爺爺精湛的木雕技藝和專注的工作態(tài)度讓我深感敬佩，他仿佛在用刻刀創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)新的生命?？筛爬椋壕磁?；第三空，結(jié)合?段中“穆爺爺?shù)脑岫Y我沒有參加。我覺得穆爺爺仍然在那園子里，靜默地摩挲著那些活過來的木頭，古老的紋理斑駁出嶄新的色彩，更勝?gòu)那?。葬禮時(shí)我就在那兒，獨(dú)自像個(gè)瘋子一樣地哭了一場(chǎng)，淚眼蒙朧中又看到了那個(gè)蒼老卻篤定的身影”可知，穆爺爺?shù)碾x世讓我深感不舍與悲痛，我獨(dú)自在廢園哭泣，表達(dá)了我對(duì)穆爺爺無盡的思念和對(duì)他離世的難以接受。可概括為：不舍。【13題詳解】本題考查分析語段作用。需要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，表達(dá)形式等角度分析。本文主要講述了穆爺爺，一位承襲了紫禁城木雕師傅技藝的木匠，他的一生致力于修復(fù)一座荒廢的園子中的木雕作品。盡管戰(zhàn)亂年代木雕藝術(shù)無人欣賞，穆爺爺仍堅(jiān)持這份手藝，并受師傅臨終囑托，將修復(fù)園子視為己任。文中通過“我”的視角，展現(xiàn)了穆爺爺對(duì)木雕藝術(shù)的熱愛、執(zhí)著與專注，以及他在修復(fù)過程中所面臨的種種挑戰(zhàn)和不懈努力。隨著歲月的流逝，穆爺爺?shù)纳眢w逐漸衰弱，但他依然加快修復(fù)速度，最終完成了園中的最后一處木雕修復(fù)工作，卻也因此耗盡心力而離世。穆爺爺?shù)碾x世讓“我”深感懷念與悲痛，但他的精神和技藝卻得到了后人的認(rèn)可和贊譽(yù)，廢園也因此被重新命名為“匠園”，成為了中原木雕藝術(shù)的瑰寶。全文通過穆爺爺?shù)囊簧宫F(xiàn)了匠人精神的傳承與發(fā)揚(yáng)，以及對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和修復(fù)的重要性。從內(nèi)容上，這三個(gè)詞語逐層遞進(jìn)?！澳陆场笔悄聽敔?shù)拿郑澳窘场笔且环N職業(yè)，是一群人的總稱。“匠園”是穆爺爺修復(fù)的園子的名稱，這個(gè)修復(fù)完成的園子是木匠們工匠精神的體現(xiàn)。所以本段表達(dá)了作者對(duì)穆爺爺?shù)馁濏?，?duì)以穆爺爺為代表的工匠群體，對(duì)他們身上的工匠精神的贊頌。起到了深化主題的作用。從結(jié)構(gòu)上，末段是對(duì)全文的總結(jié)。穆爺爺是一位木匠，用一生的時(shí)間與精力修復(fù)了匠園。從表達(dá)形式上，單詞成句，表達(dá)了強(qiáng)烈的強(qiáng)調(diào)意味，強(qiáng)調(diào)穆爺爺?shù)拿?，他的身份，引起讀者的思考。（三）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，5分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。14.下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這首古詩(shī)主要抒發(fā)了詩(shī)人在政治上遭遇挫折后的憤激之情，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望。B.詩(shī)歌以敘事開篇，第一二句營(yíng)造了歡樂的宴飲氣氛；三四句急轉(zhuǎn)直下，“停杯投箸”“拔劍四顧”寫出了詩(shī)人內(nèi)心的抑郁和苦悶。C.第五六句用“冰塞川”“雪滿山”比喻仕途的艱難，形象化的語言中蘊(yùn)含無限的失意；第七八句詩(shī)人巧用呂尚和伊尹的典故，進(jìn)一步抒發(fā)了政治失意的悲憤之情。D.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保?shī)人相信盡管前路障礙重重，但總有一天會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，沖開險(xiǎn)阻，到達(dá)理想彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。15.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！睔v來被人稱道，請(qǐng)選擇一個(gè)角度進(jìn)行賞析?！敬鸢浮?4.C15.示例1：用典，引用“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪”的典故，表現(xiàn)詩(shī)人將沖破一切阻力，去施展自己抱負(fù)的豪邁氣概和樂觀精神。示例2：“破”“掛”二字富有動(dòng)感，充滿氣勢(shì)，充分表現(xiàn)詩(shī)人身處逆境仍保持樂觀自信的人生態(tài)度，以及對(duì)理想的執(zhí)著追求。【解析】【14題詳解】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解和辨析。C.“第七八句詩(shī)人巧用呂尚和伊尹的典故，進(jìn)一步抒發(fā)了政治失意的悲憤之情”錯(cuò)誤?！伴e來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”這兩句表現(xiàn)詩(shī)人在心境茫然之中，對(duì)從政仍有所期待。表現(xiàn)了詩(shī)人不甘心消沉，希望能重新得到任用；故選C?！?5題詳解】本題考查詩(shī)句的賞析。本題因?yàn)槭恰白赃x角度”賞析，所以可以從句意、思想情感、語言和藝術(shù)手法等角度賞析。（1）從詩(shī)意和情感的角度賞析?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”意思是：我相信盡管前路障礙重重，但仍將會(huì)有一天要乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。詩(shī)人用“長(zhǎng)風(fēng)破浪”“濟(jì)滄海”來比喻自己的政治思想一定能實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)定信念。這兩句表現(xiàn)了詩(shī)人在失意中仍充滿信心，相信自己的理想抱負(fù)總有實(shí)現(xiàn)的一天，形象地展現(xiàn)了詩(shī)人自強(qiáng)不息的奮斗精神和身處逆境仍保持樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度。啟示后人自勉或鼓勵(lì)他人執(zhí)著追求理想。（2）從語言角度賞析。句中“破””富有動(dòng)感，代表了勇往直前的決心和勇氣，表明詩(shī)人樂觀積極的人生態(tài)度?！皰臁北砻髁嗽?shī)人努力向上，永不屈服的精神?！捌啤薄皰臁眱蓚€(gè)動(dòng)詞富有表現(xiàn)力，充滿力量，充分表達(dá)了詩(shī)人的樂觀主義精神。（3）從修辭手法的角度賞析。運(yùn)用典故，借宗愨的故事，表明詩(shī)人相信盡管前路障礙重重，但仍將會(huì)有一天要像南朝宋時(shí)宗愨所說的那樣，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸的壯志未減。（四）文言文閱讀（本題共4小題，14分）閱讀下面的文言文，完成下面小題【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，偃僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】有自岳陽至者，以滕侯之書、洞庭之圖來告曰：“愿有所記?！庇璋l(fā)書按圖，自有自岳陽至者，以滕候①之書、洞庭之圖來告曰：“愿作文以記之?！庇璋l(fā)書按圖，自岳陽門西距金雞之右，其外隱然隆高以長(zhǎng)者，曰偃虹堤。問其作而名者，曰：“吾滕侯之所為也?！眴柶渌宰髦Β?，曰：“洞庭，天下之至險(xiǎn)，而岳陽，荊、潭、黔、蜀四會(huì)之沖③也。昔舟之往來湖中者，至無所寓④，則皆泊南津，其有事于州者⑤遠(yuǎn)且勞，而又常有風(fēng)波之恐，覆溺之虞⑥。今舟之至者皆泊堤下，有事于州者近且無患。其制大小，長(zhǎng)一千尺，高三十尺?！痹唬骸按司又疄橐玻梢詴印！保ü?jié)選自歐陽修《偃虹堤記》，有刪改）【注】①滕侯：指滕子京。②利害：利益。③四會(huì)之沖：四路的要沖。④寓：停泊。⑤有事于州者：需要到岳州辦事的人。⑥虞：危險(xiǎn)。16.下列各組句子中加點(diǎn)詞含義或用法相同的一項(xiàng)是（）A.宴酣之樂太守之樂其樂B.水落而石出者學(xué)而不思則罔C.名之者誰問其作而名者D.金雞之右屬予作文以記之17.下面對(duì)甲乙兩文內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)是（）A.甲文從開頭的全景描寫，逐步收縮視野，再用特寫定格醉翁亭，仿佛引導(dǎo)讀者尋幽攬勝充滿發(fā)現(xiàn)的樂趣。B.乙文中作者觀看圖景，四次發(fā)問，送信人一一作了回答。從回答中可以看出滕子京修堤的目的是為人民興利除患。C.甲文第三段寫滁人之游和太守之宴，描繪一幅百姓游樂圖，說明滁州在作者的治理下政治清明，百姓安居樂業(yè)。D.乙文中滕子京修建偃虹堤，是因?yàn)樵乐菰诤薄⒑?、夔州、成都四路的要沖，那些需要到岳州辦事的人，沒有住的地方。18.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。（2）此君子之為也，可以書矣。19.甲文中多次提到“樂”，主要表現(xiàn)了哪幾種“樂”？20.歐陽修、滕子京二人被貶謫后并未使自己的人生暗淡，請(qǐng)聯(lián)系以上兩篇文章，結(jié)合具體內(nèi)容分別探究其精神的閃光之處?！敬鸢浮?6.C17.D18.（1）欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。（2）這是有德之人的舉動(dòng)，完全值得為此寫一篇記文。19.主要有山水之樂、宴飲之樂、禽鳥之樂、滁人之樂、太守之樂。20.從“除人游也”“太守宴也”“眾賓歡也”可以看出歐陽修雖然被貶謫，依然能與民同樂，豁達(dá)親民；從“問其作而名者，曰：‘吾滕侯之所也?！笨梢钥闯鲭泳╇m然被貶謫，依然能為民做實(shí)事、關(guān)懷民生。【解析】【16題詳解】本題考查文言文實(shí)詞。A.樂：快樂/以……為樂；B.而：表順承/表轉(zhuǎn)折；C.名：都是“命名”的意思；D.之：助詞，的/代詞，這件事；故選C。【17題詳解】本題考查文言文的理解和分析。D.有誤，乙文中提到滕子京修建偃虹堤的原因，主要是因?yàn)槎赐ズ翘煜伦铍U(xiǎn)要的地方，而岳州（岳陽）是荊州（湖北）、潭州（湖南）、黔州（貴州）、蜀地（四川）四個(gè)地方交匯的要沖。過去往來于洞庭湖的船只沒有地方停泊，只能停在南津，那些需要到岳州辦事的人因此都感到十分遙遠(yuǎn)而且勞累，同時(shí)又有風(fēng)波的危險(xiǎn)，擔(dān)心船會(huì)顛覆淹沒。因此，滕子京修建了偃虹堤來方便船只停泊，減少路途的遙遠(yuǎn)和勞累，降低風(fēng)波之險(xiǎn)。并不是因?yàn)椤皼]有住的地方”才修建偃虹堤。故選D?！?8題詳解】本題考查文言文翻譯。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點(diǎn)詞語有：（1）樂：快樂；得：能夠；寓：寄托。（2）為：行為，舉動(dòng)；書：書寫，寫文章。【19題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。在甲文《醉翁亭記》中，作者歐陽修以細(xì)膩的筆觸和生動(dòng)的敘述，展現(xiàn)了多種形式的“樂”。以下結(jié)合原文進(jìn)行分析：（1）“山水之樂”。原文中“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也?！敝苯狱c(diǎn)明了作者對(duì)山水的熱愛和欣賞。作者不僅沉醉于瑯琊山的蔚然深秀，更在山水之間找到了心靈的寄托和樂趣。這種對(duì)自然的親近和體驗(yàn)，讓作者感受到了山水帶來的無窮快樂。（2）“宴飲之樂”。在原文中，“宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也?！边@一段生動(dòng)描繪了太守與賓客們?cè)谧砦掏ぶ信e行宴會(huì)的場(chǎng)景。美酒佳肴、投壺對(duì)弈、觥籌交錯(cuò)，人們歡聲笑語、盡情享受。這種宴飲之樂不僅體現(xiàn)了作者的豪放灑脫，也展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的繁榮和和諧。（3）“禽鳥之樂”，原文中“樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。”這一句通過描寫樹林的陰翳和鳥兒的鳴叫，暗示了鳥兒們?cè)跇淞种凶杂勺栽诘厣?，無憂無慮。這種禽鳥之樂象征著自然的和諧與生機(jī)，也給人們帶來了愉悅和寧?kù)o。同時(shí)，通過對(duì)比游人的離去和禽鳥的快樂，進(jìn)一步凸顯了自然的永恒和人生的短暫。（4）“滁人之樂”。雖然原文中沒有直接提及“滁人之樂”，但可以通過“負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也?！边@一段來推斷。這里描寫了滁州百姓在太守的治理下安居樂業(yè)、和樂融融的景象，他們或歌或休，呼朋引伴，扶老攜幼，盡情享受生活的美好。這種滁人之樂是作者對(duì)自己治理成果的肯定，也展現(xiàn)了作者與民同樂、關(guān)心民生的情懷。（4）“太守之樂”。原文中“蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也?！薄叭酥獜奶赜味鴺?，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也?！钡染渥诱宫F(xiàn)了太守的快樂和滿足。太守在宴會(huì)中醉態(tài)可掬，與民同樂；在治理滁州過程中，他看到了社會(huì)的和諧、人民的幸福，感到無比的成就感和自豪感。這種太守之樂不僅源于個(gè)人的享受和成就，更源于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和人民的幸福。綜上所述，甲文中的“樂”涵蓋了山水、宴飲、禽鳥、滁人和太守等多個(gè)方面。這些“樂”不僅體現(xiàn)了作者個(gè)人的情感和追求，也折射出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)貌和價(jià)值觀念。同時(shí)，通過原文的引用和分析，我們可以更加深入地理解作者的思想感情和寫作意圖。20題詳解】本題考查文言文的理解和對(duì)比閱讀。歐陽修與滕子京在被貶謫之后，均以其高尚的情操和堅(jiān)定的信念，在逆境中展現(xiàn)出了令人欽佩的精神風(fēng)貌。從歐陽修的《醉翁亭記》中“滁人游也”“太守宴也”“眾賓歡也”的描寫可以看出，盡管歐陽修遭受了貶謫的打擊，但他并未因此消沉。相反，他依然能與民同樂，以豁達(dá)親民的態(tài)度治理地方。在他的治理下，滁州百姓能夠安居樂業(yè)、盡情游樂，呈現(xiàn)出一幅和樂融融的景象。這種與民同樂的精神，不僅體現(xiàn)了歐陽修高尚的品德和情操，也展現(xiàn)了他作為地方長(zhǎng)官的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。而在乙文中，從“問其作而名者，曰：‘吾滕侯之所為也?！边@句話可以看出，滕子京在被貶謫之后，依然能夠積極投身于地方建設(shè)，為民做實(shí)事、關(guān)懷民生。他主持修建了偃虹堤，為百姓解決了交通和商貿(mào)方面的難題，這一舉措贏得了百姓的贊譽(yù)和尊敬。滕子京的這種實(shí)干精神和為民情懷，不僅體現(xiàn)了他作為地方長(zhǎng)官的職責(zé)和使命，也展現(xiàn)了他堅(jiān)定的信念和高尚的品德。綜上所述，歐陽修與滕子京在被貶謫之后，均以其樂觀豁達(dá)、親民愛民的精神風(fēng)貌，為地方百姓謀福祉、做實(shí)事。他們的這種精神品質(zhì)不僅值得我們學(xué)習(xí)和傳承，也為我們樹立了榜樣和標(biāo)桿。點(diǎn)睛】參考譯文：甲文：環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似的，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，水落石出，這就是山中的四季。早晨進(jìn)山，傍晚回城，四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走，來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，雜七雜八的擺放在面前的；那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂，投壺的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一個(gè)臉色蒼老的老人，醉倒在眾人中間，是太守喝醉了。不久太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。乙文：有人從岳陽帶來消息，他們用滕侯的信和洞庭湖的地圖來告訴我：“希望你能為此寫些東西?！蔽掖蜷_書信，查看地圖，從岳陽門向西到金雞的右邊，看到有一個(gè)地方又高又長(zhǎng)，隱約地突起，那地方叫做偃虹堤。我問他們這個(gè)堤壩是誰修建的，他們回答說：“是我滕侯修建的?！蔽矣謫査麄冃藿ㄟ@個(gè)堤壩帶來的利益和損害，他們回答說：“洞庭湖是天下最險(xiǎn)要的地方，而岳陽是荊州、潭州、黔州和蜀地四個(gè)地方交匯的要沖。以前往來于洞庭湖的船只，沒有地方可以停泊，一般都停在南津，那些需要到岳州辦事的人因此都感到十分遙遠(yuǎn)而且勞累，同時(shí)又有風(fēng)波的危險(xiǎn)，擔(dān)心船會(huì)顛覆淹沒。現(xiàn)在船只都可以停泊在堤下，需要到岳州辦事的人也方便而且沒有擔(dān)憂了。滕侯修建的堤壩長(zhǎng)一千尺，高三十尺，大小適度?！蔽衣牭竭@些之后說：“這是君子做的實(shí)事啊，值得寫下來。”……三、綜合（10分）21.為了培養(yǎng)同學(xué)們自立自強(qiáng)的品格和愛國(guó)情懷，你在的九年級(jí)（3）班召開“自立自強(qiáng)報(bào)吾國(guó)”的主題班會(huì)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）【任務(wù)一：口齒伶俐我轉(zhuǎn)述】班主任李老師對(duì)楊芳說：“我們班將于后天下午兩點(diǎn)半在班上舉行以‘自立自強(qiáng)報(bào)吾國(guó)’為主題的班會(huì)，我想邀請(qǐng)年級(jí)主任劉主任來參加并講話，你問問他能來嗎？”第二天楊芳應(yīng)該怎樣向劉主任轉(zhuǎn)述李老師的話？（2）【任務(wù)二：名著中悟真情】艾青是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩(shī)人，第一次用“艾青”這個(gè)筆名寫了長(zhǎng)詩(shī)①《______________》，他的詩(shī)歌《向太陽》《火把》，借歌頌太陽、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望，詩(shī)人也因此被稱為②“____________”的歌手。（3）【任務(wù)三：誦讀愛國(guó)情】主題班會(huì)上有一個(gè)愛國(guó)詩(shī)歌朗誦節(jié)目，你向班主任李老師推薦《艾青詩(shī)選》中的愛國(guó)詩(shī)，但小麗卻覺得和平幸福年代沒有必要再朗誦這些苦難的詩(shī)歌。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)你從作品內(nèi)容和情感上對(duì)小麗進(jìn)行勸說。【答案】（1）劉主任，您好！我是九年級(jí)（3）班的楊芳，我們班明天下午兩點(diǎn)半將在班上舉行“自立自強(qiáng)報(bào)吾國(guó)”的主題班會(huì)，我們的班主任李老師想邀請(qǐng)您來參加并講話，請(qǐng)問你有時(shí)間嗎？（2）①.《大堰河——我的保姆》②.“太陽與火把”（3）小麗，你好！《艾青詩(shī)選》中的詩(shī)歌《我愛這土地》《火把》體現(xiàn)了飽滿的戰(zhàn)斗精神和進(jìn)取精神。艾青的詩(shī)歌不是宣傳苦難，而是傳遞與苦難抗?fàn)幍木衽c品質(zhì)，飽含著愛國(guó)之情。是當(dāng)代的我們需要學(xué)習(xí)和感悟的，讓我們共同品讀吧?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查轉(zhuǎn)述。首先要有稱呼語，根據(jù)轉(zhuǎn)述的對(duì)象，要注意語言的得體性。然后要向轉(zhuǎn)述對(duì)象交代清楚轉(zhuǎn)述的內(nèi)容，尤其是時(shí)間、地點(diǎn)等關(guān)鍵信息一定要具體、準(zhǔn)確。最后要征求下轉(zhuǎn)述對(duì)象的意見，一般以禮貌性的問句居多。轉(zhuǎn)述時(shí)，注意語言表述準(zhǔn)確、得體。特別注意材料中老師表達(dá)的時(shí)間是“后天”，而邀請(qǐng)時(shí)間是發(fā)生在“第二天”。示例：劉主任，您好！我是九（3）班的楊芳。我們班明天下午兩點(diǎn)半在教室內(nèi)舉行“自立自強(qiáng)報(bào)吾國(guó)”的主題班會(huì)，班主任李老師想邀請(qǐng)您參加并講話，請(qǐng)問您能參加嗎？【小問2詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。艾青，原名蔣正涵，字養(yǎng)源，號(hào)海澄。出生于浙江金華，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)家、詩(shī)人、畫家。1932年初回國(guó)，在上海加入中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟，從事革命文藝活動(dòng)，他在1933年寫了一首叫《大堰河——我的保姆》的詩(shī)，當(dāng)他將蔣字的“艸”字頭寫下后就停了筆，他想起蔣介石背叛革命，共產(chǎn)黨人血流成河，自己也曾身陷國(guó)民黨監(jiān)獄受盡苦難，他恥于與蔣介石同姓，為了報(bào)復(fù)蔣介石，便信手在“艸”字頭下面打了個(gè)“乂”，這恰好是一個(gè)“艾”字，于是便以“艾”為姓。又因?yàn)榘嗌谑?，剛好農(nóng)村里面十二月是青的季節(jié)，“海澄”的家鄉(xiāng)口語諧音為“青”，于是艾青就這樣成了他的筆名。《大堰河——我的保姆》這首詩(shī)發(fā)表時(shí)，青年詩(shī)人蔣海澄第一次使用艾青這個(gè)筆名。艾青詩(shī)歌的中心意象是土地和太陽。“土地”這個(gè)意象，凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)以及對(duì)大地母親深沉的愛，對(duì)祖國(guó)命運(yùn)深沉的憂患意識(shí)。愛國(guó)主義是艾青作品中永遠(yuǎn)唱不盡的主題，把這種感情表達(dá)地最為淋漓盡致的，是他的《我愛這土地》?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？