《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)著名作家馬克·吐溫的代表作品之一，是一部點(diǎn)燃全球孩子英雄夢(mèng)想的經(jīng)典長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)，被譽(yù)為“美國(guó)最偉大的兒童文學(xué)作品”。作者馬克·吐溫被譽(yù)為“美國(guó)文學(xué)中的林肯”“最具美國(guó)本土特作品以美國(guó)密西西比河上的圣彼得堡鎮(zhèn)為背景，描寫了渴望建功立業(yè)的湯姆和伙伴們沖破家庭、宗教和刻板陳腐的學(xué)校教育的束縛，從游戲和冒險(xiǎn)中尋找生活中找不到的自由的故事。作品以兒童的視角描繪了一個(gè)孩子心中天真爛漫的世界，表達(dá)了對(duì)自由生活的向往和對(duì)社會(huì)的諷刺。小說(shuō)貼近兒童閱讀心理，情節(jié)緊湊有趣，人物塑造鮮活立體，語(yǔ)言表達(dá)詼諧幽默而富有地域特色，利于激發(fā)學(xué)生閱讀游歷冒險(xiǎn)類世界名著的興趣與熱情，值得從精讀的角度，引導(dǎo)學(xué)生沉心閱讀，關(guān)注故事情節(jié)，從人物的系列冒險(xiǎn)經(jīng)歷中感受風(fēng)土人情，體驗(yàn)人物成長(zhǎng)歷程，領(lǐng)悟人物形象魅力，體會(huì)小說(shuō)深刻含義，汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)料。1.產(chǎn)生閱讀世界名著的興趣，自主規(guī)劃閱讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,了解2.能沉心閱讀，并運(yùn)用了解創(chuàng)作背景、作批注筆記、摘抄精彩語(yǔ)段、畫人物關(guān)系圖譜、讀后回顧全書結(jié)構(gòu)等閱讀方法，關(guān)注故事情節(jié)，梳理冒險(xiǎn)歷程，從人物的系列冒險(xiǎn)經(jīng)歷中領(lǐng)略風(fēng)土人情，感受豐滿復(fù)雜的人物形象。3.能做好讀書筆記，形成閱讀成果，與同學(xué)交流分享研究成果。閱讀時(shí)間40分鐘閱讀時(shí)間自主閱讀推進(jìn)活動(dòng)3周延伸活動(dòng)40分鐘2.聚焦人物形象，尋找身邊伙伴的影子，感悟作品主5.延伸拓展，推薦閱讀姊妹篇；《哈克貝利·費(fèi)恩歷讀前：導(dǎo)讀活動(dòng)讀前：導(dǎo)讀活動(dòng)任務(wù)一鏈接課文，了解譯本(1)(出示課文圖片)還記得課文《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》嗎?課文講了一件什么事?預(yù)設(shè)：湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后的故事。(2)讀了課文有沒(méi)有什么地方覺(jué)得困惑，或是感到奇怪?你還想知道些什么?預(yù)設(shè)：湯姆為什么聽(tīng)了法官說(shuō)“把洞口封上”時(shí)“臉立刻變得煞白”?湯姆所描述的洞中歷險(xiǎn)過(guò)程具體是怎樣的?(1)這部點(diǎn)燃全球孩子英雄夢(mèng)想的經(jīng)典長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)，被譽(yù)為“美國(guó)最偉大的兒童文學(xué)(2)作者馬克·吐溫曾這樣說(shuō)：頑皮是因?yàn)樾膽鸭冋?，叛逆是因?yàn)榭释杂桑瑲v險(xiǎn)是因?yàn)橛赂业男牟幌胪Ｐ?。頑皮、叛逆、歷險(xiǎn)，這是成長(zhǎng)給予我們的財(cái)富，我用文字，記錄下這份年少的輕狂與稚氣?！R克·吐溫3.了解譯本，自主選擇。這部作品自出版以來(lái)受到了廣泛的關(guān)注，不同譯本呈現(xiàn)出不同的翻譯風(fēng)格。比較出名的版本有以下幾種(如下表所示):這是這個(gè)小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個(gè)譯者：俞東明，陳海慶這天晚上的偉大場(chǎng)面是這個(gè)小鎮(zhèn)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的想說(shuō)話又說(shuō)不出來(lái)然后下雨一般掉了滿地的眼淚。這是小鎮(zhèn)經(jīng)歷過(guò)的最激動(dòng)人心的一夜。想說(shuō)什么但什么也說(shuō)不的酒了滿地的眼淚。譯者：成時(shí)學(xué)出版社有的最重大的一個(gè)夜晚。想說(shuō)幾句，硬是說(shuō)不出來(lái)。出來(lái)時(shí)已淚如雨下，灑任務(wù)二閱讀序言，翻看目錄1.閱讀序言，梳理信息。了它，因?yàn)楸緯€有一個(gè)目的，旨在幫助成年人讀了此書能愉快地回憶起自己童年時(shí)的情提示：這部作品具有自傳性質(zhì)，許多素材來(lái)自作者的親身經(jīng)歷，湯姆就是作者熟悉的2.翻看目錄，把握框架。第二十章湯姆代貝琪受罰第五章老虎鉗甲蟲和小狗第二十四章白天上天堂，夜晚下地獄第九章墓地里的悲劇第二十八章印江·喬埃的老窩第三十一章找到的人又失蹤了第三十二章“快來(lái)看!他們倆被找回來(lái)了!”第十六章第一次抽煙——“我把刀子弄丟了”第三十四章好大一堆金幣(1)讀讀目錄，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。(2)小結(jié)。任務(wù)三指導(dǎo)方法，了解背景1.關(guān)注閱讀經(jīng)歷，了解閱讀情況。你還閱讀過(guò)哪些外國(guó)文學(xué)名著?你是在什么2.你在閱讀外國(guó)文學(xué)作品過(guò)程中，遇到過(guò)哪些困難?3.結(jié)合“小貼士”,明確閱讀方法。(1)外國(guó)文學(xué)名著是人類文明的寶貴財(cái)富，是幾千年來(lái)各國(guó)民族創(chuàng)作的藝術(shù)瑰寶。優(yōu)秀那么,有哪些好的閱讀方法能夠讓我們走進(jìn)經(jīng)③閱讀中可以在書上頁(yè)面空白處作一些批注，隨時(shí)寫下自己的感觸。閱讀后通過(guò)寫閱⑤如果遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況，可以畫一個(gè)人物圖譜，以便在后面的讀名著,沉下心。知背景，做筆記；勤摘抄，寫批注；理結(jié)構(gòu)，繪圖譜；明表達(dá)，思4.閱讀背景資料，促進(jìn)閱讀理解。(1)搜集資料，交流背景?！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》的故事發(fā)生在19世紀(jì)中期，正值美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)前后時(shí)期，在南(2)結(jié)合背景，初談理解。任務(wù)四制訂計(jì)劃，做好記錄1.結(jié)合自身，制訂計(jì)劃。這本書共35個(gè)章節(jié)，大約23萬(wàn)字。高年級(jí)同學(xué)默讀要求不低于每分鐘300字。因此我本書共()章()月()日2.做好記錄，準(zhǔn)備分享。(1)閱讀記錄卡。()月()日人物：性格：我的感受：我的預(yù)測(cè)：我的疑惑：讀中讀中：自主閱讀推進(jìn)活動(dòng)任務(wù)一朗讀分享，確立主題2.確定主題，組成小組。情節(jié)發(fā)展圖(全書情節(jié)發(fā)展圖、某一印象深刻的情物推動(dòng)情節(jié)發(fā)展圖)、情景表演、讀后感等。人物關(guān)系圖譜、人物形象圖、讀后感等。針對(duì)風(fēng)土人情描寫、人物語(yǔ)言心理動(dòng)作描寫等方面的摘錄賞析或讀后任務(wù)二分享筆記，解疑答惑示例1:閱讀記錄卡。積累精彩語(yǔ)段：他發(fā)現(xiàn)了人類行為的一個(gè)大法則，自己還不知道——那就是或是一個(gè)小孩極想干某樣事情，只需要設(shè)法把那件事情弄得不易到手就行了。示例2:旁批。星期六的早晨到了，夏天的世界，陽(yáng)光明媚，空氣小鎮(zhèn)夏日的早晨各色羽毛，身涂各種嚇人的顏色，在某個(gè)令吼一聲，嚇得人血液為之凝固，讓舊日伙伴采用了夸張手法突出湯姆一聲O2.解疑答惑，樹(shù)立信心。任務(wù)一小組合作，匯報(bào)成果1.梳理冒險(xiǎn)經(jīng)歷，交流印象深刻的情節(jié)。(1)展示情節(jié)發(fā)展圖。相約埋貓一開(kāi)端相約埋貓一開(kāi)端來(lái)到墓地一發(fā)展目睹殺人一高潮嫁禍波特—結(jié)局計(jì)劃計(jì)劃報(bào)復(fù)寡婦兇殺羅賓遜醫(yī)生被發(fā)現(xiàn)撒腿就跑商量轉(zhuǎn)移金幣被揭發(fā)時(shí)逃跑倒斃在地寡婦門外鬼屋法庭墓地山洞山洞(2)情景表演印象深刻的情節(jié)。(3)展示相關(guān)讀后感。2.理清人物關(guān)系，感受人物形象。(1)展示人物關(guān)系圖。e(2)展示人物形象圖。竊聽(tīng)殺人計(jì)劃θθ湯姆象套路帝小英雄傲嬌受e(3)展示相關(guān)讀后感。3.領(lǐng)略風(fēng)土人情，賞析作品表達(dá)。(1)風(fēng)土人情賞析。示例1:【賞析】示例2:這是個(gè)涼爽的時(shí)刻，東方剛剛露出魚肚白，樹(shù)林中寧?kù)o祥和的感覺(jué)。樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)，四周沒(méi)有聲音來(lái)打破大自然的沉思。露珠兒依然點(diǎn)處的樹(shù)林里一只鳥叫了起來(lái)，另一只鳥應(yīng)和著，不久又傳來(lái)了啄木鳥“咚咚”的啄木聲。涼爽灰白的晨曦漸漸開(kāi)始變亮了，各種聲音也開(kāi)始喧鬧了起來(lái)，樹(shù)林里充滿了勃勃一道道金色的陽(yáng)光從繁密的樹(shù)葉縫隙中穿過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)這些大樹(shù)頂纏繞著一圈圈野葡萄藤，藤上的葡萄像(2)人物描寫賞析?！疤炷模也辉敢庖粋€(gè)人跟著他!”“唉，那是在夜晚，我保證他不可能看見(jiàn)你。就是看見(jiàn)你，他也根本不會(huì)往這上面“要是天那么黑的話，我就會(huì)去跟蹤他的。嘿，他也許會(huì)發(fā)現(xiàn)為自己報(bào)不了仇，就“是的，湯姆，是這么回事。我去跟蹤他，我一定去，豁出去了!”子，但是沒(méi)有站穩(wěn)，身子向兩邊晃悠了幾下，差點(diǎn)兒栽倒在地著一步，又一步……突然腳踩到了一根小樹(shù)枝上，樹(shù)枝咔嚓一聲斷了!示例1:是他企盼的人時(shí)，他就恨這個(gè)倒霉的過(guò)路人。最后女孩子的衣裙再也不出現(xiàn)了，湯姆切都毫不在意，根本不看一眼。她怎么可能沒(méi)察覺(jué)到他就示例2: 不同環(huán)境下內(nèi)心狀態(tài)、心理變化的每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)都看在眼里，寫在紙上，展現(xiàn)給讀任務(wù)二聚焦形象，感悟主旨在湯姆身上，你能找到自己或身邊伙伴的影子嗎?參考下面的例子，把想到的人物和事件寫下來(lái)。結(jié)合湯姆這一立體多面形象及小說(shuō)創(chuàng)作背景，想想小說(shuō)主要表達(dá)了怎樣的情感和思想內(nèi)涵?①湯姆在學(xué)校里的調(diào)皮搗蛋顯現(xiàn)了當(dāng)時(shí)學(xué)校教育的陳腐。②湯姆在教堂里的惡作劇，表現(xiàn)了宗教儀式和牧師的布道是怎樣的虛假無(wú)聊，也反映了以實(shí)用主義為目的的宗教不再純粹。③湯姆所引起的獅子狗和甲蟲的那場(chǎng)趣劇與“莊嚴(yán)的”宗教儀式形成了一個(gè)絕妙的對(duì)照。那些“虔誠(chéng)的”成年人對(duì)這個(gè)插曲也同樣感興趣，都把布道和祈禱這些“神圣的”事情置之度外，這是對(duì)宗教虛偽的諷刺。④湯姆和哈克深夜在墳場(chǎng)看到那場(chǎng)兇殺案以后，冒著生命的危險(xiǎn)，大膽在法庭上作證。這種勇氣和行為不是鎮(zhèn)上那些“正人君子”所能有的，這也讓當(dāng)?shù)氐摹坝薪甜B(yǎng)的”社會(huì)顯得毫無(wú)光彩。⑤湯姆對(duì)錢財(cái)?shù)目捶ê退麄冎車藢?duì)財(cái)富的追求心理，也正是當(dāng)時(shí)“淘金熱”的思想任務(wù)三自評(píng)自測(cè)(1)本書作者是()國(guó)的()。(4)湯姆與()一起在半夜去墳地里埋野貓時(shí)，看見(jiàn)()把()醫(yī)生殺害了，這個(gè)殺人者卻把罪行嫁禍給了()。(5)湯姆和()在鬼屋尋寶時(shí)，發(fā)現(xiàn)了殺人犯和一個(gè)裝聾作啞的西班牙人，并得知他們獲得了()。(6)郊游時(shí)，湯姆和貝琪困在(),在里面發(fā)現(xiàn)殺人犯也躲進(jìn)來(lái)了。(7)在險(xiǎn)象環(huán)生的山洞歷險(xiǎn)中，湯姆想盡各種辦法自救，他找到了很多自救方法，比(1)“他經(jīng)常穿著大人丟掉不要的破衣?tīng)€衫，全身一年四季都在開(kāi)花，衣服上綻開(kāi)的破(2)下列不屬于和湯姆踏上杰克遜島體驗(yàn)海盜生活的人是()。(4)湯姆身上集中體現(xiàn)了多重特質(zhì)，以下哪種說(shuō)法不正確?()(5)以下關(guān)于作品理解不正確的一項(xiàng)是()。(1)湯姆的一系列歷險(xiǎn)是單純的尋求刺激嗎?其歷險(xiǎn)的原