淮陽區(qū)八年級下學(xué)期期末語文試卷(含答案）河南省周口市淮陽區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試卷

一、積累與運(yùn)用（23分）

1．（4分）我市正在開展“景美人和醉美書香"研學(xué)活動，請你根據(jù)要求完成下列任務(wù)。（每題2分，共4分）

【讀懂文本感書香魅力】

同學(xué)們搜集了一段關(guān)于研學(xué)內(nèi)容的語段，請閱讀后按照提示進(jìn)行完善。

書，是知識的源泉！讀書，使人的思想插上翅膀，感情綻開花蕾。我熱愛讀書，徜徉在書中，黃土高原粗①獷豪放、剛健雄渾的腰鼓令我陶醉；壺口大氣②磅礴、震耳欲聾的瀑聲令我震hàn；大自然的花香鳥語、草長鶯飛的語言令我癡迷；勃朗峰色彩斑lán、白云繚繞的景觀令我流連……感謝書，提升我的思想境界，陶冶我的思想情操。

（1）依次給語段中加點(diǎn)的字注音，全部正確的一項(xiàng)是

A.①kuǎng②páng

B.①guàng②báng

C.①guǎng②páng

D.①kuàng②bàng

（2）根據(jù)拼音寫漢字。

震hàn色彩斑lán

2．（3分）將下面句子填入語段橫線處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

“人情味，煙火氣”造就了淄博燒烤。_____，____。____，____，____。

①艱難環(huán)境中的一點(diǎn)點(diǎn)溫暖都足以讓人銘記于心

②不見得淄博燒烤真的有多好吃

③淄博燒烤燒出的是人們對煙火氣息的向往

④但是疫情期間淄博給大學(xué)生送行的那頓燒烤充滿人情味

⑤烤出的是對八方來客的態(tài)度

A．①②④③⑤B．①③⑤②④C．③⑤①②④D．③⑤②④①

3．古詩文默寫。（8分）

漫步先秦，詠唱詩經(jīng)楚辭，我們能體會古人那淳樸美好的情感。在《關(guān)雎》的“①_____________，

②___"中，我們仿佛看見君子所心儀配偶的美好形象。漫步魏晉，誦讀先賢美文，在《桃花源記》的“夾岸數(shù)百步，中無雜樹，③_____________，④”中，我們仿佛走進(jìn)了那令人神往的桃林盛景。漫步唐朝，吟誦古今詩體，我們能感受詩人們對自然山水的熱愛、對社會民生的關(guān)注。在《送杜少府之任蜀州》的“⑤_____________，⑥___"中，我們感受到王勃突破時空的真摯友情觀；在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的“⑦_(dá)__，⑧___”中，我們感動于杜甫心系蒼生、舍己為人的崇高境界。

4．【梳理探究悟文化認(rèn)同】（每題2分，共8分）

我市某班開展以“以和為貴"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，邀你閱讀下面內(nèi)容，完成下列各項(xiàng)任務(wù)。

對于中國人來說，以和為貴、與人為善、信守和平、和諧，是生活習(xí)慣，更是文化認(rèn)同。國家主席習(xí)近平說：“中國‘和’文化源遠(yuǎn)流長，蘊(yùn)含著‘天人合一’的宇宙觀、協(xié)和萬邦的國際觀、和而不同的社會觀、人心和善的道德觀。”

【活動一：揭秘“和"文化】

（1）請用一句話概括你從上面材料中獲得的主要信息。

【活動二：溯源“和”文化】

（2）請你根據(jù)積累列舉一則與“和"文化有關(guān)的古代名言。

【活動三：探究“和”文化】

（3）為了介紹“和"在現(xiàn)實(shí)生活中的具體體現(xiàn)，某同學(xué)找到了以下材料，請你幫他去掉不符合要求的兩項(xiàng)。（只寫序號）

①故宮的三大殿被命名為“太和殿”“中和殿"保和殿”。

②商人們常說“和氣生財"。

③藺相如受命帶和氏璧去秦國換15座城池，他見秦王沒有誠意，可和氏璧已經(jīng)在秦王手里，他憑著自己的聰明才智終于使和氏璧完好回歸趙國。

④國人拜年時互道“大吉大利”。

⑤有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

⑥賀人新婚要講“和和美美"琴瑟和鳴”。

【活動四：踐行“和"文化】

（4）在食堂排隊(duì)買飯，劉暉不小心和一位同學(xué)撞到了一起，飯菜灑了那位同學(xué)一身。那位同學(xué)氣得滿臉通紅，說：“沒長眼呀你！你怎么不看著點(diǎn)兒！”本著“以和為貴"的處世原則，劉暉會說：

二、現(xiàn)代文閱讀（26分）

5．（15分）閱讀下文，完成下面小題。

老屋前，曾有一棵梨樹羅瑞花

①我們家的木屋坐東朝西，屋前屋后都是田野，離山遠(yuǎn)，離溪也遠(yuǎn)。每到夏天的午后，火熱的太陽毫無遮攔地斜射著木屋板壁，木屋成了一個蒸籠，娘說，曬得沒處躲。爹便在木屋前的土坪里栽了棵梨樹。

②從我記事起，梨樹已粗如菜碗，高齊木屋，春夏樹葉濃密的時候，整棵樹就像一把巨大的傘，給我家木屋帶來了陰涼，也給我們的童年增添了喜樂。

③對梨樹的期待是從每年正月初一開始的。當(dāng)我們規(guī)矩虔誠地吃完迎新飯，新年就會穿過濃濃煙霧醺醺然地來了。娘用陶缽盛了米飯，放上一個白瓷調(diào)羹，囑咐我們兄妹去給屋前屋后的樹木喂新年飯。“梨樹梨樹，果子累累，像天上星子一樣多。”“棵棵都要喂，不結(jié)果的四季青也要喂，靠它固堤護(hù)屋呢。"每年，娘都會這么說：每年，我們都從屋前的梨樹開始，在它的大樹椏間喂上一調(diào)羹米飯，才走向菜園邊的桃樹，屋后的四季青。也許真是新年飯喂得好吧，梨樹年年一樹素白一樹綠，一樹青梨一樹甜。

④秋冬兩季，梨樹是我們最親密的伙伴，聽?wèi){我們攀爬、騎坐。娘天天忙碌，但眼尖得很，只要梨樹枝頭冒出一點(diǎn)嫩芽，她就會在樹干周圍插滿杉樹枝、貓兒刺，我們再不敢攀爬。這個時節(jié)，梨樹一天一個樣地開始了它的戲法：清早起來，睡眼惺忪中，發(fā)現(xiàn)了一兩個花蕾，揉揉眼再看，又發(fā)現(xiàn)了幾個。待到梨花全部綻放，花叢中葉芽開始舒張，樹冠一天天變綠。一場梨花雨過后，枝椏間會有小青果鉆出來。天天瞅它，它只有那么大，干脆忍著幾天不去看它，它就會嚇到你，竟然有雞蛋那么大了。到了六月，陽光一充足，一天熱似一天，它就水靈靈、甜津津的了。這個時候，大哥二哥奉了娘的命令大顯身手，開始分批采摘。

⑤剛下樹的梨，和地里生產(chǎn)出來的所有作物一樣，娘都會精挑細(xì)選一籃子，由大哥給獨(dú)居的奶奶送過去嘗鮮。娘的這份孝心，至今在村里傳為美談。舅舅、大伯和爹的師傅是一定要送的，還有鄰里。

⑥梨子成熟的時節(jié)，我感覺是我家最富有的時節(jié)。一籃子梨子送出去，從來不會空籃子回來，這家的雞蛋、玉米，那家的花生、甜高粱，都是我們的愛物。有次奶奶竟然把姑姑給她買的橘子罐頭放在籃子里要大哥帶了回來，這可是我們從來沒有吃過的稀罕物啊。爹找來一把電工起子，小心地撬開蓋子，娘拿來四個飯碗給我們兄妹平分，娘瞅了瞅罐頭，先給我們每個碗里夾三個橘片，最后剩下的一片夾進(jìn)了爹的嘴里，一滴汁水落在爹的胡子上，惹得我們大笑。娘再給我們的碗里均勻地倒上罐頭汁水，剩下一點(diǎn)點(diǎn)汁兒娘倒進(jìn)了自己嘴里，并舔了舔瓶沿，饞得我們兄妹再也忍不住，用手捏著橘片，喝著甜蜜的罐頭汁兒，全家喜氣洋洋。

⑦鄰居，過路人，經(jīng)常有人坐在梨樹的陰涼里，吃著那甜脆多汁的青梨，談?wù)撝r(nóng)事和家常。后來田地承包到戶，我爹有文化又勤勞，搞科學(xué)種田，糧食大豐收，擔(dān)回來的谷子堆滿了堂屋，這么多谷子必須馬上曬好入倉才行。爹和娘商量來商量去，只好把屋前坪里的梨樹砍了。我們雖然很是不舍，但有白米飯吃的幸福還是遠(yuǎn)勝過對一棵梨樹的熱愛。

⑧樹大分杈，人大分家。我們兄妹一個一個離開了老屋，爹也因病離世，老屋老了，只剩下娘還在那兒走出走進(jìn)。每到春節(jié)和娘的壽辰，我們一大家人聚在木屋里，喝著娘釀的水酒，滿屋子熱鬧，偏西的陽光透過門窗直射進(jìn)堂屋，娘就會說起老屋前的梨樹，說起栽梨樹的人。

（1）文章第②段中作者說老屋前的梨樹給自己的童年增添了“喜樂”，請仿照示例，將這些“喜樂"依次填寫在橫線處。（3分）

①→秋冬兩季，和梨樹玩耍之樂→②→③

（2）本文語言平實(shí)如話，卻值得細(xì)細(xì)咀嚼。根據(jù)以下要求，回答問題。（4分）

①剛下樹的梨，和地里生產(chǎn)出來的所有作物一樣，娘都會精挑細(xì)選一籃子，由大哥給獨(dú)居的奶奶送過去嘗鮮。（加點(diǎn)的字詞寫出了娘怎樣的形象特點(diǎn)？）

②結(jié)合上下文，揣摩下面語句，體會“我”的心理，感受其中的童真童趣。

天天瞅它，它只有那么大，干脆忍著幾天不去看它，它就會嚇到你，竟然有雞蛋那么大了。

（3）從描寫方法和詞語運(yùn)用的角度，說說文章第⑥段是如何表現(xiàn)橘子罐頭對“我們"來說是“稀罕物”的。（4分）

（4）本文以“老屋前，曾有一棵梨樹"為題有何妙處？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）

6.（11分）閱讀下面兩個文本，完成問題。

【文本一】

變幻多彩的地球

①地球有各式各樣的衣裳，五顏六色，絢爛多彩，而且會隨歲月的更替而改變。

②藍(lán)色的衣裳是海洋湖泊，冬天暖和，夏天涼爽。這是因?yàn)樗芪杖菁{的熱量特別多，使1立方厘米的水升高1℃所需的熱，足以使3000多立方厘米的空氣或是5立方厘米的花崗巖也升高1℃。當(dāng)陽光強(qiáng)烈時，水把大量的熱吸去，起到了降低氣溫的作用；當(dāng)天氣轉(zhuǎn)冷后，水又把熱陸續(xù)放出來，使氣溫不致降得太低。

③地球上約有71%的面積遮蓋著藍(lán)色的衣裳，而在大陸上又有大約1/5的土地穿著黃色的衣裳。這是沙漠或半沙漠地區(qū)，它使那里的氣溫?zé)釙r特別熱，冷時特別冷。不是雪中送炭而是火上澆油，起著與海洋相反的作用。在沙漠中，晝夜溫差常常達(dá)到好幾十?dāng)z氏度。

④黃色衣裳之所以產(chǎn)生這種效果，一方面由于它本身吸收容納熱量的能力比水要差許多，同時也因?yàn)樗荒芟窈Ｑ竽菢咏?jīng)常把大量水蒸氣輸送到空中，使那里的空氣保持比較潮濕的狀態(tài)。

⑤大氣是調(diào)節(jié)地球“體溫”的透明衣裳。它攔截阻擋著太陽射來的熱，同時也阻擋地面的熱向宇宙中散失，假使沒有大氣，被太陽照著的地方就太熱，而曬不到的地方又太冷了?？諝庵羞€含有水蒸氣，其含量越多，吸熱能力就越強(qiáng)，所以海洋上潮濕的空氣比沙漠上干燥的空氣更能吸熱保暖，調(diào)節(jié)溫度。

⑥在高山上，空氣稀薄，水蒸氣的含量也少，熱量來的雖多，去得也快，到了一定程度，支出更超過了收入。那里常常終年被積雪所掩蓋。

⑦兩極也是終年穿著白色衣裳的地區(qū)，那里因?yàn)樗幍乩砦恢玫挠绊?，陽光是斜射的，陽光在大氣中旅行的路線長，沿途被攔截阻擋掉的熱就多，所以到達(dá)地面的熱量少，因此兩極的氣候嚴(yán)寒。地面得到的熱量已經(jīng)少了，白色的衣裳更將這些熱大量反射掉。剛落下的白凈的雪能把射到地面的90%左右的熱反射回去，這就使溫度更低了。

⑧包括兩極和高山地區(qū)在內(nèi)，地球上約有1/10的陸地終年穿著白色的衣裳。冬季“千里冰封，萬里雪飄”，穿上白衣裳的地區(qū)就更多了。這些白色的衣裳對地球上的氣候有重要的影響，我國氣象學(xué)家呂炯等已發(fā)現(xiàn)，北方海洋的結(jié)冰量和我國長江流域旱澇現(xiàn)象的形成有一定的關(guān)系。至于那種面積廣大的終年積雪的地區(qū)，更是冷空氣的制造廠，廣泛地影響著天氣的變化。

⑨能夠使地球上冷暖干濕更加適合人類需要的，是綠色的衣裳。植物掩蓋著地面，掩蓋得最密的是森林，它對改善氣候起著重要的作用?？上У氖?，和我國遼闊的領(lǐng)土面積比較起來，森林面積顯得太少了。

⑩地球的衣裳和氣候的關(guān)系如此密切，因此我們必須要使它穿得合適。這是有可能做到的，目前也正在做。修水庫、擴(kuò)大水田是為了使陸地上有更多的地區(qū)穿上藍(lán)色的衣裳；黑化冰川，使白色衣裳變黑的工作也已開始了。還有更多的為大地剪裁衣裳、描龍繡鳳的工作要我們進(jìn)行。我們一定能使地球上的氣候一天天變得更好。

（作者：陶世龍）

【文本二】

①初夏時節(jié)，隨著氣溫不斷上升，各地鹽湖宛如調(diào)色板，色彩斑斕，美不勝收。這種美麗的景觀是怎么形成的呢？

②首先要明確，不是所有的咸水湖都能叫鹽湖，鹽湖一般指湖水含鹽量在50克/升以上的湖泊。我國是鹽湖資源比較豐富的國家，超過1000個大大小小的鹽湖主要分布在青藏高原以及新疆、內(nèi)蒙古等地。

③那么，是什么比鹽湖如此色彩斑斕呢？其實(shí)，它有98%的鉀資源、超過80%的鋰資源、50%的硼資源、50億噸的鎂資源都賦存在鹽湖鹵水中，還有巨量的石鹽、芒硝、天然堿、硝酸鹽等礦產(chǎn)資源，鹽湖可以說是一個個“聚寶盆”。也正是由于不同鹽湖中含有的離子組合不同，以及富含鹽湖微生物，如綠藻等，我們在自然界可以看到藍(lán)色、綠色甚至棕紅色的鹽湖，十分美麗。

（節(jié)選自王建萍《鹽湖為什么色彩斑斕？》）

（1）下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（4分）

A.地球有藍(lán)色、黃色、白色、綠色四種顏色的衣裳。

B.空氣中還含有水蒸氣，其含量越多，吸熱能力就越強(qiáng).所以每洋上潮濕的空氣比沙漠上干燥的空氣更能吸熱保暖，調(diào)節(jié)溫度。

C.正是由于不同鹽湖中含有的離子組合不同，以及富含鹽湖微生物、如綠藻等，鹽湖才會色彩斑斕。

D.“地球有各式各樣的衣裳，五顏六色，絢爛多彩"使用了打比方的說明方法。

E.“鹽湖一般指湖水含鹽量在50克/升以上的湖泊”只使用了列數(shù)字的說明方法。

（2）文本一第③段中劃線句子中的詞語“約"大約”可否刪去？請談?wù)勀愕睦碛?。?分）

地球上約有71%的面積遮蓋著藍(lán)色的衣裳，而在大陸上又有大約1/5的土地穿著黃色的衣裳。

（3）結(jié)合兩個文本的說明內(nèi)容，簡要說說二者各側(cè)重說明什么？（4分）

三、古詩文閱讀（16分）

7．（12分）畢業(yè)紀(jì)念活動要求統(tǒng)一著裝，為此向同學(xué)們征集文化衫設(shè)計方案，請你閱讀下面古文，完成各題。

【文本一】

北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。"野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

（《北冥有魚》）【文本二】

龍之為物①，能合能散，能潛能見，能弱能強(qiáng)，能微能章。惟不可見，所以莫知其鄉(xiāng)②；惟不可畜，所以異于牛羊。變而不可測，動而不可馴，則常出乎害人，而未始出乎害人，夫此所以為仁。

然則，龍終不可見乎，曰：與為類者常見之。

（王安石《龍賦》）【注】①為物：作為一種動物。②鄉(xiāng)：指家鄉(xiāng)居處。③與為類者：和龍靈性類似的人。

（1）閱讀文本一，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（2分）

文言語句方法提示解釋

A怒而飛語境推斷法

B志怪者也查閱詞典法：①心意，志向。②記，記住。③記載。④旗子。（摘自《古代漢語詞典》）（填序號）

（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。

（3）請你結(jié)合文本一的具體語句，對《莊子》想象奇特的寫作特點(diǎn)進(jìn)行探究。（4分）

（4）九一班和九二班分別選取“鵬”和“龍"作為畢業(yè)文化衫的主體圖案，請結(jié)合兩個文本內(nèi)容幫他們解說理解。（4分）

（2）（4分）閱讀下面這首詩，完成問題。

賣炭翁

白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

（1）請從動作描寫的角度賞析“回車叱牛牽向北”。（2分）

（2）詩中多處運(yùn)用對比手法，試找出一處并分析其作用。（2分）

四、名著閱讀（5分）

9．（5分）在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，主人公保爾柯察金在不同的人生階段遇見了不同的人，在這些人的幫助和影響下走出了一個個人生困境，并成長為鋼鐵戰(zhàn)士。請從下列人物中任選一個，結(jié)合作品內(nèi)容簡要闡述他（她）對保爾的影響。

①冬妮婭

②朱赫來

③麗達(dá)

五、作文（50分）

10．（50分）寫作。

時代的大潮奔涌，后浪推前浪，青年就是立于潮頭的“后浪".“后浪”代表的是一個時代最積極、最有生氣的力量，他們心里有火，眼里有光，心中有夢，執(zhí)著追求，敢于拼搏，勇于承擔(dān)……

請你根據(jù)對上述材料的理解和思考，自擬題目，自選角度，自定立意，寫一篇演講稿，談?wù)勀銓?dān)當(dāng)?shù)乃伎己驼J(rèn)識。

要求：①觀點(diǎn)清晰，層次分明，不少于600字；②不要套作，不得抄襲；③文中請回避與你相關(guān)的人名、校名。

參考答案

1.（1）C

（2）撼斕

2.D

3.

①窈窕淑女

②君子好逑

③芳草鮮美

④落英繽紛

⑤海內(nèi)存知己

⑥天涯若比鄰

⑦何時眼前突兀見此屋

⑧吾廬獨(dú)破受凍死亦足

4.（1）示例：中國文化崇尚“和"。

（2）示例：君子和而不同，小人同而不和。

（3）③⑤

（4）示例：這位同學(xué)，對不起。我不是故意的，請你原諒。弄臟了你的衣服，我負(fù)責(zé)給你清洗干凈，可以嗎？

5.（1）每年正月，給屋前屋后的樹木喂新年飯之樂梨樹發(fā)芽后，等待梨樹開花、結(jié)果，采摘果實(shí)之樂（或：看梨樹成長結(jié)果及采摘之樂）梨子成熟后，送出（分享）梨子收到回贈之樂

（2）①句中“和……一樣”表現(xiàn)了娘對奶奶的孝順始終如初，“精挑細(xì)選"寫出了娘挑選梨時的認(rèn)真、細(xì)致，二者突出了娘勤勞善良、孝親敬老的優(yōu)秀品質(zhì)。

②這句話寫出了“我”的心隨著梨的變化而不斷變化的過程，充滿了童真童趣。句中“天天"只有”寫出了孩童渴望梨快點(diǎn)長大的天真、急切的心理，而“忍"字寫出了“我”想看梨又忍著不看的矛盾心理，“嚇到"竟然”則形象地表現(xiàn)出“我"看到梨悄然長大后極為驚喜的心理。

（3）①通過動作描寫來表現(xiàn)：詳細(xì)刻畫了爹開罐頭蓋子時的小心，娘分罐頭時的細(xì)致以及“我們”吃罐頭時對罐頭汁水的珍惜，表現(xiàn)了罐頭對“我們"來說是“稀罕物”以及“我們"對罐頭的喜愛。②通過神態(tài)描寫來表現(xiàn)：描寫娘分罐頭前的表情，以及汁水落在爹胡子上時“我們”大笑的表現(xiàn)等，寫出了“我們"吃罐頭時的歡快心情，從側(cè)面表現(xiàn)罐頭的稀罕。③通過巧妙的用詞來表現(xiàn)：用“小心”“一片"一滴”“均勻"一點(diǎn)點(diǎn)”“舔了舔"忍不住”等詞描寫全家人吃罐頭時的情景，表現(xiàn)了“我們"對罐頭的珍惜和喜愛。

（4）點(diǎn)明了文章的敘事線索。②暗示了文章的主要內(nèi)容是圍繞老屋前的梨樹回憶過去的生活。③表現(xiàn)了作者對童年生活的懷念，對故鄉(xiāng)和親人的追憶。④以敘述性的語句為題，形式獨(dú)特，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。

6.（1）AE

（2）不能刪去。“約”“大約"表示估計，說明地球上藍(lán)色衣裳并非準(zhǔn)確的71%，大陸上黃色的衣裳也不是精確的1/5，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、周密性。

（3）示例：文本一寫了地球不同顏色的衣裳，每種顏色的衣裳都與氣候密切相關(guān)，因此側(cè)重說明地球顏色與氣候的關(guān)系。文本二由鹽湖的色彩斑斕，引出什么樣是鹽湖和什么讓鹽湖色彩斑斕，因此側(cè)重說明鹽湖色彩斑斕的原因。

7.（1）A奮起的樣子，這里指鼓起翅膀。

B③

（2）翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，乘著旋風(fēng)盤旋飛翔而上直沖九萬里高空。

（3）①在想象中夸張。如對鯤、鵬形象的描寫，顯現(xiàn)出