【單元測試】五年級語文上冊第四單元分層訓練A卷（基礎篇）時間：90分鐘滿分：100分班級：姓名：得分：.第一部分：積累運用(44分)一、看拼音，寫詞語。(6分)仔細qīngtīng()，你會發(fā)現(xiàn)大自然彈奏的樂章：起初是平靜的，慢慢地，海面泛起漣漪，大海開始低吟；突然間，雷聲hōngmíng()，海浪páoxiào()，xiōngyǒngpéngpài()的浪花直擊海岸，狂風也用shāyǎ()的sǎngzi()應和著，樂曲達到了高潮！二、選擇題。（14分）1.下列說法有誤的一項是（）A.“乃”是獨體字，第一筆是“撇”。B.“祭”和“亥”的最后一筆都是“點”，“履”是半包圍結構。C.“淵”“恃”和“喑”都是整體認讀音節(jié)的字。2.給下列加點字選擇正確的解釋。名：A.名譽，聲譽。B.有聲譽的，大家都知道的。C.叫出，說出。D.量詞，用于人。（1）漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝。（）（2）10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。（）（3）圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。（）（4）他今天說話語無倫次的，我感到有點兒莫名其妙。（）3.下面詞組中，感情色彩相同的一項是（）A.興高采烈——足智多謀輕蔑——優(yōu)雅B.臭名遠揚——得意忘形悲觀——懶惰C.嘔心瀝血——忠心耿耿勤勞——呆板D.足智多謀——詭計多端樂觀——活潑4.給下列句子選擇合適的關聯(lián)詞，恰當的一項是（）①不但……還……②雖然……但是……③盡管……還是……④既然……就……（1）蜜蜂______能遠游，______遠游的能力比不上鳥。（2）圓明園______建筑宏偉，______收藏著最珍貴的歷史文物。A.②③B.②④C.②①D.①③5.下列句子標點符號使用正確的一項是（）A.這里的山啊，水啊、樹啊、草啊，都是我從小就很熟悉的。B.李白的詩多豪邁：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”。C.圓明園收藏著上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。D.動物園里有猴子，大象、長頸鹿、老虎……很多種動物。6.下列對課文的理解不正確的一項是（）A.《己亥雜詩》中“萬馬齊喑”比喻當時一片死寂、令人窒息的現(xiàn)實狀況；“風雷”比喻新興的社會力量。B.《示兒》是宋代詩人辛棄疾創(chuàng)作的一首詩，是詩人的絕筆。C.《少年中國說（節(jié)選）》歌頌了少年的朝氣蓬勃，寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。D.《題臨安邸》一詩是針對黑暗現(xiàn)實而作，表達了詩人對國家民族命運的深切憂慮。三、給加點字選擇恰當的解釋。(填序號)(3分)【擁】①抱；②圍著；③擁護；④聚到一塊兒；⑤持有。(1)沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。()(2)一百多號人你擁我擠地往南跑。()(3)我們擁有一個共同的名字——中國人。()四、按要求完成句子練習。(6分)(1)老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！?改為轉述句)_________________________________________________________(2)水漸漸躥上來，到了人們的腰。(改為擬人句)_________________________________________________________(3)酷愛秦腔的爺爺，正在猶豫要不要報名參加戲曲比賽。他想：“報名吧，這么大年紀了，要是在比賽舞臺上唱砸了多丟臉啊！不報名吧，自己那么喜歡這門藝術，又那么勤奮地練習，不去舞臺上展示一番又不甘心，到底報不報名呢？”(照樣子，寫一寫人猶豫不決時的心理活動)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、課本直通車(10分)(1)本單元的課文中，在災難面前__________的村支書、生活拮據卻依舊__________的桑娜夫婦讓我們心生敬仰，老班長為照顧三個病號過草地而犧牲，他________________________________的精神令我們崇敬。(2)《回鄉(xiāng)偶書》一詩的作者是______代詩人__________。詩中最能體現(xiàn)作者感慨世事滄桑、物是人非的詩句是：“__________________，__________________?！?3)本學期，你一定讀了高爾基的《童年》吧，其中________(人物)給你留下的印象最深，你覺得他(她)是個____________的人，因為_______________________________________________________________________________________________________________________。六、綜合展示廳。(5分)語言運用《見字如面》節(jié)目播出后，越來越多的人認識到家書在寄托情感方面的重要作用。學校擬開展手寫家書活動，可李明同學卻說：“有了網絡和手機，還用得著用手寫信嗎？”聽了他的話，你該怎么勸說他積極參與學校組織的活動呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分：閱讀欣賞(26分)七、閱讀課內選段，完成練習。（9分）紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。1.選段節(jié)選自先生的《》。（2分）2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）鷹隼試翼，風塵吸張：（2）干將發(fā)硎，有作其芒：3.選段運用象征的手法描繪了的光輝前程。如，以“紅日初升，其道大光”象征；以“天戴其蒼，地履其黃”象征少年中國頂天立地。（3分）八、閱讀短文，完成練習。（17分）我是中國人在生命的歷程中，總有一個故事讓我們淚流滿面，總有一些話語讓我們心潮澎湃，總有一種聲音讓我們奮然前行。偶然讀到吉鴻昌的傳記，不禁心潮翻滾，感慨萬千。赤心愛國的吉鴻昌在美國受盡了民族歧視，有人告訴他，你說自己是日本人，就可以受到禮遇，吉鴻昌怒不可遏，說:“你覺得中國人丟臉，我覺得當中國人光榮?！睘榇?，他特意做了一枚木制的胸卡，上面用中文寫著：“我是中國人！”而且他隨時隨處佩戴，直面那些看不起中國的人。“我是中國人！”令人熱血沸騰，心潮澎湃?！拔沂侵袊?！”這是鏗鏘作響的五個字，更是慷慨激昂的宣言；是民族責任心的表白，更是民族自尊心的吶喊！能夠在民族危亡的時刻，不卑不亢地喊出來，便是英雄。因為“我是中國人”，所以孫中山喊出“振興中華”的口號，譚嗣同以身殉國，鄧世昌為國捐軀，錢學森毅然回國……每當國家陷于危難之際，中華兒女便奔走呼號，慷慨赴難；每當人民處于水深火熱之時，中華兒女便重整山河，解民倒懸。這不正體現(xiàn)了這一脈相承、世代相表的愛國之情嗎？這不正是民族責任心嗎？多少愛國者以自己的行動在中國歷史上矗立起一座座不朽的豐碑。讓我們大聲地喊出來：“我是中國人！”1.根據意思，從短文中找出對應的四字詞語。（2分）（1）形容憤怒到了極點。（）（2）既不自卑，也不高傲。形容待人態(tài)度得體，分寸恰當。（）2.讀短文第2自然段，你從吉鴻昌的言行中體會到了什么？下列分析不正確的一項是（）。（2分）A.體會到吉鴻昌的拳拳愛國之心B.體會到吉鴻昌敢于向美國人發(fā)起挑戰(zhàn)的精神C.體會到吉鴻昌面對恃強凌弱的美國人不卑不亢的態(tài)度D.體會到吉鴻昌強烈的民族自豪感3.短文列舉了吉鴻昌佩戴木制胸卡、孫中山_______________、譚嗣同_______________、鄧世昌_______________、錢學森_______________等例子，表現(xiàn)了中華兒女_________________，激發(fā)了廣大中華兒女的________________。（6分）4.短文中多次出現(xiàn)“我是中國人”，對此理解正確的是（）。（2分）A.主要為了增強記憶效果B.主要為了結構的整齊、完整C.反復出現(xiàn)，論證了從古至今愛國的中國人很多D.反復出現(xiàn)，情感逐漸增強、飽滿5.結合下面的資料，說說作為中國少年的我們該做些什么來表現(xiàn)自己的愛國之心。（5分）【資料袋】2021年年底，32名優(yōu)秀少年在傳承紅色家風、開展黨史宣講、弘揚傳統(tǒng)文化，在勤學上進、苦練技藝、創(chuàng)新發(fā)明，在孝老愛親、樂于助人、保護環(huán)境等方面表現(xiàn)突出，被評為“新時代好少年”。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：習作表達(30分)習作與表達。（30分）光陰似箭，日月如梭，二十年，萬事萬物都有可能發(fā)生翻天覆地的變化。在你的想象中，二十年后，哪些事物會發(fā)生變化呢？會怎樣變化呢？發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇習作。600字600字參考答案一、1.傾聽轟鳴咆哮洶涌澎湃沙啞嗓子二、1.A2.（1）B（2）D（3）A（4）C3.B4.C5.C6.B三、(1)③(2)④(3)⑤四、(1)老漢冷冷地說,可以退黨,到他那兒報名。(2)示例:水漸漸躥上來,放肆地舔著人們的腰。(3)示例:我攥著自己的零花錢,又想去吃漢堡,又想去看電影,可是錢只有這么多,到底是過嘴癮呢,還是過眼癮呢?五、(1)示例:大公無私善良淳樸忠于革命、舍己為人(2)唐賀知章兒童相見不相識笑問客從何處來(3)示例:外祖母善良慈祥她會給阿廖沙講同情弱者、歌頌正義的民間故事,安撫阿廖沙敏感的心六、示例:李明,我國的書信文化具有悠久的歷史。書信是人們社會交往和感情交流的重要方式,具有濃厚的文化色彩。如今雖然網絡發(fā)達,人們大多通過電子信息交流,但是手寫書信能更直觀、更有溫度地傳達我們的情感。讓我們一起參與到這個活動中,用手寫家書表達我們真摯的感情,傳承書信文化吧!七、1.梁啟超少年中國說2.（1）鷹隼展翅試飛，掀起狂風，飛沙走石。（2）寶劍在磨刀石上磨出來，發(fā)出耀眼的光芒。3.少年中國少年中國的燦爛前程八、1.（1）怒不可遏（2）不卑不亢2.B3.喊出口號以身殉國為國捐軀毅然回國熱愛祖國，有著強烈的民族責任心民族自豪