河南省商丘市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音,寫字詞。

2、填空題（每題2分共5題）1）.艾青曾說過：“詩是人類向未來所寄發(fā)的信息，_____________________?！鄙钤谶^去的詩人不會想到，在未來，人工智能將與人們合作學(xué)習(xí)，共同感受詩詞之美。先補充完整艾青說的話，再使用虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)，體驗真實的古詩詞場景吧。關(guān)鍵詞虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)——看到的畫面詩詞聯(lián)動——想到的詩句梅花、風(fēng)雪、懸崖我看到梅花不畏風(fēng)雪嚴寒，即便懸崖邊結(jié)起百丈堅冰，它依然傲立枝頭?！帮L(fēng)雨送春歸，_________。已是懸崖百丈冰，_________?！睂⑹?、烈馬、塞外“欲將輕騎逐，_______。”籬笆、蜻蜓、蝴蝶_________________“日長籬落無人過，_____?！?）.漢字糾錯大冒險。

響午shǎngwǔ

澎脹péngzhàng

擦試cāshì

錯施cuòshī

析開chāikāi

妨止fángzhǐ

訂正欄

_______改為_______

_______改為_______

_______改為_______

_______改為_______

_______改為_______

_______改為_______3）.根據(jù)語境完成填空。

（1）古詩中有獨特的風(fēng)景。楊萬里筆下的“兒童急走追黃蝶，_________”；李白《獨坐敬亭山》中的“_________，孤云獨去閑”；“_________，惟有蜻蜓蛺蝶飛”中的初夏江南美麗風(fēng)光。

（2）古詩中有獨特的人格魅力。我從“洛陽親友如相問，_________”感受到王昌齡的高潔品格；從“不要人夸好顏色，_________”展現(xiàn)了王冕的浩然正氣；從“_________，為誰辛苦為誰甜”感受到勞動的艱辛；從“_________，大雪滿弓刀”中體會到將士的英勇。

（3）學(xué)習(xí)時，老師常用“一日讀書一日功，_________”“少年不知勤學(xué)苦，_________”來教育我們；父母也激勵我們要以“天行健，_________”為信念，像車胤那樣“恭勤不倦，_________”。4）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

【詩蘊美景】“茅檐低小，________”是寧靜閑適的田園之景；“眾鳥高飛盡，_______”是云淡山高的幽靜風(fēng)光；“桃花一簇開無主，______________”是陽春三月江畔之景。

【詩以言志】人們常用“洛陽親友如相問，__________”表達自己的初心不改；常學(xué)墨梅“不要人夸好顏色，___________”的氣節(jié)；用“哪一次我的思潮里，__________”表達對大海的真摯情感。

【明理修身】“一日讀書一日功，___________________”告訴我們讀書要持之以恒；“天行健，____________”告訴我們做人要自立自強。5）.看拼音寫詞語。

在知識的suìdào(

)中，我們以yìsībùgǒu(

)的態(tài)度探索前行，xiāosǎ(

)地面對知識的挑戰(zhàn)，就如同在ménglóng(

)的迷霧里尋找真理的源頭。在這個過程中，我們經(jīng)歷過挫折，但也收獲了fēngshuò(

)的成果，這給我們帶來了極大的wèijiè(

)。我們不斷wājué(

)知識的寶藏，在探索中逐漸成長和進步。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中對應(yīng)的人物不正確的一項是（

）A．鐵公雞——毛不拔的人B．紙老虎——表面善良，內(nèi)心兇殘的人C．小蜜蜂——勤勞的人D．哈巴狗——沒有骨氣的人2）.下列不是寓言故事的是（

）。A．買櫝還珠B．守株待兔C．瞻前顧后D．刻舟求劍3）.下面每組關(guān)聯(lián)詞語運用不正確的一項是（

）。A．只要船在動，天上的星星就跟著在動。B．盡管星光很微小，它還是讓我們覺得光明無處不在。C．如果是累了，我還是堅持完成跳繩的體育鍛煉。D．因為有阿媽在，所以夜晚是如此美好和溫馨。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用設(shè)問的方式，寫出自己讀書的目的。

____________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文《盤古開天地》的內(nèi)容連線。

氣息

月亮

聲音

雷聲

左眼

風(fēng)、云

右眼

太陽

汗水

江河

四肢

雨露

軀干四極

血液

名山2）.連一連。

漫長的

羽毛

身體

小巧

輕靈的

生活

行動

輕盈

美麗的

演化

身材

敏捷

嶄新的

鴿子

反應(yīng)

遲鈍6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()魚竿一揚一低，那金魚被釣起，又猛地落下，嘩地砸出一片水花，水花四濺，都從盆里養(yǎng)出來了。

()這時候，魚盆一搖晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。

()魚童玩得好開心，咯咯咯笑得可歡了。

()接著，魚童把魚竿一抖，立刻釣住一條。

()一會兒，那清水泛起波紋，打著漩兒，嘩嘩響起來，那對小金魚也活了，傍著盆邊游得很快。2）.(

)我和伙伴站在櫻桃樹下，抬頭望著紅紅的櫻桃，仿佛已經(jīng)吃到了嘴里，又甜又酸的汁液充滿了口腔。

(

)春天，櫻桃樹上開滿了粉色的小花。

(

)我們?nèi)滩蛔∫郎夏咎萑フ?，媽媽不讓我爬上去，我只好在下面捧著籃子。

(

)春末，樹上結(jié)滿了小青櫻桃。

(

)到了夏天，青櫻桃慢慢地變紅了，變成了紅似珊瑚的大紅櫻桃，樹上好像掛滿了很多珊瑚珠。

(

)我們院里有一株高大的櫻桃樹。

(

)這櫻桃樹不知道是誰種的，我嘴里吃著又酸又甜的櫻桃，心里十分感激種樹的人。

(

)小伙伴麻利地爬上架好的木梯，攀上樹，他們在樹上不停地摘櫻桃，一小串一小串的摘下來遞給我。

(

)為了吃櫻桃，我只得站在樹下等，不一會兒就裝滿了一籃子。7、判斷題（每題5分共1題）1）.我們把沒有主見、隨聲附和的人比喻成“鐵公雞”。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。登飛來峰①[宋]王安石飛來峰上千尋②塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云③遮望眼，只緣身在最高層?！咀⑨尅竣亠w來峰：即浙江紹興城外的寶林山。②千尋：極言塔高。古以八尺為一尋，形容高聳。③浮云：暗喻奸佞的小人。1．解釋下列詞語。

聞?wù)f：________________只緣：________________

2．請選擇與“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的意思相近的句子。（

）A．會當凌絕頂，一覽眾山小。B．不識廬山真面目，只緣身在此山中。C．欲窮千里目，更上一層樓。D．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。3．你還知道哪些蘊含哲理的古詩？請搜集并寫下來。

________________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地

水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂場讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘返。住家附近的小樹林，是我們的快樂天堂。每個人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎，推薦一個好地方給同學(xué)吧。

提示，打算推薦什么地方，這個地方在哪里，它有什么特別之處，要寫出推薦的理由吸引大家去看，題目自擬。注意語句通順、書寫工整。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀童年趣事①我的童年有一段時間是在蘇北度過的。那時，我住在一個如畫的小村子里，襯外有流淌的小河、碧綠的草地和高大的樹木。②春天悄悄地到了，百花相繼怒放，而歪脖子大棗樹似乎還沒有睡醒，直到春末夏初，它才開滿了芬芳醉人的小黃花，長出了嫩綠的葉子。不知從哪兒來了一群馬蜂，在樹上筑起一個蓮蓬似的巢。大人們說：“千萬不要去惹它們，不然會挨蜇的！”我們當然十分害怕，只敢遠遠地看著它。一天，我們實在忍不住了，大家拿來彈弓，聚集在歪脖子大棗樹下，裝好石子，對準馬蜂窩一齊“開火”。果然，一群馬蜂嗡嗡地出動了，沖著我們飛來。我們嚇得扔掉了彈弓，捂著腦袋沒命地跑。我很不走運，被蜇了一下，腫起一個大包，很長時間才好。從此，我再也不敢去惹馬蜂了。③夏天來了，歪脖子大棗樹上的知了叫了起來。中午，大家每人拿著一根長竹竿，在竿頭粘上一塊面筋，來到樹下，發(fā)現(xiàn)知了就悄悄地把笑頭伸過去，瞧準了，用竿頭的面筋猛地一粘，它就成了我們的俘虜。傍晚，大家每人拿著一把小鐵鏟，又來到樹下。只要能在地上找到蠶豆大小的洞，就能挖出一只渾身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成為一只又黑又亮的蟬。④秋風(fēng)送爽，歪脖子大棗樹上的葉子簌簌地落了。歪脖子大棗樹上掛滿了一顆顆大棗，有紅的，有黃的，也有青的，像是一盞盞小燈籠，放著奇異的光彩，真叫人垂涎三尺。這時，我們便每人拿上一個大塑料袋，一根帶鉤兒的長竹竿，

“劈里啪啦”炒豆子似的把樹上的棗全打下來，每人撿上滿滿的一袋，拿回家去，洗凈，放在鍋里煮熟，去掉核，加點面粉，做成薄糕，這就是我小時候最愛吃的棗糕。⑤秋去冬來，歪脖子大棗樹上壘起了一個個臉盆大小的喜鵲窩，一壘就是五六個。到了晴天，我們就就聚到樹下，脫去笨重的棉衣，個個摩拳擦掌，躍躍欲試要去掏鳥窩。⑥這段快樂的童年生活深深地印在我的腦海里：美麗的小村莊，可愛的小伙伴，繁茂的樹木，綿綿的草地，潺潺的小河，特別是那棵歪脖子大棗樹。1．本文按照時間順序依次回憶了童年與_______有關(guān)的四件趣事，分別是春天摘馬蜂窩、夏天__________、秋天_________、冬天__________。

2．文中畫橫線的向子把___比作___。從“垂涎三尺”這個詞中，我感受到______。

3．文中畫波浪線的句子運用一連串的動作描寫，將抓知了的過程寫得生動、具體。請你仿照句子，寫一寫你做家務(wù)或值日的情景。

（至少運用三個動詞）

（3）

________________________________________

4．下列說法與原文意思相符的一項是（

）A．因為被大棗樹上的馬蜂蜇過，“我”不喜歡家鄉(xiāng)的歪脖子大棗樹。B．想吃棗糕是“我”喜歡歪脖子大棗樹的唯一原因。C．文章講述了“我”在歪脖了大棗樹下發(fā)生的童年趣事，表達了作者對童年生活的懷念。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子中的加點字選擇正確的讀音。

（1）天上的云彩變化多端，一會兒像一只兔子在吃蘿卜(

)，一會兒像一只大狗在奔跑，一會兒像一匹奔馳的駿馬。

（2）你會看見雨腳在那里卜(

)落卜落跳。2）.小張才華出眾，是老板心目中的(

)；老張是單位有名的(