———未來的我日記未來的我日記1未來的我是什么樣子呢？我曾無數(shù)次地幻想：是一名老師？還是一名醫(yī)生？……但我最大的夢想是當(dāng)上一名軍人。一天，我突然發(fā)現(xiàn)我夢想成真了。我穿上了那無數(shù)次令我魂牽夢繞的橄欖綠軍裝，愛臭美的我又在鏡子前扭來扭去，看到鏡子里的我英姿颯爽，精神抖擻，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜，不由自主的笑了。“嘟”一陣急促的哨聲把我從甜美的睡夢中驚醒，我立刻爬起來，以迅雷不及掩耳之勢穿上衣服，疊好被子，箭一般的沖出去集合，我們邁著整齊矯健的步伐開始了跑操。腳底下發(fā)出“噔噔噔”的鏗鏘有力的聲音，雙手緊握拳頭，屈臂，隨著口號有節(jié)奏地擺動，方方正正的隊形像一塊大豆腐。除夕之夜，家家戶戶都團聚在一起，一家人圍坐在一起，津津有味地吃餃子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視上一個個精彩絕倫的節(jié)目，笑得前仰后合。而此時，我只是給你母打一通電話問候他們，我要堅守在自己的崗位上，可是我一點兒也不感到遺憾，想到全國人民因為我們軍人的.無私奉獻能幸福地團聚在一起，沒有大“家”從哪來的小“家”？再苦再累我們也值！想到這里，我不由地欣慰地笑了。這時我突然聽見媽媽在焦急地喊：“快起床了！要不就遲到了。你做什么夢了？看把你樂的……”我一下子從睡夢中醒了過來，哦，原來剛才是一場夢，我心里不由地暗暗下定決心，我一定要好好學(xué)習(xí)，把夢想變成現(xiàn)實，未來的我一定是一名——軍人。未來的我日記2星期一的上午9點，我們開始了第二節(jié)課，那就是我最愛的語文課。這節(jié)課的主題就是“我的未來”。那是我最喜愛的話題，因此，我聽得格外認真，仔細。這時，老師一開始講課了。過了十分鐘以后，老師一講完了；此時，我開始遐想未來的美好生活：遐想一：我們住的房子可以自由行走，他會帶你走遍世界全球，會帶你看到美麗風(fēng)景，會帶你游玩天地之間……他還會帶給你許多樂趣。不止這些，他還有許多的使用的功能。比如：它可以轉(zhuǎn)換你喜愛的主題風(fēng)格，他有各種各樣的風(fēng)格，有復(fù)古風(fēng)格，流行風(fēng)格，動漫風(fēng)格，時尚風(fēng)格……你只要一說出來，他就會立即更換，讓你輕松修改；他還會在你炒菜的時候，自動為你準備好所需的調(diào)料，食材。他還會提醒你炒菜的時間和火候的溫度。讓你吃到美味的食物……這真像是一個家庭保姆??！遐想二：我們開的汽車，裝著太陽能接收器，變成電路集成板上的能量，還不用汽油呢！不污染環(huán)境，是環(huán)保汽車。成本低，戶戶買得起；當(dāng)你有時外出或出去旅游時，外殼和主機組合在一起，他馬上變成汽車的`形狀，你只要輕輕的按一下遙控器，輸入你要去的地方，他就會快捷而又安全地將你送到那里。到達目的地，將主機和外殼分離時，因為它體積小，重量輕，又柔韌，你可以把它收縮成提包那么大小，裝入其中，既可逛街，又可購物。辦完事情后，把主機和外殼又組合在一起，鉆進去，按按遙控器你就回家了。這時，我從幻想中醒來，心想：真希望這些趕快變成現(xiàn)實啊！未來的我日記3未來，對我來說是十分遙遠的，因為我才剛到一個起跑點，并沒有真正出發(fā)，所以，未來還掌握在我們的手中。在現(xiàn)實生活中，我絲毫沒有幻想過我的未來，直到今天，班主任老師的一個故事點亮了我的幻想。老師說當(dāng)她剛畢業(yè)是，就開始教書，在一個班教了6年，班里有一個學(xué)生，讓她十分注意，那是一個十分普通的小女生，十分膽小，老師十分擔(dān)心她，所以經(jīng)常與她聊天，過了幾年后，這個小女生越來越乖巧，成績也十分出色，每天都過的很充實。后來有一次，她搬新家，請了很多人去吃飯，老師也去了，可是老師一直都沒有看到那個小女生的身影，后來，老師親自去問了她的家人，后來才知道，原來那個女生是回老房子去了，她怕新房子里人太多會打擾她做作業(yè)，所以早早的.吃了幾口飯，就匆匆忙忙地去老房子學(xué)習(xí)了?，F(xiàn)在這位曾經(jīng)膽小怕事的小女生，轉(zhuǎn)眼變成了一位正在美國著名大學(xué)讀研究生的大女孩了。老師至今還和她保持著聯(lián)絡(luò)，這位研究生今生都不會忘記小學(xué)時老師的教導(dǎo)。看吧，小時候的一切行為就注定了你未來的道路，我不禁從心底感慨道：看到小時候的成績和習(xí)慣都會改變未來的東西，所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，只有這樣，我的未來才能有我來幻想。未來的我日記4小時候，我常常伏在窗口那癡想想象那未來會是什么樣？是否正如人們所說——未來是美好的?那時的我是多么的盼望自己能夠快快長大！但是我發(fā)現(xiàn)未來是要靠自己的在上小學(xué)期間我是多么煩惱未來不是美好的嗎？為什么還要努力？現(xiàn)在的我不想長大了因為在走向未來的時候，還要在學(xué)校里“煎熬”可是，當(dāng)我上了初中我發(fā)現(xiàn)我錯了本以為在小學(xué)就是很累的啦但是，當(dāng)升入初中后當(dāng)長大一點點的時候，痛苦也就會隨之加深一點點我后悔，我害怕，我無法想象明天會怎樣我每天晚上都在深思：人為了什么活著？人活著為什么會痛苦？人為什么會不一樣。。。。太多的為什么讓我疲倦不堪未來！到底是怎樣的？我已不敢想象，現(xiàn)在我向往以前但我同時又告誡自己忘掉過去歲月已在我的身上刻下道道傷疤我已不知所措，現(xiàn)在的我迷茫了累了，我已經(jīng)太累了。也許未來會非常的殘酷吧但是，那又能怎樣呢想了想，還是那樣，不如振作起來無論未來會有多么殘酷，多么美好反正我們預(yù)知不了那為什么就不能伸出我們的`雙手讓我們改變自己的未來也許我們不能預(yù)知自己的未來會是怎樣的酸甜苦辣但是我們可以自己創(chuàng)造未來創(chuàng)造一個只屬于我們自己的未來讓我們的未來散發(fā)出燦爛的光芒！未來的我日記5左顧右盼的暑假終于到了，我們像關(guān)在籠子里的小鳥自由自在地飛向大自然。就在暑假的第一天爸爸幫我約了幾個好伙伴，然后把我們送上楊梅山，讓我們和大自然痛痛快快的來一個親密接觸。這是我暑假收到的第一件禮物，晚上爸爸說：“這個暑假屬于你了。”我想：一寸光陰一寸金，我怎么能合理的安排我暑假的生活呢?既要在學(xué)習(xí)中找快樂，還要在快樂中找意義。于是我翻出老師以前獎勵我的《三國演義》和《偷莎士比亞的賊》，但怎么才能做到勞逸結(jié)合呢?我又找來些廢舊品和橡皮泥，準備做些手工制作吧。因為每星期都有一至二天社區(qū)活動一定要參加的，活動結(jié)束我想去我以前的幼兒園看望我的老師，順便把制作的玩具送給那里的弟弟妹妹。有可能的話我會叫上更多的同學(xué)來參加，做出更多的玩具送給更多的小朋友。讓我們也嘗嘗送人玫瑰手有余香的感覺。我也不能只顧自己，媽媽回來的`時候我要幫她做些力所能及的事，晚飯后我要媽媽和我一起去散散步，打打球，這樣可以鍛煉一下身體?；?/p>