三年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第四單元第6.7課時(shí)蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)第四單元的第6.7課時(shí)。這部分內(nèi)容主要包括小數(shù)加減法的運(yùn)算方法以及應(yīng)用。我們將通過例題和練習(xí)來掌握小數(shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握小數(shù)加減法的運(yùn)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行小數(shù)加減法的計(jì)算。同時(shí)，我也希望學(xué)生們能夠通過解決實(shí)際問題，培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是小數(shù)加減法的運(yùn)算方法，難點(diǎn)是如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為小數(shù)加減法的問題，并能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解小數(shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具。教具包括小黑板、粉筆等，學(xué)具包括練習(xí)本、計(jì)算器等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會通過一個(gè)實(shí)際問題來引入本節(jié)課的內(nèi)容。例如，假設(shè)小明有3.5元，他又買了一支鉛筆，每支鉛筆0.5元，問他現(xiàn)在還剩多少錢？2.例題講解：我會通過一個(gè)簡單的例題來講解小數(shù)加減法的運(yùn)算方法。例如，計(jì)算3.5+0.5。我會引導(dǎo)學(xué)生觀察小數(shù)點(diǎn)的位置，并進(jìn)行stepstep的計(jì)算過程。3.隨堂練習(xí)：我會給出一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生們獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算。例如，計(jì)算4.21.8，3.6+2.1等。4.應(yīng)用拓展：我會給出一些實(shí)際問題，讓學(xué)生們運(yùn)用小數(shù)加減法的知識來解決。例如，商店里蘋果每千克2.5元，香蕉每千克1.8元，買3千克蘋果和2千克香蕉需要多少錢？六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：小數(shù)加法：3.5+0.5=4.0小數(shù)減法：4.21.8=2.4七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：a)2.3+1.7b)5.6+4.2c)7.8+0.5a)8.93.1b)6.52.8c)10.04.5答案：1.a)4.0b)9.8c)8.32.a)5.8b)3.7c)5.5八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述的教學(xué)案例中，我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是需要特別關(guān)注的。小數(shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則是本節(jié)課的重點(diǎn)。小數(shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則與整數(shù)加減法有所不同，需要學(xué)生們能夠正確地處理小數(shù)點(diǎn)的位置，并進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算。在講解例題時(shí)，我詳細(xì)地解釋了小數(shù)加減法的運(yùn)算過程，包括如何對齊小數(shù)點(diǎn)，如何進(jìn)行進(jìn)位和借位的操作。我希望通過這個(gè)詳細(xì)的解釋，能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握小數(shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則。如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為小數(shù)加減法的問題，并能夠正確地進(jìn)行計(jì)算，是本節(jié)課的難點(diǎn)。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過一個(gè)實(shí)際問題來引導(dǎo)學(xué)生們將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為小數(shù)加減法的問題。我強(qiáng)調(diào)了在解決實(shí)際問題時(shí)，需要先明確問題中的數(shù)量關(guān)系，并將問題中的數(shù)量轉(zhuǎn)化為小數(shù)形式，然后再運(yùn)用小數(shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則進(jìn)行計(jì)算。通過這個(gè)實(shí)踐情景引入，我希望學(xué)生們能夠更好地理解和應(yīng)用小數(shù)加減法的知識。另外，在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給出了一些實(shí)際問題，讓學(xué)生們運(yùn)用小數(shù)加減法的知識來解決。這些問題涵蓋了不同類型的實(shí)際問題，包括購物、長度、重量等方面的應(yīng)用。通過這些隨堂練習(xí)，學(xué)生們能夠進(jìn)一步鞏固小數(shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我給出了一些計(jì)算題和應(yīng)用題，讓學(xué)生們進(jìn)一步鞏固小數(shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。這些題目既有基礎(chǔ)的計(jì)算題，也有稍微復(fù)雜一些的應(yīng)用題，旨在培養(yǎng)學(xué)生們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力?？偟膩碚f，我認(rèn)為上述的教學(xué)案例中，對于小數(shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則的講解和實(shí)際問題的解決是重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過詳細(xì)的解釋和引導(dǎo)，我希望學(xué)生們能夠更好地理解和掌握小數(shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。同時(shí)，我也會繼續(xù)關(guān)注學(xué)生們在解決實(shí)際問題時(shí)的表現(xiàn)，并給予他們更多的指導(dǎo)和練習(xí)，以幫助他們克服這個(gè)難點(diǎn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的過程中，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生們對小數(shù)加減法的理解和運(yùn)用能力。我注重語言表達(dá)的清晰和簡潔。在講解小數(shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則時(shí)，我使用了簡單明了的語言，避免使用復(fù)雜的數(shù)學(xué)術(shù)語，使得學(xué)生們更容易理解和接受。同時(shí)，我還注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生們的注意力，并增加講解的趣味性。我合理分配了時(shí)間。在講解例題時(shí)，我給予學(xué)生們足夠的時(shí)間來跟隨我的講解，并留出時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)。這樣，學(xué)生們能夠在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)際操作，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識。同時(shí)，我也留出時(shí)間進(jìn)行課堂提問，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與，提出問題和解答問題。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過一個(gè)實(shí)際問題來引入本節(jié)課的內(nèi)容。我選擇了與學(xué)生們生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的問題，讓他們能夠更好地將數(shù)學(xué)與實(shí)際生活相結(jié)合。這樣的情景導(dǎo)入不僅能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣，還能夠幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。在課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了不同難度的問題，以適應(yīng)不同程度的學(xué)生。我鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考和回答問題，同時(shí)也給予他們積極的反饋和鼓勵(lì)。通過課堂提問，我能夠了解學(xué)生們對小數(shù)加減法的掌握程度，并及時(shí)進(jìn)行針對性的講解和輔導(dǎo)。在教案反思方面，我意識到需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生們對實(shí)際問題的解決能力的培養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，我會更多地提供實(shí)際問題的情境，讓學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識來解決實(shí)際問題。同時(shí)，我也會注重學(xué)生們對小數(shù)加減法運(yùn)算規(guī)則的鞏固，通過更多的練習(xí)和應(yīng)用題來加強(qiáng)他們的理解和運(yùn)用能力?？偟膩碚f，我認(rèn)為在講解本節(jié)課的過程中，教學(xué)技巧和竅門的使用對于提高學(xué)生們對小數(shù)加減法的理解和運(yùn)用能力起到了積極的作用。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)運(yùn)用這些技巧和竅門，并根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。課后提升為了幫助學(xué)生們鞏固本節(jié)課所學(xué)習(xí)的小數(shù)加減法知識，我為他們準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目不僅涵蓋了小數(shù)加減法的運(yùn)算，還涉及了實(shí)際問題的解決。a)2.3+1.7b)5.6+4.2c)7.8+0.5a)8.93.1b)6.52.8c)10.04.5題目3：小明有3.5元，他又買了一支鉛筆，每支鉛筆0.5元，問他現(xiàn)在還剩多少錢？題目4：商店里蘋果每千克2.5元，香蕉每千克1.8元，買3千克蘋果和2千克香蕉需要多少錢？題目5：一個(gè)長方形的長是5.8厘米，寬是3.2厘米，求這個(gè)長方形的面積。答案：題目1：a)4.0b)9.8c)8.3題目2：a)5.8b)3.7c)5.5題目3：3.5+0.5=4.0，所