備戰(zhàn)2025年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)之寫(xiě)作（全國(guó)通用）

25.你走的路，僅僅屬于你

2024山東日照真題導(dǎo)寫(xiě)+材料作文寫(xiě)作要點(diǎn)+奮斗與成長(zhǎng)類(lèi)作文素層

二真題回放

2024年山東日照中考作文真題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

他們一窩蜂地往前擠著，互相推著。前面有什么？不知道。既然大家都朝前趕，肯定錯(cuò)不了。你悠然

獨(dú)行，不慌不忙，因?yàn)槟阕叩穆?，僅僅屬于你。

以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

要求：自選角度，自擬標(biāo)題；文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；不要套作，不得抄襲；不得泄露姓

名、學(xué)校等個(gè)人信息；不少于600字。

士：解題

本題考查材料作文寫(xiě)作。

一、審題立意

材料中描述了兩種不同的行為狀態(tài)。一種是“一窩蜂地往前擠著，互相推著”，代表著盲目從眾的行

為，人們不知道前面有什么，只是因?yàn)榇蠹叶汲摆s就跟著走；另一種是“悠然獨(dú)行，不慌不忙”，代表

著獨(dú)立思考、不隨波逐流的行為，走屬于自己的路。

立意角度：肯定獨(dú)立思考、不盲目從眾；在生活中，我們應(yīng)該保持獨(dú)立思考的能力，不被他人的行為

所左右，勇敢地走自己的路。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，找到屬于自己的方向。

批判盲目從眾：盲目從眾會(huì)讓人失去自我，陷入無(wú)意義的競(jìng)爭(zhēng)和追逐中。我們應(yīng)該警惕這種行為，學(xué)

會(huì)理性判斷，不輕易隨大流。

探討?yīng)毩⑺伎寂c從眾的關(guān)系：在某些情況下，從眾可能是必要的，比如遵守社會(huì)規(guī)范等；但在更多的

時(shí)候，我們需要獨(dú)立思考，做出符合自己內(nèi)心的選擇?？梢蕴接懭绾卧趦烧咧g找到平衡。

二、選材構(gòu)思。

若寫(xiě)議論文，開(kāi)頭以一個(gè)引人深思的現(xiàn)象或故事引出主題，如講述一群人盲目跟風(fēng)購(gòu)買(mǎi)某種商品，結(jié)

果卻發(fā)現(xiàn)并不適合自己，從而引出對(duì)盲目從眾和獨(dú)立思考的討論；主體論述盲目從眾的危害。

可以列舉歷史上的一些例子，如“大躍進(jìn)”時(shí)期的盲目跟風(fēng)，導(dǎo)致了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)后果；也可以結(jié)合現(xiàn)

實(shí)生活中的現(xiàn)象，如學(xué)生盲目報(bào)考熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，卻忽略了自己的興趣和特長(zhǎng)。論述獨(dú)立思考的重要性。

可以引用名人名言，如愛(ài)因斯坦的“獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力，應(yīng)當(dāng)始終放在首位”；也可以

講述一些成功人士的故事，如喬布斯堅(jiān)持自己的創(chuàng)新理念，帶領(lǐng)蘋(píng)果公司走向成功。探討如何在獨(dú)立思考

和從眾之間找到平衡。可以提出一些具體的方法，如培養(yǎng)批判性思維、多聽(tīng)取不同的意見(jiàn)、在遵守社會(huì)規(guī)

范的前提下堅(jiān)持自己的原則等。結(jié)尾總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的重要性，呼吁人們?cè)谏钪杏赂业刈咦约?/p>

的路，不盲目從眾。

若寫(xiě)記敘文，開(kāi)頭設(shè)置一個(gè)場(chǎng)景，如在一個(gè)熱鬧的集市上，主人公看到人們都在搶購(gòu)一種商品，心中

產(chǎn)生了疑惑。主體講述主人公在面對(duì)眾人的行為時(shí)，內(nèi)心的掙扎和思考。他想起了自己曾經(jīng)盲目跟風(fēng)的經(jīng)

歷，結(jié)果卻并不如意。于是，他決定不隨大流，而是仔細(xì)觀察這種商品，思考自己是否真正需要它。通過(guò)

與他人的交流和自己的觀察，主人公發(fā)現(xiàn)這種商品并不適合自己，而他也找到了自己真正需要的東西。他

堅(jiān)定地走自己的路，不被他人的行為所影響；結(jié)尾主人公在自己的選擇中獲得了滿(mǎn)足和成長(zhǎng)，他明白了獨(dú)

立思考的重要性，也希望更多的人能夠勇敢地走自己的路。

總之，在寫(xiě)作時(shí)，可以根據(jù)自己的喜好和擅長(zhǎng)的文體進(jìn)行選材構(gòu)思，通過(guò)具體的事例和生動(dòng)的描寫(xiě)，

表達(dá)自己對(duì)盲目從眾和獨(dú)立思考的感悟和思考。

匕Nr習(xí)作展示

【作文展示一】

走自己的路，讓別人說(shuō)去吧

在人生的道路上，我們時(shí)常會(huì)看到這樣兩種人：一種人盲目地跟著眾人往前擠，他們不知道前方有什

么，只是覺(jué)得大家都在走，肯定錯(cuò)不了；另一種人則悠然獨(dú)行，不慌不忙，堅(jiān)定地走在屬于自己的道路上。

盲目從眾的人，他們往往缺乏獨(dú)立思考的能力。他們看到別人在做什么，就不假思索地跟著去做，卻

從未想過(guò)這樣做是否適合自己。他們就像一群無(wú)頭蒼蠅，四處亂撞，最終可能一事無(wú)成。而那些悠然獨(dú)行

的人，他們有著明確的目標(biāo)和方向，他們知道自己想要什么，也知道自己該走什么樣的路。他們不會(huì)被別

人的行為所左右，而是堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

走自己的路，需要勇氣和自信。在這個(gè)世界上，有太多的人習(xí)慣于隨波逐流，他們害怕與眾不同，害

怕被別人嘲笑和孤立。然而，真正的強(qiáng)者是敢于走自己的路的人。他們相信自己的選擇，相信自己的能力，

即使在前進(jìn)的道路上遇到困難和挫折，他們也不會(huì)輕易放棄。他們會(huì)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，努力克服困難，最

終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

走自己的路，也需要智慧和判斷力。我們不能盲目地走自己的路，而應(yīng)該在充分了解自己和周?chē)h(huán)境

的基礎(chǔ)上，做出明智的選擇。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，分析問(wèn)題，判斷是非，找到最適合自己的道路。同時(shí)，

我們也要善于借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷地完善自己，提高自己的能力。

在人生的道路上，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的追求和夢(mèng)想。我們不能總是跟著別人走，而應(yīng)該勇敢地

走自己的路。無(wú)論前方有多少困難和挑戰(zhàn)，我們都要堅(jiān)定信心，勇往直前。因?yàn)橹挥凶咦约旱穆?，我們?/p>

能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，才能擁有一個(gè)充實(shí)而有意義的人生。

讓我們勇敢地走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！

【作文展示二】

心無(wú)旁瞥，虛懷若谷

但丁說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”然而又有一句古話說(shuō)：“常問(wèn)路的人才不會(huì)迷路?！斑@兩

句話看似矛盾，實(shí)則相輔相成，人生之路，修遠(yuǎn)漫漫，泥濘之路，坎坷不斷。理想就在遠(yuǎn)方，既然選擇了

遠(yuǎn)方，不論路途多么遙遠(yuǎn)，便只顧風(fēng)雨兼程。然而你是否想過(guò)，如果能向他人虛心求教，我們離理想是否

更近了一步？

實(shí)現(xiàn)理想的方法無(wú)非兩個(gè)，一個(gè)是排除雜念，堅(jiān)持內(nèi)心的目標(biāo)；另一個(gè)則是虛懷若谷，向他人虛心求

教。如果我們能將這兩點(diǎn)融合在一起，我們與理想的距離將不再遙遠(yuǎn)。

心無(wú)旁鷲，虛懷若谷，各有特色。心無(wú)旁鷲能使我們堅(jiān)定自己的理想，勇往直前。摒棄一切雜念，無(wú)

視一切風(fēng)雨，無(wú)視坎坷，只顧風(fēng)雨兼程，到達(dá)理想的彼岸。虛懷若谷則能使我們?cè)谇斑M(jìn)的過(guò)程中，遇到障

礙或是挫折時(shí)，向他人虛心請(qǐng)教，獲得解決問(wèn)題的途徑，從而找到通往理想的捷徑。兩種要素特點(diǎn)互補(bǔ)，

缺一不可。我們?cè)趯?shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，應(yīng)使心無(wú)旁鷲與虛懷若谷結(jié)合在一起，使他們發(fā)揮出更大的作用。

實(shí)現(xiàn)心無(wú)旁鷲，虛懷若谷的有機(jī)結(jié)合，我們需要有理性的思維，在做任何事之前，我們都應(yīng)思考做這

件事的原因，或是這件事帶來(lái)的結(jié)果。明確我們的目標(biāo)之后，才能為我們的理想的實(shí)現(xiàn)指明一條道路。

實(shí)現(xiàn)心無(wú)旁鷲，虛懷若谷的有機(jī)結(jié)合，我們需要擁有自信和勇氣。在我們實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，自信能

使我們最大化的發(fā)揮出我們的力量。自信能使我們輕松的越過(guò)阻礙我們的障礙。如果沒(méi)有自信，各種消極

的思想便在心中滋生，從而破壞我們達(dá)到理想的決心。勇氣能使我們堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活、面向社會(huì)、面向未

來(lái)。勇氣能使我們更容易獲得他人的幫助。沒(méi)有勇氣，何談虛心求教？沒(méi)有勇氣，何談獲得幫助？沒(méi)有勇

氣，何談成功？

實(shí)現(xiàn)心無(wú)旁鷲和虛懷若谷的有機(jī)結(jié)合，我們需要堅(jiān)毅的性格和謙虛的態(tài)度。通往成功的道路上充滿(mǎn)荊

棘，如果沒(méi)有堅(jiān)毅的性格，我們無(wú)法走完這條充滿(mǎn)艱險(xiǎn)人生之路。在穿過(guò)這條荊棘之路時(shí)，有時(shí)我們會(huì)遇

到無(wú)法解決的各種問(wèn)題，這時(shí)便需要我們擁有謙虛的態(tài)度，當(dāng)別人對(duì)你的行為提出建議時(shí)，你就要虛心地

接受，這對(duì)于我們不走或少走彎路是很有幫助的。

心無(wú)旁鷲，虛懷若谷，對(duì)于無(wú)用的閑言散語(yǔ)，無(wú)需理會(huì)；對(duì)于有用的建議，謙虛接受。堅(jiān)定目標(biāo)，不

斷努力，理想就在眼前。

【作文展示三】

走自己的路

在生活的迷宮中，我們都有權(quán)選擇自己的道路。每個(gè)人的生命軌跡都獨(dú)一無(wú)二，如同繁星點(diǎn)綴的夜空，

各有各的璀璨。然而，選擇自己的路，并不意味著一帆風(fēng)順，它往往伴隨著歡笑、汗水，甚至淚水。

小時(shí)候，我常常夢(mèng)想成為一名畫(huà)家，用色彩描繪我心中的世界。然而，這個(gè)夢(mèng)想并沒(méi)有得到周?chē)说?/p>

理解和支持。他們質(zhì)疑我的能力，甚至嘲笑我的選擇。面對(duì)這些質(zhì)疑和否定，我曾一度迷失，不知所措。

但內(nèi)心深處，那份對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和執(zhí)著，讓我最終選擇了堅(jiān)持。

我開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧，不斷嘗試新的風(fēng)格和表達(dá)方式。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的

失敗和挫折，但每一次的失敗都讓我更加堅(jiān)定地走自己的路。我逐漸發(fā)現(xiàn)，繪畫(huà)不僅是我表達(dá)情感的方式，

更是我與世界溝通的橋梁。

隨著時(shí)間的推移，我的畫(huà)作開(kāi)始受到越來(lái)越多人的認(rèn)可和贊賞。他們被我的作品所打動(dòng)，被我的堅(jiān)持

所感動(dòng)。這一刻，我深深地感受到，走自己的路雖然艱難，但收獲的喜悅和成就感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。

如今，我已經(jīng)是一名職業(yè)畫(huà)家。我用自己的方式詮釋著世界的美好和生活的真諦。我堅(jiān)信，只有堅(jiān)持

走自己的路，才能找到真正屬于自己的幸福和成功。

走自己的路，不僅是一種選擇，更是一種態(tài)度。它要求我們勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，堅(jiān)定自己的信念

和追求。在人生的旅途中，我們會(huì)遇到各種各樣的聲音和觀點(diǎn)，但最重要的是要聽(tīng)從內(nèi)心的聲音，找到真

正適合自己的道路。

讓我們勇敢地走自己的路吧！無(wú)論前方有多少艱難險(xiǎn)阻，只要我們堅(jiān)定信念、勇往直前，就一定能夠

收獲屬于自己的精彩人生。

【作文展示四】

星的守望

總會(huì)有那么些溫暖的星一直守望在月的身旁，就看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們。

——題記

夏天傍晚，獨(dú)自漫步在孤寂狹長(zhǎng)的走廊，望著天邊那抹紅暈逐漸染上冰涼的微藍(lán)色，一輪冰冷的月不

知不覺(jué)間引入了我的眼簾，而那藏蓄已久的苦澀也開(kāi)始肆虐地蔓延。

“85、92、98,為什么總是得不到滿(mǎn)分？”我望著那輪孤單的月苦笑著問(wèn)自己，“明明都那么努力了，

可為什么還是這樣？”眼前變得光霧萬(wàn)重，隱約間我看到了記憶中那些冰冷的畫(huà)面：昏黃的燈光下，男孩

挑燈夜戰(zhàn)的背影；男孩接到成績(jī)單時(shí)大家鄙夷的目光；還有那句“你到底什么時(shí)候才會(huì)懂事”一遍遍烙在

男孩身上……

視線一會(huì)模糊一會(huì)清晰，而我的心卻越發(fā)冰冷，正如眼前這輪冷月一■樣。

“月呀，你難道從來(lái)都是這樣的嗎？獨(dú)自一人熬過(guò)這樣一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的夜嗎？”苦澀的淚水終于奪眶而

出，我竭斯底里地向著夜空宣泄著對(duì)生活的不滿(mǎn)、向上蒼質(zhì)疑著。

偶然間，似乎也是必然，一道微弱的星光撞進(jìn)了我的視野。冷月身旁的那顆星給了我最好的答案——

渺小的星光像一團(tuán)溫暖的火焰，點(diǎn)綴了冷月、使他看上去不再像剛才那樣寂寞了。

忽然間我想起了期末復(fù)習(xí)的那段日子里，爸媽輪流陪我挑燈夜戰(zhàn)是的場(chǎng)景，不知在哪多少個(gè)夜里，是

誰(shuí)一次又一次地為我端來(lái)熱氣騰騰的牛奶，是誰(shuí)在那一聲又一聲的嘆息中給我講著無(wú)數(shù)的勵(lì)志故事，又是

誰(shuí)在哪一遍又一遍的演算中為我遞來(lái)一張溫暖的毛巾……想到這里，心里感覺(jué)好受了許多。

眼簾間不知何時(shí)有映入兩顆璀璨的星——冷月開(kāi)始變得溫暖起來(lái)。

又記起了平時(shí)班主任老師耐心教導(dǎo)、同學(xué)們的熱心關(guān)照、爸媽們的默默奉獻(xiàn)……啊，生活中那么多溫

馨可愛(ài)的畫(huà)面，我為何現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)！冥冥中，眼前不由得泛起一層熱浪。

朦朧中所看見(jiàn)的夜空星光搖曳著，冷月再也不冷了，即使是在漫漫長(zhǎng)夜中，也會(huì)有群星的守望給予他

溫暖的力量。我也不再感傷，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了生活中那些為我守望的點(diǎn)點(diǎn)星光。

星的守望，讓月兒更明亮、讓心兒而更堅(jiān)強(qiáng)、讓我學(xué)會(huì)了在失敗與挫折中不斷成長(zhǎng)！

小千，寫(xiě)作技法

材料作文寫(xiě)作要點(diǎn)

材料作文，作為一種常見(jiàn)的作文形式，要求考生依據(jù)所給材料進(jìn)行寫(xiě)作，展現(xiàn)出對(duì)材料的理解、分析

及表達(dá)能力。寫(xiě)好材料作文，不僅需要扎實(shí)的文字功底，更需要掌握一定的寫(xiě)作技巧。以下將從幾個(gè)方面

詳細(xì)探討如何撰寫(xiě)材料作文。

首先，引述材料是材料作文的開(kāi)篇之筆。引述材料并非簡(jiǎn)單復(fù)制原文，而是要用簡(jiǎn)潔、概括性的語(yǔ)言

總述材料的核心內(nèi)容，為下文的議論和觀點(diǎn)鋪路。

例如，面對(duì)“涉深水者得蛟龍，涉淺水者得魚(yú)蝦”這一材料，我們可以這樣開(kāi)頭：“涉深水者得蛟龍，

涉淺水者得魚(yú)蝦，這句名言引發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)論。一方認(rèn)為應(yīng)勇于涉深水以得蛟龍，另一方則覺(jué)得涉淺水亦可

有所收獲。此話題不禁讓我深思……”這樣的開(kāi)頭既簡(jiǎn)潔明了，又自然地引出了下文。

其次，評(píng)議材料是深化文章主題的關(guān)鍵一步。評(píng)議材料即是對(duì)引述的內(nèi)容進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，挖掘材料的

深層含義。

例如，在上述例子中，我們可以進(jìn)一步評(píng)議：“涉深水者得蛟龍”寓意著冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的精神，而“涉

淺水者尚有魚(yú)蝦可食”則表達(dá)了安于現(xiàn)狀、謹(jǐn)慎行事的智慧。兩種觀點(diǎn)并無(wú)絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，關(guān)鍵在于個(gè)人的

選擇與追求。這樣的評(píng)議不僅緊扣材料，也為亮出觀點(diǎn)做好了鋪墊。

亮出觀點(diǎn)是材料作文的靈魂所在。觀點(diǎn)要明確、立場(chǎng)要堅(jiān)定，且必須基于對(duì)材料的深入分析。例如,

在評(píng)議之后，我們可以鮮明地提出自己的觀點(diǎn)：“在我看來(lái)，勇于涉深水、挑戰(zhàn)自我是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重

要途徑?！边@樣的觀點(diǎn)不僅緊扣材料，也點(diǎn)明了文章的中心思想。

聯(lián)系現(xiàn)實(shí)是使文章更具說(shuō)服力和深度的重要手段。材料作文不能僅停留在對(duì)材料的分析上，還要跳出

材料的框框，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的典型事例。

例如，我們可以舉出改革開(kāi)放的例子：”正如我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放以來(lái)所取得的巨大成就，若沒(méi)有‘敢

為天下先'的涉深水精神，又怎能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)？”通過(guò)這樣的聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，文章更具時(shí)代感和說(shuō)服

力。

分析拓展是進(jìn)一步深化文章論點(diǎn)的關(guān)鍵。在亮出觀點(diǎn)并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)之后，我們需要對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行透徹的分

析，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展。

例如，我們可以從個(gè)人、企業(yè)、國(guó)家等多個(gè)層面進(jìn)行分析：“無(wú)論是個(gè)人追求夢(mèng)想、企業(yè)發(fā)展壯大,

還是國(guó)家繁榮富強(qiáng)，都離不開(kāi)勇于涉深水的精神?！边@樣的分析拓展，使文章的論證更加全面、深入。

最后，總結(jié)深化是材料作文的收尾部分?？偨Y(jié)不僅要呼應(yīng)開(kāi)頭，重申觀點(diǎn)，還要對(duì)全文進(jìn)行升華。

例如：“總之，勇于涉深水、敢于挑戰(zhàn)的精神，是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。讓我們

懷揣這種精神，勇敢前行?！边@樣的總結(jié)不僅使文章結(jié)構(gòu)完整，也進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了中心論點(diǎn)。

通過(guò)以上步驟，材料作文的寫(xiě)作便有了清晰的框架和思路。掌握這些技巧，并在實(shí)際寫(xiě)作中不斷練習(xí)

和總結(jié)，一定能寫(xiě)出高質(zhì)量的材料作文。

匚毛、素材積累

奮斗與成長(zhǎng)類(lèi)作文素材

1、主題剖析

青少年成長(zhǎng)與奮斗，是時(shí)代賦予的重要命題。

青少年時(shí)期是人生中最具活力和潛力的階段。在這個(gè)階段，青少年們擁有著無(wú)限的可能性和創(chuàng)造力。

成長(zhǎng)對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，不僅僅是身體的發(fā)育和知識(shí)的積累，更是心靈的成熟和價(jià)值觀的塑造。青少年在成

長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難，如學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系問(wèn)題、職業(yè)選擇的困惑等。然而，正是這些

挑戰(zhàn)和困難，促使青少年不斷地思考、探索和進(jìn)步。在面對(duì)困難時(shí)，青少年們要有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，要有

毅力去克服困難，要有智慧去尋找解決問(wèn)題的方法。只有這樣，青少年才能在成長(zhǎng)的道路上不斷前行，不

斷超越自我。

奮斗是青少年成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉。青少年是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的

歷史使命。在這個(gè)偉大的時(shí)代，青少年們要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，要有為國(guó)家和人民奉獻(xiàn)的精神。青少年

們要在奮斗中磨礪自己的意志品質(zhì)，提高自己的能力素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值而努力拼搏。

同時(shí)，青少年們也要在奮斗中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，為建設(shè)更加美好的世界貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，青少年成長(zhǎng)與奮斗是緊密相連的，只有通過(guò)不斷地奮斗，青少年才能實(shí)現(xiàn)真正的成長(zhǎng)，為國(guó)家

和人民做出更大的貢獻(xiàn)。

2、名言素材

(1)青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。一一孟郊

(2)拼著一切代價(jià)，奔你的前程。一一巴爾扎克

(3)形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。一一郭沫

(4)奮斗以求改善生活，是可敬的行為。一一茅盾

(5)青春活潑的心，決不作悲哀的留滯。一一冰心

(6)凡事欲其成功，必要付出代價(jià)：奮斗。一一愛(ài)默生

(7)停止奮斗，生命也就停止了。一一蘇格蘭作家卡萊爾

(8)當(dāng)時(shí)間的主人，命運(yùn)的主宰，靈魂的舵手。一一羅斯福

(9)世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。一一蘇格拉底

(10)對(duì)真理和知識(shí)的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一。一一愛(ài)因斯坦

(11)如果青春的時(shí)光在閑散中度過(guò)，那么回憶歲月將會(huì)是一場(chǎng)凄涼的悲劇。一一張?jiān)瓶?/p>

(12)人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過(guò)這短暫的青春，就顯得太多了。一一莎士比亞

(13)如果你過(guò)分珍愛(ài)自己的羽毛，不使它受一點(diǎn)損傷，那么你將失去兩只翅膀，永遠(yuǎn)不再能夠凌空

飛翔。一一雪萊

3、事例素材

(1)習(xí)近平的青少年故事

習(xí)近平總書(shū)記曾有過(guò)艱苦的知青歲月。15歲時(shí)，他來(lái)到梁家河插隊(duì)，面臨過(guò)“五關(guān)”考驗(yàn)，包括跳蚤

關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)。20歲時(shí)，他挑起了梁家河大隊(duì)支部書(shū)記的重?fù)?dān)，帶領(lǐng)村民建起了

陜西第一又沼氣池，為改善當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活條件付出了巨大努力。他的青少年經(jīng)歷展現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔的奮斗精

神和為人民服務(wù)的情懷，也激勵(lì)著廣大青少年在奮斗中成長(zhǎng)，為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)力量。

(2)“砌”出人生高度的鄒彬

鄒彬出生于農(nóng)村，初中便輟學(xué)。16歲時(shí)，他跟著父母來(lái)到工地，開(kāi)始了和灰漿、挑泥沙、搬磚頭的生

活。在艱苦的工地環(huán)境中，他沒(méi)有手藝、家底和知識(shí)，但卻有著肯吃苦的精神和不服輸?shù)捻g勁。他總是跟

在老師傅后面“偷師學(xué)藝”，認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)砌墻的技巧。當(dāng)他真正拿起泥刀開(kāi)始砌墻時(shí)，對(duì)自己的要求

極為嚴(yán)格，一旦砌的墻面不整齊，他寧愿推倒重來(lái)。這種精益求精的態(tài)度，讓他的砌墻技術(shù)日益精湛。2014

年，他憑借出色的表現(xiàn)奪得行業(yè)技能大賽冠軍，隨后代表國(guó)家出征第43屆世界技能大賽，斬獲砌筑項(xiàng)目大

獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)在這一獎(jiǎng)項(xiàng)上零的突破。此后，鄒彬成立創(chuàng)新工作室，擔(dān)起品質(zhì)保障的重任。2018年，22

歲的他當(dāng)選全國(guó)人大代表，成為了農(nóng)民工的代言人。他用自己的奮斗經(jīng)歷，向世人證明了即使出身平凡，

只要努力奮斗、追求卓越，也能在自己的領(lǐng)域取得杰出成就，從一個(gè)工地搬磚的普通青少年成長(zhǎng)為備受尊

敬的大國(guó)工匠。

（3）“電商女孩”李娟：在逆境中綻放的青春之花

李娟來(lái)自安徽揚(yáng)山，體重僅有25公斤，全身只有脖子以上部位能夠有限活動(dòng)。這樣的身體狀況，對(duì)于

大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，可能意味著生活的諸多不便和對(duì)未來(lái)的迷茫。然而，李娟并沒(méi)有向命運(yùn)低頭。她看到家鄉(xiāng)

水果滯銷(xiāo)的困境，憑借著自己頑強(qiáng)的毅力和對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的敏銳洞察力，咬著觸控筆，在手機(jī)上一字一字地輸

入，開(kāi)啟了自己的電商之路。

剛開(kāi)始，她面臨著諸多困難，操作不便、缺乏經(jīng)驗(yàn)、不被信任等，但她始終沒(méi)有放棄。通過(guò)不斷地學(xué)

習(xí)和嘗試，她逐漸掌握了電商運(yùn)營(yíng)的技巧，慢慢地打開(kāi)了銷(xiāo)路。在過(guò)去一年，她通過(guò)電商銷(xiāo)售水果超過(guò)40

萬(wàn)斤，不僅解決了家鄉(xiāng)水果的銷(xiāo)售問(wèn)題，還帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富。她用自己的奮斗，在逆境中實(shí)現(xiàn)了自身

的價(jià)值，從一個(gè)身體不便的女孩成長(zhǎng)為家鄉(xiāng)的致富帶頭人，她的青春在奮斗中綻放出了絢麗的光彩。

（4）“非遺傳承者”翟天麟：用創(chuàng)新傳承非遺文化的青少年榜樣

翟天麟是南通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教師、非遺撕紙藝術(shù)研究所所長(zhǎng)。9年前，她挑起了撕紙技藝傳承的擔(dān)子。

在當(dāng)時(shí)，非遺文化的傳承面臨著諸多困難，撕紙技藝也不例外，關(guān)注度低、傳承困難等問(wèn)題擺在她的面前。

但翟天麟沒(méi)有退縮，她堅(jiān)信非遺文化的價(jià)值和魅力。

她一方面深入學(xué)習(xí)和研究撕紙技藝的傳統(tǒng)技法，不斷提升自己的技藝水平；另一方面，她積極創(chuàng)新，

將現(xiàn)代元素和主題融入到撕紙作品中，賦予了撕紙技藝新的時(shí)代特色和內(nèi)涵。為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100

周年，她親手創(chuàng)作出100米的撕紙長(zhǎng)卷，并指導(dǎo)100名學(xué)生創(chuàng)作100幅涵蓋南湖紅船、井岡山星星之火等內(nèi)

容的撕紙作品，藝術(shù)展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗歷程。

通過(guò)她的努力，撕紙技藝得到了更多人的關(guān)注和認(rèn)可，她也成為了非遺文化傳承的青少年榜樣。她用

自己的行動(dòng)詮釋了青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和擔(dān)當(dāng)，在傳承非遺文化的道路上不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

(5)宋璽：從北大才女到海軍霸王花

宋璽出生在一個(gè)軍人家庭，從小受到軍人作風(fēng)的熏陶和感染。她在北京大學(xué)讀書(shū)期間，成績(jī)優(yōu)異，積

極參加各種校園活動(dòng)，展現(xiàn)出非凡的才華和領(lǐng)導(dǎo)力。然而，宋璽心中一直有個(gè)軍旅夢(mèng)。2015年，她毅然決

定參軍入伍，前往海軍陸戰(zhàn)隊(duì)服役。在部隊(duì)里，她經(jīng)歷了艱苦的訓(xùn)練，包括體能、戰(zhàn)術(shù)、技能等多方面的

磨練。宋璽憑借著頑強(qiáng)的毅力和不服輸?shù)木?，不斷突破自我，逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的海軍戰(zhàn)士。2016年

12月，宋璽作為唯一的女陸戰(zhàn)隊(duì)員，加入中國(guó)海軍第二十五批護(hù)航編隊(duì)，赴亞丁灣、索馬里執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。

在護(hù)航期間，她表現(xiàn)出色，與戰(zhàn)友們一起成功完成了多次護(hù)航任務(wù)，為保護(hù)國(guó)家利益和維護(hù)世界和平作出

了貢獻(xiàn)。宋璽的奮斗與成長(zhǎng)歷程，展現(xiàn)了當(dāng)代青少年的勇敢與擔(dān)當(dāng)，她用自己的行動(dòng)詮釋了青春的價(jià)值和

意義。

(6)技能成才的“少年工匠”代霞

代霞畢業(yè)于湖南科技職業(yè)學(xué)院，現(xiàn)就讀南華大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)。原本她只是堅(jiān)定于要通

過(guò)專(zhuān)升本提升學(xué)歷，后來(lái)在老師的偶然提議下，開(kāi)始參加技能大賽。起初，作為比賽小白的她，在大賽選

拔培訓(xùn)過(guò)程中困難重重，甚至一度想要放棄。但學(xué)姐的鼓勵(lì)讓她重燃動(dòng)力，她開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，每天纏著學(xué)

姐弄清楚之前漏掉的知識(shí)點(diǎn)。為了準(zhǔn)備省賽，她從早到晚都在實(shí)驗(yàn)室里面練習(xí)，那段時(shí)間成為她在學(xué)校里

最難忘的曰子。

通過(guò)不懈的努力，她一次次突破自己，獲得了湖南省技能競(jìng)賽5G全網(wǎng)建設(shè)一等獎(jiǎng)、第八屆“大唐杯”

全國(guó)大學(xué)生移動(dòng)通信5G技術(shù)省一等獎(jiǎng)、2021年湖南省技能競(jìng)賽5G全網(wǎng)建設(shè)二等獎(jiǎng)、2022年全國(guó)職業(yè)院校

技能大賽高職組5G全網(wǎng)建設(shè)技術(shù)比賽中榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。

代霞從一個(gè)對(duì)比賽毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，成長(zhǎng)為技能精英，她的奮斗和努力不僅為自己贏得了榮譽(yù)，也為

自己的未來(lái)開(kāi)辟了更廣闊的道路，她用自己的經(jīng)歷詮釋了青