人教部編版七年級歷史上冊第20課《魏晉南北朝的科技與文化》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：人教部編版七年級

教學主題或章節(jié)：第20課《魏晉南北朝的科技與文化》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學重難點進行了充分的準備。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學工具。

2.教學過程

開始階段，教師通過播放一段關于魏晉南北朝科技與文化的視頻資料，激發(fā)了學生的興趣，成功導入了新課。

展開階段，教師主要運用了講授法和討論法。在講解科技與文化成就時，教師注重啟發(fā)學生思考，引導學生進行討論，提高了學生的參與度。

結束階段，教師對本節(jié)課的內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重引導學生主動參與課堂討論，學生反應積極。在討論環(huán)節(jié)，教師鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，充分調動了學生的積極性。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性高，課堂專注度較好。學生之間合作學習積極，互相幫助，共同完成學習任務。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，教師對課堂節(jié)奏控制得當。時間分配合理，教學環(huán)節(jié)緊湊。

6.教學技術使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻資料等。這些技術的運用，豐富了教學手段，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前就已經向學生明確了學習目標。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)大部分學生能達到預期的學習目標，對魏晉南北朝的科技與文化有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。在課堂互動環(huán)節(jié)，學生能準確回答出教師提出的問題，顯示出對知識點的掌握。同時，學生在討論環(huán)節(jié)能充分運用所學知識，表明對知識的運用能力較強。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學過程中注重引導學生樹立正確的情感態(tài)度和價值觀。通過講解魏晉南北朝科技與文化的輝煌成就，激發(fā)了學生的民族自豪感。同時，教師還引導學生認識到科技與文化的發(fā)展是歷史進程中的重要推動力，使學生在學習過程中逐漸形成了對科技與文化的尊重和熱愛。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，教師教學目標明確，教學方法得當，學生參與度高。最突出的優(yōu)點是教師對課堂節(jié)奏的控制得當，課堂紀律良好，學生學習狀態(tài)積極。同時，教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，豐富了教學手段，提高了教學效果。

2.改進建議

（1）在教學過程中，建議教師進一步鼓勵學生的自主學習能力，可以適當增加一些探究性學習環(huán)節(jié)，讓學生在探究中深入理解知識點。

（2）在課堂互動環(huán)節(jié)，建議教師引導學生更多地運用歷史知識分析問題，提高學生的歷史思維能力。

（3）在情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)方面，建議教師更多地結合歷史背景，引導學生理解科技與文化的發(fā)展對社會進步的重要意義。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，對教師的教學工作進行持續(xù)關注和支持。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期教研活動，讓教師分享教學經驗和心得，共同探討提高教學質量的方法。

（2）提供專業(yè)培訓機會