3《做學(xué)習(xí)的主人》第1課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《做學(xué)習(xí)的主人》第1課時(shí)，選自2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、法治意識(shí)和學(xué)習(xí)素養(yǎng)。首先，通過認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)；其次，通過學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，使其明白遵守規(guī)則的重要性；最后，通過激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，使學(xué)生成為自主學(xué)習(xí)的主體。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)學(xué)生已具備一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)有一定的認(rèn)識(shí)，但具體到“做學(xué)習(xí)的主人”這一主題，他們可能對(duì)學(xué)習(xí)的目的、方法以及如何管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間等方面了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)學(xué)習(xí)有著一定的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出不同的能力，有的學(xué)生善于觀察和思考，有的學(xué)生則更擅長動(dòng)手操作。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好自主學(xué)習(xí)，有的則更依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)學(xué)習(xí)目的和意義的理解不夠深入，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問題；二是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下；三是時(shí)間管理能力不足，難以合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間；四是面對(duì)學(xué)習(xí)困難時(shí)，缺乏解決問題的策略，容易產(chǎn)生挫敗感。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教學(xué)電腦

-投影儀

-白板或黑板

-學(xué)生用書（道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版）

-學(xué)生練習(xí)冊(cè)

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源：

-課件（PPT）

-在線學(xué)習(xí)視頻

-學(xué)習(xí)小故事音頻

4.教學(xué)手段：

-小組討論

-角色扮演

-案例分析

-游戲互動(dòng)教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場(chǎng)提問：“你們知道學(xué)習(xí)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

2.展示一些關(guān)于學(xué)習(xí)的圖片或視頻片段，如學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的場(chǎng)景、學(xué)習(xí)成功后的喜悅時(shí)刻等，讓學(xué)生初步感受學(xué)習(xí)的魅力或特點(diǎn)。

3.簡短介紹學(xué)習(xí)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

1.講解學(xué)習(xí)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等。

2.詳細(xì)介紹學(xué)習(xí)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)反思等。

3.通過實(shí)例或案例，如學(xué)生的日常學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用或作用。

三、學(xué)習(xí)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)習(xí)的特性和重要性。

過程：

1.選擇幾個(gè)典型的學(xué)習(xí)案例進(jìn)行分析，如優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法改進(jìn)的案例等。

2.詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)習(xí)的多樣性或復(fù)雜性。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用學(xué)習(xí)策略解決實(shí)際問題。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)習(xí)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高學(xué)習(xí)效率”、“如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和意義。

過程：

1.簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)習(xí)的基本概念、組成部分、案例分析等。

2.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用學(xué)習(xí)策略。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

七、課后延伸活動(dòng)

1.學(xué)生可在家中繼續(xù)學(xué)習(xí)，通過閱讀相關(guān)書籍、觀看教育視頻等方式，深化對(duì)學(xué)習(xí)主題的理解。

2.家長可以參與學(xué)生的課后學(xué)習(xí)，與孩子一起討論學(xué)習(xí)中的問題，共同尋找解決方案。

3.學(xué)?？山M織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)心得，為其他學(xué)生提供借鑒。知識(shí)點(diǎn)梳理1.學(xué)習(xí)的重要性

-學(xué)習(xí)是個(gè)人成長和發(fā)展的基礎(chǔ)。

-學(xué)習(xí)有助于提高個(gè)人素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。

-學(xué)習(xí)能夠豐富知識(shí)，拓寬視野。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立

-明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有助于提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)具有明確性、可行性和挑戰(zhàn)性。

-學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)與個(gè)人興趣和發(fā)展方向相結(jié)合。

3.學(xué)習(xí)方法的掌握

-不同的學(xué)科和內(nèi)容需要采用不同的學(xué)習(xí)方法。

-常見的學(xué)習(xí)方法包括：閱讀法、討論法、實(shí)踐法、探究法等。

-選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

-良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效率。

-培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、積極參與課堂討論等。

-保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

5.學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用

-學(xué)習(xí)策略包括：記憶策略、理解策略、應(yīng)用策略、評(píng)價(jià)策略等。

-根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)和自身特點(diǎn)，靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。

-不斷調(diào)整和優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。

6.學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系

-學(xué)習(xí)是生活的一部分，與生活息息相關(guān)。

-在生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)應(yīng)用于生活。

-學(xué)習(xí)有助于提高生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

7.學(xué)習(xí)與社會(huì)的聯(lián)系

-學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

-學(xué)習(xí)有助于提高個(gè)人在社會(huì)中的競爭力。

-積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。

8.學(xué)習(xí)與情感的關(guān)系

-學(xué)習(xí)過程中，保持積極向上的情感態(tài)度。

-學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，克服學(xué)習(xí)中的困難和挫折。

-感受學(xué)習(xí)帶來的成就感和快樂。

9.學(xué)習(xí)與人際交往的關(guān)系

-學(xué)習(xí)有助于提高人際交往能力。

-學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)、溝通和合作。

-在人際交往中，分享學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。

10.學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)的理念

-學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過程，貫穿人的一生。

-培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷更新知識(shí)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。

-不斷追求卓越，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得挺有收獲的。咱們來聊聊，這節(jié)課上得怎么樣，哪些地方做得好，哪些地方還有提升的空間。

首先，我覺得導(dǎo)入新課的部分挺成功的。我通過提問和展示圖片，讓孩子們對(duì)“做學(xué)習(xí)的主人”這個(gè)主題有了初步的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們的興趣。他們看到那些學(xué)習(xí)的小故事，眼睛都亮了，我覺得這是好事，因?yàn)榕d趣是最好的老師。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)貼近他們生活的案例，讓他們分析其中的學(xué)習(xí)策略。我看到他們的小組討論很熱烈，每個(gè)小組都提出了自己的觀點(diǎn)，有的還設(shè)計(jì)出了有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這讓我意識(shí)到，學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)有了自己的理解和需求，這是他們成長的表現(xiàn)。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了他們合作的能力，雖然有時(shí)候討論的方向有些偏離，但我沒有直接給出答案，而是引導(dǎo)他們自己找到問題的答案。這個(gè)過程我覺得挺有價(jià)值的，它教會(huì)了孩子們?nèi)绾谓鉀Q問題。

展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，孩子們的表現(xiàn)出乎我的意料，他們不僅能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還能夠認(rèn)真傾聽他人的意見。這讓我感到欣慰，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@個(gè)過程中學(xué)會(huì)了尊重他人，學(xué)會(huì)了如何交流。

當(dāng)然，課上也暴露出一些問題。比如，有些學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的理解還不夠深入，他們對(duì)學(xué)習(xí)的方法和策略掌握得不夠好。還有，個(gè)別學(xué)生在小組討論時(shí)顯得有些被動(dòng)，這可能是因?yàn)樗麄兊淖孕判牟蛔恪?/p>

針對(duì)這些問題，我打算在今后的教學(xué)中做以下幾點(diǎn)改進(jìn)：

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)目的和意義的引導(dǎo)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)是為了什么，為什么要學(xué)習(xí)。

2.在教學(xué)方法上，更多采用啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

3.關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，特別是那些不太活躍的學(xué)生，給予他們更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信。

4.課后可以通過布置一些實(shí)踐性的作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高他們的實(shí)踐能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①學(xué)習(xí)的重要性

-知識(shí)點(diǎn)：個(gè)人成長、社會(huì)發(fā)展、知識(shí)拓寬

-詞：基礎(chǔ)、素質(zhì)、適應(yīng)

-句：學(xué)習(xí)是個(gè)人成長和發(fā)展的基礎(chǔ)，有助于提高個(gè)人素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。

②學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立

-知識(shí)點(diǎn)：明確性、可行性、挑戰(zhàn)性、個(gè)人興趣、發(fā)展方向

-詞：目標(biāo)、效率、結(jié)合

-句：明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)有助于提高學(xué)習(xí)效率，應(yīng)具有明確性、可行性和挑戰(zhàn)性。

③學(xué)習(xí)方法的掌握

-知識(shí)點(diǎn)：閱讀法、討論法、實(shí)踐法、探究法

-詞：學(xué)科、內(nèi)容、效果

-句：不同的學(xué)科和內(nèi)容需要采用不同的學(xué)習(xí)方法，選擇適合自己的方法提高學(xué)習(xí)效果。

④學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

-知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)計(jì)劃、時(shí)間安排、積極參與、連續(xù)性

-詞：習(xí)慣、效率、穩(wěn)定

-句：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效率，保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

⑤學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用

-知識(shí)點(diǎn)：記憶策略、理解策略、應(yīng)用策略、評(píng)價(jià)策略

-詞：任務(wù)、特點(diǎn)、調(diào)整

-句：根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)和自身特點(diǎn)，靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，不斷調(diào)整和優(yōu)化。

⑥學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系

-知識(shí)點(diǎn)：生活的一部分、應(yīng)用、生活質(zhì)量、人生價(jià)值

-詞：生活、應(yīng)用、提高

-句：學(xué)習(xí)是生活的一部分，將學(xué)習(xí)應(yīng)用于生活，提高生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

⑦學(xué)習(xí)與社會(huì)的聯(lián)系

-知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)發(fā)展、競爭力、實(shí)踐

-詞：適應(yīng)、能力、參與

-句：學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，提高個(gè)人在社會(huì)中的競爭力，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

⑧學(xué)習(xí)與情感的關(guān)系

-知識(shí)點(diǎn)：積極態(tài)度、情緒調(diào)控、成就感、快樂

-詞：情感、