七年級語文上冊12《論語》十二章一、孔子及其弟子關(guān)于學(xué)習(xí)有哪些觀點(diǎn)？選擇其中一點(diǎn)談?wù)勀愕捏w會。思考·探究·積累學(xué)習(xí)態(tài)度上的觀點(diǎn)：①知之者不如好之者，好之者不如樂之者。②三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。③逝者如斯夫，不舍晝夜。學(xué)習(xí)方法上的觀點(diǎn)：①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？②溫故而知新，可以為師矣。③學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。示例：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，說明了學(xué)與思相結(jié)合是最有效的讀書方法。一味讀書而不思考，就不能深刻理解所學(xué)知識，甚至陷入迷茫，所謂盡信書，則不如無書；一味空想而不去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，終究會疑惑而一無所得。二、下列句子都是關(guān)于修身的，參考課文注釋，理解其意思。思考·探究·積累1.人不知而不慍，不亦君子乎？譯文：人家不了解（我），并不因此惱怒，不也是有才德的人嗎？2.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？譯文：我每天多次地反省自己：替別人謀劃事情是不是盡心竭力了？跟朋友交往是不是誠信呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了？3.一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。譯文：一竹筐飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種貧困清苦，顏回卻不改變他自有的快樂。4.不義而富且貴，于我如浮云。5.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。譯文：用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來說，就如同天上的浮云一樣。譯文：軍隊(duì)的主帥可以改變，平民百姓的志氣卻是不能改變的。文言文翻譯的方法1.基本方法：直譯和意譯。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進(jìn)行逐字逐句地對應(yīng)翻譯，做到實(shí)詞、虛詞盡可能文意相對。直譯的好處是字字落實(shí)；其不足之處是有時(shí)譯句文意難懂，語言也不夠通順。

所謂意譯，則是根據(jù)語句的意思進(jìn)行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現(xiàn)代語言的表達(dá)習(xí)慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時(shí)原文不能字字落實(shí)。

這兩種翻譯方法應(yīng)以直譯為主，意譯為輔。方法拓展2.具體方法：留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變。

“留”，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國號、年號、度量衡單位等，翻譯時(shí)可保留不變。“刪”，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞?！把a(bǔ)”，就是增補(bǔ)。①變單音詞為雙音詞；②補(bǔ)出省略句中的省略成分；③補(bǔ)出省略的語句。注意：補(bǔ)出的省略的成分或語句，要加括號?！皳Q”，就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯，如把“吾、余、予”等換成“我”，把“爾、汝”等換成“你”?！罢{(diào)”，就是調(diào)整。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式。主謂倒裝句、賓語前置句、介賓后置句、定語后置句等翻譯時(shí)一般應(yīng)調(diào)整語序，以便符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣?！白儭?，就是變通。在忠實(shí)原文的基礎(chǔ)上，靈活翻譯有關(guān)文字，如“波瀾不驚”可活譯成“（湖面）風(fēng)平浪靜”。蛛與蠶蛛語蠶曰：“爾飽食終日以至于老，口吐經(jīng)緯，黃口燦然，固之自裹。蠶婦操汝入于沸湯，抽為長絲，乃喪厥軀。然其巧也，適以自殺，不亦愚乎！”蠶答蛛曰：“我固自殺。我所吐者，遂為文章，天子袞龍，百宮紱繡，孰非我為？汝乃枵腹而營口，吐經(jīng)緯織成網(wǎng)羅，會伺其間，蚊虻蜂蝶之見過者無不殺之，而以自飽。巧則巧矣，何其忍也！”蛛曰：“為人謀或?yàn)槿曜灾\，寧為我！”噫，世之為蠶不為蛛者寡矣夫！

（選自《雪濤小說》有刪改）（中考真題）翻譯文中畫線句子。真題演練（1）既然如此，那么你巧妙的技藝，正好用來自殺，（這）不是太愚蠢了嗎？（2）替別人打算，還是替自己打算，（我）寧肯為自己！【參考答案】

“結(jié)合作者觀點(diǎn)談體會”是指在把握作者觀點(diǎn)態(tài)度的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有創(chuàng)意的解讀，拓展研究，獲得個(gè)性化的情感體驗(yàn)或理性思考。結(jié)合作者觀點(diǎn)談體會命題點(diǎn)（1）考點(diǎn)解說①文中作者提出了哪些觀點(diǎn)？選擇其中一點(diǎn)談?wù)勀愕捏w會。②文中作者提出了自己的觀點(diǎn)，這啟示我們應(yīng)該怎么做？③結(jié)合作者的觀點(diǎn)，談?wù)勀惬@得的啟示。④請結(jié)合現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓ψ髡哂^點(diǎn)的理解。（2）考查形式（3）方法技巧解答“結(jié)合作者觀點(diǎn)談體會”這一類試題時(shí)，可在正確理解文本的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)，然后在闡述自己的理解體會。具體答題步驟為：①明確作者的觀點(diǎn)。②闡述自己的理解體會。

【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）（中考真題）甲乙兩文的主人公最終學(xué)有所成，你覺得關(guān)鍵在于什么？請結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。真題演練【乙】王育少孤貧，為人傭，牧羊豕，近學(xué)堂。育常有暇拾薪，以雇書生抄書。后截蒲以學(xué)書，日夜不止。亡失羊豕，其主笞之。育將鬻己以償，于是郭子敬聞而嘉之，代育還羊豕，給其衣食，令育與其子同學(xué)育遂博通經(jīng)史，仕偽漢，官至太傅。（節(jié)選自《太平御覽學(xué)部》）

關(guān)鍵：不怕困難，堅(jiān)持不懈，勤奮好學(xué)。宋濂、王育的故事告訴我們：在學(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)常會遇到困難，只有勇于面對，堅(jiān)持不懈，勤奮好學(xué)，才能學(xué)有所成?！緟⒖即鸢浮咳?、接受下列加點(diǎn)的詞。1.……七十而從心所欲，不逾矩。2.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。3.……好之者不如樂之者。4.