北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊《復(fù)習(xí)題》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊《復(fù)習(xí)題》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對復(fù)習(xí)題的內(nèi)容進行了詳細的梳理。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進入復(fù)習(xí)狀態(tài)，為新課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作解決問題，提高了學(xué)生的參與度和積極性。結(jié)束階段，教師對復(fù)習(xí)題進行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時解答學(xué)生的疑問。學(xué)生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講和完成練習(xí)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助和解決問題。

5.課堂管理：

課堂紀律狀況良好，學(xué)生遵守課堂紀律，教師對課堂節(jié)奏控制得當。時間分配合理，課堂節(jié)奏緊湊。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學(xué)軟件等，使抽象的數(shù)學(xué)問題更直觀易懂，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，教師在課前就復(fù)習(xí)題的學(xué)習(xí)目標進行了清晰的闡述。通過課堂觀察，可以看到學(xué)生在本節(jié)課中積極參與，通過教師的引導(dǎo)和小組合作，學(xué)生能夠獨立完成復(fù)習(xí)題，達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。

2.知識掌握：

學(xué)生對復(fù)習(xí)題中的知識點理解和記憶情況良好。在課堂中，學(xué)生能夠積極回答問題，通過討論和解決問題，加深了對知識點的理解。同時，學(xué)生對技能的掌握程度較高，能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生積極思考和提出問題。通過小組合作和討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)團隊合作意識和交流溝通能力。此外，教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠主動探索和解決問題。這些都有助于促進學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教師與學(xué)生的互動頻繁，學(xué)生參與度高，課堂氛圍活躍。此外，教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的運用得當，使抽象的數(shù)學(xué)問題更直觀易懂，有助于提高學(xué)生的理解能力。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂中的語言表達可以更加簡練明了，避免重復(fù)和拖沓，提高課堂效率。其次，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。此外，教師在評價學(xué)生的回答時，可以更多地關(guān)注學(xué)生的思維過程和解決問題的方法，而不僅僅是答案的正確與否。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教師進行教學(xué)研討和培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和能力。其次，鼓勵教師相互觀摩和交流，分享