責(zé)任督學(xué)聽評課記錄表怎么填寫一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：語文

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：古詩《春曉》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：責(zé)任督學(xué)

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材和多媒體課件，有助于學(xué)生對古詩內(nèi)容的理解。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過引入春天的自然景象，激發(fā)學(xué)生的興趣，順利導(dǎo)入新課。展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解古詩的意境和情感。結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題并給予指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，對古詩內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生們能夠?qū)Ｗ⒂谡n堂，積極參與學(xué)習(xí)活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠相互幫助和交流。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律規(guī)定，保持安靜和專注。教師對時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到有效的傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體課件展示了古詩的圖片和背景音樂，增強(qiáng)了學(xué)生對古詩意境的理解和感受。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解和背誦古詩《春曉》，并能夠分析其意境和情感。通過觀察和課后訪談，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對古詩的內(nèi)容有了較好的理解和記憶。

2.知識掌握：

學(xué)生們對古詩《春曉》的知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠正確背誦詩句并解釋其含義。此外，學(xué)生們對古詩的文學(xué)形式和修辭手法也有一定的掌握，能夠分析出詩句中的意象和情感。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，通過引導(dǎo)學(xué)生感受古詩中的自然美和人文情懷，激發(fā)了學(xué)生對文學(xué)和自然的熱愛。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出積極的態(tài)度，對古詩的學(xué)習(xí)充滿興趣，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的合作意識和批判思維。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所提升。但也存在一些不足之處，比如部分學(xué)生對古詩的深層意境理解仍有待提高，教師在課堂上的提問和反饋可以更加針對性和具體。建議教師在今后的教學(xué)中，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和討論，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，教師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序且富有啟發(fā)性。教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)得當(dāng)，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作意識。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了教學(xué)的趣味性和效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師可以更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和討論，提高學(xué)生對古詩深層意境的理解。其次，教師在課堂上的提問可以更加針對性和具體，以促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。此外，教師可以注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的觀點(diǎn)和思考。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織教師培訓(xùn)和教研活動，提供教學(xué)資