幼兒園實習(xí)聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園手工制作

班級/年級：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：制作小鳥巢

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：幼兒園教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容安排合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，準(zhǔn)備了紙質(zhì)材料、彩泥、羽毛等多種材料，教具齊全。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張老師通過圖片引入小鳥巢的概念，激發(fā)學(xué)生的興趣。

展開階段：張老師采用講解、示范、學(xué)生實踐相結(jié)合的方式進行教學(xué)，讓學(xué)生在動手實踐中學(xué)習(xí)制作方法。

結(jié)束階段：張老師學(xué)生展示自己的作品，引導(dǎo)學(xué)生從作品中總結(jié)制作過程和技巧。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表意見。學(xué)生參與度高，積極互動。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度較好。學(xué)生之間互相合作，共同完成作品。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過圖片引入小鳥巢的概念，使學(xué)生更直觀地了解制作過程。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本課時教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了讓學(xué)生掌握制作小鳥巢的技巧、培養(yǎng)觀察力和動手能力的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們能獨立完成小鳥巢的制作，表現(xiàn)出對制作技巧的理解和記憶。

2.知識掌握：

學(xué)生對制作小鳥巢的知識點有較好的理解和記憶，他們能熟練運用紙張、彩泥、羽毛等材料，掌握了剪裁、粘貼、塑形等基本制作技巧。同時，學(xué)生在制作過程中培養(yǎng)了觀察力和動手能力，對小鳥的生活習(xí)性有了一定的了解。

3.情感態(tài)度價值觀：

本課時教學(xué)在情感態(tài)度價值觀方面也有較好的促進作用。張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，讓他們明白保護大自然的重要性。學(xué)生在制作小鳥巢的過程中，表現(xiàn)出對大自然的敬畏之心，培養(yǎng)了愛護環(huán)境、關(guān)愛動物的情感態(tài)度。同時，學(xué)生在團隊合作中學(xué)會了分享、互助，促進了全面發(fā)展。

綜合來看，張老師的課堂教學(xué)在目標(biāo)達成、知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生在動手實踐中學(xué)習(xí)到了制作技巧，培養(yǎng)了觀察力和動手能力，同時在情感態(tài)度價值觀方面得到了提升。教學(xué)效果評價較高，值得肯定和推廣。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課整體印象良好。張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動積極，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們在動手實踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察力和動手能力。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在教學(xué)過程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生更多的指導(dǎo)和鼓勵，幫助他們提升制作水平。其次，張老師可以嘗試引入更多的教學(xué)方法，如小組討論、游戲等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議幼兒園可以定期的教研活動，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同探討教學(xué)問題，提供彼此的支持和幫助。同時，可以邀