滬科版信息技術(shù)必修4.3使用數(shù)據(jù)庫管理信息的基本思想與方法說課稿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：滬科版信息技術(shù)必修4.3使用數(shù)據(jù)庫管理信息的基本思想與方法

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的基本概念和操作，提高對信息管理能力的需求意識，培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力。同時(shí)，通過實(shí)際操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，提升他們在數(shù)字化環(huán)境中創(chuàng)新和協(xié)作的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在本節(jié)課前已學(xué)習(xí)過信息技術(shù)的初步知識，包括計(jì)算機(jī)基本操作、文字處理、電子表格等。他們對計(jì)算機(jī)硬件和軟件有一定的了解，但在數(shù)據(jù)庫管理方面的基礎(chǔ)知識相對薄弱。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級學(xué)生對新事物充滿好奇，對信息技術(shù)課程興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于動(dòng)手實(shí)踐，通過操作來理解知識；而另一部分學(xué)生則更偏向于理論學(xué)習(xí)，需要通過講解和示例來理解概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫管理時(shí)，可能會遇到以下困難：一是對數(shù)據(jù)庫概念理解困難，如字段、記錄、表等術(shù)語；二是操作數(shù)據(jù)庫時(shí)容易出錯(cuò)，如數(shù)據(jù)輸入錯(cuò)誤、查詢不當(dāng)?shù)?；三是面對?fù)雜的數(shù)據(jù)關(guān)系，難以設(shè)計(jì)合理的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)。此外，學(xué)生在協(xié)作學(xué)習(xí)和小組討論中可能存在溝通不暢的問題。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授法與案例研究法相結(jié)合，通過講解數(shù)據(jù)庫的基本概念和操作步驟，輔以實(shí)際案例，幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)庫管理的基本思想。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)“數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)競賽”活動(dòng)，讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)小型數(shù)據(jù)庫，并通過小組討論和展示，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.教學(xué)媒體使用：運(yùn)用多媒體課件展示數(shù)據(jù)庫操作步驟，利用在線數(shù)據(jù)庫軟件進(jìn)行實(shí)際操作演示，同時(shí)結(jié)合板書，強(qiáng)化關(guān)鍵知識點(diǎn)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周通過學(xué)校在線教學(xué)平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括數(shù)據(jù)庫基本概念的PPT、數(shù)據(jù)庫操作的演示視頻和操作指南文檔，要求學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫的基本結(jié)構(gòu)和操作流程。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的數(shù)據(jù)庫”設(shè)計(jì)問題，如“數(shù)據(jù)庫中的表和字段有什么區(qū)別？”、“如何根據(jù)需求創(chuàng)建表？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的原則。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺查看學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，并通過班級微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，自主閱讀相關(guān)資料，初步了解數(shù)據(jù)庫的基本知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，并在預(yù)習(xí)筆記中記錄自己的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺，以便教師了解預(yù)習(xí)效果。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過實(shí)際案例，如學(xué)校圖書館管理系統(tǒng)，引出數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：講解數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的基本原則，如實(shí)體-關(guān)系模型，并展示如何將現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)體轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)庫中的表和字段。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)”小組活動(dòng)，讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)一個(gè)小型數(shù)據(jù)庫，如學(xué)生信息管理系統(tǒng)。

-解答疑問：針對學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中遇到的問題，及時(shí)進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的原理。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，共同完成數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。

-提問與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到困難時(shí)，提出問題并與其他同學(xué)討論解決方案。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，設(shè)計(jì)一個(gè)包含至少兩個(gè)表和幾個(gè)字段的簡單數(shù)據(jù)庫，并提交設(shè)計(jì)文檔。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的書籍和在線教程，以加深理解。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生提交的作業(yè)，給予評價(jià)和改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照要求完成數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，學(xué)習(xí)更高級的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)技巧。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的設(shè)計(jì)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的原理和實(shí)踐操作。通過課前預(yù)習(xí)、課中活動(dòng)和課后拓展，學(xué)生能夠逐步掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的基本思想和方法，提高信息管理能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠理解數(shù)據(jù)庫的基本概念，如數(shù)據(jù)庫、表、字段、記錄等。

-學(xué)生掌握了數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的基本原則，如實(shí)體-關(guān)系模型，能夠根據(jù)實(shí)際需求設(shè)計(jì)簡單的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)。

-學(xué)生學(xué)會了使用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（如MySQL、Access等）進(jìn)行數(shù)據(jù)的增刪改查操作。

-學(xué)生了解了數(shù)據(jù)庫的安全性、完整性、一致性等基本概念，能夠初步評估數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)質(zhì)量。

2.技能提升方面：

-學(xué)生通過實(shí)際操作，提高了計(jì)算機(jī)操作技能，掌握了數(shù)據(jù)庫管理工具的使用方法。

-學(xué)生學(xué)會了如何分析問題，將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，培養(yǎng)了問題解決能力。

-學(xué)生在小組合作中，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，學(xué)會了共同完成任務(wù)。

3.思維發(fā)展方面：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，培養(yǎng)了邏輯思維和抽象思維能力，能夠從復(fù)雜問題中提取關(guān)鍵信息。

-學(xué)生在數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)過程中，學(xué)會了分析、比較和評價(jià)，提高了批判性思維能力。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用，了解了信息技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，激發(fā)了創(chuàng)新意識。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀方面：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫管理，認(rèn)識到信息技術(shù)在信息時(shí)代的重要性，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，學(xué)會了堅(jiān)持和耐心，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會了尊重他人、關(guān)心他人，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。

5.實(shí)踐應(yīng)用方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，如設(shè)計(jì)家庭財(cái)務(wù)管理數(shù)據(jù)庫、班級活動(dòng)記錄數(shù)據(jù)庫等。

-學(xué)生在完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)過程中，提高了信息檢索和利用能力。

-學(xué)生通過參與學(xué)校或社區(qū)的信息化項(xiàng)目，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐，提升了自身的綜合素質(zhì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)據(jù)庫基本概念

-數(shù)據(jù)庫的定義

-數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS）的作用

-數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)：表、字段、記錄

②數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)原則

-實(shí)體-關(guān)系模型

-數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的規(guī)范化理論

-第三范式（3NF）和BCN