福建省福安市2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期歷史開學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷一、選擇題(共30題；共60分)1．“琮琮”是2023年亞運(yùn)會(huì)的吉祥物之一，其創(chuàng)意靈感來自于長(zhǎng)江流域的浙江良渚古城遺址。下列選項(xiàng)中同屬于長(zhǎng)江流域的原始農(nóng)業(yè)遺址的是（）A．北京人遺址 B．山頂洞人遺址C．河姆渡遺址 D．半坡遺址2．如下圖展示的是根據(jù)某遺址考古發(fā)現(xiàn)制作的房屋復(fù)原圖，據(jù)考證，居住在該房屋中的居民生活在距今約6000年，由此判斷，這一遺址是（）A．北京人遺址 B．山頂洞人遺址C．河姆渡遺址 D．半坡遺址3．遠(yuǎn)古時(shí)期有“神農(nóng)耕而作陶”“昔在黃帝，作舟車以濟(jì)不通”的傳說。考古學(xué)者在河南、陜西、山西等地發(fā)掘出距今8000—6000年的獨(dú)木舟、陶器等。由此可見（）A．傳說中蘊(yùn)含著一定的歷史信息 B．考古是了解歷史真相唯一途徑C．傳說與神話都是最真實(shí)的歷史 D．傳說的歷史價(jià)值遠(yuǎn)超考古發(fā)現(xiàn)4．《禮記·禮運(yùn)》記載：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。”其中，“選賢與能”指的是我國(guó)古代實(shí)行的（）A．世襲制 B．禪讓制 C．等級(jí)制 D．分封制5．《越絕書》是古代有關(guān)吳越地區(qū)歷史的重要典籍，記載了許多上古傳說，如神農(nóng)之時(shí)以石為兵……黃帝之時(shí)以玉為兵……禹穴之時(shí)以銅為兵。這些記載如今已經(jīng)從考古發(fā)現(xiàn)得到了不同程度的證明。據(jù)此可以判斷（）?A．《越絕書》中記載的都是真實(shí)的歷史B．關(guān)于黃帝的遠(yuǎn)古傳說是完全真實(shí)可信的C．吳越地區(qū)產(chǎn)生了中國(guó)古代最早的文明D．考古發(fā)掘可以證實(shí)傳說的一些真實(shí)成分?6．《史記》記載商紂王封周文王為西伯時(shí)，賜他“弓矢斧鉞，使得征伐”。據(jù)此推測(cè)，圖玉鉞在當(dāng)時(shí)可能是（）河南偃師二里頭出土的玉鉞A．最高祭祀權(quán)的代表 B．高級(jí)生產(chǎn)工具C．軍事統(tǒng)帥權(quán)的象征 D．諸侯國(guó)的徽標(biāo)7．為了防范蠻夷入侵，周王將三個(gè)最得力的輔臣召公、周公、太公分封在山戎、東夷、淮夷三個(gè)最大威脅的附近。材料表明西周實(shí)行這一制度的根本目的是（）A．促進(jìn)文化發(fā)展 B．推動(dòng)民族交融C．傳播中原文化 D．鞏固西周統(tǒng)治8．河南二里頭遺址和四川廣漢三星堆遺址出土了兩組相似度很高的文物（如下圖）。它們可用于實(shí)證（）A．奴隸制王朝的相繼更替 B．中華文明多元一體特征C．中華文明五千多年歷史 D．遠(yuǎn)古傳說是真實(shí)可信的9．由下圖可知，漢字（）

甲骨文金文小篆隸書虎象鹿虎、象、鹿三字的演變A．形聲造字 B．一脈相承 C．記載豐富 D．出現(xiàn)最早10．“唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠”這種朗朗上口的朝代歌謠可以幫助我們對(duì)歷史進(jìn)行更好的記憶和理解。導(dǎo)致“春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠”的根本原因是（）A．周王室衰微，地位下降 B．諸侯勢(shì)力的不斷崛起C．生產(chǎn)力水平的提高 D．諸侯競(jìng)相爭(zhēng)霸局面的出現(xiàn)11．商鞅變法期間，土地占有權(quán)擴(kuò)展至庶（平）民，造就了中國(guó)歷史上第一批數(shù)量龐大且獨(dú)立的自耕農(nóng)。與這一變化密切相關(guān)的變法措施是（）A．廢除舊的土地制度，允許土地自由買賣B．廢除貴族的世襲特權(quán)C．對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地D．改革戶籍制度，加強(qiáng)對(duì)人民的管理12．讀下表中對(duì)人物“主張”的表述錯(cuò)誤的是（）人物主張老子對(duì)立雙方可以相互轉(zhuǎn)化（1）孔子“己所不欲，勿施于人”（2）墨子“兼愛”“非攻”（3）韓非以德治國(guó)（4）A．（1） B．（2） C．（3） D．（4）13．百家爭(zhēng)鳴是社會(huì)大變革在意識(shí)形態(tài)上的反映，各家學(xué)派針對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，提出了自己的政治主張。孔子主張“禮樂征伐自天子出”：荀子提出“四海之內(nèi)若一家”：墨子在“尚賢”的基礎(chǔ)上提出“尚同”；韓非子提出“事在四方，要在中央；圣人執(zhí)要，四方來效”，這反映了（）A．百家思想相互交融 B．君主制成為時(shí)代潮流C．百家思想相互駁斥 D．統(tǒng)一成為人們的共識(shí)14．目前，秦始皇陵兵馬俑二號(hào)坑?xùn)|端的陣型前鋒出土的跪射俑共160件，這些跪射俑位于方陣的中心，服裝和姿態(tài)基本相同，雙目炯炯有神地凝視前方，面容冷峻。由跪射俑折射出秦軍風(fēng)貌，秦軍對(duì)秦國(guó)統(tǒng)一的作用是（）A．阻礙統(tǒng)一進(jìn)程 B．彰顯軍事威懾C．破壞穩(wěn)定局面 D．減少作戰(zhàn)力量15．給下面方框內(nèi)所示內(nèi)容歸納主題，最合適的是（）第9課秦統(tǒng)一中國(guó)第10課秦末農(nóng)民大起義第11課西漢建立和“文景之治”第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝第13課東漢的興衰第14課溝通中外文明的“絲綢之路”第15課兩漢的科技和文化A．早期國(guó)家與社會(huì)變革 B．統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固C．政權(quán)分立與民族交融 D．統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展16．任繼愈先生曾說：“如果沒有一種通行的文字中央政令不能通行全國(guó)，中國(guó)將分成多個(gè)國(guó)家……我國(guó)是多民族統(tǒng)一的大國(guó)……我們這個(gè)綜合國(guó)力來自多民族的統(tǒng)一大國(guó)，漢字是不可缺少的聯(lián)系紐帶?！边@反映了（）A．漢字是傳達(dá)政令的唯一途徑B．漢字是綜合國(guó)力提升的重要因素C．漢字推動(dòng)統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展D．漢字是我國(guó)所有民族的文字17．下表是某班排練的一出歷史課本劇的演出順序，據(jù)此推斷該劇所反映的歷史事件是（）第一幕第二幕第三幕第四幕秦朝暴政戍邊遇雨揭竿而起張楚政權(quán)A．項(xiàng)羽、劉邦起兵 B．長(zhǎng)平之戰(zhàn)C．陳勝、吳廣起義 D．國(guó)人暴動(dòng)18．“文景之治”“光武中興”“貞觀之治”“開元盛世”的共同之處有（）A．實(shí)行行省制，加強(qiáng)中央集權(quán) B．采取科舉選拔官吏C．實(shí)行輕徭薄賦，發(fā)展經(jīng)濟(jì) D．實(shí)行重文輕武的政策19．有史學(xué)家指出，它以一種溫和的方式適應(yīng)了當(dāng)時(shí)大一統(tǒng)皇權(quán)構(gòu)建的需要，使?jié)h王朝擺脫了地方諸侯尾大不掉的困境，文中的“它”指代的措施是A．設(shè)置丞相 B．設(shè)置刺史 C．鹽鐵官營(yíng) D．實(shí)行推恩令20．《后漢書》記載，章和二年，年僅十歲的漢和帝即位，竇太后臨朝聽政。竇氏一族操縱朝政，“威權(quán)震切廷”。漢和帝在宦官的幫助下鏟除竇氏，然而宦官又開始把持朝政。這反映出東漢后期（）A．外戚宦官交替專權(quán) B．君主專制不斷加強(qiáng)C．社會(huì)治安狀況良好 D．中央集權(quán)不斷加強(qiáng)21．1973年，在威海市發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秦代鐵權(quán)，上有銘文“廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首（百姓）大安，立號(hào)為皇帝，乃詔丞相狀（指隗狀）、綰（指王綰），法度量則不壹（統(tǒng)一），嫌疑者皆明壹之?！睆倪@篇銘文中可以得到的正確信息是（）①統(tǒng)一了六國(guó)②確立了皇帝稱號(hào)③統(tǒng)一了度量衡④開鑿了靈渠A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④22．東漢醫(yī)學(xué)家張仲景是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，被后世稱為“醫(yī)圣”。其醫(yī)學(xué)成就是（）A．著有《傷寒雜病論》一書B．撰寫《史記》一書C．著有《大明歷》一書D．其作品被稱為“天下第一行書”23．下列哪位歷史人物的事跡，在《史記》和《資治通鑒》兩部史學(xué)名著中都可以查到（）A．黃帝 B．漢高祖 C．漢光武帝 D．唐太宗24．“東漢末年分三國(guó)，烽火連天不休?！毕铝嘘P(guān)于三國(guó)時(shí)期的歷史說法不正確的是（）A．官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)B．赤壁之戰(zhàn)是歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役C．曹操?gòu)U掉漢獻(xiàn)帝，建立了曹魏政權(quán)D．衛(wèi)溫到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了大陸與臺(tái)灣地區(qū)的聯(lián)系25．歷史研究往往通過零散的遺跡、斑駁的古跡等來觸摸，而這些零散的遺跡、斑駁的古跡等構(gòu)成了歷史證據(jù)。下列對(duì)研究三國(guó)時(shí)期歷史最為可信的是（）A．三國(guó)吳簡(jiǎn) B．《三國(guó)演義》C．官渡之戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)遺址 D．《資治通鑒》26．南京被稱為“六朝古都”，意為曾有六個(gè)王朝建都于此，其中敘述正確的是（）A．西晉、東晉、南朝 B．吳國(guó)、西晉、東晉C．吳國(guó)、東晉、南朝 D．吳國(guó)、西晉、南朝27．易中天在《魏晉風(fēng)度》一書中指出，在魏晉南北朝這個(gè)時(shí)代里，人生飄忽不定，靈魂無處安放。材料說明這一時(shí)期（）A．文化單一 B．軍事衰退 C．經(jīng)濟(jì)繁榮 D．社會(huì)動(dòng)蕩28．“它介紹了我國(guó)北方勞動(dòng)人民長(zhǎng)期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和方法。是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位?！边@里的“它”是A．《齊民要術(shù)》 B．《天工開物》C．《農(nóng)政全書》 D．《傷寒雜病論》29．賈思勰在《齊民要術(shù)》一書中提出“順天時(shí)，量地利，則用力少而成功多”，書中還記載了很多農(nóng)諺。如“谷雨前后，種瓜種豆”“過了芒種，不可強(qiáng)求”等。反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（）A．要多修水利工程 B．要順應(yīng)天時(shí)地利C．要重視選育良種 D．要改進(jìn)勞動(dòng)工具30．下列人物與作品搭配錯(cuò)誤的一組是（）A．祖沖之—《大明歷》 B．賈思勰—《齊民要術(shù)》C．顧愷之—《水經(jīng)注》 D．王羲之—《蘭亭集序》二、論述題(共2題；共15分)31．學(xué)習(xí)歷史的方式多種多樣，為提升同學(xué)們的學(xué)科素養(yǎng)，魏老師運(yùn)用了多種不同的方法，設(shè)計(jì)了如下學(xué)案，請(qǐng)你完成活動(dòng)任務(wù)。任務(wù)一【縱向探究--感悟經(jīng)濟(jì)發(fā)展】（1）仔細(xì)觀察以上圖文材料，寫出中國(guó)古代貨幣從制幣材質(zhì)上發(fā)生的變化。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這一變化出現(xiàn)的原因及影響。任務(wù)二【數(shù)據(jù)解讀一理解社會(huì)發(fā)展】唐宋兩朝南北方人口對(duì)比表朝代南方北方人口占全國(guó)人口比例人口占全國(guó)人口比例唐朝天寶年間(742--756年)2080萬40%3120萬60%北宋元豐年間(1078—1085年)5500萬65.5%2900萬34.5%——根據(jù)鄒逸麟、譚其驤《中國(guó)歷史時(shí)期人口的分布和遷徙》整理統(tǒng)計(jì)（2）依據(jù)上表數(shù)據(jù)分析，寫出從唐朝到北宋社會(huì)發(fā)展的變化趨勢(shì)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其變化的原因(至少寫出2點(diǎn))。任務(wù)三【觀點(diǎn)論述——探索歷史變遷】（3）閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn)，根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。(要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚。)32．圖片研讀，回答問題。蔡倫造紙圖一圖二（1）根據(jù)圖一、二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)自定一個(gè)你想論述的觀點(diǎn)，加以闡述或說明。（要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，條理清楚，）（2）根據(jù)圖一提供的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從文化創(chuàng)新的角度分析蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)的過程給我們帶來的啟示。）三、綜合題(共2題；共30分)33．閱讀材料，完成下列要求。中國(guó)古代史大事記（部分）時(shí)間事件公元前685到公元前643年齊桓公任用管仲為相，進(jìn)行改革。公元前681年齊桓公提出“尊王攘夷”的旗號(hào)，成為中原霸主。公元前356年秦孝公任用商鞅變法。公元前221年秦滅六國(guó)，完成統(tǒng)一，定都咸陽，建立秦朝。公元494年孝文帝遷都洛陽公元490年到499年孝文帝改革，推行漢化措施。（1）根據(jù)材料，按世紀(jì)、年代的方式說出秦朝建立的時(shí)間。（2）選擇材料中相互關(guān)聯(lián)的事件，結(jié)合所學(xué)自定一個(gè)你想論述的觀點(diǎn)，加以闡述或說明。（要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，條理清楚）34．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一漢高祖劉邦吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，他下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，并將那些因戰(zhàn)亂、機(jī)能而成為奴婢的人釋放為平民，以增加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力。為穩(wěn)定民心，鼓勵(lì)人民致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，漢高祖采取輕徭薄賦的政策，減輕農(nóng)民的賦稅，相應(yīng)地減免徭役及兵役。漢文帝和漢景帝注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，要求各級(jí)官吏關(guān)心農(nóng)桑，并進(jìn)一步減輕賦稅和徭役，把田賦降到了三十稅一，重視“以德化民”，廢除了一些嚴(yán)刑峻法，如斷殘肢體的肉刑?！獡?jù)統(tǒng)編《中國(guó)歷史》（七年級(jí)上冊(cè)）材料二甘英，字崇蘭，東漢人。曾于漢和帝永元九年（97年）奉西域都護(hù)班超之命出使大秦。盡管甘莢沒能與羅馬進(jìn)行直接接觸，但仍是有記載的中國(guó)人首次到達(dá)地中海東岸（現(xiàn)在的希臘附近）的事件，盡管沒能達(dá)到原定目的地，但他仍是中國(guó)史籍記載的那個(gè)時(shí)代走得最遠(yuǎn)的使臣，是一位讓人崇敬的時(shí)代英雄。他親自走過了絲綢之路的大半段路程，了解到從條支南出波斯灣，稅阿拉伯半島到羅馬帝國(guó)的航線，帶回了大量關(guān)于中亞、印度、西亞、羅馬等地的情報(bào)，有力地促進(jìn)了中西交通商貿(mào)的繁榮?！獡?jù)教師用書《中國(guó)歷史》（七年級(jí)上冊(cè)）材料三賈思勰曾任北朝郡太守，非常重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。他整理古書中記載的農(nóng)業(yè)知識(shí)，采集民間歌謠諺語，汲取農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，自己還在生產(chǎn)實(shí)踐中證明和豐富了這些經(jīng)驗(yàn)。撰寫了一部農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)著作，書中總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)，內(nèi)容十分豐富。賈思勰強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，種植農(nóng)作物必須因地制宜，不誤農(nóng)時(shí)；要改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具；還提出了多種經(jīng)營(yíng)和商品生產(chǎn)等重要思想?！獡?jù)統(tǒng)編《中國(guó)歷史》（七年級(jí)上冊(cè)）（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出漢初統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)所采取恢嵬經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策？根據(jù)材料一，概括漢高祖、漢文帝和漢景帝措施的相同點(diǎn)。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出西漢時(shí)期兩次出使西域?yàn)榻z綢之路的開通做出重要貢獻(xiàn)的人物；根據(jù)材料二，指出甘英出使大秦的意義。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出賈思勰的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)著作名稱。根據(jù)材料三，歸納影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素。（4）綜合上述材料和問題，歸納促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。

答案解析部分1．C根據(jù)所學(xué)可知，河姆渡遺址位于長(zhǎng)江流域的浙江余姚，它的原始居民種植的水稻促進(jìn)了原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展，C符合題意；

北京人遺址、山頂洞人遺址均在黃河流域，不會(huì)種植農(nóng)作物，排除AB；

半坡遺址屬于原始農(nóng)業(yè)遺址，但在黃河流域，排除D。

故答案為：C。

本題考查原始農(nóng)耕生活。難度適中，理解題干信息，掌握原始農(nóng)耕生活基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。2．D根據(jù)題干“據(jù)考證，居住在該房屋中的居民生活在距今約6000年”和房屋復(fù)原圖可知，該房屋是半地穴式房屋，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這一原始人是半坡人，故選D項(xiàng)。

北京人居住在洞穴中，尚未建立房屋，排除A項(xiàng)；

山頂洞人居住在洞穴中，尚未建立房屋，排除B項(xiàng)；

河姆渡人的房屋為干欄式房屋，排除C項(xiàng)。

故答案為：D。

本題主要知識(shí)考點(diǎn)是半坡遺址。本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握半坡遺址的相關(guān)史實(shí)。3．A4．B根據(jù)材料“天下為公，選賢與能”是指原始社會(huì)時(shí)期的禪讓在繼黃帝之后，我國(guó)黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)還有堯、舜、禹.堯生活儉樸、克己愛民，舜寬厚待人、以身作則，禹領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水，與群眾同甘共苦，三次路過家門而不入堯在年老時(shí)推舉舜為繼承人，舜年老后采用同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹，他們之間采用推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”，B正確；

世襲制是從啟開始的，A錯(cuò)誤；

材料不體現(xiàn)社會(huì)的等級(jí)制，C錯(cuò)誤；

分封制是在西周時(shí)推行的，不符合題意，D錯(cuò)誤。

故答案為：B。

本題考點(diǎn)是禪讓制。解題方法：結(jié)合所學(xué)分析題干“選賢與能”與選項(xiàng)中哪個(gè)制度符合即可。5．DA：題干未體現(xiàn)《越絕書》中記載的都是真實(shí)的歷史，A項(xiàng)不符合題意；

B：關(guān)于黃帝的遠(yuǎn)古傳說是完全真實(shí)可信的，說法錯(cuò)誤，B項(xiàng)不符合題意；

C：題干未體現(xiàn)吳越地區(qū)產(chǎn)生了中國(guó)古代最早的文明，C項(xiàng)不符合題意；

D：根據(jù)題干“《越絕書》是古代有關(guān)吳越地區(qū)歷史的重要典籍，記載了許多上古傳說，如神農(nóng)之時(shí)以石為兵……黃帝之時(shí)以玉為兵……禹穴之時(shí)以銅為兵。這些記載如今已經(jīng)從考古發(fā)現(xiàn)得到了不同程度的證明?！笨芍?，《越絕書》記載的上古傳說得到了不同程度的證明，說明考古發(fā)掘可以證實(shí)傳說的一些真實(shí)成分，D項(xiàng)符合題意；

故答案為：D。

本題考查考古發(fā)現(xiàn)和遠(yuǎn)古傳說的區(qū)別與聯(lián)系，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知知識(shí)的識(shí)記能力，難度不大。6．C根據(jù)材料“弓矢斧鉞，使得征伐”可知，這個(gè)玉鉞是跟戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的，所以可能是軍事統(tǒng)帥權(quán)的象征，C項(xiàng)正確；

材料重點(diǎn)在于“征伐”，即軍事方面的權(quán)力，沒有提及祭祀權(quán)相關(guān)內(nèi)容，排除A項(xiàng)；

玉鉞從形狀和用途上看，不是主要用于生產(chǎn)的工具，而且材料強(qiáng)調(diào)的是與征伐相關(guān)的權(quán)力象征，排除B項(xiàng)；

材料未提及玉鉞作為諸侯國(guó)徽標(biāo)的相關(guān)內(nèi)容，主要是圍繞軍事權(quán)力展開，排除D項(xiàng)。

故選C項(xiàng)。

本題難度適中，考查夏商周的禮樂制度。注意對(duì)材料解讀，運(yùn)用所學(xué)分析材料信息。7．D8．B9．B10．C11．A12．D依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，韓非子是法家思想的集大成者，他主張以法治國(guó)，樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治，故選項(xiàng)D符合題意；

故答案為：D。

本題考查運(yùn)用能力。解答時(shí)，依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析識(shí)記回答，注意題干中的關(guān)鍵“錯(cuò)誤”字樣，細(xì)心辨別備選項(xiàng)回答。13．D14．B根據(jù)“這些跪射俑位于方陣的中心，服裝和姿態(tài)基本相同，雙目炯炯有神地凝視前方，面容冷峻。由跪射俑折射出秦軍風(fēng)貌”可知，材料中的跪射俑展現(xiàn)了秦軍莊嚴(yán)肅穆的風(fēng)貌，顯示了強(qiáng)大的威懾力，B符合題意；

秦軍英勇善戰(zhàn)，加速統(tǒng)一進(jìn)程，排除A；

秦軍對(duì)于結(jié)束分裂局面，推動(dòng)統(tǒng)一具有巨大作用，排除C；

材料中的跪射俑是秦軍部隊(duì)中的重要組成部分，并不能減少作戰(zhàn)力量，排除D。

故答案為：B。

本題考查秦滅六國(guó)的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握秦滅六國(guó)的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。15．B觀察題干方框內(nèi)的內(nèi)容可知，第9課到第15課的內(nèi)容與秦漢時(shí)期有關(guān)，公元前221年，秦始皇建立起中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家，并推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施，對(duì)后世有深遠(yuǎn)的影響。然而，秦朝統(tǒng)治者實(shí)行殘暴統(tǒng)治，最終被大規(guī)模的農(nóng)民起義推翻。西漢建立后，統(tǒng)治者采取休養(yǎng)生息政策，使經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)穩(wěn)定。在漢武帝統(tǒng)治時(shí)期，大一統(tǒng)的局面得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展。東漢統(tǒng)治后期，政治動(dòng)蕩，中國(guó)社會(huì)危機(jī)嚴(yán)重。兩漢時(shí)期，科技與文化都有突出的成就，并開通了“絲綢之路”，促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)、文化的交往，故最合適的主題是統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固，B項(xiàng)正確；

夏商周時(shí)期的主題是早期國(guó)家與社會(huì)變革，排除A項(xiàng)；

三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的主題是政權(quán)分立與民族交融，排除C項(xiàng)；

明清時(shí)期的主題是統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展，排除D項(xiàng)。

故答案為B。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力，解題關(guān)鍵是分析題干信息，找準(zhǔn)關(guān)鍵語句。16．C根據(jù)材料“如果沒有一種通行的文字中央政令不能通行全國(guó)，中國(guó)將分成多個(gè)國(guó)家……我國(guó)是多民族統(tǒng)一的大國(guó)……我們這個(gè)綜合國(guó)力來自多民族的統(tǒng)一大國(guó)，漢字是不可缺少的聯(lián)系紐帶?！笨芍獫h字推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展，C選項(xiàng)正確；

漢字是傳達(dá)政令的唯一途徑，表述太絕對(duì)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

材料中沒有提到綜合國(guó)力，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；

漢字是我國(guó)所有民族的文字表述太絕對(duì)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故答案為：C。

本題考查文字的統(tǒng)一。需要分析材料并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答此題。17．C據(jù)材料“第一幕秦朝暴政；第二幕，戍邊遇雨；第三幕揭竿而起；第四幕張楚政權(quán)”可知，材料中的歷史劇所反映的歷史事件是秦末陳勝吳廣起義，因?yàn)殛悇賲菑V起義戍邊遇雨，按秦律當(dāng)斬（秦暴政的具體表現(xiàn)），為此陳勝吳廣揭竿而起，并建立了張楚政權(quán)，C正確；

項(xiàng)羽、劉邦是繼陳勝吳廣起義之后的農(nóng)民起義隊(duì)伍，但與材料無關(guān)，A錯(cuò)誤；

長(zhǎng)平之戰(zhàn)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)與趙國(guó)之間進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)，B錯(cuò)誤；

國(guó)人暴動(dòng)發(fā)生在西周時(shí)期，D錯(cuò)誤。

故答案為：C。

本題考點(diǎn)是秦末農(nóng)民起義。解題方法：結(jié)合秦末社會(huì)的現(xiàn)狀分析表格信息，然后與選項(xiàng)對(duì)比即可。18．C19．D20．A根據(jù)題干“章和二年，年僅十歲的漢和帝即位，竇太后臨朝聽政。竇氏一族操縱朝政，‘威權(quán)震切廷’。漢和帝在宦官的幫助下鏟除竇氏，然而宦官又開始把持朝政”和所學(xué)可知，反映的是東漢時(shí)期外戚專權(quán)。東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專權(quán)的局面，這種惡性循環(huán)最終動(dòng)搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向了衰亡。

A項(xiàng)外戚宦官交替專權(quán)理解正確，符合題意；

B項(xiàng)君主專制不斷加強(qiáng)與題干信息不符，不符合題意；

C項(xiàng)社會(huì)治安狀況良好與題干信息不符，不符合題意；

D項(xiàng)中央集權(quán)不斷加強(qiáng)與題干信息不符，不符合題意；

故答案為A。

本題難度適中，考查東漢外戚宦官交替專權(quán)，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。21．A依據(jù)題干信息“皇帝盡并兼天下諸侯，黔首（百姓）大安，立號(hào)為皇帝”“法度量則不壹（統(tǒng)一），嫌疑者皆明壹之”，可以看出，這里顯示的是統(tǒng)一了全國(guó)，確立了皇帝稱號(hào)，又統(tǒng)一了度量衡，沒有顯示開鑿靈渠，故選項(xiàng)A符合題意；

故答案為：A。本題考查運(yùn)用能力。解答時(shí)，細(xì)心讀材料，抓住題干中的關(guān)鍵語句，對(duì)這些語句進(jìn)行分析回答，注意看懂題干含義是解題的關(guān)鍵。22．A23．B24．C依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，曹操去世后，他的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，建立了曹魏政權(quán)，不是曹操，故選項(xiàng)C符合題意；

A.官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)，符合史實(shí)，不符合題意；

B.赤壁之戰(zhàn)是歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役，符合史實(shí)，不符合題意；

D.衛(wèi)溫到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了大陸與臺(tái)灣地區(qū)的聯(lián)系，符合史實(shí)，不符合題意；

故答案為：C。本題考查準(zhǔn)確記憶。解答時(shí)，依據(jù)對(duì)課本上基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確記憶來分析備選項(xiàng)回答，注意題干中的“不正確”字樣，細(xì)心分析辨別備選項(xiàng)回答。25．A由題干圖片并結(jié)合所學(xué)可知，三國(guó)吳簡(jiǎn)屬于出土的實(shí)物史料，反映了三國(guó)時(shí)期的歷史，屬于第一手史料，是研究三國(guó)時(shí)期歷史最為可信的史料，A項(xiàng)正確；

《三國(guó)演義》是小說，存在藝術(shù)加工成分，不是最為可信的史料，排除B項(xiàng)；

東漢末年官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)，時(shí)間還沒有進(jìn)入三國(guó)時(shí)期，排除C項(xiàng)；

《資治通鑒》屬于別北宋司馬光編寫的文獻(xiàn)史料，是第二手史料，不是最為可信的史料，排除D項(xiàng)。

故選A項(xiàng)。

本題難度適中，考查研究三國(guó)時(shí)期歷史最為可信的史料，要求掌握基本的史料分析方法。26．C222年，孫權(quán)稱王，國(guó)號(hào)吳，都建業(yè)（今南京）317年，皇族司馬睿重建晉朝，都城在建康，歷史上稱為“東晉”。420年后在中國(guó)南方地區(qū)相繼出現(xiàn)了宋、齊、梁、陳四個(gè)政權(quán)，都城都在建康（今南京）．所以西晉都城不在南京。

ABD三項(xiàng)中的西晉都城在洛陽，263年魏滅蜀，266年司馬炎建立晉朝，定都洛陽，史稱西晉，不符合題意；

C項(xiàng)吳國(guó)、東晉、南朝，符合題意；

故答案為。C

本題難度適中，考查古代以南京為都城的政權(quán)及學(xué)生的識(shí)記能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。27．D28．A根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北朝賈思勰撰寫的《齊民要術(shù)》，介紹了我國(guó)北方勞動(dòng)人民長(zhǎng)期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和方法，突顯了中國(guó)古代科學(xué)家以民為本的務(wù)實(shí)精神，反映出當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)已經(jīng)達(dá)到很高的水平。這部農(nóng)書對(duì)后世農(nóng)學(xué)的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響，是中國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。故A符合題意，A項(xiàng)正確；

《天工開物》是“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”，排除B項(xiàng)；

《農(nóng)政全書》成書時(shí)間晚于《齊民要術(shù)》，排除C項(xiàng)；

《傷寒雜病論》屬于醫(yī)學(xué)著作，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

側(cè)重運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷，需要準(zhǔn)確理解和把握《齊民要術(shù)》的相關(guān)知識(shí)。29．B30．C顧愷之是東晉時(shí)期的著名畫家，以人物畫尤為出色，代表作有《洛神賦圖》等。而《水經(jīng)注》實(shí)際上是北魏時(shí)期酈道元所著的地理學(xué)名著。因此，這個(gè)搭配是錯(cuò)誤的，C符合題意；祖沖之是南北朝時(shí)期杰出的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家，他確實(shí)編制了《大明歷》，這是他在天文學(xué)方面的重要貢獻(xiàn)。因此，這個(gè)搭配是正確的，排除A；賈思勰是北朝時(shí)期的農(nóng)學(xué)家，他所著的《齊民要術(shù)》是中國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。這個(gè)搭配也是正確的，排除B；王羲之是東晉時(shí)期的書法家，被譽(yù)為“書圣”，《蘭亭集序》是他的書法代表作，這個(gè)搭配是正確的，排除D。故答案為：C。

本題側(cè)重于考查中國(guó)古代科技和文藝，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握，較好的考查了學(xué)生歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)。31．(1)變化：從金屬貨幣到紙幣原因：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，交易規(guī)模量大，金屬貨幣不易于攜帶。影響：進(jìn)一步促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

(2)變化趨勢(shì)：經(jīng)濟(jì)重心的南移趨勢(shì)。原因：北方戰(zhàn)亂頻繁，南方相對(duì)穩(wěn)定；北方人民大批南遷，增加了大量勞動(dòng)力；南方統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)；南方自然條件優(yōu)越；南方新農(nóng)作物的引進(jìn)；南方海外貿(mào)易的發(fā)展；等等。

(3)觀點(diǎn)：中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移是一個(gè)漸進(jìn)的過程。論述：在東漢之前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心主要在北方。從東漢末年到東晉初年，由于北方戰(zhàn)略，北民南遷帶來勞動(dòng)力和先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，促進(jìn)江南地區(qū)的初步開發(fā)，為經(jīng)濟(jì)重心南移奠定基礎(chǔ)。唐代中葉到五代時(shí)期，由于安史之亂以及藩鎮(zhèn)割據(jù)等，大量人口南遷，增加了勞動(dòng)力，加速了江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)，經(jīng)濟(jì)重心開始南移。北宋末年到南宋初期，南方的水稻種植面積增大，長(zhǎng)江流域和太湖流域成為豐饒的糧倉(cāng)。手工業(yè)方面，出現(xiàn)了江西景德鎮(zhèn)；商業(yè)方面，海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，出現(xiàn)“國(guó)家根本，仰給東南”的景象，經(jīng)濟(jì)重心在南宋最終完成南移。結(jié)論：綜上所述，中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移不是一蹴而就的，受到多方面因素的影響，是一個(gè)漸進(jìn)的且持續(xù)過程。32．（1）觀點(diǎn)：勞動(dòng)人民的生產(chǎn)實(shí)踐推動(dòng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展選擇的史事：蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)；瓦特改良蒸汽機(jī)論述：西漢時(shí)就有了麻紙，但是，紙質(zhì)粗糙，使用不便，蔡倫在洛陽任職期間，虛心聽取建議，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，不斷改進(jìn)造紙術(shù)，以樹皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)為原料造紙，“蔡侯紙”原料易找，價(jià)格便宜質(zhì)量與產(chǎn)量大大提高，造紙術(shù)的廣泛傳播，有利于人類文化事業(yè)的發(fā)展瓦特在18世紀(jì)中期，對(duì)蒸汽機(jī)研究實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，1785年，改進(jìn)的蒸汽機(jī)投入使用，為生產(chǎn)提供了便利的動(dòng)力，極大的提高了生產(chǎn)力，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，使人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代。小結(jié)：人民群眾的生產(chǎn)實(shí)踐推動(dòng)科技發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。（2）啟示：蔡倫經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)了造紙術(shù)，說明社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的根本途徑，我們進(jìn)行文化創(chuàng)新必須立足于社會(huì)實(shí)踐；蔡倫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上改進(jìn)造紙術(shù)，說明我們進(jìn)行文化創(chuàng)新必須繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化：蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)是東漢社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的要求，我們進(jìn)行文化創(chuàng)新應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代精神；人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體，也是文化創(chuàng)造的主體，我們應(yīng)發(fā)揮人民群眾的主體作用。33．（1）公元前3世紀(jì)20年代。（2）【示例】觀點(diǎn)：改革有利于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。論述：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。商鞅推行一系列改革措施，使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了