2025年《有趣的膨脹》幼兒園大班標準教案_第1頁
2025年《有趣的膨脹》幼兒園大班標準教案_第2頁
2025年《有趣的膨脹》幼兒園大班標準教案_第3頁
2025年《有趣的膨脹》幼兒園大班標準教案_第4頁
2025年《有趣的膨脹》幼兒園大班標準教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

《有趣的膨脹》幼兒園大班標準教案PPT大綱20XXPowerpointdesign時間20XX.X匯報人01活動導入:激發(fā)幼兒興趣02活動展開:探索膨脹現(xiàn)象03活動總結(jié):鞏固知識04活動結(jié)束:激發(fā)探索欲望目錄CONTENTSPart20XX活動導入:激發(fā)幼兒興趣01引出膨脹話題與幼兒聊聊生活中常見的膨脹現(xiàn)象,如饅頭變大、氣球吹大等,引發(fā)幼兒對膨脹的好奇。提問幼兒是否見過類似膨脹的情況,鼓勵他們分享自己的經(jīng)歷,初步感知膨脹。談話導入0102出示干黃豆、濕黃豆、干木耳、濕木耳等物品,讓幼兒觀察它們的大小、形狀、軟硬等不同。引導幼兒猜測為什么會有這些變化,激發(fā)他們探索膨脹原因的欲望。展示膨脹物品觀察導入講一個關于小豆子在水中慢慢膨脹變大的故事,用生動的語言描述膨脹過程。通過故事讓幼兒形象地理解膨脹現(xiàn)象,為后續(xù)活動做好鋪墊。講述膨脹故事故事導入Part20XX活動展開:探索膨脹現(xiàn)象02讓幼兒分組進行實驗,將干黃豆、干木耳等放入水中,觀察它們的變化。引導幼兒用眼睛看、用手摸等方式感知物品遇水膨脹前后的差異,培養(yǎng)他們的觀察能力。干濕物品對比實驗提供面膜紙、小鐵球、胖大海、核桃等物品,讓幼兒再次實驗,發(fā)現(xiàn)有些物品能膨脹,有些則不能。鼓勵幼兒記錄實驗結(jié)果,培養(yǎng)他們科學探究的嚴謹態(tài)度。不同物品膨脹實驗實驗操作組織幼兒分享實驗中的發(fā)現(xiàn),說說哪些物品膨脹了,哪些沒有,以及膨脹后的變化。引導幼兒用比較的方法觀察事物,總結(jié)膨脹現(xiàn)象的特點。分享實驗發(fā)現(xiàn)與幼兒一起討論為什么有些物品會膨脹,有些不會,啟發(fā)他們思考膨脹的條件。結(jié)合實驗結(jié)果,引導幼兒得出初步結(jié)論,如遇水膨脹等。探討膨脹原因討論交流引導幼兒回憶生活中還有哪些物品會膨脹,如面包、氣球等,拓展他們的思維。讓幼兒說說這些膨脹現(xiàn)象在生活中的作用和意義,如面包膨脹后更松軟好吃。與幼兒探討膨脹現(xiàn)象的利弊,如熱脹冷縮導致的水管破裂等,幫助他們?nèi)嬲J識膨脹。引導幼兒思考如何利用膨脹現(xiàn)象為生活服務,如利用熱脹冷縮原理制作溫度計。尋找生活中的膨脹膨脹現(xiàn)象的利弊生活拓展Part20XX活動總結(jié):鞏固知識03與幼兒一起回顧整個活動的過程,包括觀察、實驗、討論等環(huán)節(jié)。強調(diào)幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)的膨脹現(xiàn)象和總結(jié)出的規(guī)律,加深他們的記憶?;仡櫥顒觾?nèi)容再次強調(diào)物體遇水膨脹等重點知識,讓幼兒對膨脹現(xiàn)象有清晰的認識。鼓勵幼兒用自己的語言復述所學知識,檢驗他們的學習效果。強調(diào)重點知識總結(jié)回顧家庭實驗作業(yè)布置家庭實驗作業(yè),讓幼兒回家后與家長一起做更多的膨脹實驗,如制作爆米花等。鼓勵幼兒將所學知識運用到生活中,培養(yǎng)他們的實踐能力和科學探索精神。拓展閱讀推薦一些關于膨脹現(xiàn)象的科普書籍或繪本,讓幼兒在閱讀中進一步了解膨脹知識。鼓勵幼兒與同伴分享閱讀收獲,拓寬他們的知識面。拓展延伸Part20XX活動結(jié)束:激發(fā)探索欲望040102表揚幼兒表現(xiàn)表揚幼兒在活動中的積極參與和認真探索,肯定他們的努力和進步。鼓勵幼兒在今后的學習中繼續(xù)保持這種積極主動的態(tài)度。強調(diào)探索精神總結(jié)本次活動,強調(diào)幼兒在探索過程中表現(xiàn)出的好奇心和求知欲。鼓勵幼兒在生活中繼續(xù)保持這種探索精神,發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象。總結(jié)發(fā)言提出新問題提出一些與膨脹相關的拓展性問題,如其他物質(zhì)的膨脹條件等,激發(fā)幼兒的后續(xù)探索欲望。鼓勵幼兒在課后繼續(xù)思考和探索,培養(yǎng)他們的自主學習能力。鼓勵自主探索鼓勵幼兒在生活中自主尋找更多關于膨脹的現(xiàn)象和問題,進行探索和研究。引導幼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論