第二部分：專項(xiàng)訓(xùn)練作業(yè)一刷題訓(xùn)練曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。刷題訓(xùn)練曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。譯文：六月里西湖的風(fēng)光景色到底和其他時(shí)節(jié)的不一樣：那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍(lán)天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅。賞析：這首詩是南宋詩人楊萬里的一首七絕。此詩通過描寫六月西湖的美麗景色，曲折地表達(dá)對(duì)友人林子方的眷戀之情。首二句以“畢竟”二字領(lǐng)起，一氣而下，既協(xié)調(diào)了平仄，又強(qiáng)調(diào)了內(nèi)心在瞬間掠過的獨(dú)特感受。然后順理成章，具體描繪這使他為之傾倒與動(dòng)情的特異風(fēng)光，著力表現(xiàn)在一片無窮無盡的碧綠之中那紅得“別樣”、嬌艷迷人的荷花，將六月西湖那迥異于平時(shí)的綺麗景色，寫得十分傳神。詩的后兩句是互文，文義上交錯(cuò)互見，使詩句既意韻生動(dòng)，又凝練含蓄。詩詞積累一、給下列句子中的多音字選擇正確的讀音,在上面畫“√”。 1.鞋匠耐心地縫（fèngféng）補(bǔ)著皮鞋上綻開的縫（fèngféng）兒。2.李小萌在一家作（zuòzuō）坊工作（zuòzuō）。3.航天員載（zǎizài）譽(yù)歸來，他們的功績將載（zǎizài）入史冊(cè)。二、看拼音，寫詞語。dǎoméiqīngcuìfángyùwéikǒngchèdǐpáihuáikōngxūlínggǎncánbàoluòtuókǒngjùfěitú三、根據(jù)拼音寫出同音字。1.jùn 英（）（）嶺 嚴(yán)（）（）工2.bàn （）法陪（）（）倒雜（）兒3.xíng （）成苦（）類（） （）走4.bào （）炸殘（）（）雨 獵（）四、補(bǔ)充詞語，并完成練習(xí)。若無（）（）落荒（）（）荒無（）（）垂頭（）（）無拘（）（）驚弓（）（）1.表示地方偏僻荒涼，見不到人家這個(gè)意思的詞語是＿＿＿＿＿＿。2.ABAC式的詞語我還會(huì)寫：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。3.選詞填空。（1）為了掩飾內(nèi)心的不安，他故意裝出一副的樣子。（2）小白兔聽到“咚”的一聲＿＿＿＿＿＿，好似＿＿＿＿＿＿。其實(shí)不過是木瓜掉到水里發(fā)出的聲音。五、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A.暴竹鞭炮轟堂大笑千里迢迢 B.翡翠嘟囔無瑕顧及能歌擅舞 C.騾馬蠟燭兩面三刀懸燈結(jié)彩 D.吞筮臘肉纖纖素手優(yōu)哉游哉六、選詞填空。平靜安靜寧靜沉痛沉重沉著1．在那＿＿＿的夜晚，一切看起來都那么＿＿＿，孩子們都＿＿＿地睡在搖籃里。2.李大釗同志被捕了，全家人心情＿＿＿。面對(duì)敵人，李大釗表現(xiàn)得冷靜＿＿＿。李大釗被殺害了，親人和同志們?nèi)f分＿＿＿。七、贈(zèng)言應(yīng)因人而異，請(qǐng)把下面幾則贈(zèng)言分別送給幾種不同性格的同學(xué)。意志堅(jiān)強(qiáng)惰性較強(qiáng)心胸狹窄缺乏自信1.送給＿＿＿＿＿的同學(xué)：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。2.送給＿＿＿＿＿的同學(xué)：不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來。3.送給＿＿＿＿＿的同學(xué)：有花自有香，不必大風(fēng)揚(yáng)，你的潛能等著你去開發(fā)。4.送給＿＿＿＿＿的同學(xué)：寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠(yuǎn)亮麗我們心靈的藍(lán)天。八、對(duì)下列句子使用的描寫手法判斷不正確的一項(xiàng)是（）。A.我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。（動(dòng)作描寫）B.爸爸說：“我正為這件事操心。”（語言描寫） C.護(hù)士阿姨的臉色更難看了，眉毛頓時(shí)擰成了疙瘩，額上沁出了汗珠。（神態(tài)描寫）D.我感覺到陽光如同母親大手的撫摸，比暖水袋溫馨許多。（心理描寫）九、按要求寫句子。1.在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。（仿寫比喻句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”（仿照句子寫一寫老師生氣時(shí)的樣子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.請(qǐng)根據(jù)情境“我走在上學(xué)的路上”寫寫自己愉快的心情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十、寫出下列語句運(yùn)用的修辭方法。1.有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（）2.天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。（）3.為是其智弗若與？曰：非然也。（）4.此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十一、寫出下列句子運(yùn)用的說明方法。1.正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。（）2.它們大多為3至6層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣?duì)钆帕?，布局均勻，雄偉壯觀。（）3.比如，許多房屋大門上刻著這樣的正楷對(duì)聯(lián)：“承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕”……（）十二、佳句賞析。1.我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?！拔摇毖诿鎳@息的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，句中的“＿＿＿＿＿＿”這個(gè)詞說明時(shí)間流逝極快。2.走嗎？等一會(huì)兒，等一會(huì)兒再走。我跑出去，站在街門口，等一會(huì)兒就等一會(huì)兒。這段話通過＿＿＿＿＿＿描寫，表現(xiàn)了“我”＿＿＿＿＿＿的心情。十三、按要求寫句子。1.棗子同飯豆擱得多了一點(diǎn)兒。大家都承認(rèn)味道是比普通的粥要好吃得多了。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時(shí)生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。（仿寫句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。（用自己的話寫出詩句描繪的景色）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十四、按要求寫句子。1.身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.媽媽對(duì)我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。（仿寫擬人句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.許多涉水過江的百姓被咆哮的江水吞噬。（改為“把”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？（改為陳述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.春城無處不飛花。（給詩句換一種說法，保持句意不變）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.這些比賽是在觀眾面前表演騾馬與騎者的嫻熟姿態(tài)和美好技能。（修改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿拓展閱讀拓展閱讀人非圣賢，孰能無過“人非圣賢，孰能無過”這則成語的非是不是；孰是誰。一般人不是圣人和賢人，誰能沒有過失？這個(gè)成語來源于《左傳.宣公二年》，人誰無過，過而能改，善莫大焉。晉靈公生性殘暴，時(shí)常借故殺人。一天，廚師送上來熊掌燉得不透，他就殘忍地當(dāng)場把廚師處死。兩個(gè)宮人奉命把尸體裝在筐里，抬到宮外去埋葬。正好，尸體被趙盾、士季兩位正直的大臣看見。他們了解情況后，非常氣憤，決定進(jìn)宮去勸諫晉靈公。士季先去朝見，晉靈公從他的神色中看出是為自己殺廚師這件事而來的，便假裝沒有看見他。直到士季往前走了三次，來到屋檐下，晉靈公才瞟了他一眼，輕描淡寫地說：“我已經(jīng)知道自己所犯的錯(cuò)誤了，今后一定改正?！笔考韭犓@樣說，也就用溫和的態(tài)度道：“誰沒有過錯(cuò)呢？有了過錯(cuò)能改正，那就最好了。如果您能接受大臣正確的勸諫，就是一個(gè)好的國君?！钡?，晉靈公并非是真正認(rèn)識(shí)自己的過錯(cuò)，行為殘暴依然故我。相國趙盾屢次勸諫，他不僅不聽，反而十分討厭，竟派刺客去暗殺趙盾。不料刺客不愿去殺害正宜忠貞的趙盾，寧可自殺。晉靈公見此事不成，便改變方法，假意請(qǐng)趙盾進(jìn)宮赴宴，準(zhǔn)備在席間殺他。但結(jié)果趙盾被衛(wèi)士救出，他的陰謀又未能得逞。最后，這個(gè)作惡多端的國君，終于被一個(gè)名叫趙穿的人殺死。參考答案一、1.féngféng2.zuōzuò3.zàizǎi二、倒霉清脆防御唯恐徹底徘徊空虛靈感殘暴駱駝恐懼匪徒三、1.俊峻峻竣2.辦伴絆拌3.形刑型行4.爆暴暴豹四、其事而逃人煙喪氣無束之鳥1.荒無人煙2.無緣無故、無牽無掛3.（1）若無其事（2）落荒而逃驚弓之鳥五、C六、1.寧靜平靜安靜2.沉重沉著沉痛七、1.意志堅(jiān)強(qiáng)2.惰性較強(qiáng)3.缺乏自信4.心胸狹窄八．D九、1.蒲公英的朵朵黃花開得絢麗爛漫，小巧、嬌嫩，好像是一群雛雞，它們撲動(dòng)著，歡笑著，顯得那么親切可愛。2.老師滿臉通紅，眉頭緊皺，眼里冒出無法遏制的怒火，他指著小明，用顫抖的聲音說：“你，你……”3.我邁著矯健的步伐向?qū)W校進(jìn)發(fā)。一路上，鳥兒在枝頭為我唱著青春的贊歌，汽車、電動(dòng)車?yán)鹊镍Q奏為我演繹上學(xué)進(jìn)行曲。十、1.排比2.擬人3.設(shè)問4.反問十一、1.作比較2.列數(shù)字、打比方3.舉例子、作引用十二、1.對(duì)時(shí)光溜走的一種無奈閃過2.語言、動(dòng)作和心理想出去玩又無可奈何十三、1.示例：雖然棗子同飯豆擱得多了一點(diǎn)兒，但大家都承認(rèn)味道是比普通的粥要好吃得多了。2.示例：在急診科忙碌不眠的醫(yī)護(hù)人員