2024年四年級(jí)英語下冊(cè)Unit6Shopping配套教學(xué)實(shí)錄人教PEP課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容人教PEP四年級(jí)英語下冊(cè)Unit6Shopping。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)購(gòu)物相關(guān)詞匯，如“shop”、“clothes”、“shoes”、“hat”等；掌握購(gòu)物場(chǎng)景的基本句型，如“Iwant...”、“CanItry...”等；通過角色扮演和情景模擬，提高學(xué)生在實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景中的英語交流能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言實(shí)踐能力，通過實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景的模擬，提高學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，使學(xué)生了解不同文化背景下的購(gòu)物習(xí)慣，拓寬國(guó)際視野。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過思考購(gòu)物過程中的選擇與決策，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和決策能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.購(gòu)物場(chǎng)景相關(guān)詞匯的掌握，如“shop”、“clothes”、“shoes”、“hat”等。

2.購(gòu)物場(chǎng)景的基本句型運(yùn)用，如“Iwant...”、“CanItry...”等。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在真實(shí)購(gòu)物場(chǎng)景中靈活運(yùn)用英語進(jìn)行交流的難度。

2.學(xué)生在角色扮演中準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人需求和進(jìn)行有效溝通的挑戰(zhàn)。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)購(gòu)物相關(guān)詞匯和句型。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)英語交流。

3.提供具體的情境描述，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和表達(dá)，逐步提高學(xué)生在真實(shí)場(chǎng)景中的語言運(yùn)用能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生互相糾正和幫助，通過小組合作和同伴學(xué)習(xí)，共同突破難點(diǎn)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：人教PEP英語教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：購(gòu)物場(chǎng)景圖片、視頻素材、英語音頻材料

-教學(xué)手段：角色扮演道具、購(gòu)物場(chǎng)景地圖、英語單詞卡片五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.開場(chǎng)白：用英語問候?qū)W生，簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題“Shopping”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.游戲環(huán)節(jié)：通過“GuessingGame”活動(dòng)，讓學(xué)生猜測(cè)與購(gòu)物相關(guān)的英語單詞，復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯，為新課導(dǎo)入做鋪墊。

3.視頻展示：播放一段關(guān)于購(gòu)物的英語視頻，讓學(xué)生在觀看中了解購(gòu)物場(chǎng)景，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.教師展示購(gòu)物場(chǎng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出對(duì)應(yīng)的英語單詞，如“shop”、“clothes”、“shoes”等。

2.教師呈現(xiàn)購(gòu)物場(chǎng)景的基本句型，如“Iwant...”、“CanItry...”，并讓學(xué)生跟讀模仿。

3.教師示范購(gòu)物場(chǎng)景對(duì)話，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)購(gòu)物過程中的交流方式。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.角色扮演：將學(xué)生分成若干小組，每組分別扮演顧客和售貨員，進(jìn)行購(gòu)物場(chǎng)景的模擬對(duì)話。

2.情景模擬：教師提供購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生根據(jù)情境進(jìn)行對(duì)話，如“顧客想要試穿衣服”、“售貨員詢問顧客尺碼”等。

3.游戲環(huán)節(jié)：進(jìn)行“購(gòu)物購(gòu)物車”游戲，學(xué)生根據(jù)購(gòu)物清單，用英語描述并選擇相應(yīng)的商品。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生分組討論：討論購(gòu)物過程中的禮儀，如禮貌用語、尊重他人等。

2.學(xué)生分享：每組派代表分享他們?cè)谟懻撝械陌l(fā)現(xiàn)，教師給予評(píng)價(jià)和反饋。

3.教師提問：引導(dǎo)學(xué)生思考購(gòu)物過程中的溝通技巧，如如何表達(dá)需求、如何應(yīng)對(duì)不同的情況等。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師提問：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些購(gòu)物相關(guān)詞匯和句型？

2.學(xué)生回答：教師板書并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

3.教師總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到了購(gòu)物場(chǎng)景的基本交流方式，希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜢`活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

通過以上教學(xué)流程，本節(jié)課重點(diǎn)在于購(gòu)物場(chǎng)景詞匯和句型的學(xué)習(xí)，難點(diǎn)在于學(xué)生在真實(shí)場(chǎng)景中靈活運(yùn)用英語進(jìn)行交流。通過導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠掌握購(gòu)物場(chǎng)景的相關(guān)詞匯和句型，提高實(shí)際運(yùn)用英語的能力。教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，通過互動(dòng)游戲、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的語言實(shí)踐能力和文化意識(shí)。整節(jié)課用時(shí)不超過45分鐘，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.詞匯積累：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠熟練掌握與購(gòu)物相關(guān)的英語詞匯，如“shop”、“clothes”、“shoes”、“hat”等，以及購(gòu)物場(chǎng)景中的常用表達(dá)，如“Iwant...”、“CanItry...”、“Howmuchisit?”等。這些詞匯和表達(dá)將為他們?cè)谌粘Ｉ钪械膶?shí)際交流提供有力支持。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生在課堂上通過角色扮演、情景模擬等活動(dòng)，學(xué)會(huì)了在購(gòu)物場(chǎng)景中運(yùn)用基本句型進(jìn)行交流。例如，他們能夠運(yùn)用“Iwanttobuy...”來表達(dá)購(gòu)買意愿，使用“CanItry...”來詢問試穿衣物等。這些句型的掌握有助于提高學(xué)生在實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景中的語言運(yùn)用能力。

3.語言實(shí)踐能力：通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠在模擬的購(gòu)物環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行交流，這有助于提高他們的語言實(shí)踐能力。學(xué)生在角色扮演中，能夠根據(jù)情境靈活運(yùn)用語言，表達(dá)自己的需求和觀點(diǎn)，體現(xiàn)了他們?cè)谡鎸?shí)語境中的語言運(yùn)用能力。

4.文化意識(shí)：本節(jié)課通過介紹不同文化背景下的購(gòu)物習(xí)慣，使學(xué)生了解到了不同國(guó)家的購(gòu)物禮儀和習(xí)俗。這種跨文化的學(xué)習(xí)有助于拓寬學(xué)生的國(guó)際視野，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)。

5.合作與溝通能力：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生需要與他人合作，共同完成任務(wù)。這有助于提高他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了傾聽他人意見、表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并在集體中發(fā)揮積極作用。

6.創(chuàng)新思維：在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，學(xué)生需要根據(jù)情境進(jìn)行思考和決策。這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。學(xué)生在面對(duì)不同購(gòu)物場(chǎng)景時(shí)，能夠提出合理的建議和解決方案。

7.自主學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自主查閱購(gòu)物相關(guān)詞匯和句型，了解購(gòu)物場(chǎng)景的基本交流方式。這種自主學(xué)習(xí)能力將有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中更好地應(yīng)對(duì)類似的學(xué)習(xí)任務(wù)。七、教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

今天這節(jié)課，我覺得整體來說還是挺順利的。首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)采用了圖片和視頻相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在直觀的視覺刺激下，對(duì)購(gòu)物這一主題產(chǎn)生了濃厚的興趣。我覺得這個(gè)方法挺有效的，學(xué)生們都積極參與進(jìn)來了。

在新課講授部分，我注重了詞匯和句型的講解，通過反復(fù)的示范和練習(xí)，學(xué)生們對(duì)購(gòu)物場(chǎng)景的基本詞匯和句型有了較好的掌握。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用時(shí)還是有些緊張，比如在角色扮演環(huán)節(jié)，有的學(xué)生不敢開口說英語。這說明我在課堂管理上還有待提高，需要更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)小游戲，如“購(gòu)物購(gòu)物車”，這個(gè)游戲讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)了所學(xué)詞匯和句型。但是，我也注意到有些學(xué)生在這環(huán)節(jié)中表現(xiàn)不夠積極，可能是對(duì)游戲規(guī)則不夠熟悉，或者是對(duì)自己的英語能力不夠自信。這讓我意識(shí)到，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，確保活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性。

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠圍繞購(gòu)物主題提出自己的觀點(diǎn)，這讓我很欣慰。但是，討論過程中也出現(xiàn)了一些問題，比如有些小組討論不夠深入，有些學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)不多。這可能是因?yàn)槲以诜纸M時(shí)沒有考慮到學(xué)生的性格和英語水平。以后，我會(huì)更加注意分組策略，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到討論中來。

教學(xué)總結(jié)：

然而，教學(xué)過程中也暴露出了一些問題。比如，部分學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用英語時(shí)仍顯緊張，需要我在今后的教學(xué)中給予更多的鼓勵(lì)和支持。此外，課堂管理方面還有待加強(qiáng)，特別是在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，需要更好地引導(dǎo)和調(diào)控，確保每個(gè)學(xué)生都有平等的參與機(jī)會(huì)。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們自信地開口說英語，克服緊張情緒。

2.在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)，考慮學(xué)生的實(shí)際情況，確保活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性。

3.改進(jìn)課堂管理策略，注重學(xué)生的個(gè)體差異，讓每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和反饋，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，調(diào)整教學(xué)策略。

我相信，通過不斷的反思和總結(jié)，我能夠在今后的教學(xué)中取得更好的效果。讓我們一起努力，為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)更加愉快、有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-購(gòu)物場(chǎng)景相關(guān)詞匯：shop,clothes,shoes,hat,wallet,price,discount,etc.

-購(gòu)物場(chǎng)景基本句型：Iwanttobuy...,CanItry...,Howmuchisit?,Thisistooexpensive.,etc.

②本文重點(diǎn)詞匯：

-shop（n.商店）

-clothes（n.衣服）

-shoes（n.鞋子）

-hat（n.帽子）

-wallet（n.錢包）

-price（n.價(jià)格）

-discount（n.折扣）

③本文重點(diǎn)句型