Unit4What'sthebestmovietheaterSectionB3a-3c教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版英語八年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit4What'sthebestmovietheaterSectionB3a-3c教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日星期一第3節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.文化意識：通過學(xué)習(xí)電影院的描述，培養(yǎng)學(xué)生對西方文化中電影文化的理解和尊重。

2.語言能力：提升學(xué)生運(yùn)用英語描述和評價電影院的詞匯和句型能力。

3.學(xué)習(xí)能力：通過小組合作和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

4.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生通過對比分析，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向八年級（1）班的學(xué)生，該班級學(xué)生整體學(xué)習(xí)態(tài)度積極，但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)存在一定差異。部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有濃厚興趣，能夠積極參與課堂活動，但在詞匯量和語法掌握上存在不足。以下是對學(xué)生層次、知識、能力、素質(zhì)和行為習(xí)慣的具體分析：

1.學(xué)生層次：班級學(xué)生整體英語水平處于中等偏上，部分學(xué)生英語基礎(chǔ)較好，能夠獨立完成英語學(xué)習(xí)任務(wù)；部分學(xué)生英語基礎(chǔ)較弱，需要教師更多關(guān)注和指導(dǎo)。

2.知識方面：學(xué)生對英語基礎(chǔ)知識掌握較好，但在詞匯和語法方面存在不足。本節(jié)課涉及電影院的描述，學(xué)生可能對部分電影相關(guān)詞匯不熟悉。

3.能力方面：學(xué)生在聽、說、讀、寫方面都有一定的基礎(chǔ)，但在實際運(yùn)用中，口語表達(dá)和寫作能力相對較弱。本節(jié)課通過小組合作和角色扮演等活動，旨在提高學(xué)生的口語表達(dá)和寫作能力。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生在團(tuán)隊合作、溝通協(xié)調(diào)等方面表現(xiàn)良好，但部分學(xué)生在課堂紀(jì)律方面有待提高。

5.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上能夠認(rèn)真聽講，但部分學(xué)生存在注意力不集中、小動作較多等問題。針對這些問題，教師需在課堂上注重引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響系統(tǒng)、學(xué)生用書、教學(xué)用書、練習(xí)冊。

2.課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線作業(yè)。

3.信息化資源：電影海報、電影院視頻片段、在線英語詞典、相關(guān)話題的英語歌曲。

4.教學(xué)手段：多媒體課件、角色扮演道具、思維導(dǎo)圖、互動式電子白板。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于電影院的英語視頻片段，讓學(xué)生初步感知電影院的氛圍。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考“你最喜歡的電影院是哪個？為什么？”

3.學(xué)生回答：邀請幾位學(xué)生分享自己的觀點，教師簡要點評。

4.引入新課：告訴學(xué)生今天我們將學(xué)習(xí)關(guān)于電影院的描述，并介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、講授新課（15分鐘）

1.詞匯講解：介紹本節(jié)課涉及的詞匯，如cinema、ticket、screeningroom等，通過例句讓學(xué)生理解詞匯含義。

2.句型講解：講解本節(jié)課的句型，如"What'sthebestmovietheaterinyourcity?"，通過示范和練習(xí)讓學(xué)生掌握句型結(jié)構(gòu)。

3.語法講解：講解本節(jié)課的語法點，如一般現(xiàn)在時態(tài)，通過例句和練習(xí)讓學(xué)生掌握語法規(guī)則。

4.互動環(huán)節(jié)：教師提問，學(xué)生回答，檢查學(xué)生對新知識的掌握情況。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.詞匯練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯，用英語描述一個電影院的場景。

2.句型練習(xí)：讓學(xué)生用所學(xué)句型，詢問同學(xué)關(guān)于電影院的喜好。

3.語法練習(xí)：讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時態(tài)，描述自己最喜歡的電影院。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：關(guān)于電影院的描述，有哪些需要注意的地方？

2.學(xué)生回答：教師點評，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個關(guān)于電影院的情景，并用英語進(jìn)行描述。

2.小組展示：每組選派一名代表進(jìn)行展示，其他組進(jìn)行評價。

3.教師點評：對每個小組的表現(xiàn)進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和不足。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.文化意識：引導(dǎo)學(xué)生了解不同國家的電影院文化，如美國的巨幕影院、日本的IMAX影院等。

2.語言能力：鼓勵學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識，如向朋友介紹自己最喜歡的電影院。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

2.作業(yè)布置：讓學(xué)生用英語描述自己最喜歡的電影院，并思考如何提高自己的英語表達(dá)能力。

教學(xué)過程設(shè)計完畢。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電影院歷史資料：介紹不同時期電影院的演變，如默片時代、彩色電影、數(shù)字電影等。

-電影院設(shè)計特點：探討不同電影院的建筑風(fēng)格和設(shè)計理念，如IMAX影院的巨幕設(shè)計、環(huán)繞立體聲音效等。

-國際電影節(jié)信息：提供一些著名的國際電影節(jié)信息，如戛納電影節(jié)、柏林電影節(jié)、奧斯卡頒獎典禮等。

-電影產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)：展示全球電影產(chǎn)業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，如電影票房、觀眾人數(shù)、電影類型分布等。

-電影評論和評分網(wǎng)站：介紹一些知名的英語電影評論和評分網(wǎng)站，如IMDb、RottenTomatoes等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用圖書館資源，查找關(guān)于電影院的書籍和雜志，了解電影院的起源和發(fā)展。

-建議學(xué)生觀看一些紀(jì)錄片，了解電影院的建筑設(shè)計和電影制作過程。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐碾娪霸海瑢嵉伢w驗電影院的設(shè)施和環(huán)境。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的英語角活動，與其他同學(xué)交流關(guān)于電影院的看法和體驗。

-建議學(xué)生嘗試撰寫電影評論或影評，提高英語寫作能力的同時，加深對電影文化的理解。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生查找并比較不同國家的電影院特色，如美國的電影院連鎖品牌、英國的獨立電影院等。

-安排學(xué)生進(jìn)行小組項目，研究某個特定電影院的特色和歷史，制作成報告或展示。

-鼓勵學(xué)生參與電影之夜活動，觀看經(jīng)典電影，并討論電影中的電影院場景和電影文化。

-提供一些在線英語課程或視頻教程，幫助學(xué)生提高英語聽說能力，了解更多的電影文化知識。

-安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬電影院的售票員、放映員等角色，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，課堂氣氛活躍。

-部分學(xué)生在口語表達(dá)上存在一定困難，但在教師的引導(dǎo)下，逐漸提高了自信心。

-學(xué)生在小組討論中能夠主動發(fā)言，提出自己的觀點，并尊重他人的意見。

2.小組討論成果展示：

-小組討論成果展示環(huán)節(jié)，各小組能夠按照預(yù)定主題進(jìn)行討論，并制作出展示文稿。

-學(xué)生在展示過程中，能夠流利地用英語介紹電影院的特色和歷史，展示出良好的英語表達(dá)能力。

-教師對學(xué)生的展示給予點評，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

3.隨堂測試：

-隨堂測試主要考察學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)詞匯、句型和語法點的掌握情況。

-學(xué)生在測試中表現(xiàn)出較好的基礎(chǔ)，能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行描述和表達(dá)。

-教師根據(jù)測試結(jié)果，對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生在課后進(jìn)行自評，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，找出不足之處。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-教師收集學(xué)生自評和互評結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生課堂表現(xiàn)：教師對學(xué)生的積極參與表示肯定，同時對表現(xiàn)不佳的學(xué)生給予鼓勵，幫助他們克服困難。

-針對小組討論成果展示：教師對學(xué)生的展示給予高度評價，同時指出部分學(xué)生在表達(dá)上可以更加流暢。

-針對隨堂測試：教師對學(xué)生的測試成績進(jìn)行分析，針對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。

-針對學(xué)生自評與互評：教師鼓勵學(xué)生正視自己的不足，虛心接受他人的建議，不斷提高自己。

-針對教學(xué)資源拓展：教師提醒學(xué)生充分利用課外資源，拓寬知識面，提高英語綜合運(yùn)用能力。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-電影院的基本概念和功能

-電影院的設(shè)施和布局

-電影院的觀影體驗和文化意義

②本文重點詞匯：

-cinema

-ticket

-screeningroom

-popcorn

-usher

-IMAX

-3D

③本文重點句型：

-What'sthebestmovietheaterinyourcity?

-Iprefertheaterswithcomfortablesea