頭戴大紅帽，身披五彩衣，好像小鬧鐘，清早催人起。嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，不是擺架子。4小公雞和小鴨子1自由讀課文，讀準(zhǔn)字音讀通句子。2圈畫(huà)生字詞，標(biāo)注自然段。一塊兒捉蟲(chóng)子著急直哭大河不行淹死不信跟著忽然喊叫身體一塊兒捉蟲(chóng)子著急直哭大河不行淹死不信跟著忽然喊叫身體塊

捉忽直河信跟急喊死身行死：甲骨文=（跪著的人）+（哭）+（尸骨)金文大篆楷體死生命終止身：甲骨文=+（腹部隆起的媽媽?zhuān)ㄔ趮寢屔眢w里的小寶寶）金文身大篆小篆楷體足字旁一般和腳有關(guān)跑跳踢提土旁地坡一般和大地，建筑居住環(huán)境有關(guān)我和爸爸步行去銀行。獨(dú)體字左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)自由讀課文并思考小公雞和小鴨子都去了哪些地方？用“——”畫(huà)出來(lái)。讀第二自然段，想一想：1.為什么小公雞捉到很多蟲(chóng)子？2.為什么小鴨子捉不到蟲(chóng)子？仔細(xì)觀察兩幅圖，你能發(fā)現(xiàn)什么？尖尖的扁扁的分開(kāi)的相連的因?yàn)樾」u的腳趾（zhǐ）是分開(kāi)的，跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公雞很好捉到蟲(chóng)子。小鴨子的腳趾間有蹼（pú）相連，在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，所以捉不到蟲(chóng)子。因?yàn)椤浴P(guān)聯(lián)詞因?yàn)榍皫滋旆偶倭耍灾苋詹派险n。因?yàn)槲腋忻傲?，所以才難受。因?yàn)?......所以.......小公雞捉到很多蟲(chóng)子，小鴨子捉不到蟲(chóng)子，他們的反應(yīng)如何呢？吃得很歡急得直哭最后小雞是怎么做的呢？你從中看出了什么?小公雞：團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心他人讀第三自然段，想一想：為什么小鴨子能捉魚(yú)？小公雞不能下水捉魚(yú)？因?yàn)樾」u的爪子又尖又細(xì)，無(wú)法用來(lái)?yè)芩?，所以他不?huì)游泳。鴨子為什么能游泳？鴨子的腳蹼pú伸開(kāi)，就像船槳，所以鴨子會(huì)游泳。讀第四自然段，想一想：小公雞聽(tīng)話(huà)嗎？后來(lái)發(fā)生了什么？你從中學(xué)到了什么？小公雞不聽(tīng)小鴨的話(huà)，偷偷下了水，差點(diǎn)淹死，還好小鴨子救了他。小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。第二個(gè)句子加上了“偷偷地”，說(shuō)明小公雞下水，小鴨子不知道。1.不能不聽(tīng)別人善意的勸告。2.冒然下水是很危險(xiǎn)的，不能輕易嘗試。小鴨子是怎么救小公雞的？你從中看出了什么?小鴨子游到小公雞身邊。小鴨子飛快地游到小公雞身邊。第二組句子中，第二個(gè)句子加上了“飛快地”，說(shuō)明小鴨子知道小公雞有危險(xiǎn)后，很快地去救他。說(shuō)明小鴨子非常關(guān)心小公雞，他“飛快地”游過(guò)去，看見(jiàn)小公雞有危險(xiǎn)馬上來(lái)幫助他。bèibēi這篇童話(huà)主要講了小公雞和小鴨子互相幫助的故事，告訴我們，朋友之間要互相幫助、