包容·欣賞·奉獻

——人際關(guān)系主題班會龍川縣第一中學德育處

2024年10月21日包容是救贖包容他人，也可能是一次自我救贖。欣賞是美德學會欣賞，助力更好的自我。奉獻是力量默默奉獻，是真誠的不二法則。同學相處有原則子貢問曰：“有一言可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎。己所不欲，勿施于人?！薄墩撜Z?顏淵篇》包容是救贖小組分享請在小組里分享你熟知的或經(jīng)歷過的關(guān)于“包容”主題的故事。全班分享請小組代表在班級講述你所知的故事。老師分享“六尺巷”故事。故事分享

清康熙年間，張英擔任文華殿大學士兼禮部尚書。他老家桐城的官邸與吳家為鄰，兩家院落之間有條巷子，供雙方出入使用。后來吳家要建新房，想占這條路，張家人不同意。雙方爭執(zhí)不下，將官司打到當?shù)乜h衙?？h官考慮到兩家人都是名門望族，不敢輕易了斷。這時，張家人一氣之下寫封加急信送給張英，要求他出面解決。張英看了信后，認為應(yīng)該謙讓鄰里，他在給家里的回信中寫了四句話：千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。家人閱罷，明白其中含義，主動讓出三尺空地。吳家見狀，深受感動，也主動讓出三尺房基地，“六尺巷”由此得名。

寬容是一種堅強，而不是軟弱。寬容是以退為進、積極的防御，寬容所體現(xiàn)出來的退讓是有目的、有計劃的，主動權(quán)掌握在自己手中。同學有錯，你一味容忍不是寬容，應(yīng)該以委婉的方法提出建議，幫同學改正。例句：①你說我態(tài)度不好，我很委屈，我需要尊重，請你指出我的不足可以嗎?②你剛才對我說的話，讓我很難受，我需要理解，我們能不能好好說話?③你剛用手指著我說話，讓我很不舒服，我需要尊重，能否請你平靜些我們再說?

一般而言，一個善于欣賞別人的人，必是一個豐富的人；一個被別人欣賞的人，必是一個出色的人。

——（中國詩人）汪國真欣賞是美德請同學們觀看視頻，體會君子和而不同的友誼。撰寫與分享：

“這個世界不缺乏美，只是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！闭埬忝枋錾磉呉晃煌瑢W的“閃光點”，并在班上分享；被贊美的同學聽后分享感受。欣賞是美德溫馨提示：1.贊美要真誠。贊美的品質(zhì)和內(nèi)容是對方確實具備或表現(xiàn)出來的。2.贊美要注意方式。贊美同學應(yīng)當采用平等、熱情、情不自禁的語氣。3.贊美要生動具體。有具體事例證明。全國道德模范時代楷?！捌咭粍渍隆鲍@得者張桂梅

1975年12月，張桂梅響應(yīng)黨的號召，從黑龍江來到云南支援邊疆建設(shè)，在此后的時間里，她把全身心獻給了祖國西南邊陲貧困山區(qū)的教育事業(yè)。2008年，華坪女子高級中學成立，這是中國唯一一所免費女高，專門供貧困家庭的女孩讀書。學校建校12年以來，已有1645名大山里的女孩從這里走進大學完成學業(yè)，在各行各業(yè)做著自己的貢獻。奉獻是力量

如果我們想交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時間、體力、體貼、奉獻才能做到的事。[美國]戴爾·卡耐基奉獻是力量

心理學上有一個黃金法則，內(nèi)容是“像你希望別人如何對待你那樣去對待別人”。也就是說，你希望別人怎樣對待你，你就先怎樣對待別人。