2024年一年級品生下冊《突發(fā)情況怎么樣》教學(xué)實(shí)錄遼師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析2024年一年級品生下冊《突發(fā)情況怎么樣》教學(xué)實(shí)錄遼師大版。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生了解和掌握遇到突發(fā)情況時(shí)的應(yīng)對方法，包括如何求助、如何保護(hù)自己等。內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合教材內(nèi)容，通過情景模擬、案例分析等形式，提高學(xué)生的安全意識和自救能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備安全意識，學(xué)會在突發(fā)情況下保護(hù)自己和他人的基本能力。增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和緊急情況下的自救互救技能，培養(yǎng)學(xué)生在面對困難時(shí)的冷靜應(yīng)對和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過實(shí)踐活動，提升學(xué)生的生活自理能力和責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：一年級學(xué)生對于基本的自我保護(hù)知識和安全常識已有初步了解，如知道不要隨意離開家人、不要接受陌生人的食物等，但對于突發(fā)情況的處理方法和自救技能的掌握尚不成熟。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對于游戲、故事和角色扮演等活動表現(xiàn)出較高的興趣。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但注意力集中時(shí)間較短，需要通過生動有趣的教學(xué)方法來維持學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺和聽覺學(xué)習(xí)，而部分學(xué)生則更傾向于動手操作和實(shí)際體驗(yàn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解復(fù)雜的安全規(guī)則和應(yīng)對突發(fā)情況的方法時(shí)可能會遇到困難。此外，由于年齡較小，學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力有限，可能在面對緊急情況時(shí)出現(xiàn)恐慌、不知所措等反應(yīng)。因此，需要通過實(shí)際操作和情景模擬等方式，幫助學(xué)生逐步建立起應(yīng)對突發(fā)情況的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有《突發(fā)情況怎么樣》的教材，以便學(xué)生可以跟隨教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備模擬突發(fā)情況的道具和設(shè)備，如煙霧彈、模擬電話等，確保實(shí)驗(yàn)器材的安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺，營造互動和參與的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于突發(fā)情況的新聞報(bào)道或動畫短片，引發(fā)學(xué)生對安全問題的關(guān)注。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的安全知識，如交通安全、消防安全等，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括突發(fā)情況的種類、應(yīng)對方法、求助途徑等。

-舉例說明：通過具體案例，如火災(zāi)、地震、交通事故等，讓學(xué)生了解不同突發(fā)情況下的應(yīng)對措施。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，討論并設(shè)計(jì)應(yīng)對突發(fā)情況的方案。

3.情景模擬（約10分鐘）

-教師設(shè)置模擬場景，如模擬地震逃生、火災(zāi)逃生等，讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作。

-學(xué)生在模擬過程中，學(xué)習(xí)如何正確使用逃生工具，如何保護(hù)自己和他人的安全。

4.教學(xué)游戲（約10分鐘）

-設(shè)計(jì)一個(gè)與安全相關(guān)的教學(xué)游戲，如“安全知識接力賽”，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。

-游戲過程中，教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)。

5.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，完成一些安全知識問答、繪圖等練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：對學(xué)生完成的情況進(jìn)行評價(jià)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

6.總結(jié)反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全意識的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行安全知識。

7.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置與安全相關(guān)的課后作業(yè)，如讓學(xué)生向家人宣傳安全知識、繪制家庭安全逃生圖等。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注安全問題，提高自我保護(hù)能力。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生在掌握安全知識的同時(shí)，提高應(yīng)對突發(fā)情況的能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-安全知識手冊：收集整理關(guān)于日常生活中的安全知識，如交通安全、消防安全、用電安全等，制作成手冊，供學(xué)生在課后閱讀和學(xué)習(xí)。

-安全教育視頻：搜集與教材內(nèi)容相關(guān)的安全教育視頻，如如何正確使用滅火器、如何進(jìn)行心臟復(fù)蘇等，讓學(xué)生通過觀看視頻學(xué)習(xí)安全技能。

-家庭安全檢查清單：提供一份家庭安全檢查清單，讓學(xué)生與家長一起檢查家庭中的安全隱患，如燃?xì)庑孤?、電器老化等?/p>

2.拓展建議：

-家庭安全演練：建議學(xué)生在家庭中進(jìn)行安全演練，如模擬火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等，提高家庭成員的安全意識和應(yīng)急處理能力。

-安全知識競賽：組織學(xué)生參與安全知識競賽，通過競賽形式鞏固所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-安全主題班會：定期舉行以安全為主題的主題班會，邀請家長、社區(qū)工作人員或消防員等來校進(jìn)行安全知識講座，拓寬學(xué)生的安全視野。

-制作安全宣傳海報(bào)：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作安全宣傳海報(bào)，通過校園內(nèi)的宣傳欄進(jìn)行展示，提高全校師生的安全意識。

-安全教育參觀：組織學(xué)生參觀消防隊(duì)、警察局等機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生親身感受安全工作的重要性，了解實(shí)際操作流程。

-安全知識手抄報(bào)：要求學(xué)生制作安全知識手抄報(bào)，通過收集整理安全知識，加深對安全知識的理解和記憶。

-安全教育博客：鼓勵學(xué)生建立個(gè)人安全教育博客，分享自己的安全知識和經(jīng)驗(yàn)，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。

-安全教育角：在教室或?qū)W校公共區(qū)域設(shè)立安全教育角，展示安全知識海報(bào)、手冊等資料，營造良好的安全教育氛圍。內(nèi)容邏輯關(guān)系①突發(fā)情況種類

-自然災(zāi)害：地震、洪水、臺風(fēng)等。

-事故災(zāi)害：火災(zāi)、交通事故、溺水等。

-公共衛(wèi)生事件：傳染病爆發(fā)、食物中毒等。

②應(yīng)對突發(fā)情況的方法

-保持冷靜：在緊急情況下保持冷靜，迅速評估情況。

-尋求幫助：及時(shí)撥打緊急電話，如110、120、119等。

-自我保護(hù)：采取適當(dāng)?shù)淖晕冶Ｗo(hù)措施，如逃生、躲避等。

-互救互助：在確保自身安全的前提下，幫助他人。

③求助途徑

-公共求助：通過撥打緊急電話、尋求路人幫助等方式。

-社區(qū)求助：聯(lián)系社區(qū)工作人員、物業(yè)管理人員等。

-學(xué)校求助：向老師、學(xué)校保安等尋求幫助。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂活動中的參與程度，如舉手發(fā)言、提問、回答問題等。

-學(xué)生對安全知識的掌握情況：通過提問和觀察，評估學(xué)生對安全知識點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

-學(xué)生在模擬情景中的表現(xiàn)：在情景模擬環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行應(yīng)對。

2.小組討論成果展示：

-小組合作精神：評估學(xué)生在小組討論中的合作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-討論內(nèi)容的質(zhì)量：評價(jià)小組討論的內(nèi)容是否緊扣主題，是否有創(chuàng)新性和實(shí)用性。

-小組展示的清晰度：觀察小組展示時(shí)是否能夠清晰地傳達(dá)討論成果，語言表達(dá)是否準(zhǔn)確。

3.隨堂測試：

-學(xué)生對安全知識的記憶：通過隨堂測試，檢驗(yàn)學(xué)生對安全知識點(diǎn)的記憶程度。

-學(xué)生對安全技能的應(yīng)用：通過測試，評估學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際情境中。

-學(xué)生對安全規(guī)則的理解：測試中包含對安全規(guī)則的理解和應(yīng)用，如交通規(guī)則、用電安全等。

4.家長反饋：

-學(xué)生在家的安全行為：通過與家長的溝通，了解學(xué)生在家庭中的安全行為是否符合所學(xué)知識。

-家長對安全教育的態(tài)度：收集家長對安全教育的看法和建議，以便調(diào)整教學(xué)策略。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：對學(xué)生在課堂上的積極參與、正確回答問題等給予肯定和鼓勵，對需要改進(jìn)的地方提出具體建議。

-針對小組討論：對小組討論中的創(chuàng)新思維、合作精神給予表揚(yáng)，對討論內(nèi)容的質(zhì)量提出改進(jìn)意見。

-針對隨堂測試：對學(xué)生在測試中的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提供針對性的輔導(dǎo)。

-針對家長反饋：根據(jù)家長的意見和建議，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高家長對學(xué)校安全教育的滿意度。

-針對安全教育活動的效果：對安全教育活動進(jìn)行總結(jié)，分析活動的效果，為今后的安全教育提供參考。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過模擬真實(shí)場景，讓學(xué)生在模擬中學(xué)習(xí)應(yīng)對突發(fā)情況的方法，這種教學(xué)方式能夠讓學(xué)生更加直觀地理解安全知識，提高他們的實(shí)踐能力。

2.互動式教學(xué)：我鼓勵學(xué)生在課堂上積極提問和回答問題，通過互動式教學(xué)，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能增強(qiáng)他們的思考能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論和情景模擬中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則較為被動，這可能會影響整體的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)方法單一：雖然模擬教學(xué)和互動式教學(xué)取得了一定的效果，但整體上教學(xué)方法還是相對單一，缺乏多樣化的教學(xué)手段來吸引所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.安全意識培養(yǎng)不足：在隨堂測試和家長反饋中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)際生活中的安全意識還有待提高，這說明我們在安全意識培養(yǎng)方面的工作還有待加強(qiáng)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加角色扮演、小組競賽等互動環(huán)節(jié)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會參與到課堂活動中來。

2.豐富教學(xué)方法：我會嘗試引入多媒體教學(xué)、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.加強(qiáng)安全意識培養(yǎng)：我會結(jié)合學(xué)生的日常生活，設(shè)計(jì)一些貼近實(shí)際的安全教育活動，如安全知識競賽、家庭安全檢查等，通過這些活動來提高學(xué)生的安全意識。同時(shí)，我還會加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的安全成長。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-主題：家庭安全檢查

-內(nèi)容：請與家長一起檢查家庭中的安全隱患，如電器插頭是否老化、燃?xì)忾y門是否關(guān)閉嚴(yán)密、樓梯和陽臺是否安全等。

-目標(biāo)：通過實(shí)際操作，提高學(xué)生對家庭安全問題的認(rèn)識和預(yù)防能力。

2.思考作業(yè)：

-主題：突發(fā)情況下的自救方法

-內(nèi)容：思考在以下突發(fā)情況下，你會如何自救或幫助他人：

a.發(fā)現(xiàn)有人溺水。

b.遇到火災(zāi)時(shí)。

c.發(fā)生地震時(shí)。

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自救互救能力。

3.創(chuàng)意作業(yè)：

-主題：安全知識宣傳海報(bào)

-內(nèi)容：設(shè)計(jì)一幅安全知識宣傳海報(bào)，主題自選，如交通安全、消防安全等。

-目標(biāo)：通過創(chuàng)意設(shè)計(jì)，讓學(xué)生將所學(xué)安全知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用。

4.小組作業(yè)：

-主題：安全知識問答

-內(nèi)容：以小組為單位，準(zhǔn)備一份安全知識問答，包括問題、答案和解釋。

-目標(biāo)：通過小組合作，加深學(xué)生對安全知識的理解和記憶。

5.寫作作業(yè)：

-主題：我的安全小故事

-內(nèi)容：寫一篇關(guān)于自己或他人經(jīng)歷的一個(gè)安全小故事，描述在遇到突發(fā)情況時(shí)如何應(yīng)對。

-目標(biāo)：通過寫作，讓學(xué)生反思和總結(jié)在突發(fā)情況下的應(yīng)對經(jīng)驗(yàn)，提高他們的安全意識。

答案示例：

1.家庭安全檢查報(bào)告

-電器插頭檢查：無老化現(xiàn)象。

-燃?xì)忾y門檢查：已關(guān)閉嚴(yán)密。

-樓梯和陽臺檢查：安全無隱患。

2.突發(fā)情況下的自救方法

a.發(fā)現(xiàn)有人溺水：立即撥打110報(bào)警，同時(shí)尋找救生工具或大聲呼救。

b.遇到火災(zāi)