山東省濰坊市2020年中考?xì)v史真題試卷一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分．在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的．1．觀察如圖，對其中文字?jǐn)⑹稣_的是（）A．人類歷史上最早的文字 B．體現(xiàn)了最原始的造字法C．發(fā)現(xiàn)地集中在長江流域 D．主要記載了夏朝的歷史2．國家博物館舉辦“高山景行﹣﹣孔子文化展”，用九幅畫勾勒出孔子的一生。其中最能體現(xiàn)孔子教師身份的是（）A． B． C． D．3．18年前，38000多枚秦簡在湖南里耶小城出土，“復(fù)活”了秦朝歷史。其中最能體現(xiàn)“一統(tǒng)之治”的是（）A．鼓勵(lì)耕織、獎(jiǎng)勵(lì)軍功 B．設(shè)置郡縣、征調(diào)徭役C．開墾農(nóng)田、制作農(nóng)具 D．罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)4．“凡百三十篇，亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。”與此相符的著作是（）A．《史記》 B．《毛詩箋》 C．《三禮注》 D．《齊民要術(shù)》5．與早期佛像相比，云岡石窟中期部分佛像的服飾，已具有漢族服飾的風(fēng)格和特色。這一變化主要是由于（）A．張騫通西域 B．玄奘西行 C．孝文帝改革 D．遼宋和戰(zhàn)6．如圖是某學(xué)習(xí)主題的詩句摘抄筆記。其主題是（）1.慈恩塔下題名處，十七人中最少年

2.年年下第東歸去，羞見長安舊主人

3.喧喧車馬欲朝天，人探東堂榜已懸

4.故鄉(xiāng)若問登科事，便是當(dāng)初老榜官A．百家爭鳴 B．佛教傳播 C．開元盛世 D．科舉制度7．風(fēng)俗畫是宋代文化最精彩的內(nèi)容之一，其中最著名的是（）A．《天王送子圖》 B．《女史箴圖》 C．《清明上河圖》 D．《洛神賦圖》8．《元史》記載：“宣政院……掌釋教（佛教）僧徒及吐蕃之境”。這表明（）A．中央政府對西藏正式行使行政管轄 B．元朝設(shè)置機(jī)構(gòu)管理西域的軍政事務(wù)C．宣政院掌管全國的行政和宗教事務(wù) D．元朝設(shè)立統(tǒng)一的邊疆地區(qū)管理機(jī)構(gòu)9．《全球通史》認(rèn)為：明朝時(shí)，中國的航?；顒?dòng)達(dá)到極盛。這反映了當(dāng)時(shí)中國（）A．造船航海技術(shù)先進(jìn) B．專制統(tǒng)治空前強(qiáng)化 C．對外貿(mào)易遍布世界 D．資本主義萌芽出現(xiàn)10．鄭板橋一生為官12年，“七載春風(fēng)在濰縣”，不僅留下了清廉愛民的美名，還留下了富有哲理的名言（）A． B．C． D．11．19世紀(jì)末，中國出現(xiàn)了學(xué)習(xí)日本的熱潮，留學(xué)日本、翻譯日本書籍成為時(shí)尚。這一現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是（）A．啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起 B．甲午戰(zhàn)爭的失敗 C．民族資本的發(fā)展 D．新式學(xué)制的創(chuàng)立12．梁啟超提出：“三代（夏商周）以后君權(quán)日益尊，民權(quán)日益衰，為中國致弱之根源?！逼湟鈭D是（）A．振興洋務(wù) B．倡導(dǎo)變法 C．批判孔教 D．維護(hù)共和13．“我們拋棄了之乎也者，學(xué)做白話文。我們也把紅樓水滸做圣經(jīng)寶典來研究，又竭力閱讀西洋名著?！边@種狀況始于（）A．太平天國運(yùn)動(dòng) B．辛亥革命 C．新文化運(yùn)動(dòng) D．五四運(yùn)動(dòng)14．中國工農(nóng)紅軍的偉大長征被譽(yù)為“地球上的紅飄帶”。其精神本質(zhì)是（）A．為人民謀幸福 B．進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移 C．堅(jiān)持北上抗日 D．挽救中國革命15．七七事變爆發(fā)后，中國共產(chǎn)黨積極在今濰坊地區(qū)組織抗日武裝。創(chuàng)建魯東抗日游擊隊(duì)第八支隊(duì)的是（）A．王盡美 B．陳毅 C．馬保三 D．許世友16．歷史上，中國共產(chǎn)黨曾要求各根據(jù)地政權(quán)“承認(rèn)國民政府頒布的憲法法律的效力”。其目的是（） A．推進(jìn)國民革命 B．鞏固工農(nóng)政權(quán) C．促成重慶談判 D．促進(jìn)合作抗日17．1939年2月，毛澤東在延安生產(chǎn)動(dòng)員大會(huì)上提出了“自己動(dòng)手，豐衣足食”的口號。其背景是（）A．日偽軍封鎖根據(jù)地 B．正面戰(zhàn)場節(jié)節(jié)勝利 C．日軍開始全面侵華 D．中國軍隊(duì)全面反攻18．如圖是濰坊華成機(jī)器廠的老照片。它反映的是（）A．完成土地改革運(yùn)動(dòng) B．進(jìn)行社會(huì)主義改造C．全面建設(shè)社會(huì)主義 D．建立市場經(jīng)濟(jì)體制19．有學(xué)者認(rèn)為，每一個(gè)民族都有他們的使命，羅馬人的使命就是為世界提供法律。體現(xiàn)了羅馬人“使命”的是（）A．《漢謨拉比法典》 B．《拿破侖法典》 C．《查士丁尼法典》 D．《和平法令》20．彼得一世要求朝臣剃須，穿西式服裝，要求俄羅斯貴族后裔學(xué)習(xí)歐洲禮儀和思想。他這樣做是為了（）A．建立中央集權(quán) B．發(fā)展本國資本主義 C．興辦手工工場 D．開啟近代化的進(jìn)程21．有人評價(jià)麥哲倫航行：“毫無疑問，它是如此奇特和令人驚嘆，這樣的壯舉從未有過，未來不會(huì)再次發(fā)生?！边@一“壯舉”（）A．促進(jìn)了伊斯蘭教傳播 B．鞏固了歐洲的莊園經(jīng)濟(jì)C．實(shí)現(xiàn)了大眾教育普及 D．推動(dòng)世界成為一個(gè)整體22．1783年失去美洲殖民地后，沒有人預(yù)見到英國能夠再次崛起。英國能再次崛起是因?yàn)椋ǎ〢．資產(chǎn)階級革命 B．第一次工業(yè)革命 C．第二次工業(yè)革命 D．第二次世界大戰(zhàn)23．近代中國和日本，無論“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，還是“東洋道德，西洋藝術(shù)”，都是傳統(tǒng)文化對自身革故鼎新的開端。“革故鼎新”的共同表現(xiàn)是（）A．學(xué)習(xí)西方技術(shù) B．照搬西方制度 C．推翻君主專制 D．完成社會(huì)轉(zhuǎn)型24．美利堅(jiān)合眾國向那些對人民自治有信心的人做出證明：理性公民能夠?qū)崿F(xiàn)自我管理?！皩?shí)現(xiàn)自我管理”依據(jù)的是（）A．《權(quán)利法案》 B．《人權(quán)宣言》 C．《獨(dú)立宣言》 D．1787年憲法25．如圖漫畫是歐洲百年“極簡史”。對其表述正確的是（）A．從冷戰(zhàn)走向和平 B．從單極走向多極C．從強(qiáng)大走向沒落 D．從對抗走向聯(lián)合二、非選擇題：本大題共3小題，第26小題16分，第27小題18分，第28小題16分，共50分．26．科技是民族、國家興旺發(fā)達(dá)的重要標(biāo)志。閱讀材料，回答問題。材料一：隋唐之際，中國出現(xiàn)了文字批量復(fù)制技術(shù)的創(chuàng)新，而這種文字復(fù)制技術(shù)的根本性革命則是出現(xiàn)在宋代。這些新技術(shù)在中國出現(xiàn)后，先后傳播到東亞和歐洲，使文化的傳播、繼承和發(fā)展更加普遍，更加快捷。﹣﹣《早期木刻本考略》材料二：從鴉片戰(zhàn)爭到1895年，清政府主要引進(jìn)軍事技術(shù)和少數(shù)相關(guān)技術(shù)，對西方技術(shù)體系一知半解，未發(fā)展機(jī)器制造等基礎(chǔ)技術(shù)和基礎(chǔ)工業(yè)，技術(shù)上落入“引進(jìn)落后﹣﹣再引進(jìn)﹣﹣再落后”的循環(huán)。﹣﹣《論近現(xiàn)代中國科技發(fā)展的基本歷程》材料三：1956年1月，毛澤東發(fā)出“向科學(xué)進(jìn)軍”的號召，在很短時(shí)間內(nèi)，國家集中和調(diào)動(dòng)了一切可能的力量和資源，建立起相對完整的研發(fā)體系，并取得了一個(gè)又一個(gè)科技碩果。﹣﹣《從向科學(xué)進(jìn)軍到科技強(qiáng)國》（1）據(jù)材料一和所學(xué)知識，指出唐宋時(shí)期文字復(fù)制技術(shù)取得的主要成就，簡要概述其影響。（2）據(jù)材料二和所學(xué)知識，清政府引進(jìn)軍事技術(shù)的目的是什么？當(dāng)時(shí)科技發(fā)展存在什么問題？（3）據(jù)材料三和所學(xué)知識，新中國為什么能取得一個(gè)又一個(gè)科技碩果？27．在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中，歷史會(huì)永遠(yuǎn)銘記這樣一群人，他們有一個(gè)共同的名字：最美奮斗者。閱讀材料，回答問題?！白蠲缞^斗者”﹣﹣王進(jìn)喜：沒有條件，創(chuàng)造條件也要上!1959年國慶，他看到公共汽車上背著的“煤氣包”，便下決心為國分憂、為民族爭氣。次年，他參加?xùn)|北石油大會(huì)戰(zhàn)，發(fā)出了“寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田”的誓言，僅5天就打完第一口油井，創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)最快紀(jì)錄。有一次發(fā)生井噴，他不顧腿傷，跳進(jìn)泥漿池用身體攪拌泥漿，最終制服井噴，而兩腿已血肉模糊。他的英雄行為感動(dòng)了附近鄉(xiāng)親，稱他為“鐵人”。“最美奮斗者”﹣﹣小崗村“大包干”帶頭人：十八枚紅手印，映紅農(nóng)民新生活1978年冬，安徽省鳳陽縣小崗村18戶農(nóng)民，在一紙分田到戶的“秘密契約”上按下鮮紅的手印，實(shí)行農(nóng)業(yè)“大包干”。當(dāng)晚，生產(chǎn)隊(duì)的土地、耕牛、農(nóng)具等按人頭分到了各家各戶，轟轟烈烈的“大包干”由此開啟?！白蠲缞^斗者”﹣﹣屠呦呦：一株濟(jì)世草，一顆報(bào)國心她致力于中醫(yī)研究實(shí)踐，在中醫(yī)古籍《肘后備急方》治療寒熱諸瘧的啟迪下，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過數(shù)百次實(shí)驗(yàn)，歷經(jīng)190次失敗，克服了無數(shù)困難，研究發(fā)現(xiàn)了青蒿素，為人類帶來了一種全新結(jié)構(gòu)的抗瘧新藥，是世界衛(wèi)生組織推介的最佳瘧疾治療方法，使全球數(shù)億人受益?！拔覀兌际菉^斗者”﹣﹣長大后我就成了你一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。中學(xué)生是新時(shí)代有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途上，需要我們接續(xù)奮斗，繼往開來。（1）據(jù)材料概括，“鐵人”有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（2）據(jù)材料和所學(xué)知識，小崗村農(nóng)民的做法產(chǎn)生了什么重大影響？你怎樣看待他們的做法？（3）據(jù)材料，屠呦呦取得的成就有何重大意義？她為什么能取得這樣的成就？（4）作為新時(shí)代的中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)怎樣踐行“最美奮斗者”精神？28．用文學(xué)的筆觸記錄歷史，用歷史的眼光還原真實(shí)。欣賞作品，回答問題。情節(jié)一：《神曲》：但丁得到啟示貝雅特麗齊對但丁說：“為了使誤入歧途的人類得到啟示，你注意看看這象征教會(huì)的車子，記得記錄你所看到的東西?！睕]多久，但丁就看到有只上帝的鳥兒如閃電般從濃云中飛下，接著啄壞那輛車，車子便散架了。情節(jié)二：《湯姆叔叔的小屋》：關(guān)于奴隸制的對話“那我就堂堂正正地說出來：我們贊同奴隸制……還不就是為了我們自己的利益，貪圖自己的安閑？”“你的話也太刻薄了。”瑪麗說，“不管怎么說，我能出生在實(shí)行奴隸制的地方，是很感激的，我認(rèn)為它沒有錯(cuò)兒，真的。無論如何，沒有奴隸制，我是活不下去的?！鼻楣?jié)三：《永恒的邊緣》：柏林墻邊的莉莉在檢查點(diǎn)的兩邊，可恨的柏林墻沿科赫大街不斷延伸。莉莉感到一陣惡心，從很小的時(shí)候開始，這道墻就把家里人分成兩部分，幾乎一直沒能相見。她恨這道墻，使原來同屬于一個(gè)國家的人不能自由來往。（1）情節(jié)一中“車子便散架了”體現(xiàn)了但丁的什么主張？你如何評價(jià)但丁？（2）據(jù)情節(jié)二和所學(xué)知識，兩人爭論的焦點(diǎn)是什么？反映出當(dāng)時(shí)美國面臨怎樣的國內(nèi)形勢？（3）據(jù)情節(jié)三和所學(xué)知識，分析柏林墻出現(xiàn)的歷史原因。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】本題考查甲骨文的造字方法，知道象形是最原始的造字法。圖片文字是甲骨文的人，反映了人的造字方法是象形，象形是最原始的造字法。故對其中文字?jǐn)⑹稣_的是體現(xiàn)了最原始的造字法。故答案為：B。【點(diǎn)評】本題考查甲骨文的造字方法，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。2．【答案】C【解析】【分析】本題主要考查了孔子的教育貢獻(xiàn)，孔子是大教育家，后人稱他為“孔圣人”。結(jié)合所學(xué)知識可知，孔子是春秋晚期魯國人，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，是我國古代的大思想家，大教育家。孔子提出“仁”的學(xué)說，主張“仁者愛人”“為政以德”?？鬃油瑫r(shí)還是一位大教育家，他興辦私學(xué)，廣收門徒，主張有教無類。他注意“因材施教”，對不同的學(xué)生給予不同的教育。他要求學(xué)生對學(xué)過的知識要經(jīng)常復(fù)習(xí)“溫故而知新”。他還教育學(xué)生要養(yǎng)成老實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。后人稱他為“孔圣人”。根據(jù)圖片，杏壇設(shè)教，體現(xiàn)的就是孔子行教時(shí)的畫面，C符合題意。故答案為：C?！军c(diǎn)評】本題主要考查了孔子的教育貢獻(xiàn)，注意對圖片的識讀，抓住關(guān)鍵文字“杏壇設(shè)教”。3．【答案】B【解析】【分析】本題主要考查秦朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，政治上設(shè)立專制主義中央集權(quán)制度；經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一貨幣為圓形方孔半兩錢；文化上統(tǒng)一文字為小篆；軍事上派蒙恬北擊匈奴，修筑長城；交通上統(tǒng)一車軌和道路的寬窄。通過題干分析，“秦簡”、“秦朝歷史”、“一統(tǒng)之治”，可知本題主要考查秦朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，根據(jù)所學(xué)可知，政治上設(shè)立專制主義中央集權(quán)制度；經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一貨幣為圓形方孔半兩錢；文化上統(tǒng)一文字為小篆；軍事上派蒙恬北擊匈奴，修筑長城；交通上統(tǒng)一車軌和道路的寬窄。A鼓勵(lì)耕織、獎(jiǎng)勵(lì)軍功，戰(zhàn)國時(shí)期秦國商鞅變法，與題意不符。B設(shè)置郡縣、征調(diào)徭役，地方上實(shí)行郡縣制，集權(quán)到中央，是秦朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，與題意相符。C開墾農(nóng)田、制作農(nóng)具，秦朝實(shí)行暴政，與題意不符。D漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，與題意不符。故答案為：B。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對秦朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施這一基礎(chǔ)知識的掌握情況，進(jìn)而考查學(xué)生分析判斷能力。4．【答案】A【解析】【分析】本題主要考查了司馬遷與《史記》，《史記》是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史。根據(jù)“凡百三十篇，亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。”與此相符的著作是《史記》。結(jié)合所學(xué)知識可知，西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的《史記》是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史。記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史實(shí)，是后世編寫史書的范例。史料翔實(shí)，文筆生動(dòng)，在中國文學(xué)史上有重要地位，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”，有很高的文學(xué)價(jià)值。A符合題意。故答案為：A?！军c(diǎn)評】本題主要考查了司馬遷與《史記》，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。5．【答案】C【解析】【分析】本題主要考查北魏孝文帝改革，北魏孝文帝實(shí)行一系列漢化措施，包括遷都洛陽；說漢話；改漢姓；穿漢服；與漢通婚等等，這增強(qiáng)了北魏的實(shí)力，促進(jìn)了北方民族大融合，加速了北方各族封建化進(jìn)程。通過題干分析，“云岡石窟”、“具有漢族服飾的風(fēng)格和特色”，可知這是考查魏晉南北朝時(shí)期文化和藝術(shù)，材料中佛像出現(xiàn)漢族服飾風(fēng)格說明民族融合，C符合題意。A張騫通西域，西漢時(shí)期，與題意不符。B玄奘西行，唐朝時(shí)期，與題意不符。D遼宋和戰(zhàn)，北宋時(shí)期，與題意不符。故答案為：C?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對魏晉南北朝時(shí)期科技文化掌握情況，可通過所學(xué)知識選出正確答案，也可以通過時(shí)間來進(jìn)行排除。6．【答案】D【解析】【分析】本題主要考查科舉制，科舉制隋朝開創(chuàng)，唐朝完善?？婆e制的實(shí)行大大改善了古代用人制度，使得有才干的人能入仕為官；促進(jìn)了教育的發(fā)展；開創(chuàng)了世界文官選拔制度的先河。通過題干分析，“慈恩塔下題名處”、“故鄉(xiāng)若問登科事”等關(guān)鍵詞，可推斷出這些詩句是在描寫科舉制，D符合題意。A、B、C選項(xiàng)內(nèi)容，詩文中沒有提及，與題意不符。故答案為：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對科舉制這一基礎(chǔ)知識的掌握情況，進(jìn)而考查學(xué)生閱讀分析的能力。7．【答案】C【解析】【分析】本題主要考查張擇端的《清明上河圖》的相關(guān)史實(shí)?！肚迕魃虾訄D》描述了東京汴河沿岸的繁榮景象，體現(xiàn)了北宋社會(huì)生活的豐富多彩。隨著城市的發(fā)展，表現(xiàn)市民生活的風(fēng)俗畫出現(xiàn)并日益增加，北宋張擇端的《清明上河圖》描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象。風(fēng)俗畫是宋代文化最精彩的內(nèi)容之一，其中最著名的是《清明上河圖》。選項(xiàng)C符合題意。故答案為：C?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記張擇端的《清明上河圖》的相關(guān)史實(shí)。8．【答案】A【解析】【分析】本題考查元朝鞏固統(tǒng)一的措施，知道元朝設(shè)立宣政院管理西藏，西藏成為元朝的正式行政區(qū)。結(jié)合所學(xué)知識可知，元朝設(shè)宣政院，掌管全國佛教的事務(wù)和吐蕃地區(qū)的軍事、行政。宣政院是中央政府最早設(shè)置的管理西藏地區(qū)的行政機(jī)構(gòu)。因此BCD表述均不正確，故A正確，元朝宣政院的設(shè)置標(biāo)志著今西藏地區(qū)正式納入中國的版圖，成為我國領(lǐng)土不可分割的一部分。故答案為：A?！军c(diǎn)評】本題考查元朝鞏固統(tǒng)一的措施，考查學(xué)生的識記和理解能力，掌握宣政院的職責(zé)和管轄范圍。9．【答案】A【解析】【分析】本題主要考查了鄭和下西洋相關(guān)知識。知道明朝時(shí)，中國的航?；顒?dòng)達(dá)到極盛。《全球通史》認(rèn)為：明朝時(shí)，中國的航海活動(dòng)達(dá)到極盛。這反映了當(dāng)時(shí)中國造船航海技術(shù)先進(jìn)。結(jié)合所學(xué)知識可知，明朝（1368﹣1644年），中國的航?；顒?dòng)達(dá)到極盛，以15世紀(jì)初太平洋和印度洋上顯著但卻短暫的海上優(yōu)勢為頂峰。1405年到1433年間一位名叫鄭和的朝廷宦官率船隊(duì)七次下西洋的情況，可說明這一點(diǎn)。這七次遠(yuǎn)洋航行規(guī)模盛大，功績卓著，是史無前例的。首次遠(yuǎn)航2800人，乘船62艘，一直航行到爪哇、錫蘭及卡利卡特。歸途中，蘇門答臘的一支海盜船隊(duì)企圖攔截，結(jié)果全軍覆沒。后來幾次航行更加遙遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)曾達(dá)非洲東海岸、波斯灣和紅海?？凇符合題意。BCD與題干無關(guān)，不符合史實(shí)，排除。故答案為：A?！军c(diǎn)評】本題主要考查了鄭和下西洋相關(guān)知識。注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。10．【答案】C【解析】【分析】本題考查鄭板橋的相關(guān)知識，關(guān)鍵信息了解鄭板橋的名言。清代揚(yáng)州八怪之一、書寫出“難得糊涂”的鄭板橋，一生為官只有12年，這12年全部是在山東度過的：在“荒邑小縣”范縣（原屬山東，今屬河南）當(dāng)了5年知縣后，又到濰縣也就是今天的濰坊做知縣。被稱為“東萊首邑”的濰縣為鄭板橋施展從政抱負(fù)和綜合藝術(shù)水平的升華巨變提供了最好的條件。在鄭板橋后來?xiàng)壒僖x開濰縣的時(shí)候，曾經(jīng)吟詩表達(dá)他當(dāng)時(shí)最深切的感受﹣﹣“七載春風(fēng)在濰縣”。故答案為：C。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的識記能力，掌握鄭板橋的有關(guān)事跡。11．【答案】B【解析】【分析】本題考查明治維新的相關(guān)史實(shí)。掌握明治維新后日本走上對外侵略擴(kuò)張的道路，發(fā)動(dòng)了甲午中日戰(zhàn)爭。依據(jù)題干“19世紀(jì)末，中國出現(xiàn)了學(xué)習(xí)日本的熱潮，留學(xué)日本、翻譯日本書籍成為時(shí)尚。”并結(jié)合所學(xué)知識，明治維新后日本迅速走上強(qiáng)盛，發(fā)動(dòng)了侵略中國的甲午戰(zhàn)爭。甲午中日戰(zhàn)爭失敗后中國出現(xiàn)的嚴(yán)重的民族危機(jī)，使中國認(rèn)識到要主要學(xué)習(xí)資本主義制度來改造中國。故答案為：B?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對史料的理解分析能力，應(yīng)用知識分析問題、解決問題。12．【答案】B【解析】【分析】本題主要考查戊戌變法。1898年由資產(chǎn)階級維新派發(fā)起的戊戌變法，旨在通過變法、實(shí)行君主立憲制來挽救清王朝的統(tǒng)治，最終以失敗而告終。通過題干分析，“梁啟超”戊戌變法代表人物，“君權(quán)日益尊，民權(quán)日益衰，為中國致弱之根源”，君主權(quán)力過于集中是中國落后的根源，主張學(xué)習(xí)日本明治維新，實(shí)行君主立憲，可知B符合題意。A洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，與題意不符。C新文化運(yùn)動(dòng)，與題意不符。D辛亥革命，與題意不符。故答案為：B。【點(diǎn)評】本題以戊戌變法這一基礎(chǔ)知識為切入口，考查學(xué)生分析歸納問題的能力。13．【答案】C【解析】【分析】本題主要考查新文化運(yùn)動(dòng)主要內(nèi)容。新文化運(yùn)動(dòng)提倡民主科學(xué)，反對專制愚昧；提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。通過題干分析，“學(xué)做白話文”、“我們也把紅樓水滸做圣經(jīng)寶典來研究，又竭力閱讀西洋名著”，新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)，以胡適為首倡導(dǎo)白話文，可知此題反映的是新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，故C符合題意。A、B、D與題干不符。故答案為：C。【點(diǎn)評】本題以新文化運(yùn)動(dòng)這一基礎(chǔ)知識為切入口，考查學(xué)生閱讀分析問題的能力。14．【答案】A【解析】【分析】本題考查長征精神。長征精神是對革命的堅(jiān)定信念；戰(zhàn)勝所有敵人的大無畏的革命英雄主義；戰(zhàn)勝一切困難的決心和勇氣（或革命的樂觀主義）；團(tuán)結(jié)友好、顧全大局的集體主義。根據(jù)所學(xué)可知，長征精神就是把全國人民和中華民族的利益看得高于一切，堅(jiān)定革命理想和信念，堅(jiān)定正義事業(yè)必然勝利的精神；長征精神的本質(zhì)就是讓勞苦大眾擺脫剝削和壓迫，求生存獲解放，故A符合題意。故答案為：A?！军c(diǎn)評】掌握長征的過程和意義，理解長征精神的本質(zhì)。15．【答案】C【解析】【分析】本題考查抗日戰(zhàn)爭。七七事變后，中國全民族抗戰(zhàn)開始。馬保三（1887～1964）山東省壽光市牛頭鎮(zhèn)人。曾化名張炳炎。馬保三創(chuàng)建了沂蒙山抗日根據(jù)地，1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，中共壽光縣委根據(jù)上級指示，組建人民抗日武裝。遂即發(fā)動(dòng)了聲震渤海平原的牛頭鎮(zhèn)起義，樹起了“國民革命軍第八路軍魯東游擊隊(duì)第八支隊(duì)”的大旗。馬保三被推選為司令員。在一個(gè)月的時(shí)間里，他跑了8個(gè)鄉(xiāng)、幾十個(gè)村莊，組成了一支80多人的“抗敵后援隊(duì)”，為起義組織了骨干力量。故答案為：C?！军c(diǎn)評】本題以抗日戰(zhàn)爭為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力。16．【答案】D【解析】【分析】本題考查國共第二次國共合作。國共第二次合作的最大成果是取得了抗日戰(zhàn)爭勝利?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，民族危機(jī)深重，為抵抗日本侵略，1937年，國共兩黨實(shí)現(xiàn)第二次合作，聯(lián)合抗日，中國共產(chǎn)黨要求各根據(jù)地政權(quán)“承認(rèn)國民政府頒布的憲法法律的效力”。D符合題意。故答案為：D?！军c(diǎn)評】本題考查國共第二次合作為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力。17．【答案】A【解析】【分析】本題考查抗日戰(zhàn)爭。1938年10月以后，抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入相持階段，日本改變侵華策略，主要集中力量進(jìn)攻中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日根據(jù)地。1938年10月以后，抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入相持階段，日本改變侵華策略，主要集中力量進(jìn)攻中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日根據(jù)地，由于日偽軍封鎖根據(jù)地，根據(jù)地出現(xiàn)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難，為此1939年2月，毛澤東在延安生產(chǎn)動(dòng)員大會(huì)上提出了“自己動(dòng)手，豐衣足食”的口號。A符合題意。故答案為：A?！军c(diǎn)評】本題以抗日戰(zhàn)爭為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力。18．【答案】B【解析】【分析】本題考查三大改造。我國對資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的方式是公私合營。由圖片文字“1954年、公私合營”結(jié)合所學(xué)，從1954年起，我國開始對資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造，改造方式是公私合營，可知，照片反映的是對資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。B符合題意。故答案為：B。【點(diǎn)評】本題以三大改造為背景，考查學(xué)生分析史料和識記歷史知識能力。19．【答案】C【解析】【分析】本題考查羅馬法的相關(guān)知識，關(guān)鍵信息是“羅馬人‘使命’”。由材料關(guān)鍵信息是“羅馬人‘使命’”并結(jié)合所學(xué)知，四個(gè)選項(xiàng)中屬于羅馬法的只有《查士丁尼法典》。529年，東羅馬帝國法典編纂委員會(huì)把自2世紀(jì)初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成的法律文獻(xiàn)是《查士丁尼法典》。故答案為：C。【點(diǎn)評】注意對材料的解讀，識記羅馬法的相關(guān)知識。20．【答案】D【解析】【分析】本題主要考查彼得一世改革的意義。彼得一世改革引進(jìn)西方成果，開啟了俄國近代化的進(jìn)程，奠定了近現(xiàn)代俄國強(qiáng)大的基礎(chǔ)。據(jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，17世紀(jì)末，沙皇彼得一世決心改變俄國的落后面貌，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵。彼得一世在位期間，順應(yīng)歷史潮流，向西方學(xué)習(xí)，進(jìn)行改革，發(fā)展文化教育，改革社會(huì)習(xí)俗。彼得一世改革引進(jìn)西方成果，擺脫封閉落后局面，仿照西歐實(shí)行軍事和經(jīng)濟(jì)改革，增強(qiáng)了國家實(shí)力，躋身于歐洲強(qiáng)國行列，為俄國的近代化創(chuàng)造了條件，開啟了俄國近代化的進(jìn)程，奠定了近現(xiàn)代俄國強(qiáng)大的基礎(chǔ)。彼得一世要求朝臣剃須，穿西式服裝，要求俄羅斯貴族后裔學(xué)習(xí)歐洲禮儀和思想。他這樣做是為了富國強(qiáng)兵，開啟了俄國近代化的進(jìn)程，D符合題意。ABC不符合題意，排除。故答案為：D?！军c(diǎn)評】主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。需要準(zhǔn)確掌握彼得一世改革的內(nèi)容以及影響。21．【答案】D【解析】【分析】本題考查新航路開辟的影響。新航路的開辟結(jié)束了世界各地相對孤立的狀態(tài)，各地的文明開始會(huì)合交融，日益連成一個(gè)整體。根據(jù)所學(xué)知識可知，麥哲倫航行完成了環(huán)球航行，證實(shí)了地球是一球體，推動(dòng)世界成為一個(gè)整體。新航路的開辟結(jié)束了世界各地相對孤立的狀態(tài)，各地的文明開始會(huì)合交融，日益連成一個(gè)整體，以西歐為中心的世界市場的雛形開始出現(xiàn)，促進(jìn)了歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。故答案為：D?！军c(diǎn)評】本題旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行判斷分析的能力。重點(diǎn)掌握新航路開辟的影響，難度中等。22．【答案】B【解析】【分析】本題考查英國工業(yè)革命的影響。18世紀(jì)60年代英國開始了第一次工業(yè)革命。18世紀(jì)60年代，英國人哈格里夫斯發(fā)明“珍妮紡紗機(jī)”，標(biāo)志著英國第一次工業(yè)革命開始。工業(yè)革命創(chuàng)造的巨大生產(chǎn)力，使社會(huì)面貌發(fā)生了天覆地的變化，人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。故B符合題意。英國資產(chǎn)階級革命開始于1640年，第二次工業(yè)革命開始于19世紀(jì)中期，第二次世界大戰(zhàn)開始于1939年，故ACD不符合題意。故答案為：B?！军c(diǎn)評】掌握第一次工業(yè)革命的主要內(nèi)容和影響。23．【答案】A【解析】【分析】本題主要考查中國近代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和日本明治維新的相同點(diǎn)，二者都是主張學(xué)習(xí)西方技術(shù)，來挽救民族危亡。通過題干分析，“中學(xué)為體，西學(xué)為用”是指近代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)西方技術(shù)挽救清王朝統(tǒng)治?！皷|洋道德，西洋藝術(shù)”是指日本明治維新，通過學(xué)習(xí)西方，擺脫淪為半殖民地危機(jī)，走上資本主義道路，故A符合題意。B照搬西方制度，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是維護(hù)清朝統(tǒng)治，與題意不符。C推翻君主專制，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)維護(hù)君主專制，與題意不符。D完成社會(huì)轉(zhuǎn)型，明治維新成功由封建社會(huì)過渡到資本主義社會(huì)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有，與題意不符。故答案為：A?！军c(diǎn)評】本題以洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法為切入口，考查學(xué)生分析對比歷史事件的能力。24．【答案】D【解析】【分析】本題主要考查1787年憲法的知識點(diǎn)。題干關(guān)鍵信息“實(shí)現(xiàn)自我管理”。1787年，美國制定了憲法，規(guī)定總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，享有行政權(quán)，國會(huì)和最高法院分別掌握國家的立法和司法權(quán)，實(shí)行三權(quán)分立。美利堅(jiān)合眾國向那些對人民自治有信心的人做出證明：理性公民能夠?qū)崿F(xiàn)自我管理?！皩?shí)現(xiàn)自我管理”依據(jù)的是1787年憲法。A符合題意。故答案為：D?！军c(diǎn)評】本題注重考查學(xué)生識記和分析歷史知識能力，注意掌握1787年憲法制定和歷史影響。25．【答案】D【解析】【分析】本題考查第一次世界大戰(zhàn)和歐盟的成立，知道漫畫反映的是歐洲各國從對抗走向聯(lián)合。根據(jù)圖片可知，1914年歐洲各國作為第一次世界大戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方在處于戰(zhàn)爭對抗中，到2014年，一戰(zhàn)爆發(fā)100周年之際，歐洲大多數(shù)國家加入歐盟，促進(jìn)了歐洲一體化的進(jìn)程。故對漫畫表述正確的是從對抗走向聯(lián)合。故答案為：D?！军c(diǎn)評】本題考查第一次世界大戰(zhàn)和歐盟的成立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。26．【答案】（1）先后發(fā)明了雕版印刷術(shù)和活字印刷術(shù)；印刷術(shù)的發(fā)明大大提高了印刷效率，為近代印刷術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，大大促進(jìn)了文化的傳播與發(fā)展。（2）維護(hù)清朝統(tǒng)治；對西方科技的認(rèn)識不全面，只引進(jìn)軍事技術(shù)和少數(shù)相關(guān)技術(shù)。（3）國家集中和調(diào)動(dòng)了一切可能的力量和資源，建立起相對完整的研發(fā)體系?！窘馕觥俊痉治觥竣艙?jù)材料一“隋唐之際，中國出現(xiàn)了文字批量復(fù)制技術(shù)的創(chuàng)新，而這種文字復(fù)制技術(shù)的根本性革命則是出現(xiàn)在宋代。這些新技術(shù)在中國出現(xiàn)后，先后傳播到東亞和歐洲，使文化的傳播、繼承和發(fā)展更加普遍，更加快捷”和所學(xué)知識可知，唐宋時(shí)期文字復(fù)制技術(shù)取得的主要成就是先后發(fā)明了雕版印刷術(shù)和活字印刷術(shù)，印刷術(shù)的發(fā)明大大提高了印刷效率，為近代印刷術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，大大促進(jìn)了文化的傳播與發(fā)展。⑵據(jù)材料二“從鴉片戰(zhàn)爭到1895年，清政府主要引進(jìn)軍事技術(shù)和少數(shù)相關(guān)技術(shù)，對西方技術(shù)體系一知半解，未發(fā)展機(jī)器制造等基礎(chǔ)技術(shù)和基礎(chǔ)工業(yè)，技術(shù)上落入‘引進(jìn)落后﹣﹣再引進(jìn)﹣﹣再落后’的循環(huán)”和所學(xué)知識可知，清政府引進(jìn)軍事技術(shù)的目的是維護(hù)清朝統(tǒng)治，當(dāng)時(shí)科技發(fā)展存在的問題是對西方科技的認(rèn)識不全面，只引進(jìn)軍事技術(shù)和少數(shù)相關(guān)技術(shù)。⑶據(jù)材料三“1956年1月，毛澤東發(fā)出“向科學(xué)進(jìn)軍”的號召，在很短時(shí)間內(nèi)，國家集中和調(diào)動(dòng)了一切可能的力量和資源，建立起相對完整的研發(fā)體系，并取得了一個(gè)又一個(gè)科技碩果”和所學(xué)知識可知，新中國能取得一個(gè)又一個(gè)科技碩果的原因是國家集中和調(diào)動(dòng)了一切可能的力量和資源，建立起相對完整的研發(fā)體系。故答案為：⑴先后發(fā)明了雕版印刷術(shù)和活字印刷術(shù)；印刷術(shù)的發(fā)明大大提高了印刷效率，為近代印刷術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，大大促進(jìn)了文化的傳播與發(fā)展。⑵維護(hù)清朝統(tǒng)治；對西方科技的認(rèn)識不全面，只引進(jìn)軍事技術(shù)和少數(shù)相關(guān)技術(shù)。⑶國家集中和調(diào)動(dòng)了一切可能的力量和資源，建立起相對完整的研發(fā)體系?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記印刷術(shù)的發(fā)明及其作用、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、新中國的科技成就等相關(guān)史實(shí)。27．【答案】（1）為國分憂、為民族爭氣的愛國主義精神、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)。（2）影響：提高了農(nóng)民的積極性，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展；看法：小崗村農(nóng)民的勇于創(chuàng)新，敢為天下的精神值得我們學(xué)習(xí)。（3）意義：屠呦呦發(fā)現(xiàn)的抗瘧新藥青蒿素，使全球數(shù)億人受益；成功原因：正確的研究方法，勇于創(chuàng)新、克服困難的執(zhí)著精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。（4）作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們要好好學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量?！窘馕觥俊痉治觥竣艙?jù)材料：1959年國慶，他看到公共汽車上背著的“煤氣包”，便下決心為國分憂、為民族爭氣。次年，他參加?xùn)|北石油大會(huì)戰(zhàn)，發(fā)出了“寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田”的誓言，僅5天就打完第一口油井，創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)最快紀(jì)錄。有一次發(fā)生井噴，他不顧腿傷，跳進(jìn)泥漿池用身體攪拌泥漿，最終制服井噴，而兩腿已血肉模糊。他的英雄行為感動(dòng)了附近鄉(xiāng)親，稱他為“鐵人”?？梢钥闯?，“鐵人”王進(jìn)喜身上具有為國分憂、為民族爭氣的愛國主義精神、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)。⑵小崗村農(nóng)民創(chuàng)造的“大包干”，提高了農(nóng)民的積極性，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。小崗村農(nóng)民的勇于創(chuàng)新，敢為天下的精神值得我們學(xué)習(xí)。⑶由材料：她致力于中醫(yī)研究實(shí)踐，在中醫(yī)古籍《肘后備急方》治療寒熱諸瘧的啟迪下，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過數(shù)百次實(shí)驗(yàn)，歷經(jīng)190次失敗，克服了無數(shù)困難，研究發(fā)現(xiàn)了青蒿素，為人