第三課珍愛生命生命因獨(dú)特而絢麗第二框一、復(fù)習(xí)提問想想我們?nèi)粘Ｉ钪卸加心男┳龇w現(xiàn)了對(duì)生命的珍愛和保護(hù)？請(qǐng)列舉出三條。二、導(dǎo)入新課思考：你見過雙胞胎嗎？他（她）們長得是否一模一樣？性格完全相同嗎？明確：不可能存在一模一樣的雙胞胎，手紋不同，身上的痦痣這種細(xì)節(jié)也存在差異，非常相似的一對(duì)雙胞胎的性格也不可能完全相同。體現(xiàn)在面對(duì)同一個(gè)問題情境時(shí)，兩人的處理方式會(huì)有差別，因此，無論怎樣，我們都是獨(dú)一無二的自己，我們的生命是具有獨(dú)特性的。三、新課內(nèi)容（一）人的生命的獨(dú)特性思考：有沒有完全相同的兩片葉子？說說你有哪些獨(dú)特的印記？明確：世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個(gè)生命都是獨(dú)一無二、不可替代的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。完成書中續(xù)寫明確：人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具智慧。思維是地球上最美麗的花朵——恩格斯根據(jù)自己的特點(diǎn)，選擇自己的成才之路。小測(cè)試：你適合做什么職業(yè)？

如果有機(jī)會(huì)讓你到以下六個(gè)島嶼旅游，不用考慮費(fèi)用等問題，你最想去的是哪個(gè)？1.美麗浪漫的島嶼。島上有美術(shù)館、音樂廳，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。2.深思冥想的島嶼。島上人跡較少，建筑物多僻處一隅，平疇綠野，適合夜觀星象。島上有多處天文館、科博館以及科學(xué)圖書館等。3.現(xiàn)代的島嶼。島上建筑十分現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。4.自然原始的島嶼。島上保留有熱帶的原始植物，自然生態(tài)保持得很好，也有相當(dāng)規(guī)模的動(dòng)物園、植物園、水族館。5.溫暖友善的島嶼。島上居民個(gè)性溫和、十分友善、樂于助人，社區(qū)均自成一個(gè)密切互動(dòng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們多互助合作，重視教育，弦歌不輟，充滿人文氣息。6.顯赫富庶的島嶼。島上的居民熱情豪爽，善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易。島上的經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，處處是高級(jí)飯店、俱樂部、高爾夫球場(chǎng)。1.選“美麗浪漫的島嶼?！蹦阆矚g的活動(dòng)：創(chuàng)造，自我表達(dá)，寫作、音樂、藝術(shù)和戲劇。比較適合你的職業(yè)：作家、藝術(shù)家、音樂家、詩人、漫畫家、演員、戲劇導(dǎo)演、作曲家、樂隊(duì)指揮和室內(nèi)裝潢人員。2.選“深思冥想的島嶼?！蹦阆矚g的活動(dòng)：處理信息(觀點(diǎn)、理論)，探索和理解、研究那些需要分析、思考的抽象問題。喜歡獨(dú)立工作。比較適合你的職業(yè)：實(shí)驗(yàn)室工作人員、生物學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、工程師、和程序設(shè)計(jì)員。3.選“現(xiàn)代的島嶼?！蹦阆矚g的活動(dòng)：組織和處理數(shù)據(jù)，固定的、有秩序的工作或活動(dòng)，希望確切地知道工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)。愿意在一個(gè)大的機(jī)構(gòu)中處于從屬地位。比較適合你的職業(yè)：會(huì)計(jì)師、銀行出納、簿記、行政助理、秘書、檔案文書、稅務(wù)專家和計(jì)算機(jī)操作員。4.選“自然原始的島嶼?！蹦阆矚g的活動(dòng)：愿意從事事務(wù)性的工作，喜歡戶外活動(dòng)或操作機(jī)器，而不喜歡在辦公室工作。比較適合你的職業(yè)：制造業(yè)、技術(shù)貿(mào)易業(yè)、機(jī)械業(yè)、農(nóng)業(yè)、技術(shù)、林業(yè)、特種工程師和軍事工作。5.選“溫暖友善的島嶼?！蹦阆矚g的活動(dòng)：幫助別人，喜歡與人合作，熱情關(guān)心他人的幸福，愿意幫助別人解決困難。比較適合你的職業(yè)：教師、社會(huì)工作者、心里咨詢員、服務(wù)行業(yè)人員。6.選“顯赫富庶的島嶼”你喜歡的活動(dòng)：領(lǐng)導(dǎo)和影響別人，為了達(dá)到個(gè)人或組織的目的而善于說服別人。比較適合你的職業(yè)：商業(yè)管理、律師、營銷人員、市場(chǎng)或銷售經(jīng)理、公關(guān)人員、采購員、投資商、電視制片人和保險(xiǎn)代理。明確：人的生命獨(dú)特性更多的表現(xiàn)在，每個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式都是與眾不同的。（二）展現(xiàn)獨(dú)特的魅力根據(jù)教材提示，找找你自己獨(dú)特的側(cè)面，如：相貌、特長、愛好、經(jīng)歷、取得的成績、理想等。明確：你不同于我，我不同于他，獨(dú)特的生命是我們寶貴的財(cái)富。我們要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。我們對(duì)生命獨(dú)特性的認(rèn)識(shí)，伴隨著我們的成長和發(fā)展而不斷深化。我們要充分發(fā)掘并展現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力，努力讓自己變得更好。四、課堂小結(jié)通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到人的生命的獨(dú)特性，找到了自身的特點(diǎn)，并根據(jù)自身特點(diǎn)選擇了一條適合自己的發(fā)展道路。五、鞏固練習(xí)1、具有智慧，是人類生命突出的表現(xiàn)。（）2、每個(gè)人都是獨(dú)一無二