蘇教版數學一年級上冊第九單元《10加幾及相應的減法》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數學

班級/年級：一年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版數學一年級上冊第九單元《10加幾及相應的減法》

聽課人姓名：李明

聽課人職務：特級教師

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過生動的講解和舉例，引導學生復習前面的知識，為新課的學習做好鋪墊。導入新課的方式有效，能夠激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段，教師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講解10加幾及相應的減法時，教師引導學生通過實際操作和思考，加深對知識點的理解。教師還學生進行小組討論，促進學生之間的交流和合作。

結束階段，教師對所學內容進行了總結歸納，幫助學生形成系統(tǒng)的知識結構。布置的作業(yè)與所學內容相關，有助于鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生之間的交流頻率較高，能夠及時解答學生的疑問。學生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學生學習狀態(tài)：

學生表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和完成作業(yè)。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助和分享。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，既能保證教學內容的完整性，又能給予學生充分的思考時間。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體演示和教學軟件等。技術對教學效果起到了良好的支持作用，使教學內容更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在上課前為學生制定了清晰的學習目標。通過觀察和評估，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標。他們對10加幾及相應的減法有了較好的理解和掌握，能夠運用所學的知識解決實際問題。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠準確地回答與10加幾及相應的減法相關的問題，并且能夠運用所學的知識進行計算和解決問題。學生對技能的掌握程度較高，能夠熟練地運用加法和減法進行計算，并且能夠理解和應用相關的概念和原理。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。他們鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學生的自信心和自主學習能力。通過小組討論和合作學習，學生能夠培養(yǎng)合作精神和團隊意識。教師還注重培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力，使學生在面對困難時能夠積極思考和尋找解決辦法。

四、總結與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是積極的。教師的教學計劃清晰，教學方法得當，學生參與度高，教學效果較好。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地引導學生通過實際操作和思考來學習，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師可以在課堂互動中更多地鼓勵學生提問和表達自己的觀點，以提高學生的思維能力和批判性思維。其次，教師可以增加一些實際案例和應用題，使學生能夠更好地將所學知識應用于實際情境中。此外，教師還可以加強對學生的個別輔導，幫助那些學習有困難的學生，提高他們的學習效果。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。通過持續(xù)的觀察和評估，可以進一步了解教師的教學情況和學生的學習進展，以便及時調整教學策略和提供必要的支持。計劃采