中學(xué)教師管理制度范文?一、總則1.目的為了加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進行，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于我校全體教師。3.基本原則堅持以人為本，尊重教師的主體地位，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性。堅持依法治校，依法保障教師的合法權(quán)益，規(guī)范教師的行為。堅持以德為先，注重教師的職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀。堅持質(zhì)量第一，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，建立健全教師評價體系，激勵教師不斷提高教育教學(xué)水平。

二、教師職業(yè)道德規(guī)范1.愛國守法熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。2.愛崗敬業(yè)忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。3.關(guān)愛學(xué)生關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。4.教書育人遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。5.為人師表堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。6.終身學(xué)習(xí)崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

三、教師崗位職責(zé)1.教學(xué)工作教師應(yīng)按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，確保教學(xué)質(zhì)量。積極參加教學(xué)研究活動，不斷更新教育教學(xué)理念，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，不得擅自停課、調(diào)課或請他人代課。如因特殊情況需要停課、調(diào)課，應(yīng)提前向?qū)W校教務(wù)處提出申請，并說明原因。認(rèn)真組織課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。按照學(xué)校要求，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量檢測和分析工作，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提出改進教學(xué)的措施和建議。2.班主任工作班主任是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)全面負(fù)責(zé)班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的工作。認(rèn)真做好班級學(xué)生的日常管理工作，包括考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生等，營造良好的班級氛圍。關(guān)心愛護學(xué)生，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。組織開展班級活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團隊合作精神。加強與家長的溝通與聯(lián)系，定期召開家長會，及時反饋學(xué)生的在校情況，共同做好學(xué)生的教育工作。做好班級學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，客觀公正地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和品德表現(xiàn)。3.教研工作教師應(yīng)積極參加學(xué)校組織的教研活動，承擔(dān)教研任務(wù)，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量貢獻力量。認(rèn)真開展教學(xué)研究，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。參與學(xué)校的課程建設(shè)和教學(xué)改革工作，提出合理化建議和意見。指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作，幫助青年教師提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。4.師德建設(shè)教師應(yīng)自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，加強自身師德修養(yǎng)，樹立良好的教師形象。積極參加學(xué)校組織的師德培訓(xùn)和師德教育活動，不斷提高師德水平。關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生。廉潔奉公，自覺抵制各種不正之風(fēng)，不接受學(xué)生家長的禮品、禮金和宴請。團結(jié)協(xié)作，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，共同提高，營造良好的教育教學(xué)氛圍。

四、教師聘任與考核1.教師聘任學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)工作需要，按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，面向社會公開招聘教師。教師聘任程序包括發(fā)布招聘公告、報名、資格審查、考試、面試、體檢、公示、聘用等環(huán)節(jié)。學(xué)校與受聘教師簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。聘任合同期限一般為[X]年。2.教師考核學(xué)校建立教師考核制度，對教師的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平、工作業(yè)績等進行全面考核。教師考核分為平時考核、學(xué)期考核和年度考核。平時考核由教師所在部門負(fù)責(zé)，學(xué)期考核和年度考核由學(xué)校統(tǒng)一組織?？己藘?nèi)容包括思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、教育教學(xué)工作、教研工作、班主任工作、師德建設(shè)等方面?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。教師考核結(jié)果作為教師聘任、晉升、獎勵、培訓(xùn)等的重要依據(jù)。對考核優(yōu)秀的教師，學(xué)校給予表彰和獎勵；對考核不合格的教師，學(xué)校將視情況進行誡勉談話、調(diào)整崗位、低聘或解聘等處理。

五、教師培訓(xùn)與發(fā)展1.培訓(xùn)計劃學(xué)校根據(jù)教師隊伍建設(shè)的需要和教師的實際情況，制定教師培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)計劃包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)對象等方面。2.培訓(xùn)內(nèi)容思想政治教育和職業(yè)道德培訓(xùn)，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。教育教學(xué)理論培訓(xùn)，更新教師的教育教學(xué)理念，提高教師的教育教學(xué)理論水平。學(xué)科專業(yè)知識培訓(xùn)，拓寬教師的學(xué)科專業(yè)知識，提高教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。教育教學(xué)技能培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)評價等方面的技能?，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué)的能力。3.培訓(xùn)方式校內(nèi)培訓(xùn)，包括專題講座、教學(xué)研討、觀摩教學(xué)、案例分析等。校外培訓(xùn)，選派教師參加上級教育部門組織的培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動等。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展在線學(xué)習(xí)、遠程培訓(xùn)等。校本研修，組織教師開展教學(xué)反思、課題研究、師徒結(jié)對等活動。4.教師發(fā)展學(xué)校鼓勵教師開展教育教學(xué)研究，提高教育教學(xué)水平。對在教育教學(xué)研究方面取得突出成績的教師，學(xué)校給予表彰和獎勵。支持教師參加各種學(xué)術(shù)交流活動，拓寬教師的視野，提高教師的學(xué)術(shù)水平。為教師提供發(fā)展空間和晉升機會，鼓勵教師不斷追求卓越，成為專家型教師。

六、教師待遇與福利1.工資待遇教師的工資待遇按照國家和地方有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，按時足額發(fā)放。學(xué)校根據(jù)教師的工作業(yè)績和考核結(jié)果，發(fā)放績效工資。2.福利待遇教師享受國家規(guī)定的寒暑假、法定節(jié)假日等福利待遇。學(xué)校為教師繳納社會保險和住房公積金。學(xué)校定期組織教師進行體檢，關(guān)心教師的身體健康。學(xué)校為教師提供必要的工作條件和生活條件，解決教師的后顧之憂。

七、教師獎懲制度1.獎勵制度對在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校給予表彰和獎勵。獎勵分為精神獎勵和物質(zhì)獎勵。精神獎勵包括授予榮譽稱號、頒發(fā)獎狀、通報表揚等。物質(zhì)獎勵包括獎金、獎品等。具體獎勵情形包括：在教育教學(xué)改革方面取得顯著成果，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)科競賽指導(dǎo)中，學(xué)生取得優(yōu)異成績。在教學(xué)研究方面取得重要突破，發(fā)表高質(zhì)量的教學(xué)論文或著作。在師德師風(fēng)建設(shè)方面表現(xiàn)突出，受到師生和家長的好評。在學(xué)校組織的各項活動中，為學(xué)校贏得榮譽。2.懲罰制度對違反教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)紀(jì)律和學(xué)校規(guī)章制度的教師，學(xué)校給予批評教育、誡勉談話、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等處分。具體懲罰情形包括：違反教育法律法規(guī)，受到教育行政部門或司法機關(guān)處罰。體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良影響。從事有償家教，謀取私利。工作敷衍塞責(zé)，教學(xué)質(zhì)量低下，學(xué)生家長反映強烈。違反學(xué)校