Unit1ANewStartDevelopingideas教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級英語上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Unit1ANewStartDevelopingideas教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：七年級英語上冊

3.授課時間：2024年9月20日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個全新的主題——"Unit1ANewStartDevelopingideas"。這節(jié)課，我們將圍繞這個主題，展開一系列精彩紛呈的活動，讓大家在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識。讓我們一起開啟這個美好的學(xué)習(xí)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)-培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過聽說讀寫實(shí)踐活動，提高語言實(shí)際應(yīng)用水平。

-增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，通過學(xué)習(xí)新知，了解和尊重多元文化。

-培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過批判性思維和創(chuàng)造性思考，提高問題解決能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提升終身學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

目前，七年級的學(xué)生已經(jīng)接觸了基礎(chǔ)的英語語法和詞匯，對英語字母、音標(biāo)、簡單句型有一定的了解。他們在日常交流中能夠使用一些基本的英語表達(dá)，但對于復(fù)雜句型的構(gòu)建和深入理解英語文化背景知識還有待提高。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)有著較高的興趣，喜歡通過歌曲、電影等途徑接觸英語。他們在聽說能力上表現(xiàn)較好，但在寫作和閱讀理解方面可能存在一定的困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于通過視覺學(xué)習(xí)，而另一部分則更偏好聽覺和動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在"Unit1ANewStartDevelopingideas"這一章節(jié)，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對復(fù)雜句型的理解和運(yùn)用，二是文化背景知識的理解，三是對新詞匯的記憶和運(yùn)用。此外，由于年齡特點(diǎn)，部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中缺乏耐心，容易產(chǎn)生挫敗感。因此，教師在教學(xué)中需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的指導(dǎo)和支持。教學(xué)方法與策略1.采用互動式教學(xué)方法，結(jié)合講授和小組討論，確保學(xué)生積極參與。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬真實(shí)情境中練習(xí)新句型和表達(dá)。

3.利用多媒體資源，如圖片、視頻和音頻，幫助學(xué)生理解文化背景和詞匯意義。

4.通過小組項(xiàng)目，鼓勵學(xué)生合作探究，提高解決問題的能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用簡單的英語問候，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2.展示一張關(guān)于新學(xué)期的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撔聦W(xué)期的期待和計劃。

3.提問：“同學(xué)們，你們對新學(xué)期有什么樣的期待？你們準(zhǔn)備好迎接新的挑戰(zhàn)了嗎？”

4.學(xué)生分享自己的看法，老師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“ANewStart”。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示一段關(guān)于新學(xué)期的視頻，讓學(xué)生初步了解新學(xué)期的內(nèi)容。

2.提問：“同學(xué)們，你們在視頻中看到了哪些關(guān)于新學(xué)期的內(nèi)容？”

3.學(xué)生回答，老師總結(jié)并引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：“通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，我們了解新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，學(xué)會制定自己的學(xué)習(xí)計劃?！?/p>

三、課文學(xué)習(xí)（25分鐘）

1.閱讀課文，老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵詞匯和句型，如：“newstart”、“plan”、“goal”等。

2.學(xué)生跟讀課文，老師糾正發(fā)音和語調(diào)。

3.分組討論，讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，討論如何制定自己的學(xué)習(xí)計劃。

4.每組派代表分享討論成果，老師點(diǎn)評并總結(jié)。

四、課文拓展（15分鐘）

1.老師展示一些關(guān)于學(xué)習(xí)計劃的圖片和視頻，讓學(xué)生了解不同領(lǐng)域的成功人士是如何制定學(xué)習(xí)計劃的。

2.提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為成功人士的學(xué)習(xí)計劃有哪些特點(diǎn)？”

3.學(xué)生回答，老師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)制定學(xué)習(xí)計劃的重要性。

4.老師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，如：制定個人學(xué)習(xí)計劃、時間管理等。

五、課堂練習(xí)（10分鐘）

1.老師發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

2.學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示練習(xí)成果，老師點(diǎn)評并總結(jié)。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識。

2.提問：“同學(xué)們，你們在本節(jié)課中學(xué)到了什么？”

3.學(xué)生回答，老師總結(jié)并鼓勵學(xué)生在新學(xué)期努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

七、課后作業(yè)（5分鐘）

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

a.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，制定自己的學(xué)習(xí)計劃；

b.收集一些關(guān)于學(xué)習(xí)計劃的資料，下節(jié)課分享；

c.思考如何將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2.學(xué)生記錄作業(yè)，老師強(qiáng)調(diào)作業(yè)完成的重要性。知識點(diǎn)梳理1.**新詞匯與短語**：

-Newstart：新的開始

-Plan：計劃，打算

-Goal：目標(biāo)，目的

-Achieve：實(shí)現(xiàn)，完成

-Motivate：激勵，鼓舞

-Organize：組織，安排

-Prioritize：優(yōu)先考慮，排列順序

-Follow-up：跟進(jìn)，繼續(xù)進(jìn)行

-Review：復(fù)習(xí)，回顧

2.**語法點(diǎn)**：

-現(xiàn)在完成時：表示過去的動作對現(xiàn)在有影響或結(jié)果。

-簡單句和復(fù)合句的區(qū)分：簡單句是由一個主語和一個謂語構(gòu)成，而復(fù)合句包含兩個或兩個以上的簡單句。

-情態(tài)動詞：can（能夠），may（可能），must（必須）等，用于表達(dá)能力和義務(wù)。

3.**句型結(jié)構(gòu)**：

-"Iplantodosth."（我計劃做某事）

-"Mygoalistoachievesth."（我的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)某事）

-"Itisimportanttodosth."（做某事是重要的）

4.**文化背景知識**：

-了解不同文化中對于新學(xué)期開始的態(tài)度和習(xí)俗。

-認(rèn)識到制定個人目標(biāo)和計劃在不同文化中的普遍性。

5.**學(xué)習(xí)策略**：

-如何制定合理的學(xué)習(xí)計劃：包括短期和長期目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的步驟。

-時間管理技巧：如何有效分配時間，提高學(xué)習(xí)效率。

6.**閱讀理解技巧**：

-識別文章的主旨和大意。

-找到文章中的關(guān)鍵信息和事實(shí)。

-推斷作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

7.**寫作技巧**：

-如何撰寫個人學(xué)習(xí)計劃：包括開頭、主體和結(jié)尾。

-使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞和過渡句，使文章結(jié)構(gòu)清晰。

8.**聽說能力提升**：

-通過角色扮演練習(xí)，提高口語表達(dá)能力和聽力理解能力。

-通過討論活動，鍛煉批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課，我們一起探討了"ANewStartDevelopingideas"這個主題，讓我有很多感想和反思。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我采用了互動式教學(xué)，通過提問、討論和小組活動，學(xué)生們參與度很高，他們能夠積極地參與到課堂中來，這一點(diǎn)我非常滿意。特別是在角色扮演的環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識，這讓我看到了他們的進(jìn)步。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解復(fù)雜句型時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生還是不太理解，這可能是因?yàn)樗麄兊幕A(chǔ)還不夠扎實(shí)。在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的鞏固和復(fù)習(xí)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)的進(jìn)度。

在教學(xué)策略上，我使用了多媒體資源，如圖片、視頻和音頻，這些材料很好地輔助了教學(xué)，讓學(xué)生在直觀的學(xué)習(xí)環(huán)境中更好地理解和記憶。但同時，我也注意到，有些學(xué)生可能會過分依賴視覺材料，而忽視了對文本的深入閱讀和理解。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更好地平衡多媒體的使用，既要利用其輔助教學(xué)，也要引導(dǎo)學(xué)生注重文本學(xué)習(xí)。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論時有時會偏離主題，或者討論的聲音過大，影響到了其他小組。針對這個問題，我在下節(jié)課會采取一些措施，比如設(shè)定討論時間限制，提醒學(xué)生保持安靜，確保每個小組都能有效討論。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為總體上是好的。學(xué)生們對制定學(xué)習(xí)計劃有了更深入的理解，很多同學(xué)都表示在課后會嘗試制定自己的學(xué)習(xí)計劃。在技能方面，學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽力理解能力都有了提升，這在角色扮演和小組討論中得到了體現(xiàn)。

當(dāng)然，也有不足之處。比如，個別學(xué)生在回答問題時，表達(dá)不夠清晰，這可能是因?yàn)樗麄儗τ谠~匯和句型的掌握還不夠熟練。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我會在接下來的教學(xué)中，更加注重詞匯和句型的教學(xué)，通過不斷的練習(xí)和復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生提高語言能力。板書設(shè)計①**本文重點(diǎn)知識點(diǎn)**：

-新詞匯：newstart,plan,goal,achieve,motivate,organize,prioritize,follow-up,review

-語法點(diǎn)：現(xiàn)在完成時，簡單句與復(fù)合句的區(qū)分，情態(tài)動詞

②**重點(diǎn)詞匯**：

-newstart

-plan

-goal

-achieve

-motivate

-organize

-prioritize

-follow-up

-review

③**重點(diǎn)句型**：

-"Iplanto