頻考點匯總 5 第一節(jié)義務教育美術課程標準(2011年版) 50第二節(jié)普通高中美術課程標準(2017年版) 54 美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想模塊一考情分析招聘考試的競爭壓力也隨之增大。為了廣大考生從容應對教師招聘考試，華圖美術老師對近五年的教師招聘真題做了分析，力爭幫助廣大考生更有針對性地主觀試題有簡答題、技能創(chuàng)作題(含美術圖示題和美術創(chuàng)作題)、綜合應用題(含案例分析、教學設計題)等題型。(一)學科專業(yè)知識(1)了解中國不同歷史時期各美術門類的發(fā)展演變脈絡及主要成就，如：繪畫藝術、雕塑藝術、工藝美術、書法、篆刻、民間美術、建筑藝術、現代媒體藝術等；了解不同時期的論著，如：畫學論著、書法論著等；了解近現代的(2)了解西方不同歷史時期各美術門類的發(fā)展演變脈絡及主要成就，如：11美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想招教筆試備考手冊繪畫藝術、雕塑藝術、工藝美術、建筑藝術、現代設計藝術等；了解西方從原始藝術到當代藝術的發(fā)展脈絡及流派風格，如：原始與古代美術；歐洲中世紀及美國(3)關注當今中外美術前沿時事。(1)了解透視學、藝用人體解剖學、色彩學、構圖學等基礎造型知識； (2)掌握素描、色彩、速寫等基礎繪畫的相關知識和基本技能； (3)掌握不同繪畫種類的相關知識及其基本的表現技法；(4)掌握工藝美術、建筑藝術、雕塑、書法、篆刻、攝影攝像等造型藝術(5)掌握圖案、美術字、平面構成、色彩構成、立體構成及卡通動畫設計(5)掌握圖案、美術字、平面構成、色彩構成、立體構成及卡通動畫設計意設計；(6)初步具備運用計算機、數碼相機、數碼攝像機等工具采集圖文信息的(1)了解美術的概念、性質和價值等基本理論；(2)了解美術作品的構成因素、相關屬性；(3)知道如何分析藝術作品中的藝術美；(4)掌握藝術創(chuàng)作中的心理和思維活動以及藝術創(chuàng)作的過程。4.具有代表性、典型性的地方美術資源、人類非物質文化遺產的主要內容(二)學科課程與教學論及其應用 (2017版)》的主要內容和精神內涵，運用中小學美術教育教學理論、新課程理念指導教學行為；遵循中小學美術教育教學規(guī)律，采用合理的教學手段，實22乘華圖翅膀圓教師夢想乘華圖翅膀圓教師夢想1.了解中小學美術課程性質、課程內容及其基本設計思路；掌握中小學美術課程的總目標及各學段的四個學習領域的分目標；理解中小學美術教學實施6.美術備考過程時間緊，學習任務繁重，對于美術學科專業(yè)知識來說，備考可以美術備考的小伙伴可以在華圖教師網搜集相關的真題，了解考試的基本內容，(2)有方法的進行記憶，比如，可以采用畫圖記憶法、口訣記憶法、脈絡①畫圖記憶法：用簡筆畫的形式把重要的美術作品進行畫圖分析，并識別②脈絡記憶法：把美術史中有發(fā)展脈絡的進行歸類記憶，比如：中國畫中33乘華圖翅膀圓教師夢想乘華圖翅膀圓教師夢想招教筆試備考手冊(3)重點突破主觀題階段。根據主觀題的考試方式，進行有目的的突破，(1)分模塊刷題，查缺補漏。(2)模擬卷及真題卷實戰(zhàn)演練階段。模擬題或歷年真題進行實戰(zhàn)演練時，建議最好能夠盡可能逼真地模擬考試具及相關證件。美美術44美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想模塊二高頻考點匯總盧浮宮” 教堂”們稱為“原始的維納斯”《持角杯的維納碑(1)《漢謨拉比法典》是兩河流域美術古巴比倫時期的典型代表作品。(2)《受傷的獅子》是亞述時期的典型浮雕作品的代表。(1)古埃及古王國時期的美術以金字塔建筑和雕刻最為突出，壁畫尚處在(2)古埃及古王國時期的建筑和雕塑代表：55美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想招教筆試備考手冊夫金字塔子及其妻坐像》《老村長像》(又名《卡培爾王子像》)《書王國就已人口處兩側古埃及最大的神廟尊尊中最美的作品之一中最美的的形象(1)古希臘瓶畫美術在古典時期先后出現了三種風格：東方風格、黑繪風(2)古希臘建筑品是神廟，古風時期希臘神廟出現了它的典型形——成了三種基本建筑柱式：多利安式、愛奧尼亞式、科衛(wèi)城建筑群，帕特農神廟是雅典衛(wèi)城最重要的(3)古希臘雕塑66(1)古羅馬美術的成就主要表現在建筑和肖像雕刻上。美術乘華圖翅膀圓教師夢想代表作品(1)古羅馬美術的成就主要表現在建筑和肖像雕刻上。美術乘華圖翅膀圓教師夢想代表作品，它是古羅馬最大的橢圓形競技場拉真紀念柱品“古風的微笑”傷的戰(zhàn)士》矛者》，他的《法則》一書是希臘研究美學法則，提出頭與人體之期雕刻最大的特點是強調個性，出現了理想化和個性代表作品：《米洛斯的阿佛洛狄忒》《薩莫色雷斯的勝利女神》《拉(2)古羅馬建筑藝術(2)古羅馬建筑藝術(3)古羅馬雕塑藝化古代騎馬銅像，是個性化肖像的杰作77美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想招教筆試備考手冊1.歐洲中世紀藝術是指古希臘、羅馬藝術衰落，至文藝復興古代美術再生梵蒂岡圣彼得大教堂(老圣伯多祿大教堂)形尖拱券彩色玻璃窗界五大教堂之一，規(guī)模居世88美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想(1)中世紀和文藝復興的分(2)佛羅倫薩畫派創(chuàng)始人。(3)奠定文藝復興藝術現實被譽為“歐洲繪畫之父”傳統(tǒng)堂為透視學的發(fā)展做出了不可估量的貢獻《大衛(wèi)》 徹底擺脫了哥特式風格的痕跡(1)歐洲文藝復興佛羅倫薩(2)注重用線造型，強調優(yōu)麗鮮艷的色彩者之一99美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想招教筆試備考手冊《巖間圣母》《圣母子與圣(2)成功地表現出人物微妙(3)作品含蓄、充滿哲理思考羅《暮》《晝》示錄》(又名判》)主義，傾注了，充分發(fā)揮了，充分發(fā)揮了《草地上的圣與精神美和，從而傳達和永恒感情派始人陳規(guī)克人物早的先例畫現實主義風景美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想作品充滿死神和產生深遠影響(1)17世紀意大利美術：創(chuàng)造出一種強調明暗的對比“暗繪手法”術弟：米開朗基羅色彩等術尼列(2)17世紀其他國家的美術：美術乘華圖翅膀圓教師夢想(3)18世紀法國美術美術乘華圖翅膀圓教師夢想(3)18世紀法國美術招教筆試備考手冊斯術贏被稱之為“真理畫家”風俗畫家被稱為“微笑畫家”》被后人稱作“光影魔術師” (1)18世紀歐洲美術的中心由意大利轉移到法國。(2)18世紀意大利美術上繪畫和版畫勝，具有威尼斯地方特征勝，具有威尼斯地方特征乘華圖翅膀圓教師夢想乘華圖翅膀圓教師夢想，甜膩溫柔藝術(4)18世紀英國美術被稱為“英國繪畫之父”院首任院長“魯本斯以為最偉大的色彩家”美術(5)18世紀西班牙美術美術主義的先驅美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想招教筆試備考手冊義崇高的單純”制譽為宣言 瓦瓦“浪漫主義獅子”“浪漫主義獅子”繪畫作品(浪漫主義獅子的第一聲怒吼)。品乘華圖翅膀圓教師夢想乘華圖翅膀圓教師夢想“畫水的貝多芬”家珍珠的婦女》家“泥土上的英雄”性；美的本質美美術美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想招教筆試備考手冊物平涂裸擅長畫芭蕾舞女的形象 女》(色粉筆畫)《舞義修拉“分割主義”“點彩派”美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想義“現代藝術之父”“現代繪畫之父”桃子的靜 方裝種更度度作筆和《夜咖啡 (1)19世紀下半葉俄國美術——巡回展覽畫派畫家風格及成就“巡回展覽畫派”的創(chuàng)始人和領導人之一》就最高》》“森林的歌手”乘華圖翅膀圓教師夢想乘華圖翅膀圓教師夢想招教筆試備考手冊(2)19世紀英國美術(3)19世紀德國美術美術美術美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想斯《馬蒂斯夫人像》彩的表現力。往往用直接筆法，創(chuàng)造強烈的畫面效分顯示出追求情感表達的向索牙立品《格爾尼卡》《和平鴿》看作現代藝術的種幾何形體的列組合所產生從一個視點觀面歸結成平面克利表現，用線和色描繪 試圖用線來描尼利藝術中強調表現藝情和自我感受，而態(tài)的夸張、變形乃一種思潮，用以發(fā)，認為主觀是唯一的性。其中康定斯藝術先驅”“抽象主義之父”(青斯特(維利嵌風格美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想招教筆試備考手冊派任何的具象元形來表現純象化與單純化的(至“造型畫布”的先驅林(構義牙的情境意識理論的影的情境識，達到一種絕爾是“破壞就是法是在恐怖的思何手段，使用垃或把古典名畫改以及綜合材料取被稱為“后現代藝術之父”性與技巧創(chuàng)作與技寧家美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想之霧》與技巧性，推崇即由發(fā)揮術頓英國波普藝術的精神是準確的捕捉大眾文化的內涵，至于用何種具體的形式，藝術家們有廣泛的自由，其手法與達達主義有一脈相承之處，所以人們把它稱之為“新達達”或“新現實主義”，用大眾之眼觀察泛流傳。作品有嚴利利的特殊排列，故意造轉、凹凸等視錯覺術美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想招教筆試備考手冊來探索新的空間來探索新的《海的女兒》塑造希臘式佛乘華圖翅膀圓教師夢想乘華圖翅膀圓教師夢想、浴女、俳、花街柳巷和風色木刻版畫為主美美術乘華圖翅膀圓教師夢想乘華圖翅膀圓教師夢想招教筆試備考手冊(1)陶器的發(fā)明和磨制石器的應用，并列為新石器時代的兩大標志。(2)新石器時代早期重要文化遺址河姆渡文化(長江流域)和大汶口文化(黃(4)彩陶的主要文化類型(3)新石器時代中期以彩陶成就最高。(4)彩陶的主要文化類型《人面魚紋彩陶盆》化美術(1)青銅是紅銅加錫的合金。青銅熔點低硬度大。中國的青銅器發(fā)端于黃(2)青銅器種類：禮器、樂器、兵器、車馬器、其它工具。(3)青銅器的形制與紋飾發(fā)展乘華圖翅膀圓教師夢想乘華圖翅膀圓教師夢想商(現更名《后母戊有“鎮(zhèn)國之寶”的美譽飾簡潔疏最大的一件數的銘文(497字)而著稱單，銘文作日用器郁的美術(4)戰(zhàn)國時期長沙楚墓先后出土兩幅旌幡性質的帛畫：《人物龍鳳帛畫》美術第二節(jié)秦漢美術1.秦漢時期的雕塑藝術：時代色劉勝墓出土美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想招教筆試備考手冊型，將圓雕、浮雕和核心和主體秦群被譽為“世界第八大奇跡”滿戲劇性又詼諧幽默的民俗和陶塑藝術的珍貴 為著名的瓦當術劉勝墓出土實用美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想術一“六朝三大家”之“高古游絲描 “六朝三大家”之“秀骨清像”“一 “六朝三大家”之“張家樣”“筆才一二、象已應焉”“疏體”“曹家樣”從水出水”形寫神、遷想美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想招教筆試備考手冊神論”從人理論，提出“暢神說”春風，思浩蕩。 “東方盧浮宮”窟窟“中國彩塑博物館”山西大同一美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想本彩古神態(tài)刻畫嫁文成公聯(lián)姻子(1)被譽為“畫圣”。(2)佛教繪畫樣式被稱為“吳家樣” (1)“周家樣”。(2)以宮苑仕女名冠于時畫傳世《揮扇仕女圖》“唐畫之祖”朝山水第一”“破墨”法美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想招教筆試備考手冊畫正畫是現存最古老的紙本中國畫畫著錄窮神變、測幽微”第五節(jié)五代宋元繪畫美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想(1)人物畫縱不羈的場景畫。以屏風為間別五個片大水 峰及山象關仝的“峭拔”、李成的“曠遠”和范寬的“雄杰”歷來被稱為“三家山水”的(3)花鳥畫(1)取材多為宮廷珍禽瑞鳥，奇花異卉。(2)畫法多采用“雙鉤填彩”，筆致工細。(3)設色鮮明，畫風富麗美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想招教筆試備考手冊(1)取材多為民間汀花野竹，水鳥淵魚。(3)設色不以暈淡為工，只是略加色彩(1)北宋山水畫派關陜地區(qū)“山巒山之骨，與山傳神” 皴”泉高致》，其中提出“三遠法”“卷云爪枝”派一種濃淡枯濕山的山水畫技法，后世稱之為“米點皴”“米氏云山”“米家云山”“米點皴”色(2)南宋四家 “折蘆描”“不食周粟”秋、冬的景色，并穿插以人物美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想運用方硬剛健的“大斧劈皴”“夏半邊”(3)宋朝人物畫歡河節(jié)《秋庭戲嬰減筆(4)宋朝花鳥畫畫自然，多描繪花卉寫生黃家畫風品(1)“被遇五朝，官居(2)作畫要有“古意”；(3)倡導“書畫同源”品(1)“被遇五朝，官居(2)作畫要有“古意”；(3)倡導“書畫同源”、華不景物，意對，鵲人(1)以繪畫作品表現心(2)強調繪畫的文學化；(3)形式上重水墨，或成“雅(4)在藝術功能上標榜情調多流于傷感、淡泊和“山川渾厚，草木華滋”為“畫中之蘭亭”榆“牛毛皴”、“解索皴”乘華圖翅膀圓教師夢想 招教筆試備考手冊畫“墨竹大師”之稱“湖州竹派”“胸有成竹”(1)元朝繪畫中，文人畫占據畫壇主流。山水、枯木、竹石、梅蘭等題材視以書法用筆入畫和詩、書、畫的三結合。 (2)元初的山水畫以錢選、高克恭、趙孟頫為代表，元朝后期出現著名的“元視以書法用筆入畫和詩、書、畫的三結合。 (2)元初的山水畫以錢選、高克恭、趙孟頫為代表，元朝后期出現著名的“元美美術美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想“吾家洗硯池頭樹，個，不要人流清氣滿乾坤。”泉、宋朝彩塑被譽為“晉祠三絕”內現存最高的一座磚質結構塔內現存最高的一座磚質之稱存最早最大的木結構塔存最早的高層木構樓閣 老的石造聯(lián)拱橋國現存最大的喇嘛式塔美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想招教筆試備考手冊“孩兒枕”料綢潤清“紫口鐵足”蟹爪紋的自然“金絲鐵線”、百圾碎、魚“窯變” 窯鏤空“開片”的制乘華圖翅膀圓教師夢想乘華圖翅膀圓教師夢想元“六要”：“一曰氣，二曰韻，三曰思，四曰景，五曰筆，六曰墨”歷代著名畫家的作品目錄編撰成平遠”的“三遠”透視形畫，畫是有形詩”，標志經進入成熟階段理論美美術美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想招教筆試備考手冊畫“浙派”門四家”主大明流才子”變畫墨大畫綬“南陳”忠“北崔”乘華圖翅膀圓教師夢想乘華圖翅膀圓教師夢想(1)清初六家：王時敏、王原祁、王鑒、王翚、吳歷、惲壽平。(3)清初四僧 (1)四位出家為僧的畫家。他們是具有很強反清意識的遺民畫家，有強烈的民《淮揚潔秋圖》 借畫抒寫身世之感和抑郁之氣，寄托對故國山川的熾熱之情。(2)藝術上主張“借古開今”，重視感受生活，觀 風講，作美術(4)金陵八家是明末清初活動于南京一帶的一些畫家，包括龔賢、樊圻、美術(5)揚州八怪：揚州畫壇上活躍著一批以賣畫為生的職業(yè)畫家，其中杰出其中金農為揚州八怪之首；鄭夑，善畫竹，有“眼中之竹”“胸中之竹”“手美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想招教筆試備考手冊明朝青花成為瓷器的主流(清康熙時發(fā)展到了頂峰)?，F在元朝景德鎮(zhèn)的湖田窯色相結合的一種彩瓷工藝，成熟于明成化時期等地位花鳥畫的特點繪而成的一種新釉上彩瓷清朝康熙后期。以粉彩為主要裝飾手法的瓷器品種又稱“銅胎掐絲琺瑯”運用黃銅鑄成的銅器明“南北宗論”美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想清主張“借筆墨寫天地萬物而陶泳乎我”群(1)“萬蟲寫照，百獸傳神”“似(2)以其純樸的民間藝術風格與傳 (3)與吳昌碩共享“南吳北齊”之譽 種半抽象墨彩生澀染結合起來，形成特有的“抱石皴”(與關山月合作)家借古喻今，寄托愛國主義和人道主義垂絕者繼之，不佳者之可采入者融之?！薄爸形魅诤稀泵佬g乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想招教筆試備考手冊實的表現手法的著名油卓然表現的是中國人民解放軍占領南京總標志著新中生命和鮮血譜寫出一體體代人物與中國北過西方油畫形式融為一《西藏組畫》(共《西藏組畫》(共七生活片段，大膽直，體現出勞動之美美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想畫給中華民族帶滿血和淚的作品為情境性節(jié)奏，落幅灑脫縱放性節(jié)奏，落面的抽象放《血衣》斗地主的場景藏民主改革之后，藏族稞的牦牛踏歌而歸的《勝利渡長江》(人民英雄紀念碑浮雕)現出艱苦年主義精神乘華圖翅膀圓教師夢想乘華圖翅膀圓教師夢想招教筆試備考手冊第三章美術基礎知識。4.消失點：就是與畫面不平行的成角物體，在透視中伸遠到視平線心點兩6.平行透視(也稱一點透視)，一個立方體只要有一個面與畫面平行，透 7.成角透視(二點透視)，一個立方體任何一個面均不與畫面平行(即與畫面形成一定角度)，但是它垂直于畫面底平線。它的透視變線消失在視平線美術美術半至肢。相調美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想、橙，凡。例21.現在世界上最古老的木版畫《金剛般若經》扉頁畫是唐咸通九年(公元868年)所刻，是幅十分成熟的木刻珍品。(1)中國畫按照藝術手法分類，可分為工筆和寫意兩種形式。(2)中國畫按照題材分類，可分為人物、山水、花鳥三大畫科。(3)“墨分五色”，即“焦、濃、重、淡、清”。就秦全國文書美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想招教筆試備考手冊朝書體演變完書的唐家為“初“顏筋柳骨”稱“唐人楷書第一” 如“顛張醉素”(張旭、懷素)之狂草宋四家”“瘦金體”元“四大楷書名家”明“晉人書取韻，唐人書取法，宋人書取意?！背巳A圖翅膀圓教師夢想乘華圖翅膀圓教師夢想1.雕塑是造型藝術中十分重要的藝術門類，包涵著雕、刻、塑三種創(chuàng)作的1.單獨紋樣是指沒有外輪廓及骨格限制，可單獨處理、自由運用的一種裝飾紋樣。作為圖案的最基本形式，單獨紋樣從布局上分為對稱式和均衡式兩種3.連續(xù)紋樣，即以一個單位重復排列形成的無限循環(huán)、連續(xù)不斷的圖案。方連續(xù)紋樣和四方連續(xù)紋樣兩種形式。4.圖案的形式美法則：變化與統(tǒng)一、對稱與均衡、條理與反復、對比與調和、節(jié)奏與韻律。美術5.三大構成即平面構成、色彩構成與立體構成，是現代藝術設計基礎的重美術7.標志設計，是特定的圖形象征或代表某一國家、機構、團體、企業(yè)或產8.招貼設計，也稱海報設計，被張貼于公共環(huán)境中，通過圖形、文字和色彩的創(chuàng)意表現提升視覺傳達的效力，主要包含：商業(yè)類招貼、公益類招貼、文1.工藝按其適用性分類可分為實用工藝和陳設工藝。乘華圖翅膀圓教師夢想乘華圖翅膀圓教師夢想招教筆試備考手冊。0度以上。(3)陶器素胎燒成，瓷器表面覆著人工配制玻璃質釉，與胎體一起燒成。第六節(jié)中國民間美術2.皮影戲，又稱“影子戲”，是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影，在燈1.剪紙，又叫刻紙，窗花或剪畫，是一種鏤空藝術。2.皮影戲，又稱“影子戲”，是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影，在燈行演戲，是我國民間廣為流傳的傀儡戲之一。3.農民畫，通俗畫的一種，多系農民自己制作和自我欣賞的繪畫和印畫。5.在造型上要注重運用夸張手法，還采用民間傳統(tǒng)意象造型手法，具有一美術形。美術被稱為“鐵娘子”斯美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想“有機建筑”人“盧浮宮院內飛來了一顆巨大的寶石”松院”之稱國“高科技主義”建筑的代表作品館牙里國家體育場(鳥美譽3.AdobePhotoshop，主要處理以像素所構成的數字圖像。使用其眾多的編乘華圖翅膀圓教師夢想乘華圖翅膀圓教師夢想招教筆試備考手冊第四章美術課程論第一節(jié)義務教育美術課程標準(2011年版)1.美術以視覺形象承載和表達人的思想觀念、情感態(tài)度和審美趣味，豐富2.美術課程以對視覺形象的感知、理解和創(chuàng)造為特征，美術是學校進行美育的主要途徑，是九年義務教育階段全體學生必修的基礎課程，在實施素質教3.美術課程注重內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系，發(fā)揮知識和技能在幫助 學生提高精神和生活品質方面的作用，讓學生在實際生活中領悟美術的獨特價4.現代社會需要充分發(fā)揮每個人的主體性和創(chuàng)造性，因此，美術課程特別美術美術學生不同年齡階段的身心發(fā)展特征與美術學習的實際水平，鼓勵學生積極參與目的和用途進行設計與制作，傳遞與交流信息，改善環(huán)境與生活，逐步形成設計意識和實踐能力的學習領域。本學習領域中“設計”的含義既包括現代設計)導學生關注自然環(huán)境和社會生活，培養(yǎng)學生親近自然、融入社會、關愛生命的 社會意識和生命意識。并用于引導學生進行自主、合作、探究學習，幫助他們學會學習，有效掌握基本的美術知識與技能，發(fā)展視知覺能力、美術欣賞和表現能力以及對美術的綜合運用檢索檢索與教美美術乘華圖翅膀圓教師夢想乘華圖翅膀圓教師夢想乘華圖翅膀圓教師夢想招教筆試備考手冊興趣是學習美術的基本動力之一。美術課程強調通過發(fā)揮美術教學特有的魅力，使課程內容與不同年齡階段的學生的情意和認知特征相適應，以靈活多樣的教學方法激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化為持久的情感態(tài)度。美術課程注重內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系，發(fā)揮知識和技能在幫助學生提高美術是人類文化的一個重要組成部分，與社會生活的方方面面有著千絲萬縷的聯(lián)系。通過美術課程，學生了解人類文化的豐富性，在廣泛的文化情境中認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻，并逐步美術現代社會需要充分發(fā)揮每個人的主體性和創(chuàng)造性，因此，美術課程特別重將創(chuàng)意轉化為具體成果。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探美術(1)以美術學習活動方式分學習領域，劃分為“造型?表現”“設計?(2)根據學生的身心發(fā)展水平，分學段設計課程內容和學習活動。美術課學段；(3)在保證基本規(guī)定性的同時，給予教師教學更大的空間.乘華圖翅膀圓教師夢想乘華圖翅膀圓教師夢想(2)學生以個人或集體合作的方式參與美術活動，激發(fā)創(chuàng)意，了解美術語言及其表達方式和方法、運用各種工具、媒材進行創(chuàng)作，表達情感與思想，改善環(huán)境與生活、學習美術欣賞評述的方法，提高審美能力，了解美術對文化生(1)觀察、認識與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、肌理等基本造型元素，運用對稱、均衡、重復、節(jié)奏、對比、變化、統(tǒng)一等形式原理進行造型(2)通過對各種美術媒材、技巧和制作過程的探索及實驗，發(fā)展藝術感知(2)通過對各種美術媒材、技巧和制作過程的探索及實驗，發(fā)展藝術感知美術“造型?表現”學習領域是指運用多種媒材和手段，表達情感和思想，體但在本學習領域中指運用描繪、雕塑、拓印、拼貼等手段和方法創(chuàng)作視覺形象的美術創(chuàng)作活動。表現則是通過多種媒介進行美術創(chuàng)作活動來傳達觀念、情感的過程。造型與表現是美術創(chuàng)造活動的兩個方面，造型是表現的基礎，表現是美術(1)堅持面向全體學生的教學觀；(2)積極探索有效教學的方法；(3)營造有利于激發(fā)學生創(chuàng)新精神的學習氛圍；(4)多給學生感悟美術作品的機會；(5)引導學生關注自然環(huán)境和社會生活；美術乘華圖翅膀圓教師夢想美術乘華圖翅膀圓教師夢想招教筆試備考手冊(6)重視對學生學習方法的研究；(7)探索各種生動有趣、適合學生身心發(fā)展水平的教學手段；(8)培養(yǎng)學生健康樂觀的心態(tài)和持之以恒的學習精神。尊重每一個學生學習美術的權利，關注每一個學生在美術學習中的表現和發(fā)展，做到因材施教，有針對性地采用教學方法和手段，力爭讓每一個學生學有所獲。農村和邊遠地區(qū)的教師要因地制宜，靈活地選用和創(chuàng)造適合當地美術教學條件的教學方法和手段，努力提高教學質量。(1)依據美術課程標準進行評價；36.美術課程的評價建議有哪些？(1)依據美術課程標準進行評價；(3)采用多種評價方式評價美術作業(yè)；(2)注重美術學習表現的評價；(3)采用多種評價方式評價美術作業(yè)；(4)鼓勵運用美術學習檔案袋、展示和課堂討論等質性評價方法。37.課程標準中針對美術課程的課程資源開發(fā)與利用有哪些建議？(2)完善美術教學的基本材料和設置； (1)滿足學生學習美術的基本條件；(2)完善美術教學的基本材料和設置；(3)豐富美術教學的圖書和影像資源；(4)拓展校外美術教學的資源；(5)開發(fā)和利用網絡美術教學資源；(6)充分利用自然和社會文化資源；(7)積極開發(fā)地方美術課程資源。第二節(jié)普通高中美術課程標準(2017年版)1.依據美術學科媒材特性和技法特點劃分學習內容，幫助學生更好地形成美術學科核心素養(yǎng)。本課程在綜合考量美術通行的分類方式、教師的專業(yè)背景以及普通高中美術課程實施效果的基礎上，按照美術門類將學習內容劃分為美乘華圖翅膀圓教師夢想乘華圖翅膀圓教師夢想2.依據普通高中課程方案的要求，采用必修課程、選擇性必修課程與選修課程相結合的課程組織形式，增強課程的選擇性。本課程設置了必修課程、選擇性必修課程以及選修課程。選修課程是根據學生需求與升學考試要求設置的美術與社會文明、人的發(fā)展密切聯(lián)系，是人類最早和最基本的活動之一。在信息技術迅速發(fā)展的今天，美術廣泛而深度地融入社會，以豐富和多樣的視覺形 性和工具性價值。普通高中美術課程是藝術學習領域中的必修課程，既與義務教育階段美術課程相銜接，又具有自身的特點。其根本任務是：立德樹人，以美育人，培育健康審美觀念，陶冶高尚情操；認識文明成果，堅定文化自信，樹立正確的文化觀；激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學生全面而有個性地發(fā)展。美術同時，幫助他們適應社會生活，為其接受高等教育、職業(yè)發(fā)展做準備。為此，普通高中美術課程要體現普通高中課程方案提出的時代性、基礎性、選擇性和思考、探究、創(chuàng)造和評價等具有美術學科特點的學習活動，形成美術學科核心美術6.《普通高中美術課程標準(2017年版)》的四個基本理念。(1)培養(yǎng)美術學科核心素養(yǎng)，促進全面發(fā)展。(2)強調基礎性和選擇性，滿足個性需求。(3)創(chuàng)設問題情境，倡導探究式美術學習。(4)運用質性評價，著眼美術學科核心素養(yǎng)。7.《普通高中美術課程標準(2017年版)》的學科核心素養(yǎng)。學科核心素養(yǎng)是學科育人價值的集中體現，是學生通過學科學習而逐步形乘華圖翅膀圓教師夢想乘華圖翅膀圓教師夢想招教筆試備考手冊成的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力。美術學科核心素養(yǎng)，主要包括圖像。達。創(chuàng)造方法。8.《普通高中美術課程標準(2017年版)》的課程目標。美術綜合運用美術學科及跨學科知識與技能解決問題，增強社會責任感，形成高中生必備的圖像識讀、美術表現、審美判斷、創(chuàng)意實踐和文化理解等美術學科核美術通過課程學習，學生能夠識別圖像的形式特征，分析圖像的風格特征和發(fā)展脈絡，理解圖像蘊含的信息；運用多種工具、材料和美術語言創(chuàng)作具有一定思想和文化內涵的美術作品及其他表達意圖的視覺形象；依據形式美原理分析自然、日常生活和美術作品中的美，形成健康審美觀念；具有創(chuàng)新意識，運用創(chuàng)造性思維進行創(chuàng)意，并用美術的方法和材料予以呈現和完成；從文化角度分。：(1)圖像訴諸視覺，是與口語、文字、聲音和動作不同的交流方式。借助乘華圖翅膀圓教師夢想乘華圖翅膀圓教師夢想(2)“整體觀念”是美術活動中重要的觀念，也是人們看待和處理問題最(3)因觀念、形態(tài)、材料和技法等差異，圖像會呈現不同的形式和風格。(4)圖像會因為形式美原理的運用，顯示出不同的審美特征和品位，給人(5)圖像受不同文化的影響，包含豐富的文化信息，能反映不同時代和民.《普通高中美術課程標準(2017年版)》的教學設計建議。(1)倡導主題性研究型美術教學；(2)追求真實性學習結果； (3)創(chuàng)設引發(fā)探究行為的問題情境；美術(4)幫助生自主學習；美術(5)經歷“像藝術家一樣創(chuàng)作”的過程；(6)將“基本問題”分解為“小問題”；(7)以多種角度和方法進行美術鑒賞；(8)聯(lián)系生活進行跨學科美術學習；(9)開展在信息化環(huán)境下的美術教學。.《普通高中美術課程標準(2017年版)》的教學評價建議。(1)樹立學科核心素養(yǎng)本位的評價理念。(2)合理量化質性評價。(3)運用學習檔案袋。(4)提供學生充分展示的機會。(5)發(fā)展學生的自評和互評的能力。.《普通高中美術課程標準(2017年版)》的開發(fā)和利用課程資源建議。(1)充分認識開和利用課程資源的重要性。(2)改善實施高中美術課程的學校的軟硬件環(huán)境。(3)充分開發(fā)和利用社會文化和自然資源。乘華圖翅膀圓教師夢想乘華圖翅膀圓教師夢想招教筆試備考手冊(4)廣泛汲取我國各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想資源。(5)充分而理性地利用信息化資源。(6)捕捉和利用生成性課程資源。美美術C.哥特式D.巴洛克乘華圖翅膀圓教師夢想C.哥特式D.巴洛克乘華圖翅膀圓教師夢想模塊三模擬題1.下列關于古埃及藝術的說法，不正確的是()。C.《卡培爾王子像》是一座古埃及時期的石雕作品D.《書吏凱伊》是古埃及古王國時期寫實主義的杰作2.()風格整體表現為高聳瘦削，輕快的尖拱頂，挺秀的尖光塔，輕A.羅馬BA.羅馬B.拜占庭3.文藝復興時期的美術作品《春》的作者是()。ABAB威尼斯CD5.繪畫《田園合奏》是威尼斯畫派全盛時期畫家()的作品。AB.提香CD6.油畫《農民婚禮》的作者是()。美美術7.17世紀的歐洲流行()美術。AB.巴洛克CD11.油畫《干草車》是著名畫家()的成名作。ABCD11.油畫《干草車》是著名畫家()的成名作。AB列維坦.18世紀末19世紀初，歐洲繪畫成就最突出的國家是()。AB.西班牙CD國.被稱為“浪漫主義獅子”的大師有19世紀的著名畫家是()。AB德拉克洛瓦14.印象派畫家在描繪物體時所追求的是()。AB形體明暗乘華圖翅膀圓教師夢想招教筆試備考手冊8.《戴珍珠耳環(huán)的少女》是荷蘭小畫派畫家()的作品。AB.維米爾CD哈爾斯AB.西班牙CD德斯10.17世紀荷蘭的繪畫藝術屬于()。美美術的現實主義畫家是()。AB.庫爾貝CD賓16.以下俄羅斯巡回畫派畫家中哪一位以畫歷史題材著稱()。)的作品。19.《紅黃藍》是荷蘭藝術家()的作品。)的作品。19.《紅黃藍》是荷蘭藝術家()的作品。美術乘華圖翅膀圓教師夢想AB克拉姆斯柯依CD金17.被譽為“西方現代藝術之父”的畫家是()。AB.塞尚.雕塑《加萊義民》是(CD.高更20.以下風格流派及其代表人物對應正確的是()。AB達利參考答案】BBBBAABAAB1.中國新石器時代的繪畫藝術，主要體現在()的裝飾紋樣上。AB.瓷器CD彩陶2.中國美術史青銅藝術研究的主要對象是()。A