牛津小學(xué)英語Unit5Helpingourparents第3課時教案Teachingcontents教學(xué)內(nèi)容Cartoontime&Soundtime教學(xué)目標(biāo)1.能聽懂、會說、會讀故事中出現(xiàn)的詞匯garden,sweet,pest,ladybird,grow,goaway。2.能發(fā)現(xiàn)字母組合ing發(fā)音規(guī)律，并正確朗讀。3.理解Cartoontime的故事內(nèi)容，體會故事的幽默和角色情感變化，在教師的帶領(lǐng)下，有感情地朗讀并生動地表演課文內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解cartoontime的故事內(nèi)容，體會故事的幽默和角色情感變化，在教師的帶領(lǐng)下，有感情地朗讀并生動地表演課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：體會故事的幽默和角色情感變化，能根據(jù)人物不同的心情朗讀句子。Teachingprocedures教學(xué)過程Step1Warm-up預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案Step2presentationT:First,let’splayagame.Quickresponse（當(dāng)你看到圖片或單詞時，請大聲讀出來。當(dāng)你看到笑臉時，請拍手兩下。）Let’ssayWhataretheydoing?（通過動圖來復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課句型）T:Youalldidagoodjob.Next,here’sapicture,pleasedescribeit.(操練現(xiàn)在進(jìn)行時，并為下面ing的發(fā)音做鋪墊）Brainstorm（找出ing的讀音規(guī)律）Let’ssay：Canyoufindmorewordswith“ing”?Listenandchoose（引出Soundtime的內(nèi)容并教學(xué)）Let’sthinkT：Where’sthegirl?T;Yes,sheisinthegarden.TodaywewillvisitBobby’sgarden.1.watchandanswer.WhocomestoBobby'sgarden?2.Readandanswer:WhataretheydoinginBobby'sgarden?3.HowdoesBobbyfeelatfirst（起先）?Bobbyfeelsproud.(教學(xué)對話）同法引出angry,happy,confused.并完成教學(xué)內(nèi)容。4.Let’sread5.Let’sact!6.Trytorepeat!7.Let’sthink(WhatwillBobbysay?Trytodiscussandgiveanendingyoulike.)T:Youalldidagoodjob,thinkaboutit,Whowillcomenext?(發(fā)揮想象，誰還會來呢？為下節(jié)課做鋪墊)SuperBrainWhatdoyouusuallydoatschool?Whatdoyouusuallydoathome?Doyouusuallyhelpyourparentsathome?（Pleaseloveyourparentsandhelpyourparents…）Rule:1、時間30秒。2、發(fā)揮你的超級想象力，小組輪流說與此關(guān)聯(lián)的詞匯或句子。3、看哪個小組說的最好。（快問快答的小游戲來活躍氣氛以及進(jìn)行情感的升華）Step3Homework1.Readsoundtime,findsomeotherwordsthathastheletters"ing"andtrytoreadthem.(讀Soundtime,找出其他的含有字母組合“ing”的單詞，并試著讀一讀。）2.Actcartoontimeforyourparents.（表演Cartoontim