2025屆蕪湖市高中畢業(yè)班教學質(zhì)量統(tǒng)測歷史試題本試題卷共6頁，滿分100分，考試用時75分鐘注意事項：1.答卷前，務必將自己的姓名、學校、考場、座位號、班級、準考證號填寫在答題卷上，將條形碼橫貼在答題卷右上角“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卷上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液，不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卷的整潔，考試結(jié)束后，將試題卷和答題卷一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求。1.據(jù)學者研究，在距今1萬年前后的北京西部山區(qū)東胡林遺址浮選出的炭化粟粒，形態(tài)上已經(jīng)具備了栽培粟的基本特征；在距今10000—8500年長江下游地區(qū)上山遺址的陶土中發(fā)現(xiàn)了大量馴化的炭化稻殼。這可用以說明我國境內(nèi)（）A.早期村落的形成 B.原始農(nóng)耕的出現(xiàn) C.最初文明的萌發(fā) D.制陶工具的改進2.商朝甲骨文中有“令”“告”“冊”等字，周王及諸侯對屬下官爵車服禮器的賜予常用“命”，如“命書”，秦統(tǒng)一后，始皇改“命為制”“令為詔”為御用公文，且制詔的末尾署有“具為令”“著于令”等語。公文用語的變化反映了（）A.行政管理走向集權(quán)化 B.律令儒家化 C.權(quán)力運作逐漸程序化 D.禮法一體化3.19世紀末以來，新疆地區(qū)陸續(xù)出土大量魏晉時期漢文經(jīng)典紙質(zhì)寫本殘卷，包括《論語》《春秋左傳》《戰(zhàn)國策》《孝經(jīng)》《三國志》等。這些或是當年從中原輾轉(zhuǎn)流傳下來，或者當時西域人學習漢字后寫成。這印證了當時（）A.重視教育成為社會共識 B.儒家思想的主流地位C.書法開始成為一種藝術(shù) D.地域之間的文化交流4.宋朝法律規(guī)定佃戶在完成當年收成之后，經(jīng)與地主商量，可以主動脫離甲地主而去佃種乙地主土地，主人不得無理攔阻，強占不放。此外，佃農(nóng)也可以用自己的勞動剩余購買土地，脫離原來的地主，而自立門戶，成為主戶。這表明宋朝（）A.政府對社會控制相對松弛 B.門第觀念逐漸淡化C.社會成員的身份實現(xiàn)平等 D.市民階層正式形成5.明朝在西南地區(qū)著力推行以土司子弟為對象的儒學教育。洪武十五年，朱元璋囑咐四川普定府知府，“諭諸酋長，凡有子弟，皆令入國學受業(yè)”。洪武二十三年，四川建昌衛(wèi)士官派遣其子僧保等42人入國子監(jiān)讀書。這些舉措有助于（）A.改土歸流的終結(jié) B.中華文化認同的提升C.國家疆域的拓展 D.科舉取士人數(shù)的擴大6.美國學者普拉特把太平天國研究放在全球化視野中觀察，分析了太平天國和美國內(nèi)戰(zhàn)之間的關(guān)聯(lián)，他認為1861年美國內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)迫使英國放棄在中國的內(nèi)戰(zhàn)中保持中立，從而影響了中國內(nèi)戰(zhàn)的終結(jié)。該學者對太平天國的研究（）A.還原了歷史演進的真相 B.揭示了太平天國失敗的原因C.拓寬了學術(shù)研究的思路 D.反映了晚清在世界中的地位7.下表是嚴復與張之洞關(guān)于“專利保護”的言論，他們的主張（）人物主張嚴復此創(chuàng)機著書諸事，家國例許專利非不知專利之致不平也。然不專利，則無以獎勸激勵，人莫之為，而國家所失滋多，故寧許之。張之洞“美國允許中國人將其創(chuàng)制之物，在美國領(lǐng)取專利牌照”云云，此時中國人豈有能創(chuàng)制新機在美國設廠者，不過借此餌我允保護美人專利耳，真愚我也?！瓱o論將來或此時舉行保護，亦萬不可允。A.體現(xiàn)了對現(xiàn)代化的探索 B.都利于增強國家發(fā)展?jié)摿.說明專利制度不符國情 D.旨在抵制美國經(jīng)濟侵略8.下圖是1926年6月中國社會主義青年團的機關(guān)報《中國青年》封面豐子愷的畫。畫中一個青年戰(zhàn)士騎在一匹戰(zhàn)馬上，意氣風發(fā)，挽弓搭箭，準備發(fā)射。這幅畫整整刊登了二十一期，其意在（）A.倡導繪畫藝術(shù)寫實化 B.激勵民眾參加土地革命C.推動新文化運動發(fā)展 D.引導青年積極投身革命9.1936年6月20日，中共中央在致國民黨五屆二中全會的書信中，不僅將南京國民政府“諸公”改稱為“中國國民黨二中全會全體執(zhí)監(jiān)委員先生們”，而且表示隨時準備同國民黨進行關(guān)于合作救國的談判，最后的結(jié)束語是“向你們致以民族革命的敬禮！”這表明（）A.全國團結(jié)抗戰(zhàn)局面初步形成 B.中共努力促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線C.民族革命戰(zhàn)爭形勢出現(xiàn)逆轉(zhuǎn) D.國民黨已作出與中共談判的準備10.據(jù)統(tǒng)計，到1982年，我國先后將23只大熊貓分別贈予蘇聯(lián)、美國等9個國家。此后，由于擔心大熊貓種群日益減少，主要通過巡展與商業(yè)性租借方式開展“熊貓外交”，至2021年，中國與18個國家的22個動物園共同開展大熊貓研究。這體現(xiàn)了我國外交（）A.靈活務實特點 B.突出生態(tài)保護 C.打開了新局面 D.打破西方封鎖11.非洲大陸有不易逾越的撒哈拉大沙漠和熱帶雨林，三面環(huán)海，優(yōu)良港灣少，但早在公元前5世紀，地中海地區(qū)住民就與沙漠以南非洲建立起交往關(guān)系。班圖人到達東、南非后，發(fā)展形成融合非洲本土與阿拉伯、波斯等文化的新文明?？梢?，非洲文明彰顯了（）A.封閉性與開放性的統(tǒng)一 B.內(nèi)生性與本土性的共存C.獨立性與依賴性的結(jié)合 D.傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性的交融12.公元8世紀至9世紀，阿拉伯帝國阿拔斯王朝在巴格達建立了“智慧宮”，這是當時世界上最著名學術(shù)中心之一。智慧宮作為圖書館和翻譯機構(gòu)，吸引了來自希臘、波斯、印度、拜占庭等地的學者。這說明阿拉伯帝國（）A.經(jīng)濟繁榮交通便利 B.疆域遼闊地跨三洲C.文明成就領(lǐng)先世界 D.文化氛圍包容開放13.現(xiàn)存最古老的波蘭蘭海圖（寫實地描繪港口和海岸線的航海圖），出現(xiàn)于13世紀晚期，該圖從黑海延伸到英國南部，黑海與地中海的海岸格外地精確，大西洋的海岸線卻略遜一籌。該海圖的制作（）A.引發(fā)了對海洋霸權(quán)的爭奪 B.反映了歐洲貿(mào)易中心所在C.支撐了大航海時代的到來 D.適應了早期殖民擴張需求14.1785年，曼徹斯特的醫(yī)生們進行了一次調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)工廠的環(huán)境與衛(wèi)生狀況令人擔心，后來英國政府在多種社會力量的推動下循序漸進地頒布了一系列工廠法，對工作環(huán)境、學徒教育、勞動時間等都做出了具體的規(guī)定。英國工廠法的頒布（）A.加強了國家對經(jīng)濟全面干預 B.避免了工人運動爆發(fā)C.實為西方福利國家早期實踐 D.完善了君主立憲制度15.如表為1870—1917年拉美主要國家經(jīng)濟發(fā)展情況表，可知，當時拉美地區(qū)（）領(lǐng)域墨西哥巴西阿根廷外貿(mào)主要出口產(chǎn)品石油、金銀咖啡、橡膠咖啡、橡膠占總出口比85%90%95%外資控制領(lǐng)域石油（美資）種植園（歐美）肉類加工（英資）糧食自給率谷物減產(chǎn)40%部分依賴國外產(chǎn)量高但優(yōu)先出口工業(yè)結(jié)構(gòu)采掘：制造=2：1輕工業(yè)占80%食品加工為主A.殖民主義遺患未消 B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自給自足C.工業(yè)發(fā)展尚未起步 D.民族獨立完全實現(xiàn)16.1999年11月，聯(lián)合國教科文組織宣布，從2000年起，將每年的2月21日設定為國際母語日，下圖為國際母語日的海報。該紀念日的設立（）A.強化了聯(lián)合國權(quán)威地位 B.有利于人類社會可持續(xù)發(fā)展C.增進了民族間文化認同 D.致力于推進全球經(jīng)濟一體化二、非選擇題：本題共3小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一關(guān)稅是對進出境貨物和物品征收的稅種。我國在2000多年前，就有皇帝頒發(fā)金節(jié)作為海關(guān)放行證書的記載，同一時期的希臘也有關(guān)于外交官關(guān)稅免稅的記錄。古代各國的關(guān)稅僅擔負財政收入的職能，歐洲中世紀后，關(guān)稅優(yōu)惠稅率的設計開始納入更多的政治需求，如拜占庭帝國給予威尼斯商人免關(guān)稅待遇，是為了回報其曾經(jīng)給予的軍事援助；彼時歐洲的關(guān)稅因為主要設在內(nèi)陸橋梁、河道關(guān)卡處收費不透明而被斥為“勒索稅”；即便是在工業(yè)革命發(fā)源地的英國，也只是在1203年才明確有了國家關(guān)稅、地方關(guān)稅體系，1275年開始海關(guān)管理，統(tǒng)一出口稅率，因其關(guān)稅收入主要來自對羊毛出口征稅，被稱為是“建立在羊毛麻袋上的關(guān)稅體系”?！幾脏w展霞《全球關(guān)稅簡史：貿(mào)易保護與自由貿(mào)易的反復博弈》材料二17世紀末到18世紀中期，由于市場需求與工場手工業(yè)發(fā)展局限性的矛盾日益明顯，工業(yè)革命隨之爆發(fā)，國內(nèi)外市場擴大，紡織工業(yè)發(fā)展，勞動分工專業(yè)化，技術(shù)水平更新，這些都為斯密的國際分工論提供了現(xiàn)實依據(jù)。古典主義思潮從開始到結(jié)束影響了兩個世紀，從階級立場上來看，斯密的經(jīng)濟政策觀點是徹底否定了封建主義以及重商主義。斯密認為，國家為了保護某一產(chǎn)業(yè)，限制某種外國產(chǎn)品的進口，這說明該產(chǎn)業(yè)沒有國際競爭力，生產(chǎn)效率較低。這種保護表面上看保護了本國的產(chǎn)業(yè)，但實質(zhì)上是使本國的資源從效率高的部門轉(zhuǎn)移至效率低的部門，從而造成了資源的不合理配置和使用?！幾詶钯s《亞當·斯密經(jīng)濟政策思想及其影響研究》材料三1922年美國國會通過《福德尼——麥坎伯關(guān)稅法》，提高進口商品的關(guān)稅以保護國內(nèi)工業(yè)和農(nóng)業(yè)免受外國競爭影響。1930年美國國會又通過《斯姆特—霍利關(guān)稅法》，提高了890種商品的進口關(guān)稅，將平均關(guān)稅提至59%。在美國政策影響下，英國于1932年通過《進口關(guān)稅法》，對除少量原材料以外的進口商品一律征收10%的關(guān)稅，那些對英國商品區(qū)別對待的國家則被加收100%關(guān)稅。法國、德國、荷蘭等其他主要資本主義國家也相繼加入貿(mào)易戰(zhàn)。1929-1934年間世界貿(mào)易量暴跌66%，大蕭條延宕數(shù)年?！幾詣⒚鞫Y《“兩個20年代”對比帶來的啟示》（1）根據(jù)材料一，概括古代關(guān)稅發(fā)展的特點。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，歸納亞當·斯密關(guān)于國際貿(mào)易的主要觀點并分析這一觀點產(chǎn)生的背景。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，分析20世紀二三十年代美國關(guān)稅政策的影響。綜上所述，談談你對關(guān)稅的認識。18.閱讀材料，完成下列要求材料從1946年4月28日哈爾濱解放，到1948年11月2日東北全境解放，東北是全國最早解放的地區(qū)。解放初期的東北地區(qū)還殘留著舊觀念、舊傳統(tǒng)和舊勢力，意識形態(tài)領(lǐng)域可謂新舊交雜。隨著土地改革的進行，東北解放區(qū)的鄉(xiāng)村文化建設也如火如荼地開展起來。1946年東北行政委員會《關(guān)于改造學校教育與開展冬學運動的指示》指出，冬學在提高群眾政治覺悟外，還要“進行識字教育，借以提高其文化”，冬學運動培養(yǎng)了大批新型識字農(nóng)民。通過座談會等集體活動宣介男女平等、婚姻自由思想，引導樹立正確的家庭觀、人生觀。許多本不識字的婦女能讀報紙雜志、讀懂黨的文件精神。黨領(lǐng)導東北人民大力清除“黃賭毒”，打擊首惡分子，普及法律知識，開展群眾性禁煙活動。各級黨組織派出大批文藝骨干整理加工二人轉(zhuǎn)，取其精華去其糟粕，創(chuàng)作了很多膾炙人口的新二人轉(zhuǎn)，不少群眾表示“寧可不吃飯，也要看二人轉(zhuǎn)”。東北解放區(qū)鄉(xiāng)村文化建設成績斐然，消解了舊意識形態(tài)在人民群眾中的殘余，使廣大農(nóng)民逐漸接受馬克思主義、毛澤東思想等先進思想，實現(xiàn)了民眾社會文化心理的重塑，為新政權(quán)建設和經(jīng)濟發(fā)展提供了良好的社會環(huán)境。——摘編自姜華《東北解放區(qū)的鄉(xiāng)村文化建設及其歷史經(jīng)驗》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括東北解放區(qū)開展鄉(xiāng)村文化建設的背景及其措施。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析東北解放區(qū)開展鄉(xiāng)村文化建設的歷史經(jīng)驗。19.閱讀材料，完成下列要求。材料國家治理是國家的基本職能，大一統(tǒng)是中國歷史的一個基本特點。先秦時期奠定了“大一統(tǒng)”思想的基礎。戰(zhàn)國時，“大一統(tǒng)”思想開始向政治實踐轉(zhuǎn)化。秦漢以后，實現(xiàn)了大一統(tǒng)國家的治理方式，也成為歷代統(tǒng)治者追求的治理目標?！按笠唤y(tǒng)”思想與國家治理的關(guān)系具體表述為以下4個方面：一是“大一統(tǒng)”思想與中央集權(quán)郡縣制國家治理體系；二是“大一統(tǒng)”思想與“民惟邦本”的政策；三是“大一統(tǒng)”思想與社會治理措施；四是“大一統(tǒng)”思想與權(quán)力制衡原則。我國歷史上“大一統(tǒng)”思想國家治理堅持中央集權(quán)一元化的治理主體地位，符合歷史發(fā)展要求，適合國情，是積極成功的?！幾圆窇椚骸墩勎覀儦v史上的“大一統(tǒng)”思想與國家治理》結(jié)合材料與所學中國古代史知識，圍繞“大一統(tǒng)與國家治理”，自擬論題，并加以闡釋。（要求：觀點正確，論題明確，史論結(jié)合，表述清晰）

2025屆蕪湖市高中畢業(yè)班教學質(zhì)量統(tǒng)測歷史試題本試題卷共6頁，滿分100分，考試用時75分鐘注意事項：1.答卷前，務必將自己的姓名、學校、考場、座位號、班級、準考證號填寫在答題卷上，將條形碼橫貼在答題卷右上角“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卷上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液，不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卷的整潔，考試結(jié)束后，將試題卷和答題卷一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求。1.據(jù)學者研究，在距今1萬年前后的北京西部山區(qū)東胡林遺址浮選出的炭化粟粒，形態(tài)上已經(jīng)具備了栽培粟的基本特征；在距今10000—8500年長江下游地區(qū)上山遺址的陶土中發(fā)現(xiàn)了大量馴化的炭化稻殼。這可用以說明我國境內(nèi)（）A.早期村落的形成 B.原始農(nóng)耕的出現(xiàn) C.最初文明的萌發(fā) D.制陶工具的改進【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：新石器時期（中國）。在北京西部山區(qū)東胡林遺址發(fā)現(xiàn)具備栽培粟基本特征的碳化粟粒，在長江下游地區(qū)上山遺址發(fā)現(xiàn)大量碳化稻殼，粟和稻是我國古代重要農(nóng)作物，這些發(fā)現(xiàn)表明在距今1萬年前后和距今10000-8500年，我國境內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)原始農(nóng)耕，B項正確；材料主要強調(diào)的是粟和稻的碳化顆粒等農(nóng)業(yè)相關(guān)發(fā)現(xiàn)，未提及村落形態(tài)相關(guān)內(nèi)容，無法說明早期村落的形成，排除A項；材料僅圍繞農(nóng)作物的發(fā)現(xiàn)，沒有涉及與最初文明萌發(fā)相關(guān)的諸如社會組織、文化等多方面要素，不能說明最初文明的萌發(fā)，排除C項；題干中沒有關(guān)于制陶工具改進的任何信息，發(fā)現(xiàn)碳化粟粒和稻殼與制陶工具改進無關(guān)，排除D項。故選B項。2.商朝甲骨文中有“令”“告”“冊”等字，周王及諸侯對屬下官爵車服禮器的賜予常用“命”，如“命書”，秦統(tǒng)一后，始皇改“命為制”“令為詔”為御用公文，且制詔的末尾署有“具為令”“著于令”等語。公文用語的變化反映了（）A.行政管理走向集權(quán)化 B.律令儒家化 C.權(quán)力運作逐漸程序化 D.禮法一體化【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：商周時期（中國）。從商朝的“令”“告”“冊”，到周王及諸侯對下屬賜予用“命”，再到秦始皇改“命為制”“令為詔”且規(guī)定制詔末尾用語。這一系列變化中，公文用語逐漸統(tǒng)一且專屬皇帝，體現(xiàn)了皇帝對行政命令發(fā)布權(quán)的高度掌控，反映出行政管理權(quán)力向皇帝集中，走向集權(quán)化，A項正確；題干中公文用語的變化未涉及儒家思想對律令的影響，沒有體現(xiàn)律令儒家化相關(guān)內(nèi)容，排除B項；材料主要強調(diào)公文用語的變化以及權(quán)力的集中，沒有突出權(quán)力運作的程序化，沒有提及權(quán)力運作的流程、步驟等方面的規(guī)范變化，排除C項；題干未涉及禮和法關(guān)系的內(nèi)容，沒有體現(xiàn)禮與法融合為一體的信息，排除D項。故選A項。3.19世紀末以來，新疆地區(qū)陸續(xù)出土大量魏晉時期漢文經(jīng)典紙質(zhì)寫本殘卷，包括《論語》《春秋左傳》《戰(zhàn)國策》《孝經(jīng)》《三國志》等。這些或是當年從中原輾轉(zhuǎn)流傳下來，或者當時西域人學習漢字后寫成。這印證了當時（）A.重視教育成為社會共識 B.儒家思想的主流地位C.書法開始成為一種藝術(shù) D.地域之間的文化交流【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代中國。根據(jù)材料可知，新疆地區(qū)出土了魏晉時期的漢文殘卷，結(jié)合所學，魏晉時期，新疆地區(qū)主要是少數(shù)民族聚居區(qū)，推測可能從中原流傳下來或者當?shù)厝藢W習漢文化形成，體現(xiàn)出了中原文化對邊疆地區(qū)的影響，反映了地區(qū)文化交流，D項正確；材料僅體現(xiàn)了新疆地區(qū)的漢文經(jīng)典，“社會共識”說法夸張，排除A項；材料強調(diào)邊疆地區(qū)出現(xiàn)中原文化典籍，而不在于側(cè)重當時的主流思想，排除B項；結(jié)合所學，因為造紙技術(shù)的改進，書法在東漢末年成為一種藝術(shù)，時間不符，排除C項。故選D項。4.宋朝法律規(guī)定佃戶在完成當年收成之后，經(jīng)與地主商量，可以主動脫離甲地主而去佃種乙地主的土地，主人不得無理攔阻，強占不放。此外，佃農(nóng)也可以用自己的勞動剩余購買土地，脫離原來的地主，而自立門戶，成為主戶。這表明宋朝（）A.政府對社會控制相對松弛 B.門第觀念逐漸淡化C.社會成員的身份實現(xiàn)平等 D.市民階層正式形成【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋代中國。根據(jù)材料可知，宋代法律規(guī)定佃戶可以主動脫離地主，地主不能無理阻攔，農(nóng)民也可以成為有自己土地的主戶，結(jié)合所學，宋代隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展和科舉制的完善等因素，為適應社會經(jīng)濟的變化，政府適當放松了對社會的控制，A項正確；門第觀念淡化強調(diào)以當下政治、經(jīng)濟地位為重，不再關(guān)心祖先名望，與農(nóng)民依附關(guān)系松弛無關(guān)，排除B項；社會成員身份平等指的是對社會階級結(jié)構(gòu)的沖擊，與農(nóng)民人身控制減弱無關(guān)，排除C項；市民階層主要指封建社會城市中從事非農(nóng)業(yè)活動的群體，包括商人、手工業(yè)者（百工）、城市平民等，政治地位低于士紳但高于奴隸，材料中的主要群體是農(nóng)民，排除D項。故選A項。5.明朝在西南地區(qū)著力推行以土司子弟為對象的儒學教育。洪武十五年，朱元璋囑咐四川普定府知府，“諭諸酋長，凡有子弟，皆令入國學受業(yè)”。洪武二十三年，四川建昌衛(wèi)士官派遣其子僧保等42人入國子監(jiān)讀書。這些舉措有助于（）A.改土歸流的終結(jié) B.中華文化認同的提升C.國家疆域的拓展 D.科舉取士人數(shù)的擴大【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明朝中國。根據(jù)材料可知，明朝政府對西南地區(qū)推行儒學教育，并讓當?shù)貪h族官員通知少數(shù)民族酋長的子弟入國學學習，且有成效，體現(xiàn)了少數(shù)民族地區(qū)人民對中原漢文化的認同感增強，B項正確；改土歸流是指元代開始的委任流官代替少數(shù)民族土司、土官或首領(lǐng)進行統(tǒng)治的措施，材料讓少數(shù)民族子弟學習漢文化，利于縮小文化差異，推行改土歸流，“終結(jié)”說法錯誤，排除A項；材料中明政府的措施的對象是已經(jīng)劃歸統(tǒng)治疆域的地區(qū)，“疆域擴展”說法錯誤，排除C項；材料僅強調(diào)少數(shù)民族子弟入國學讀書，沒有反映當時科舉制的情況，排除D項。故選B項。6.美國學者普拉特把太平天國研究放在全球化視野中觀察，分析了太平天國和美國內(nèi)戰(zhàn)之間關(guān)聯(lián)，他認為1861年美國內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)迫使英國放棄在中國的內(nèi)戰(zhàn)中保持中立，從而影響了中國內(nèi)戰(zhàn)的終結(jié)。該學者對太平天國的研究（）A.還原了歷史演進的真相 B.揭示了太平天國失敗的原因C.拓寬了學術(shù)研究的思路 D.反映了晚清在世界中的地位【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：1861年（中國）。以往對太平天國的研究多從國內(nèi)政治、經(jīng)濟、軍事等角度，該學者把太平天國研究放在全球化視野中，分析其與美國內(nèi)戰(zhàn)的關(guān)聯(lián)，為太平天國研究提供了新視角，拓寬了學術(shù)研究思路，C項正確；該學者只是從全球化視野分析太平天國和美國內(nèi)戰(zhàn)關(guān)聯(lián)，不能就此還原歷史演進真相，歷史演進是復雜多面的，僅這一視角遠遠不夠，排除A項；材料中該學者的研究重點是太平天國和美國內(nèi)戰(zhàn)的關(guān)聯(lián)對中國內(nèi)戰(zhàn)終結(jié)的影響，沒有涉及太平天國失敗原因的探討，排除B項；材料主要圍繞太平天國和美國內(nèi)戰(zhàn)關(guān)聯(lián)展開，不是反映晚清在世界中的地位，排除D項。故選C項。7.下表是嚴復與張之洞關(guān)于“專利保護”的言論，他們的主張（）人物主張嚴復此創(chuàng)機著書諸事，家國例許專利非不知專利之致不平也。然不專利，則無以獎勸激勵，人莫之為，而國家所失滋多，故寧許之。張之洞“美國允許中國人將其創(chuàng)制之物，在美國領(lǐng)取專利牌照”云云，此時中國人豈有能創(chuàng)制新機在美國設廠者，不過借此餌我允保護美人專利耳，真愚我也。……無論將來或此時舉行保護，亦萬不可允。A.體現(xiàn)了對現(xiàn)代化的探索 B.都利于增強國家發(fā)展?jié)摿.說明專利制度不符國情 D.旨在抵制美國的經(jīng)濟侵略【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題、目的題、本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：近代（中國）。嚴復從激勵創(chuàng)新角度認可專利制度，張之洞從維護國家利益角度對外國人在華專利持謹慎態(tài)度，二者都是在思考如何通過專利相關(guān)舉措推動國家發(fā)展，體現(xiàn)了在近代背景下對現(xiàn)代化（涉及科技、經(jīng)濟發(fā)展等方面）的探索，A項正確；張之洞反對外國人在華獲取專利，嚴復主張適度給予專利獎勵，二者觀點并非都利于增強國家發(fā)展?jié)摿Γ瑥堉吹挠^點在一定程度上是基于防止外國經(jīng)濟滲透，排除B項；嚴復主張給予專利獎勵，說明他認為專利制度有可取之處，并非都不符合國情，排除C項；嚴復言論未涉及抵制美國經(jīng)濟侵略，排除D項。故選A項。8.下圖是1926年6月中國社會主義青年團的機關(guān)報《中國青年》封面豐子愷的畫。畫中一個青年戰(zhàn)士騎在一匹戰(zhàn)馬上，意氣風發(fā)，挽弓搭箭，準備發(fā)射。這幅畫整整刊登了二十一期，其意在（）A.倡導繪畫藝術(shù)寫實化 B.激勵民眾參加土地革命C.推動新文化運動發(fā)展 D.引導青年積極投身革命【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1926年的中國。結(jié)合所學，材料1926年北伐在即，國共合作亟需動員青年力量，青年戰(zhàn)士的形象契合“投身革命”的號召，符合《中國青年》作為共青團機關(guān)報的政治使命，D項正確；豐子愷的漫畫風格以簡練、寫意為主，并非嚴格寫實主義，作為政治宣傳刊物，封面核心目的應是動員而非推廣藝術(shù)風格，排除A項；土地革命是在1927年國共合作破裂后實施的，排除B項；新文化運動的高潮在20世紀20年代前后，1926年已轉(zhuǎn)向?qū)嶋H革命行動，而非文化運動本身，排除C項。故選D項。9.1936年6月20日，中共中央在致國民黨五屆二中全會的書信中，不僅將南京國民政府“諸公”改稱為“中國國民黨二中全會全體執(zhí)監(jiān)委員先生們”，而且表示隨時準備同國民黨進行關(guān)于合作救國的談判，最后的結(jié)束語是“向你們致以民族革命的敬禮！”這表明（）A.全國團結(jié)抗戰(zhàn)局面初步形成 B.中共努力促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線C.民族革命戰(zhàn)爭形勢出現(xiàn)逆轉(zhuǎn) D.國民黨已作出與中共談判的準備【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1936年的中國。從材料“1936年6月20日”“表示隨時準備同國民黨進行關(guān)于合作救國的談判”等內(nèi)容可見，1935年“華北事變”以后，民族危機空前嚴重，亟需通過建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線來抵御日軍侵略，而中共通過主動改變對國民黨的稱呼并表達合作談判的意愿，體現(xiàn)其努力促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的愿望，B項正確；全國團結(jié)抗戰(zhàn)局面初步形成以1936年12月西安事變的和平解決為標志，此時尚未達成，排除A項；材料顯示中共主動緩和關(guān)系促進聯(lián)合抗日，形勢趨向合作而非惡化，“逆轉(zhuǎn)”表述錯誤，排除C項；材料體現(xiàn)的是中共主動的態(tài)度，無法推知國民黨已作出與中共談判的準備，排除D項。故選B項。10.據(jù)統(tǒng)計，到1982年，我國先后將23只大熊貓分別贈予蘇聯(lián)、美國等9個國家。此后，由于擔心大熊貓種群日益減少，主要通過巡展與商業(yè)性的租借方式開展“熊貓外交”，至2021年，中國與18個國家的22個動物園共同開展大熊貓研究。這體現(xiàn)了我國外交（）A.靈活務實特點 B.突出生態(tài)保護 C.打開了新局面 D.打破西方封鎖【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代中國。根據(jù)材料“由于擔心大熊貓種群日益減少”可知，我國大熊貓外交從贈予到巡展與租借，再到開展研究，是依據(jù)大熊貓種群數(shù)量及形勢的變化而作出的調(diào)整，體現(xiàn)出隨著新形勢新問題產(chǎn)生而靈活務實應對的特點，A項正確；材料中調(diào)整外交方式確實涉及生態(tài)保護因素，但核心是外交手段的變化，并非以生態(tài)保護為外交主題，排除B項；20世紀70年代中美關(guān)系正?；仁录雇饨淮蜷_新局面，材料現(xiàn)象并非外交打開新局面的表現(xiàn)，排除C項；新中國成立初期與蘇聯(lián)建交及參加日內(nèi)瓦會議、萬隆會議等在不斷地打破西方的外交封鎖，而與題干并無直接關(guān)聯(lián)，排除D項。故選A項。11.非洲大陸有不易逾越的撒哈拉大沙漠和熱帶雨林，三面環(huán)海，優(yōu)良港灣少，但早在公元前5世紀，地中海地區(qū)住民就與沙漠以南非洲建立起交往關(guān)系。班圖人到達東、南非后，發(fā)展形成融合非洲本土與阿拉伯、波斯等文化的新文明。可見，非洲文明彰顯了（）A.封閉性與開放性統(tǒng)一 B.內(nèi)生性與本土性的共存C.獨立性與依賴性的結(jié)合 D.傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性的交融【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代非洲。根據(jù)材料可知，題干指出非洲大陸雖有撒哈拉沙漠和熱帶雨林阻隔且三面環(huán)海，但地中海居民早在公元前5世紀就與撒哈拉以南非洲建立聯(lián)系，班圖人遷移至東、南非后更融合了阿拉伯、波斯文化形成新文明，說明非洲文明既受地理限制存在封閉性，又通過跨區(qū)域交流展現(xiàn)開放性，A項正確；材料未強調(diào)非洲文明完全源自內(nèi)部發(fā)展，反而突出其與外來文化的交融，排除B項；題干未提及非洲對其他文明的依賴性，而是強調(diào)主動吸收外部文化形成新文明，排除C項；班圖人遷移及文化融合發(fā)生于古代，材料未涉及工業(yè)革命后的現(xiàn)代性特征，排除D項。故選A項。12.公元8世紀至9世紀，阿拉伯帝國阿拔斯王朝在巴格達建立了“智慧宮”，這是當時世界上最著名的學術(shù)中心之一。智慧宮作為圖書館和翻譯機構(gòu)，吸引了來自希臘、波斯、印度、拜占庭等地的學者。這說明阿拉伯帝國（）A.經(jīng)濟繁榮交通便利 B.疆域遼闊地跨三洲C.文明成就領(lǐng)先世界 D.文化氛圍包容開放【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代阿拉伯帝國。智慧宮吸引了多地學者，作為圖書館和翻譯機構(gòu)，充分展現(xiàn)出阿拉伯帝國對不同地區(qū)文化的接納與包容，提供了多元文化交流融合的環(huán)境，這種文化氛圍體現(xiàn)其包容開放，D項正確；經(jīng)濟繁榮和交通便利雖可能促進文化交流，但題干未提及貿(mào)易或交通狀況，排除A項；疆域遼闊雖屬實，但材料側(cè)重文化融合而非地理范圍，且希臘、拜占庭等地區(qū)當時不在阿拉伯疆域內(nèi)，排除B項；智慧宮雖成就斐然，但題干未比較其他文明的成就水平，無法得出“領(lǐng)先世界”結(jié)論，排除C項。故選D項。13.現(xiàn)存最古老的波蘭蘭海圖（寫實地描繪港口和海岸線的航海圖），出現(xiàn)于13世紀晚期，該圖從黑海延伸到英國南部，黑海與地中海的海岸格外地精確，大西洋的海岸線卻略遜一籌。該海圖的制作（）A.引發(fā)了對海洋霸權(quán)的爭奪 B.反映了歐洲貿(mào)易中心所在C.支撐了大航海時代的到來 D.適應了早期殖民擴張需求【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：13世紀晚期（歐洲）。海圖中黑海與地中海海岸格外精確，大西洋海岸線卻粗略。在當時，地中海地區(qū)是歐洲重要的貿(mào)易區(qū)域，商業(yè)活動頻繁，這反映出歐洲貿(mào)易中心在地中海周邊，海圖繪制重點體現(xiàn)了貿(mào)易中心所在區(qū)域的重要性，B項正確；13世紀晚期，當時歐洲尚未形成大規(guī)模爭奪海洋霸權(quán)的局面，該海圖制作并非直接引發(fā)海洋霸權(quán)爭奪的原因，排除A項；大航海時代約始15世紀，13世紀晚期的這張海圖在時間上遠早于大航海時代，且從內(nèi)容看其精確程度和覆蓋范圍等也不足以支撐大航海時代到來，排除C項；早期殖民擴張興起于15世紀末16世紀初，13世紀晚期還未到早期殖民擴張階段，該海圖制作與早期殖民擴張需求無關(guān)，排除D項。故選B項。14.1785年，曼徹斯特的醫(yī)生們進行了一次調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)工廠的環(huán)境與衛(wèi)生狀況令人擔心，后來英國政府在多種社會力量的推動下循序漸進地頒布了一系列工廠法，對工作環(huán)境、學徒教育、勞動時間等都做出了具體的規(guī)定。英國工廠法的頒布（）A.加強了國家對經(jīng)濟全面干預 B.避免了工人運動爆發(fā)C.實為西方福利國家早期實踐 D.完善了君主立憲制度【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代英國。根據(jù)材料可知，英國工廠法對工作環(huán)境、學徒教育、勞動時間等做出規(guī)定，改善工人工作環(huán)境與條件，這與福利國家通過立法保障民眾權(quán)益相契合，屬于西方福利國家早期實踐，C項正確；全面干預經(jīng)濟體現(xiàn)為政府直接控制生產(chǎn)、分配等環(huán)節(jié)，而工廠法僅局部調(diào)整勞動關(guān)系，且18世紀末英國仍奉行自由主義經(jīng)濟政策，排除A項；工廠法頒布后英國仍爆發(fā)憲章運動等工人斗爭，說明未能完全消弭階級矛盾，排除B項；君主立憲制完善側(cè)重于議會權(quán)力擴大、選舉制度改革等政治領(lǐng)域，工廠法屬于社會政策范疇，兩者無直接關(guān)聯(lián)，排除D項。故選C項。15.如表為1870—1917年拉美主要國家經(jīng)濟發(fā)展情況表，可知，當時拉美地區(qū)（）領(lǐng)域墨西哥巴西阿根廷外貿(mào)主要出口產(chǎn)品石油、金銀咖啡、橡膠咖啡、橡膠占總出口比85%90%95%外資控制領(lǐng)域石油（美資）種植園（歐美）肉類加工（英資）糧食自給率谷物減產(chǎn)40%部分依賴國外產(chǎn)量高但優(yōu)先出口工業(yè)結(jié)構(gòu)采掘：制造=2：1輕工業(yè)占80%食品加工為主A.殖民主義遺患未消 B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自給自足C.工業(yè)發(fā)展尚未起步 D.民族獨立完全實現(xiàn)【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1870—1917年的拉美國家。從表格看，拉美主要國家外貿(mào)以少數(shù)產(chǎn)品為主，外資控制部分關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)，糧食不能很好自給，工業(yè)結(jié)構(gòu)也不合理，這些情況反映出當?shù)卣紊想m已實現(xiàn)獨立，但經(jīng)濟上仍受殖民時期經(jīng)濟模式影響，殖民主義遺患未消，A項正確；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自給自足與材料中三國糧食自給率低下或優(yōu)先出口的事實相悖，排除B項；墨西哥有采掘與制造2：1的工業(yè)比例，巴西輕工業(yè)占80%，阿根廷發(fā)展食品加工，說明工業(yè)已有初步發(fā)展而非尚未起步，排除C項；外資控制關(guān)鍵領(lǐng)域表明經(jīng)濟未真正獨立，民族獨立未完全實現(xiàn)，排除D項。故選A項。16.1999年11月，聯(lián)合國教科文組織宣布，從2000年起，將每年的2月21日設定為國際母語日，下圖為國際母語日的海報。該紀念日的設立（）A.強化了聯(lián)合國權(quán)威地位 B.有利于人類社會可持續(xù)發(fā)展C.增進了民族間文化認同 D.致力于推進全球經(jīng)濟一體化【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題次題干提示詞，可知這是影響題、目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1999年的中國。聯(lián)合國教科文組織將語言多樣性視為可持續(xù)發(fā)展的核心要素，保護母語能促進教育公平（如母語教學提升學習效果）、傳承文化遺產(chǎn)、增強社會包容性，這些直接支持可持續(xù)發(fā)展的社會和文化維度，B項正確；國際母語日的設立旨在解決語言文化保護的實際問題，而非突出聯(lián)合國權(quán)威（如在制止戰(zhàn)爭方面的作用），排除A項；盡管尊重母語可能間接促進跨文化理解，但國際母語日的主旨更側(cè)重于保護本民族文化身份，而非直接增進民族間認同，教科文組織官方文件更強調(diào)語言多樣性對可持續(xù)發(fā)展的作用，排除C項；全球經(jīng)濟一體化強調(diào)市場整合，與母語日保護文化多樣性的目標背道而馳，排除D項。故選B項。二、非選擇題：本題共3小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一關(guān)稅是對進出境貨物和物品征收的稅種。我國在2000多年前，就有皇帝頒發(fā)金節(jié)作為海關(guān)放行證書的記載，同一時期的希臘也有關(guān)于外交官關(guān)稅免稅的記錄。古代各國的關(guān)稅僅擔負財政收入的職能，歐洲中世紀后，關(guān)稅優(yōu)惠稅率的設計開始納入更多的政治需求，如拜占庭帝國給予威尼斯商人免關(guān)稅待遇，是為了回報其曾經(jīng)給予的軍事援助；彼時歐洲的關(guān)稅因為主要設在內(nèi)陸橋梁、河道關(guān)卡處收費不透明而被斥為“勒索稅”；即便是在工業(yè)革命發(fā)源地的英國，也只是在1203年才明確有了國家關(guān)稅、地方關(guān)稅體系，1275年開始海關(guān)管理，統(tǒng)一出口稅率，因其關(guān)稅收入主要來自對羊毛出口征稅，被稱為是“建立在羊毛麻袋上的關(guān)稅體系”?！幾脏w展霞《全球關(guān)稅簡史：貿(mào)易保護與自由貿(mào)易的反復博弈》材料二17世紀末到18世紀中期，由于市場需求與工場手工業(yè)發(fā)展局限性的矛盾日益明顯，工業(yè)革命隨之爆發(fā)，國內(nèi)外市場擴大，紡織工業(yè)發(fā)展，勞動分工專業(yè)化，技術(shù)水平更新，這些都為斯密的國際分工論提供了現(xiàn)實依據(jù)。古典主義思潮從開始到結(jié)束影響了兩個世紀，從階級立場上來看，斯密的經(jīng)濟政策觀點是徹底否定了封建主義以及重商主義。斯密認為，國家為了保護某一產(chǎn)業(yè)，限制某種外國產(chǎn)品的進口，這說明該產(chǎn)業(yè)沒有國際競爭力，生產(chǎn)效率較低。這種保護表面上看保護了本國的產(chǎn)業(yè)，但實質(zhì)上是使本國的資源從效率高的部門轉(zhuǎn)移至效率低的部門，從而造成了資源的不合理配置和使用。——摘編自楊賡《亞當·斯密經(jīng)濟政策思想及其影響研究》材料三1922年美國國會通過《福德尼——麥坎伯關(guān)稅法》，提高進口商品的關(guān)稅以保護國內(nèi)工業(yè)和農(nóng)業(yè)免受外國競爭影響。1930年美國國會又通過《斯姆特—霍利關(guān)稅法》，提高了890種商品的進口關(guān)稅，將平均關(guān)稅提至59%。在美國政策影響下，英國于1932年通過《進口關(guān)稅法》，對除少量原材料以外的進口商品一律征收10%的關(guān)稅，那些對英國商品區(qū)別對待的國家則被加收100%關(guān)稅。法國、德國、荷蘭等其他主要資本主義國家也相繼加入貿(mào)易戰(zhàn)。1929-1934年間世界貿(mào)易量暴跌66%，大蕭條延宕數(shù)年?！幾詣⒚鞫Y《“兩個20年代”對比帶來的啟示》（1）根據(jù)材料一，概括古代關(guān)稅發(fā)展的特點。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，歸納亞當·斯密關(guān)于國際貿(mào)易的主要觀點并分析這一觀點產(chǎn)生的背景。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，分析20世紀二三十年代美國關(guān)稅政策的影響。綜上所述，談談你對關(guān)稅的認識?！敬鸢浮浚?）特點：起源早歷史悠久；起源地多元；職能從單一財政收入向多元化拓展；征收從隨意性向制度化、規(guī)范化演變。（2）觀點：主張自由貿(mào)易（反對貿(mào)易保護，主張自由主義）背景：重商主義的弊端；工業(yè)革命的興起；思想解放（文藝復興、宗教改革、啟蒙運動）的推動；近代科學的發(fā)展；英國經(jīng)濟發(fā)展與殖民擴張的需求；世界經(jīng)濟聯(lián)系的加強（經(jīng)濟全球化）（3）影響：引發(fā)貿(mào)易戰(zhàn)（關(guān)稅戰(zhàn)）加劇經(jīng)濟危機；破壞國際秩序。認識：關(guān)稅具有的雙重性，適度的關(guān)稅可以保護國內(nèi)新興產(chǎn)業(yè)、維護國家經(jīng)濟安全，但過度的關(guān)稅保護會引發(fā)貿(mào)易戰(zhàn)，損害全球經(jīng)濟整體利益，最終影響自身發(fā)展；單邊主義的關(guān)稅政策難以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，各國應通過對話與合作，建立公平、開放的國際貿(mào)易規(guī)則。（其他言之有理即可）【解析】【小問1詳解】本題是特點題。時空是古代（世界）。根據(jù)材料一“我國在2000多年前，就有皇帝頒發(fā)金節(jié)作為海關(guān)放行證書的記載，同一時期的希臘也有關(guān)于外交官關(guān)稅免稅的記錄”得出，起源早歷史悠久，起源地多元；根據(jù)材料一“古代各國的關(guān)稅僅擔負財政收入的職能，歐洲中世紀后，關(guān)稅優(yōu)惠稅率的設計開始納入更多的政治需求”得出，職能從單一財政收入向多元化拓展；根據(jù)材料一“即便是在工業(yè)革命發(fā)源地的英國，也只是在1203年才明確有了國家關(guān)稅、地方關(guān)稅體系，1275年開始海關(guān)管理，統(tǒng)一出口稅率”得出，征收從隨意性向制度化、規(guī)范化演變。【小問2詳解】本題是特點題、背景題。時空是近代（西方）。觀點：根據(jù)材料二“斯密認為，國家為了保護某一產(chǎn)業(yè)，限制某種外國產(chǎn)品的進口，這說明該產(chǎn)業(yè)沒有國際競爭力，生產(chǎn)效率較低”得出，主張自由貿(mào)易（反對貿(mào)易保護，主張自由主義）。背景：根據(jù)材料二“17世紀末到18世紀中期，由于市場需求與工場手工業(yè)發(fā)展局限性的矛盾日益明顯”得出，重商主義的弊端；根據(jù)材料二“工業(yè)革命隨之爆發(fā)，國內(nèi)外市場擴大，紡織工業(yè)發(fā)展，勞動分工專業(yè)化，技術(shù)水平更新”得出，工業(yè)革命的興起；根據(jù)材料二“古典主義思潮從開始到結(jié)束影響了兩個世紀，從階級立場上來看，斯密的經(jīng)濟政策觀點是徹底否定了封建主義以及重商主義”得出，思想解放（文藝復興、宗教改革、啟蒙運動）的推動；根據(jù)所學知識還可從近代科學、英國殖民擴張的需求、經(jīng)濟全球化角度回答，如：近代科學的發(fā)展；英國經(jīng)濟發(fā)展與殖民擴張的需求；世界經(jīng)濟聯(lián)系的加強（經(jīng)濟全球化）?！拘?詳解】本題是影響題、認識題。時空是20世紀二三十年代（美國）。影響：根據(jù)材料三“法國、德國、荷蘭等其他主要資本主義國家也相繼加入貿(mào)易戰(zhàn)。1929-1934年間世界貿(mào)易量暴跌66%，大蕭條延宕數(shù)年”得出，引發(fā)貿(mào)易戰(zhàn)（關(guān)稅戰(zhàn)）加劇經(jīng)濟危機；破壞國際秩序。認識：根據(jù)材料三“1922年美國國會通過《福德尼——麥坎伯關(guān)稅法》，提高進口商品的關(guān)稅以保護國內(nèi)工業(yè)和農(nóng)業(yè)免受外國競爭影響”得出，關(guān)稅具有的雙重性，適度的關(guān)稅可以保護國內(nèi)新興產(chǎn)業(yè)、維護國家經(jīng)濟安全；根據(jù)材料三“英國于1932年通過《進口關(guān)稅法》，對除少量原材料以外的進口商品一律征收10%的關(guān)稅，那些對英國商品區(qū)別對待的國家則被加收100%關(guān)稅。法國、德國、荷蘭等其他主要資本主義國家也相繼加入貿(mào)易戰(zhàn)。”得出，但過度的關(guān)稅保護會引發(fā)貿(mào)易戰(zhàn)，損害全球經(jīng)濟整體利益，最終影響自身發(fā)展；單邊主義的關(guān)稅政策難以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，各國應通過對話與合作，建立公平、開放的國際貿(mào)易規(guī)則。18.閱讀材料，完成下列要求。材料從1946年4月28日哈爾濱解放，到1948年11月2日東北全境解放，東北是全國最早解放的地區(qū)。解放初期的東北地區(qū)還殘留著舊觀念、舊傳統(tǒng)和舊勢力，意識形態(tài)領(lǐng)域可謂新舊交雜。隨著土地改革的進行，東北解放區(qū)的鄉(xiāng)村文化建設也如火如荼地開展起來。1946年東北行政委員會《關(guān)于改造學校教育與開展冬學運動的指示》指出，冬學在提高群眾政治覺悟外，還要“進行識字教育，借以提高其文化”，冬學運動培養(yǎng)了大批新型識字農(nóng)民。通過座談會等集體活動宣介男女平等、婚姻自由思想，引導樹立正確的家庭觀、人生觀。許多本不識字的婦女能讀報紙雜志、讀懂黨的文件精神。黨領(lǐng)導東北人民大力清除“黃賭毒”，打擊首惡分子，普及法律知識，開展群眾性禁煙活動。各級黨組織派出大批文藝骨干整理加工二人轉(zhuǎn)，取其精華去其糟粕，創(chuàng)作了很多膾炙人口的新二人轉(zhuǎn)，不少群眾表示“寧可不吃飯，也要看二人轉(zhuǎn)”。東北解放區(qū)鄉(xiāng)村文化建設成績斐然，消解了舊意識形態(tài)在人民群眾中的殘余，使廣大農(nóng)民逐漸接受馬克思主義、毛澤東思想等先進思想，實現(xiàn)了民眾社會文化心理的重塑，為新政權(quán)建設和經(jīng)濟發(fā)展提供了良好的社會環(huán)境?！幾越A《東北解放區(qū)的鄉(xiāng)村文化建設及其歷史經(jīng)驗》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括東北解放區(qū)開展鄉(xiāng)村文化建設的背景及其措施。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析東北解放區(qū)開展鄉(xiāng)村文化建設的歷史經(jīng)驗。【答案】（1）背景：東北解放；意識形態(tài)領(lǐng)域新舊交雜；土地改革開展。（言之有理即可）措施：通過冬學等社會教育進行掃盲和素質(zhì)提升；開展婦女解放運動；改良社會風氣；重塑鄉(xiāng)土文化。（2）歷史經(jīng)驗：堅持以馬克思主義為指導；加強黨對文化建設的領(lǐng)導；堅持黨的群眾路線；繼承發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化。【解析】【小問1詳解】本題是原因題、特點題。時空是解放戰(zhàn)爭時期的中國。背景：據(jù)材料“從1946年4月28日哈爾濱解放，到1948年11月2日東北全境解放”，可得東北解放；據(jù)材料“解放初期的東北地區(qū)還殘留著舊觀念、舊傳統(tǒng)和舊勢力，意識形態(tài)領(lǐng)域可謂新舊交雜”，可得意識形態(tài)領(lǐng)域新舊交雜；據(jù)材料“隨著土地改革的進行，東北解放區(qū)的鄉(xiāng)村文化建設也如火如荼地開展起來”，可得土地改革開展。措施：據(jù)材料“1946年東北行政委員會《關(guān)于改造學校教育與開展冬學運動的指示》……冬學運動培養(yǎng)了大批新型識字農(nóng)民”，可得通過冬學等社會教育進行掃盲和素質(zhì)提升；據(jù)材料“通過座談會等集體活動宣介男女平等、婚姻自由思想”，可