寫(xiě)人作文寫(xiě)作指導(dǎo)

----“讀詩(shī)寫(xiě)文”寫(xiě)作與閱讀訓(xùn)練一

寫(xiě)人作文訓(xùn)練指導(dǎo)

作文導(dǎo)寫(xiě)觀察人物特點(diǎn)寫(xiě)出人物個(gè)性目標(biāo)要求1.學(xué)會(huì)觀察，寫(xiě)出個(gè)性2.運(yùn)用描寫(xiě)，突出個(gè)性寫(xiě)人作文訓(xùn)練指導(dǎo)知識(shí)鏈接

1、怎樣觀察人的特點(diǎn)，寫(xiě)出人的個(gè)性？

2、人的個(gè)性特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？如何突出人的個(gè)性？寫(xiě)人作文訓(xùn)練指導(dǎo)全面觀察看聽(tīng)想感外貌神情動(dòng)作語(yǔ)言語(yǔ)氣聯(lián)想

心理感受寫(xiě)人作文訓(xùn)練指導(dǎo)看活潑拼搏調(diào)皮寫(xiě)人作文訓(xùn)練指導(dǎo)聽(tīng)

激動(dòng)喜悅借景抒情寫(xiě)人作文訓(xùn)練指導(dǎo)個(gè)性外在內(nèi)在外貌動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)心理品質(zhì)氣質(zhì)方法肖像描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)心理描寫(xiě)修養(yǎng)寫(xiě)人作文訓(xùn)練指導(dǎo)

他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪，卻一根根精神抖擻的直豎著。胡須很打眼；好像濃墨寫(xiě)的隸體“一”字。肖像堅(jiān)毅不屈寫(xiě)人作文訓(xùn)練指導(dǎo)

肖像描寫(xiě)要選取亮點(diǎn)，突出人物鮮明個(gè)性，不必面面俱到。寫(xiě)人作文訓(xùn)練指導(dǎo)

食堂里，張先生急著要去上班，他端起飯盆，一仰頭便呼呼嚕嚕地將里面的米粥喝了下去；一低頭，卻發(fā)現(xiàn)衣襟上灑下了幾滴粥，于是他撩起衣襟，伸長(zhǎng)舌頭將粥滴舔入口中。動(dòng)作《節(jié)儉的張先生》

思考:作者怎樣表現(xiàn)張老師的節(jié)儉的個(gè)性?

動(dòng)作描寫(xiě)要緊緊圍繞人物的心理動(dòng)態(tài),圍繞個(gè)性寫(xiě),要重視細(xì)微的舉止。寫(xiě)人作文訓(xùn)練指導(dǎo)回顧卡通人物形象,寫(xiě)出下列人物及個(gè)性的描寫(xiě)語(yǔ)言

人物

個(gè)性

語(yǔ)言描寫(xiě)孫悟空

喜羊羊海綿寶寶

語(yǔ)言描寫(xiě)要緊緊圍繞人物的心理動(dòng)態(tài)寫(xiě),圍繞個(gè)性寫(xiě),貼近人物身份、文化背景等，充分表現(xiàn)人物典型性格。寫(xiě)人作文訓(xùn)練指導(dǎo)

兩個(gè)孩子為了探險(xiǎn)，深入山洞，卻迷了路，在這困難時(shí)刻，猜想他們可能有的心理活動(dòng)。注意，一個(gè)孩子性格比較樂(lè)觀，叫陽(yáng)陽(yáng)；一個(gè)比較悲觀，叫唯唯。

心理描寫(xiě)不要寫(xiě)得過(guò)于含蓄，過(guò)于抽象化，而應(yīng)做到細(xì)致真實(shí)。寫(xiě)人作文訓(xùn)練指導(dǎo)

要寫(xiě)出人物個(gè)性，必須對(duì)人物進(jìn)行全面觀察，要多看、多聽(tīng)、多想、多寫(xiě)。不僅要看到人物外在的面貌，還要充分理解人物的內(nèi)心世界。這是寫(xiě)好人物個(gè)性的根本。另外，還要恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)人物的方法。

友情提醒寫(xiě)人作文訓(xùn)練指導(dǎo)

為了寫(xiě)好人物的外貌，還要經(jīng)常搜集、積累一些描寫(xiě)人物外貌詞語(yǔ)，如描寫(xiě)眼睛的詞語(yǔ)有明澈、雪亮、亮晶晶、水靈靈、濃眉大眼、眉清目秀……描寫(xiě)頭發(fā)的詞語(yǔ)有烏發(fā)、鬢發(fā)蒼白、鶴發(fā)童顏、劉海兒、羊角辮兒……積累了豐富的詞匯，才能準(zhǔn)確、逼真地描繪人物的形象。

寫(xiě)人作文訓(xùn)練指導(dǎo)眼睛

大眼睛忽閃忽閃烏溜溜的眼珠眼睛布滿血絲會(huì)說(shuō)話的眼睛慈祥的目光明亮的眼睛兇狠的目光眼睛瞇成一條縫眉青目秀炯炯有神寫(xiě)人作文訓(xùn)練指導(dǎo)

牙

參差不齊的牙齒白而發(fā)亮的牙齒

咬緊牙關(guān)滿口銀牙青面獠牙

寫(xiě)人作文訓(xùn)練指導(dǎo)嘴

櫻桃小嘴抿著小嘴血盆大口尖嘴猴腮厚嘴唇薄嘴唇

嘴唇蒼白唇如胭脂唇無(wú)血色齒白唇紅

寫(xiě)人作文訓(xùn)練指導(dǎo)

頭發(fā)

披肩長(zhǎng)發(fā)柔軟的頭發(fā)齊眉的劉海禿頭（沒(méi)有頭發(fā)）白發(fā)蒼蒼頭發(fā)烏潤(rùn)頭發(fā)稀疏寫(xiě)人作文訓(xùn)練指導(dǎo)鼻子高鼻梁鷹鉤鼻酒糟鼻蒜頭鼻朝天鼻塌鼻梁又扁又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子

寫(xiě)人作文訓(xùn)練指導(dǎo)實(shí)踐操練一閱讀訓(xùn)練閱讀要求：閱讀文章，感悟文章。寫(xiě)人作文訓(xùn)練指導(dǎo)我的好“哥兒們

夏清輝，是我的鄰居，更是我的好“哥兒們”。一天，我、夏清輝和院子里幾個(gè)小伙伴聚到一起，有人提議，豬圈后面的大楝樹(shù)上掛滿了青果，摘了下來(lái)作為武器來(lái)場(chǎng)“官賊大戰(zhàn)”。大伙兒立即響應(yīng)。爬上樹(shù)，大家有說(shuō)有笑，口袋、褲兜里都裝得鼓鼓的。溜下樹(shù)來(lái)，我們圍在一塊，互相炫耀自己的充足“裝備”?！坝泄?！”不知是誰(shuí)大叫一聲。我扭頭一看，不遠(yuǎn)處，一只大狼狗虎視眈眈對(duì)著我們這些“不速之客”。它又高又壯，一身毛油黑發(fā)亮。哼！一聲不吭，好陰險(xiǎn)的家伙呀！三十六計(jì)走為上，大家不約而同，撒開(kāi)腳丫子拼命逃竄，野果散了一地。我塊頭兒大，氣喘吁吁地落在了最后頭。狼狗越來(lái)越近，我?guī)缀跄苈?tīng)到它鼻子里發(fā)出的“咻咻”氣息。眼看要落入“狼口”，我嚇得魂飛魄散，腿一軟，干脆停了下來(lái)，心一橫，眼一閉……“嗷——嗷——”，耳邊傳來(lái)狼狗痛苦的叫聲，難道有哪位世外高人，使出了什么獨(dú)門暗器，擊中了狼狗？我睜眼一看，寫(xiě)人作文訓(xùn)練指導(dǎo)

幾顆石子正中狼狗的腦門。?。∈俏业暮酶鐑簜兿那遢x。他一邊大喊：“趙強(qiáng)，快逃！”一邊繼續(xù)與狼狗展開(kāi)搏斗，像吃了顆定心丸，我一下子冷靜下來(lái)，“跑？那太不夠哥兒們義氣了吧！那種不仁不義的小人，我才不恥于做呢！”撿起小石塊，我?jiàn)^起自衛(wèi)。我倆同時(shí)向狼狗發(fā)動(dòng)了猛攻，一陣“槍林彈雨”，狼狗招架不住，慢慢地，慢慢地往后退，忽然，轉(zhuǎn)個(gè)身，夾著尾巴逃進(jìn)了林子?！肮毙÷飞享懫鹆宋覀儎倮臍g笑聲。夏清輝，真是我的“好哥們”，不過(guò)，也是我暗暗較勁的對(duì)手。

【點(diǎn)評(píng)】本文最大的特色是個(gè)“活”字。人物形象鮮活。夏清輝貌不出眾，卻玩得“瘋”，學(xué)習(xí)也棒。“打狗救友”這件事，更見(jiàn)他的樂(lè)于助人，頗有些“俠義”風(fēng)范，稱他為“我”的好“哥兒們”名副其實(shí)。另外，文章語(yǔ)言活潑。如描寫(xiě)脫險(xiǎn)后，“難道有哪位世外高人，使出了什么獨(dú)門暗器，擊中了狼狗？……‘跑？那太不夠哥兒們義氣了吧！那種不仁不義的小人，我才不恥于做呢！’”字里行間，充滿了一份無(wú)邪的童趣。

寫(xiě)人作文訓(xùn)練指導(dǎo)他(她)是位性格

的人實(shí)踐操練二看動(dòng)畫(huà)，寫(xiě)作文：作文要求：1.補(bǔ)全題目,緊扣所看作品中人物個(gè)性,寫(xiě)一篇記敘文.2.運(yùn)用描寫(xiě),突出個(gè)性,力求形象生動(dòng).3.展開(kāi)回顧,注重情節(jié),寫(xiě)出真實(shí)感.4.字跡端莊,文面清潔,不少于400字.寫(xiě)人作文訓(xùn)練指導(dǎo)4.注意描寫(xiě).敘述人物活動(dòng),應(yīng)力求再現(xiàn),充分運(yùn)用描寫(xiě),講究語(yǔ)言生動(dòng)寫(xiě)的人的個(gè)性特征在他的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的。1.選定對(duì)象.最好選擇有特點(diǎn)有個(gè)性的人物.2.發(fā)掘個(gè)性.研究此人的個(gè)性特點(diǎn)，在橫線上填上概括這一特點(diǎn)的詞語(yǔ)（如“內(nèi)向”、“潑辣”、“剛強(qiáng)”、“軟弱”、“粗中有細(xì)”等”）3.注重情節(jié).要能生動(dòng)再現(xiàn)人物的性格特征,,符合所觀故事情節(jié).指點(diǎn)迷津?qū)懭俗魑挠?xùn)練指導(dǎo)1.擬題：文章所寫(xiě)內(nèi)容與所填詞語(yǔ)相一致，否則文不對(duì)題。2.人稱：適宜用第三人稱寫(xiě)主人公，如果用第一人稱或第二人稱,易寫(xiě)偏題。3.語(yǔ)言：盡量描寫(xiě)