大慶精神鐵人精神教學(xué)設(shè)計(jì)單位：大慶市龍鳳一中教師姓名：王力聯(lián)系電話：手機(jī)公室：6247295本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)是選自大慶精神鐵人精神初中教材七年級(jí)第七冊(cè)的第七課“大慶會(huì)戰(zhàn)詩(shī)篇”。單位：大慶市龍鳳一中教師姓名：王力聯(lián)系電話：手機(jī)公室：6247295教學(xué)設(shè)計(jì)大慶市龍鳳區(qū)龍鳳一中王力學(xué)校龍鳳一中執(zhí)教教師王力課程內(nèi)容第七課大慶會(huì)戰(zhàn)詩(shī)篇課程學(xué)時(shí)1所屬學(xué)科大慶精神鐵人精神教學(xué)對(duì)象七年級(jí)學(xué)生一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解大慶會(huì)戰(zhàn)背景，欣賞會(huì)戰(zhàn)期間創(chuàng)作的詩(shī)歌；結(jié)合詩(shī)歌談體會(huì)，從中領(lǐng)會(huì)大慶精神；繼承和發(fā)揚(yáng)大慶精神，從學(xué)習(xí)和生活中的小事做起。過(guò)程與方法1．學(xué)生通過(guò)課前預(yù)習(xí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，匯報(bào)交流討論結(jié)果2．培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)大慶會(huì)戰(zhàn)詩(shī)篇促進(jìn)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)大慶精神，從學(xué)習(xí)和生活中的小事做起。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容了解領(lǐng)導(dǎo)人的會(huì)戰(zhàn)詩(shī)歌情結(jié)，以及當(dāng)代大慶詩(shī)人寫給大慶的詩(shī)歌。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞詩(shī)歌，真正領(lǐng)會(huì)大慶精神和鐵人精神。三、學(xué)習(xí)者特征分析及分組情況（一）．學(xué)習(xí)者特征分析七年級(jí)學(xué)生對(duì)大慶精神鐵人精神還沒有系統(tǒng)的理解和掌握，本課的詩(shī)歌就是用一種很生動(dòng)的形式幫助學(xué)生從精神和言語(yǔ)上對(duì)大慶精神和鐵人精神有所了解，通過(guò)本課學(xué)習(xí)使學(xué)生在頭腦中有更清晰的認(rèn)識(shí)和理解，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)受到靈魂的洗禮，會(huì)從對(duì)自己的家鄉(xiāng)的不熟悉不了解到以自己身為大慶人而驕傲和自豪。（二）．學(xué)習(xí)者分組情況學(xué)生分成六人小組。四、學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)（一）．問題及問題情境的設(shè)計(jì)問題描述問題情境簡(jiǎn)要描述呈現(xiàn)方式問題11.你能說(shuō)出大慶精神是什么嗎？導(dǎo)學(xué)稿問題22.大慶會(huì)戰(zhàn)詩(shī)篇是指什么？導(dǎo)學(xué)稿問題33.會(huì)戰(zhàn)詩(shī)篇產(chǎn)生的背景是什么？導(dǎo)學(xué)稿（二）．學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)資源類型資源內(nèi)容簡(jiǎn)要描述資源來(lái)源導(dǎo)學(xué)稿、教材了解領(lǐng)導(dǎo)人的會(huì)戰(zhàn)詩(shī)歌情結(jié)，以及當(dāng)代大慶詩(shī)人寫給大慶的詩(shī)歌。自行設(shè)計(jì)（三）．學(xué)習(xí)工具作品創(chuàng)作工具班級(jí)協(xié)作交流工具班級(jí)交流（四）．教學(xué)策略輔導(dǎo)策略、反思策略（五）．學(xué)習(xí)環(huán)境教室五、基于問題解決的協(xié)作知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)流程設(shè)計(jì)活動(dòng)1：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)資源/工具活動(dòng)成果共享復(fù)述關(guān)于鐵人的故事聽老師講述的故事，學(xué)習(xí)其中體現(xiàn)的精神關(guān)于鐵人的書籍了解鐵人精神布置任務(wù)：讓學(xué)生觀看鐵人的短片，并說(shuō)出自己的體會(huì)觀看課件，共享體會(huì)視頻進(jìn)一步體會(huì)鐵人的精神活動(dòng)2：設(shè)疑導(dǎo)思，理解課文教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)資源/工具活動(dòng)成果合作探究教師輔導(dǎo)學(xué)生朗讀課文中的詩(shī)歌1.大聲朗讀課文2.總結(jié)歸納大慶精神和鐵人精神教材布置任務(wù)：讓學(xué)生談?wù)剬?duì)詩(shī)歌的體會(huì)討論交流，總結(jié)出大慶精神鐵人精神。教材大慶精神鐵人精神的具體體現(xiàn)布置任務(wù)：詩(shī)歌中哪些句子體現(xiàn)出大慶精神鐵人精神？并體會(huì)這些詩(shī)歌所表達(dá)的感情。1.找出體現(xiàn)大慶精神鐵人精神的詩(shī)句；2.全班一起朗讀這些詩(shī)句；3.學(xué)生帶著感情來(lái)朗讀這些詩(shī)句教材導(dǎo)學(xué)稿描述大慶精神鐵人精神的語(yǔ)句布置任務(wù)：讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作關(guān)于大慶精神鐵人精神的詩(shī)歌。學(xué)生發(fā)揮想象力，表達(dá)出自己想對(duì)鐵人和家鄉(xiāng)想說(shuō)的話。筆記本小組展示教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)資源/工具活動(dòng)成果1.指導(dǎo)學(xué)生在班級(jí)論壇中討論“通過(guò)學(xué)習(xí)知道了哪些大慶精神鐵人精神的體現(xiàn)2.輔助學(xué)生匯報(bào)討論的結(jié)果1.以小組的形式圍繞教師提出的主題展開討論，小組長(zhǎng)把討論的結(jié)果輸入到論壇中2.在討論結(jié)束之后，小組成員向全班同學(xué)匯報(bào)本組討論的結(jié)果學(xué)生討論后總結(jié)出大慶精神鐵人精神有哪些。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)資源/工具活動(dòng)成果活動(dòng)3：討論交流，學(xué)習(xí)反思教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)資源/工具活動(dòng)成果共享創(chuàng)作反思教師提問，讓學(xué)生簡(jiǎn)單描述出自己讀過(guò)的關(guān)于鐵人的故事，并說(shuō)出其中蘊(yùn)含的道理用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向全班同學(xué)描述自己讀過(guò)的一篇鐵人的故事，并說(shuō)出自己從這個(gè)故事中學(xué)到了哪些。鐵人精神具體體現(xiàn)，以后如何做人活動(dòng)4：擴(kuò)展教材，共享智慧共享教師提問，讓學(xué)生簡(jiǎn)單描述出自己讀過(guò)的勵(lì)志故事，并說(shuō)出其中蘊(yùn)含的道理用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向全班同學(xué)描述自己讀過(guò)的一篇?jiǎng)?lì)志故事，并說(shuō)出自己從這個(gè)故事中學(xué)到了哪些道理一些做人的道理的共享六、教學(xué)結(jié)構(gòu)流程的設(shè)計(jì)（板書設(shè)計(jì)）第七課大慶會(huì)戰(zhàn)詩(shī)篇會(huì)戰(zhàn)詩(shī)篇產(chǎn)生的背景：20世紀(jì)60年代會(huì)展詩(shī)篇閱讀與欣賞愛國(guó)愛黨類：感恩與回報(bào)艱苦奮斗類：大氣磅礴的英雄氣概科學(xué)務(wù)實(shí)類：難而不懼、戰(zhàn)而不疲、攻無(wú)不克無(wú)私奉獻(xiàn)類：真誠(chéng)為國(guó)奉獻(xiàn)三、說(shuō)一說(shuō)，做一做，談體會(huì)七、教學(xué)設(shè)計(jì)反思：注：另附本課導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)介：王力，畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué)英語(yǔ)系，1997年參加工作。中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師?，F(xiàn)擔(dān)任龍鳳一中英語(yǔ)教學(xué)工作，教學(xué)處副主任，英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，班主任。十幾年來(lái)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，一直從事英語(yǔ)教學(xué)并擔(dān)任班主任工作。大慶精神鐵人精神導(dǎo)學(xué)案七年級(jí)大慶精神鐵人精神學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆：龍鳳一中王力審核：授課人：龍鳳一中王力授課內(nèi)容：第七課班級(jí)：姓名：小組：課題：大慶會(huì)戰(zhàn)詩(shī)篇課型：展示課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解大慶會(huì)戰(zhàn)背景，欣賞會(huì)戰(zhàn)期間創(chuàng)作的詩(shī)歌；2.結(jié)合詩(shī)歌談體會(huì)，從中領(lǐng)會(huì)大慶精神；3.繼承和發(fā)揚(yáng)大慶精神，從學(xué)習(xí)和生活中的小事做起?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)預(yù)測(cè)】

學(xué)生能否真正領(lǐng)會(huì)大慶精神和鐵人精神【知識(shí)鏈接】

了解領(lǐng)導(dǎo)人的會(huì)戰(zhàn)詩(shī)歌情結(jié)，當(dāng)代大慶是人先給大慶的詩(shī)歌?！緦W(xué)法指導(dǎo)】

小組合作探究【學(xué)習(xí)流程】■

自主學(xué)習(xí)：你了解本課內(nèi)容嗎？請(qǐng)認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，相信你會(huì)預(yù)習(xí)得很充分的，加油！（可以小組合作完成）1.你能說(shuō)出大慶精神是什么嗎？概括的說(shuō)就是“_______、_______、_______、_______”精神。2.大慶會(huì)戰(zhàn)詩(shī)篇是指什么？大慶會(huì)戰(zhàn)詩(shī)篇，指的是___________________________________。3.會(huì)戰(zhàn)詩(shī)篇產(chǎn)生的背景是什么？________________________________________________________。通過(guò)預(yù)習(xí)你還有什么疑問嗎？_______________________________■

合作探究：通過(guò)預(yù)習(xí)相信你已經(jīng)了解了新課內(nèi)容，你能列舉幾首詩(shī)歌并分析每首詩(shī)歌所表達(dá)的情感嗎？展示提升：通過(guò)對(duì)一些詩(shī)歌的賞析，請(qǐng)你們小組合作交流以下兩個(gè)任務(wù)：這些石油大會(huì)戰(zhàn)年代產(chǎn)生的詩(shī)歌表現(xiàn)了大慶人怎樣的精神風(fēng)貌？為什么在那樣艱苦的年代，大慶石油工人還能寫出如此豪邁的詩(shī)歌？【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】做一做（教材P43）誦讀兩首小詩(shī)，談?wù)勀愕捏w會(huì)。【自主反思】知識(shí)盤點(diǎn)：本