五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的校長(zhǎng)發(fā)言稿范文（13篇）

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的校長(zhǎng)發(fā)言稿1

各位家長(zhǎng)：

今天家長(zhǎng)會(huì)，我談三個(gè)問(wèn)題：

一、學(xué)校的基本情況和發(fā)展。

我們中心小學(xué)占地面積35.23畝，建筑面積8936平方。校內(nèi)四

幢聯(lián)體教學(xué)園區(qū)、行政園區(qū)、綜合園區(qū)。教育區(qū)、活動(dòng)區(qū)功能齊全,

有電腦教室2個(gè)；有實(shí)驗(yàn)室，儀器室；有音樂(lè)室、美術(shù)室和書(shū)法教

室等。學(xué)校有廣播系統(tǒng)，電視系統(tǒng)，電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和電話系統(tǒng)四大

系統(tǒng)，設(shè)施很好?，F(xiàn)在教師的辦公設(shè)施在全縣小學(xué)中是一流的。學(xué)

校環(huán)境幽雅，鬧中取靜，適宜于學(xué)生學(xué)習(xí)，應(yīng)該說(shuō)是一所比較好的

學(xué)校。通過(guò)幾年來(lái)的努力，一所集家園、花園、樂(lè)園、學(xué)園于一體

的現(xiàn)代化學(xué)校已經(jīng)初步形成。

學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1063人，其中外地學(xué)生323人，占30.4%,一、

二年級(jí)各3班，四一六年級(jí)各4個(gè)班。每班的班額也不是很大。有

教師46人，為教好這一千多學(xué)生，盡心盡職，努力工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。

還有保安2人，日夜輪流守衛(wèi)學(xué)校。有食堂人員5人，為學(xué)生吃飽

吃好辛苦操勞。食堂由學(xué)校統(tǒng)一管理，不以贏利為目的，主要為學(xué)

生服務(wù)，飯菜質(zhì)量較好，深受學(xué)生喜歡。

經(jīng)過(guò)幾年努力，學(xué)校先后被評(píng)為市群體師德創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)學(xué)校、市

級(jí)文明學(xué)校、市級(jí)“特色學(xué)校”“市級(jí)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”、市級(jí)

“綠色園林學(xué)?！薄ⅰ笆屑?jí)青年文明號(hào)”、市級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)?！?、

“市級(jí)文明單位”學(xué)?，F(xiàn)在正在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化鎮(zhèn)，準(zhǔn)備在下半年

每個(gè)班級(jí)都裝上多媒體。

二、學(xué)校教育學(xué)生在做的工作。

我校實(shí)施了以“讓環(huán)境綠起來(lái)、讓校園亮起來(lái)、讓山里的孩子

活起來(lái)”為主題活動(dòng)。要求學(xué)生有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建設(shè)保護(hù)好校

園，讓孩子們?cè)跐崈舻男@中快樂(lè)成長(zhǎng)。當(dāng)然，這校園也屬于我們

漓渚的所有家長(zhǎng)，這是我們漓渚的的小學(xué)，大家也要保護(hù)她，愛(ài)護(hù)

她。我們的子子孫孫都將在這里度過(guò)六年的小學(xué)時(shí)光。

學(xué)校每學(xué)期利用開(kāi)學(xué)一個(gè)月的時(shí)間，進(jìn)行學(xué)生行為強(qiáng)化月活動(dòng),

從排隊(duì)規(guī)范入手，怎樣整整齊齊排隊(duì)放學(xué)，排隊(duì)升旗、做操，規(guī)范

本身就是一種美。特別是放學(xué)排隊(duì)，以前學(xué)校門(mén)口經(jīng)常堵塞，路小

人多車(chē)多，學(xué)生有安全隱患，現(xiàn)在，我們把學(xué)生送到兩邊橋頭，家

長(zhǎng)只要在兩邊橋頭接孩子就可以了，避免了校門(mén)口擁堵的問(wèn)題，這

一點(diǎn)希望廣大家長(zhǎng)配合好，不要到校門(mén)口接孩子了。

學(xué)生行為教育，我們從現(xiàn)代文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育抓起，即：

1、高雅從安靜開(kāi)始的四個(gè)規(guī)范：室內(nèi)不跑，樓內(nèi)不吵，上誤聽(tīng)

講，路隊(duì)走好；

2、大氣從整潔開(kāi)始的四個(gè)規(guī)范：桌椅對(duì)齊，穿戴整潔，不吐不

丟，見(jiàn)廢就撿。

3、風(fēng)度從禮儀開(kāi)始的四個(gè)規(guī)范：告另1家長(zhǎng)說(shuō)“再見(jiàn)”，見(jiàn)到老

師停下腳步敬個(gè)禮說(shuō)“老師您好”，見(jiàn)到客人老師能說(shuō)“客人老師

好“，告別老師揮手道別說(shuō)“再見(jiàn)”。

開(kāi)展《小學(xué)生十大學(xué)習(xí)習(xí)慣》、《小學(xué)生十二禮儀》的教育與

培養(yǎng)，從而培養(yǎng)學(xué)生具有像蘭一樣寧?kù)o高雅、飄逸大氣、風(fēng)度綻放

的精神品質(zhì)。其實(shí)學(xué)生在家里，也要養(yǎng)成東西哪里拿哪里放好的習(xí)

慣，從小就有一種良好的習(xí)慣，對(duì)孩子成長(zhǎng)終生有用。

學(xué)校在規(guī)范學(xué)校體育大課間的基礎(chǔ)上，積極探索，大膽實(shí)踐，

推行“藝術(shù)大課間”。我們山里孩子課余體育活動(dòng)空間大，內(nèi)容廣,

與城里孩子比較，體育活動(dòng)相對(duì)較強(qiáng)，在藝術(shù)教育方面相對(duì)薄弱。

學(xué)校提出要讓“山里的孩子活起來(lái)”，學(xué)校經(jīng)過(guò)反復(fù)討論研究，推

行“藝術(shù)大課間”c教師動(dòng)員，家長(zhǎng)配合，每個(gè)學(xué)生都自覺(jué)地買(mǎi)來(lái)

了樂(lè)器，一二年級(jí)口風(fēng)琴共304架、三四年級(jí)腰鼓380只、五六年

級(jí)笛子374支，做到人人有樂(lè)器。有了樂(lè)器，學(xué)生在大課間時(shí)，以

年段為單位進(jìn)行訓(xùn)練。這樣既豐富了學(xué)生的課余生活，又調(diào)節(jié)了學(xué)

生的身心，既提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，又促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我

們不要求孩子成名成家，而是為他們成長(zhǎng)打一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

三、家長(zhǎng)配合學(xué)校應(yīng)該做的工作Q

1、家長(zhǎng)要與孩子建立溫暖、充滿關(guān)懷的關(guān)系。兒童獲得溫暖，

得到家長(zhǎng)的照顧時(shí)，比較容易產(chǎn)生安全感與穩(wěn)固感，專(zhuān)家將這種強(qiáng)

烈的關(guān)系稱(chēng)為“穩(wěn)固的依附關(guān)系”，這是兒童一切未來(lái)關(guān)系的基礎(chǔ)。

注意孩子情緒。不管孩子生氣或快樂(lè)，盡量了解他們的感受，并給

予幫助。家長(zhǎng)是孩子最主要的供養(yǎng)者，你的健康越顯重要，愈是精

疲力竭、分身乏術(shù)、暴躁易怒、沮喪挫折的家長(zhǎng)，愈難以滿足孩子

的需要。孩子在場(chǎng)，父母不要吵架，能做到相互尊重；任何時(shí)候，

父母都要不要對(duì)孩子撒謊，與孩子之間要保持親密無(wú)間的關(guān)系

2、給孩子良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要給孩子有一個(gè)小房間或?qū)W習(xí)角。

多與你的孩子說(shuō)話、閱讀、唱歌，這些“親子對(duì)話”都將為小孩日

后的學(xué)習(xí)，奠下深厚的基礎(chǔ)。慎選電視節(jié)目。限制他們看電視的時(shí)

間，而且對(duì)于孩子觀看的'節(jié)目也有選擇。讓孩子有選擇性地看電視,

而且留意他們的收看習(xí)慣。盡可能與孩子一起觀看，同時(shí)一起討論

內(nèi)容。要多與老師交流，更多地幫助孩子克服克服生活和學(xué)習(xí)上的

問(wèn)題。

3、要讓孩子注意安全。要求孩子守紀(jì)律，哪些可以做，哪些不

能做，要有一個(gè)規(guī)定，不能違反。如孩子出門(mén)去玩，必須告知家人。

必須先到家，再出去。必須先完成作業(yè)，在去玩。長(zhǎng)期堅(jiān)持，就有

了良好的習(xí)慣。安全范圍之內(nèi)，鼓勵(lì)孩子探索與玩耍。讓孩子與同

齡、不同齡小孩互動(dòng)，進(jìn)行關(guān)系的探索，但是要幫助他們解決沖突。

同時(shí)，多多鼓勵(lì)玩耍也是重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)孩子解釋各種行為的

規(guī)律與后果，讓孩子學(xué)到紀(jì)律背后的理由。還要他們了解，他們的

行為如何影響到別人。

4、家長(zhǎng)要注意觀察和表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的缺

點(diǎn)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣。批評(píng)教育有講究：家長(zhǎng)在氣頭上批評(píng)孩

子，難免會(huì)有一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”。此時(shí)最好先讓自己心平氣和，再

選擇適當(dāng)?shù)姆绞?、適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)批評(píng)教育孩子。不能傷害其自

尊心，切忽當(dāng)眾訓(xùn)斥孩子。有時(shí)可以故意冷淡孩子能使之感受到無(wú)

聲的懲罰，從而反省自己的過(guò)失。五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的校長(zhǎng)發(fā)言稿

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各位家長(zhǎng)：

你們好！大家辛苦了！

感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間蒞臨我校。你們的到來(lái)，就是對(duì)

我校工作的支持。你們的支持，將成為我們強(qiáng)大的動(dòng)力。受學(xué)校委

托，我謹(jǐn)向家長(zhǎng)們報(bào)告我校德育和安全教育的有關(guān)情況。

長(zhǎng)期以來(lái)，我們堅(jiān)持修身以立德為本的理念，始終把德育工作

放在學(xué)校教育工作的首位。我們從規(guī)范學(xué)生的日常行為著手，嚴(yán)格

各項(xiàng)規(guī)章制度。到目前為止，我校先后出臺(tái)了《班級(jí)目標(biāo)管理制

度》、《學(xué)生出入管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《寢室管理制

度》、《三操管理制度》、《就餐管理制度》、《安全制度》等一

系列制度，從行為、思想、學(xué)習(xí)、體育、勞動(dòng)、衛(wèi)生、安全等各個(gè)

方面對(duì)學(xué)生實(shí)施管理和教育。在全體家長(zhǎng)的配合下，通過(guò)我校所有

教職工的辛勤努力，取得了令人滿意的成效。

首先，我們整頓了學(xué)校周邊以及校內(nèi)的安全環(huán)境。對(duì)學(xué)校周邊

可能存在安全隱患的地點(diǎn)以及場(chǎng)所進(jìn)行了詳細(xì)的安全排查。對(duì)學(xué)校

附近的商店也予以不定期檢查。在校內(nèi)，對(duì)學(xué)校教室、寢室、食堂、

商店以及公共活動(dòng)場(chǎng)所不定期的進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及

時(shí)解決。該維修的維修，該加固的加固，該更換的更換。這些舉措,

給了學(xué)生一個(gè)衛(wèi)生、安全、溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

其次，我們利用周會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想道德教育，每周

五還專(zhuān)門(mén)安排了一節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。思想教育是我校德育

工作的重點(diǎn)。我們的班主任，對(duì)學(xué)生的思想狀況給予動(dòng)態(tài)了解，發(fā)

現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)導(dǎo)，耐心教育。對(duì)于突出的問(wèn)題，我們?cè)谥軙?huì)課上

予以通報(bào)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，我們及時(shí)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。安全

問(wèn)題是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的安全教育，我們更是常抓不懈。

上天賦予每個(gè)人的生命只有一次，我們深知它的可貴。健康的身體

是一切幸福的源泉C沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有鮮活的生命，一切都?xì)w

之于零。不同的季節(jié)，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的安全教育。春季，

教育學(xué)生防病防疫；夏季，教育學(xué)生防潮水；秋季，教育學(xué)生防火;

冬季，教育學(xué)生防滑防凍。不僅如此，我們還經(jīng)常要對(duì)學(xué)生進(jìn)行交

通安全、人身安全以及“遠(yuǎn)離毒品珍愛(ài)生命”、心理疏導(dǎo)等多方面

的安全教育。平時(shí)，我們還專(zhuān)門(mén)安排教師，在學(xué)校周邊巡邏。對(duì)附

近的網(wǎng)吧、游戲廳進(jìn)行巡查，對(duì)學(xué)校周邊水域進(jìn)行巡視。我們的努

力，取得了良好的成績(jī)。目前，我們的學(xué)生思想狀態(tài)正常，思想意

識(shí)良好，也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起安全事故。

但是，我們的許多工作，還需要得到家長(zhǎng)們的進(jìn)一步支持。比

如，我們?yōu)檎D校容，規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)著奇裝異服，不準(zhǔn)男學(xué)生染發(fā)

燙發(fā)，也不準(zhǔn)學(xué)生留怪發(fā)。可是，我們發(fā)現(xiàn)，這些現(xiàn)象屢禁不止，

抓一下，好幾天。過(guò)一段時(shí)間，又風(fēng)景依舊。要徹底改變這種狀況,

我們的家長(zhǎng)在家要嚴(yán)格要求自己的子弟，不要給子弟提供便利條件,

甚至在家里可給予適當(dāng)?shù)膽吞?。?qiáng)制措施，只有家長(zhǎng)才好采取，學(xué)

?；蚶蠋煻疾环奖氵@么做。

目前，學(xué)生使用手機(jī)或其他電子產(chǎn)品的不斷增多。學(xué)生的手機(jī)

沒(méi)收了一撥又一撥、游戲機(jī)沒(méi)收了一臺(tái)又一臺(tái)、耳機(jī)沒(méi)收了一副又

一副，這些，都將留待期末歸還。尤其是手機(jī)特別多，有些家長(zhǎng)至

今還以為，給小孩配個(gè)手機(jī)是為了方便聯(lián)系和監(jiān)控。但是我們發(fā)現(xiàn),

學(xué)生使用手機(jī)，主要是用于游戲或上網(wǎng)，基本喪失了與家長(zhǎng)聯(lián)系、

溝通的功能。這是典型的事與愿違，這也是我們不準(zhǔn)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)

校園的主要原因。我們的班主任都有手機(jī)，電話號(hào)碼在開(kāi)學(xué)初就向

學(xué)生公開(kāi)了，家長(zhǎng)要了解子弟的在校情況或有事需要聯(lián)系子弟，完

全可通過(guò)聯(lián)系班主任解決。

此外，我們學(xué)校還專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了一個(gè)公共信息平臺(tái)，家長(zhǎng)通過(guò)這

個(gè)平臺(tái)可隨時(shí)了解子弟的情況，學(xué)生根本沒(méi)有配帶手機(jī)的.必要。前

不久，我校一位學(xué)生家長(zhǎng)花1800多元給小孩買(mǎi)了個(gè)游戲機(jī)，帶到學(xué)

校，結(jié)果不出三天就丟了。并且，學(xué)生在星期五丟了游戲機(jī)時(shí)，又

不及時(shí)報(bào)告班主任大學(xué)校，直到星期一，班主任才知道學(xué)生丟了游

戲機(jī)。事后，家長(zhǎng)還責(zé)怪學(xué)校沒(méi)給查出來(lái)，為這事還差點(diǎn)引發(fā)糾紛。

我看這就有點(diǎn)過(guò)了，學(xué)校明文規(guī)定不準(zhǔn)帶手機(jī)、游戲機(jī)等進(jìn)校園，

學(xué)校更沒(méi)有替你子弟保管游戲機(jī)的義務(wù)，我們所能做的充其量也只

能及時(shí)給你查查，查不出，也是沒(méi)有辦法的事情。所以，對(duì)于這個(gè)

問(wèn)題，一定要拜托家長(zhǎng)給予強(qiáng)力支持，一定不要給孩子買(mǎi)這類(lèi)電子

產(chǎn)品，更不要讓其把這些帶到學(xué)校。

交通安全，我們?cè)诖髸?huì)小會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)。甚至每周五放學(xué)時(shí)，

我們還在校門(mén)口派人值守，不準(zhǔn)學(xué)生乘坐無(wú)牌無(wú)照、車(chē)況不好的車(chē)

輛，也不準(zhǔn)學(xué)生搭乘摩托回家。但是，離開(kāi)校門(mén)口后，還是有些學(xué)

生違反學(xué)校的規(guī)定，這種事情，老師也確實(shí)難以控制，需要引起家

長(zhǎng)的足夠重視，更需要家長(zhǎng)對(duì)子弟進(jìn)行多多的安全教育。

最頭疼的莫過(guò)于學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧或游戲廳的問(wèn)題。尤其是星期天下

午，這個(gè)問(wèn)題最突出。說(shuō)句實(shí)在話，我任老師去游戲廳、網(wǎng)吧巡查,

也只能是周一到周五的在校時(shí)間內(nèi)。其余時(shí)間，老師不方便去巡查。

大家都知道，不是上學(xué)時(shí)間，老師去查，老板不高興。為查游戲廳

和網(wǎng)吧，過(guò)去，曾發(fā)生過(guò)老板與老師之間的沖突。我們不是執(zhí)法單

位，只能在特定的時(shí)間段去巡查。再一個(gè)，學(xué)生去這些場(chǎng)合，要有

經(jīng)濟(jì)來(lái)源。所以，最有效的控制辦法是家長(zhǎng)們要多費(fèi)一些心思，要

少給子弟零花錢(qián)，要詳細(xì)了解我們的上學(xué)、放學(xué)時(shí)間。放學(xué)后，若

發(fā)現(xiàn)自家子弟沒(méi)按時(shí)回來(lái)，要主動(dòng)出去巡查。星期天，不要過(guò)早的

讓子弟來(lái)校，寄宿生只要下午4點(diǎn)鐘趕到學(xué)校就可以，星期六、星

期天，必須由家長(zhǎng)們監(jiān)管好自己的子弟。

除此之外，學(xué)生有些行為習(xí)慣也需要家長(zhǎng)配合學(xué)校共同矯正。

初中生正處在成長(zhǎng)過(guò)程中的特殊年齡階段，好奇、好模仿。學(xué)生好

斗、抽煙、打牌甚至談戀愛(ài)的現(xiàn)象都有。好斗，有些是為一點(diǎn)小事

而負(fù)氣；有些是為了江湖義氣而逞勇；有些是為看不慣別人而出手;

還有些是莫名其妙地想打人。學(xué)生年少不慢事是主要原因，脾氣暴

躁、模仿某些影視作品中幫派的做法也是原因之一，個(gè)別的還可能

受到家長(zhǎng)平時(shí)處理問(wèn)題的方式方法的影響，這些問(wèn)題，不僅需要家

長(zhǎng)正確對(duì)待、理解支持和配合學(xué)校處理，也需要家長(zhǎng)平時(shí)在家多加

正面引導(dǎo)。學(xué)生抽煙，純粹是在模仿成年人。開(kāi)始，由于家長(zhǎng)們沒(méi)

在意，甚至在逢年過(guò)節(jié)時(shí)拿包煙給小孩，或允許其抽幾根，慢慢地

他就養(yǎng)成了習(xí)慣。所謂煙癮其實(shí)就是一種習(xí)慣。

這習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，要改就不那么容易，但絕對(duì)不是不可以改

的，煙癮畢竟不是毒癮。不給其過(guò)多的零花錢(qián)，切斷煙源，再加上

適當(dāng)?shù)慕逃瑧?yīng)該還是可以幫孩子戒掉的。學(xué)生打牌，也是在模仿

大人。我國(guó)的大環(huán)境不太好，“十億人口八億賭，還剩兩億二百

五?！本褪钦鎸?shí)寫(xiě)照。家長(zhǎng)賭，孩子學(xué)，這是學(xué)生打牌的主要戌因。

就目前情況看，要求家長(zhǎng)們不打牌，估計(jì)有難度。但是，家長(zhǎng)們打

牌時(shí)至少要避開(kāi)孩子的耳目，至少可以跟孩子說(shuō)明，他們目前沒(méi)有

打牌的條件，經(jīng)濟(jì)上的條件不具備，時(shí)間上也耗不起。學(xué)生談戀愛(ài),

大多數(shù)也是受某些影視作品或不健康的文藝作品的影響，我抽屜里

至今還收著好幾本從學(xué)生手里繳獲的地?cái)傠s志，內(nèi)容不堪入目。孩

子們不懂事，出于好奇，便模仿。他們不僮愛(ài)情，更不懂早戀的危

害。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)苗頭，要正確引導(dǎo)。孩子早戀，是個(gè)敏感的話題，家

長(zhǎng)教育可能比老師教育要方便一些，教育的效果也要好。

總之，教育孩子的責(zé)任，要由學(xué)校和家庭共同承擔(dān)，要有老師

和家長(zhǎng)的密切配合c我希望家長(zhǎng)朋友回去之后，多花一點(diǎn)心思觀察

孩子的一切，多花一點(diǎn)精力在孩子身上，多用一點(diǎn)智慧在孩子的成

長(zhǎng)過(guò)程之中。只要學(xué)校、家庭共同努力，形成一股強(qiáng)大的教育合力，

我相信，你的孩子一定能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，安安心心的學(xué)習(xí)，實(shí)

實(shí)在在的進(jìn)步。

最后，祝家長(zhǎng)們身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意。

謝謝大家！五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的校長(zhǎng)發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(zhǎng)：

早上好！

您來(lái)到市一中參加新生家長(zhǎng)會(huì)。今天是周二，因此會(huì)對(duì)您的工

作帶來(lái)不便，在次深表歉意。我是一中副校長(zhǎng)，我姓方，首先我代

表市一中4200名師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。在開(kāi)學(xué)的

的第一周我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們更快更早的了解學(xué)校，

實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)的最隹配合，努力讓每一名學(xué)生從第一天開(kāi)始都不掉

隊(duì)，盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的生活節(jié)奏。20_級(jí)共有1200名新生，他們

都是懷著美好的人生憧憬，帶著親人的囑托來(lái)到十堰一中的，我們

有責(zé)任有義務(wù)管好每一名學(xué)生，讓每一名學(xué)生在三年之后圓夢(mèng)一中。

十堰一中是湖北省首批重點(diǎn)中學(xué)、湖北省省級(jí)示范高中、湖北

省教改名校、湖北省文明單位、全國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)、全國(guó)五四紅旗單位

標(biāo)兵、全國(guó)綠色學(xué)校。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，生活及文體活動(dòng)條件優(yōu)

越。辦人民滿意的教育、建和諧發(fā)展的學(xué)校、做學(xué)生歡迎的老師、

育祖國(guó)建設(shè)的棟梁是我校一貫堅(jiān)持的辦學(xué)宗旨。“育人為本、德育

為先、師生共進(jìn)、全面發(fā)展”是我校一直堅(jiān)持的辦學(xué)理念。封閉式

管理、開(kāi)放式教育，是我校鮮明的辦學(xué)特色。我們認(rèn)認(rèn)真真搞素質(zhì)

教育，踏踏實(shí)實(shí)地抓教學(xué)管理，使一批又一批有志青年插上了理想

的翅膀，圓了名牌大學(xué)夢(mèng)。23日晚上我們邀請(qǐng)了今年考入北京大學(xué)

的王靜和柯心怡兩位同學(xué)，跟高一新生做了面對(duì)面的深入交流，兩

名同學(xué)意氣風(fēng)發(fā)，侃侃而談，成功的驕傲與自信溢于言表，八十分

鐘的精彩表現(xiàn)，讓我們?cè)俅螆?jiān)信，素質(zhì)教育與高考成績(jī)兩手抓，是

一條正確的道路。要成才，先成人，重視學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素

質(zhì)的培養(yǎng)，才是我們正確的'辦學(xué)方向。

三年來(lái)，我校緊緊依托課堂教學(xué)改革，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，深

入推進(jìn)學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)模式打造?；鸺鄨?jiān)持單人

單班的小班教學(xué)，實(shí)驗(yàn)班和平行班減小班額，公開(kāi)向?qū)W生承諾三年

實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理，積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)拼搏，積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，到目前

為止，教學(xué)成果已初見(jiàn)成效。20_年高考，我校學(xué)生郭維瀚以全市

文科狀元的身份考入清華大學(xué)，文科狀元與榜眼都在我校。一本線

從300多，跨越至將近500。20_年的高考，王靜和柯心怡考入北

京大學(xué)，朱悅陽(yáng)同學(xué)考入清華大學(xué)，文化課高考652名同學(xué)過(guò)一本

線，加上體育和藝術(shù)高考成績(jī)，累計(jì)1416名同學(xué)考過(guò)本科線，達(dá)到

95%的本科率，再次實(shí)現(xiàn)歷史性的突破。實(shí)現(xiàn)了低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出,

全面發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。

下面我就教學(xué)管理和學(xué)生管理兩個(gè)方面的情況向各位家長(zhǎng)做介

紹。

教學(xué)方面，我講四個(gè)問(wèn)題。

1、基本管理制度介紹。我校今年高一新生共1200人，22個(gè)教

學(xué)班，1—3班為英才班即火箭班，4一10班為實(shí)驗(yàn)班即快班，11-

22班為平行班。所有班級(jí)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，半年之后分文理科，按照

期中期末以及兩次月考共四次考試的綜合成績(jī)排名。每周實(shí)行六天

工作制，周六下午4:50放學(xué)，周日晚6:30進(jìn)班上晚自習(xí)。早上學(xué)

生6:50上學(xué)，中午12:00放學(xué)。下午2:30上第一節(jié)課，晚10:00

走讀生放學(xué)，住校生10:30放學(xué)。本學(xué)期會(huì)有兩次家長(zhǎng)會(huì)，向各位

家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校及班級(jí)工作開(kāi)展情況。班級(jí)教學(xué)采用合作探究，師生

共進(jìn)的教學(xué)模式。今天的家長(zhǎng)會(huì)我們?yōu)槊课患议L(zhǎng)發(fā)放家校聯(lián)系卡，

對(duì)于教學(xué)過(guò)程中的溝通和合理化的建議可及時(shí)與科任老師溝通，也

可以跟教務(wù)處進(jìn)行聯(lián)系。

2、{C}盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)

進(jìn)入高中，學(xué)科知識(shí)的難度陡然加大，這一點(diǎn)全體同學(xué)必須要

有充分的思想準(zhǔn)備c如果不能盡快適應(yīng)，很可能一步?jīng)]跟上，后面

要花很多的時(shí)間和精力才能跟上正常的學(xué)習(xí)節(jié)奏。因此，一方面年

級(jí)提出在學(xué)期初各學(xué)科減慢教學(xué)進(jìn)度，幫助同學(xué)們適應(yīng)高中的學(xué)習(xí);

另一方面，同學(xué)們也要在學(xué)習(xí)中集中精力，多自主思考，不能只以

完成老師布置的作業(yè)為完成學(xué)習(xí)任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，而要盡量抽出更多的

時(shí)間加強(qiáng)知識(shí)的復(fù)習(xí)、反思、鞏固、總結(jié)，自行購(gòu)買(mǎi)適當(dāng)?shù)牧?xí)題冊(cè)

作為自助餐，以盡快實(shí)現(xiàn)自我適應(yīng)。

3、{C}積極主動(dòng)參與自主、合作、探究學(xué)習(xí)

一中自20_年推行“合作共進(jìn)”課堂教學(xué)模式改革以來(lái)，取得

了明顯的成效。新的課堂模式利于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)

學(xué)生的探究意識(shí)、養(yǎng)成合作意識(shí)和精神，更重要的是利于學(xué)生終身

學(xué)習(xí)、終生成長(zhǎng)?，F(xiàn)高三年級(jí)在歷次的全市統(tǒng)考中，優(yōu)生和一本范

圍學(xué)生的比例明顯好于生源水平，二本以下的學(xué)生在三所一中中數(shù)

量最少，就是推行新課堂教學(xué)模式的效果呈現(xiàn)。所以，希望高一的

同學(xué)們按照學(xué)校和年級(jí)的要求，在老師的指導(dǎo)下積極主動(dòng)投入到新

課堂教學(xué)模式改革之中，盡快適應(yīng)新模式并從中受益。五年級(jí)

家長(zhǎng)會(huì)的校長(zhǎng)發(fā)言稿4

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

大家下午好!請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的各

位家長(zhǎng)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝！

今天很高興能在這里和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短而又必要的交流。

自您的孩子入學(xué)以來(lái)，我和在座的家長(zhǎng)疑友一樣，親身經(jīng)歷了學(xué)校、

老師和孩子們的共同成長(zhǎng)，這種成長(zhǎng)歷程是長(zhǎng)久的、也是可喜的。

然而，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持和配合。接下來(lái)，我代表學(xué)

校跟各位家長(zhǎng)朋友一起來(lái)探討幾個(gè)需要共司努力的問(wèn)題。

首先，來(lái)談?wù)劙踩珕?wèn)題。如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全

便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面，我們?cè)诮逃值闹?/p>

導(dǎo)支持下，做了大量的工作，在硬件設(shè)施方面，在原來(lái)安裝了攝像

頭的基礎(chǔ)上，完善了周界警報(bào)系統(tǒng)。軟件教育方面，我們每周有一

天晨會(huì)是專(zhuān)門(mén)的安全主題教育，從食品安全、交通安全、社會(huì)交往

安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,

讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊牽住安全的手。

不過(guò)，關(guān)于規(guī)范早晨到校的問(wèn)題，不得不著重提出。對(duì)于“不

過(guò)早到校”，學(xué)校已經(jīng)三令五申，反復(fù)通過(guò)短信、告家長(zhǎng)書(shū)的形式

告知家長(zhǎng)，但收效甚微。家長(zhǎng)朋友們，江蘇省教育廳頒布的“五嚴(yán)”

規(guī)定中明確指出：小學(xué)生在校集體活動(dòng)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)，集體

活動(dòng)時(shí)間是指由教師組織的面向全體學(xué)生的集體活動(dòng)，包括晨會(huì)、

夕會(huì)和各科課堂教學(xué)、課間休息時(shí)間，根據(jù)規(guī)定及實(shí)際情況，我校

集體活動(dòng)時(shí)間是上午7點(diǎn)50分到10點(diǎn)50分，下午1點(diǎn)到4點(diǎn)。教

師上班時(shí)間是7點(diǎn)半，值日教師到崗時(shí)間是7點(diǎn)整。因此，校方7

點(diǎn)開(kāi)校門(mén)，值日教師到崗，學(xué)生方可陸續(xù)進(jìn)入校門(mén)，進(jìn)行上交作業(yè)、

保管區(qū)清掃等工作，但這些內(nèi)容屬于值日生工作范疇，并不是集體

活動(dòng)。由值日教師巡視，能保障到校學(xué)生的活動(dòng)安全。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)

在7點(diǎn)前到校的學(xué)生不在少數(shù)，這就讓學(xué)校進(jìn)入兩難境地，如果不

讓孩子進(jìn)校，孩子在校外逗留，會(huì)有許多安全隱患；如果讓孩子提前

進(jìn)入校園，值日教師沒(méi)有到崗，同樣存在安全隱患。所以，基于孩

子的安全，我校強(qiáng)調(diào)各位家長(zhǎng)7點(diǎn)以后送孩子到校，盡量讓孩子保

證充足的睡眠時(shí)間，定定心心用好早餐，如果已經(jīng)養(yǎng)成早起的習(xí)慣，

可以繼續(xù)培養(yǎng)在家早讀的習(xí)慣。學(xué)校將嚴(yán)格按照值日教師到崗后，7

點(diǎn)開(kāi)校門(mén)這個(gè)規(guī)定進(jìn)行。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合，以保障孩子的‘安全。

其次，是關(guān)于我校“書(shū)香校園”的推進(jìn)問(wèn)題?！白钍菚?shū)香能致

遠(yuǎn)”，學(xué)校教育，是要培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，而學(xué)會(huì)靜心讀

書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，是做人的必須，是全面發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，

我校在書(shū)香校園推進(jìn)方面下了大力氣，在教師、學(xué)生和家庭三個(gè)層

面展開(kāi)，目前，校內(nèi)各項(xiàng)閱讀工作開(kāi)展得有聲有色，開(kāi)辟了“書(shū)香

校園”專(zhuān)題網(wǎng)站，收納了教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的各類(lèi)投稿，而青苑文

學(xué)社、江南晚報(bào)小記者社團(tuán)、班級(jí)書(shū)友會(huì)、校園廣播、電視臺(tái)都成

了孩子們讀書(shū)實(shí)踐的良好陣地。同時(shí)，我們也在3月份向廣大家長(zhǎng)

發(fā)出倡議，配合學(xué)校做好孩子課外閱讀的支持者和書(shū)香家庭的創(chuàng)建

者。通過(guò)我們了解，越來(lái)越多的孩子喜歡讀書(shū)，并從中受益，越來(lái)

越多的家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)轟轟烈烈的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，并主動(dòng)積極地發(fā)

表一些讀書(shū)心得、育兒經(jīng)驗(yàn)，讓我校的書(shū)香校園推進(jìn)工作做到了家

校有機(jī)結(jié)合，加大了家校共育的合力。我們希望廣大家長(zhǎng)能一如既

往地支持孩子博覽群書(shū)這項(xiàng)工作，讓書(shū)籍伴隨孩子健康、茁壯成長(zhǎng)。

六一兒童節(jié)，我們將結(jié)合孩子及家長(zhǎng)的表現(xiàn)，評(píng)選本學(xué)期的書(shū)香學(xué)

子和書(shū)香家庭，希望到時(shí)，表彰隊(duì)伍中能有您和您孩子的身影。

第三，我想說(shuō)說(shuō)文明禮儀的問(wèn)題。我校是全國(guó)文明禮儀教育示

范基地，有很多舉措都受到上級(jí)部門(mén)和兄弟學(xué)校的稱(chēng)贊和效仿。文

明禮儀教育也是個(gè)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的教育工作，因?yàn)槿硕加卸栊院土?/p>

性，但只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子將會(huì)受益一生。所以，家校結(jié)合

教育的項(xiàng)目中，必須要有禮儀教育這塊內(nèi)容。我們中國(guó)歷來(lái)有禮儀

之邦的稱(chēng)號(hào)，但近年來(lái)，中國(guó)人的禮儀素質(zhì)現(xiàn)狀卻受到了日本、乃

至韓國(guó)的挑戰(zhàn)°有些孩子在作文、日記中都表示對(duì)現(xiàn)實(shí)中身邊的某

些國(guó)人素質(zhì)有不滿情緒，如在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，口說(shuō)粗話，隨手

亂扔垃圾，隨地吐痰，排隊(duì)插隊(duì)等等。這些現(xiàn)象與學(xué)校教育都是相

背離的。但是，孩子更多的是有好奇心和模仿性，特別是低中年級(jí)

的孩子，自我辨別能力差，看見(jiàn)不良現(xiàn)象覺(jué)得好玩就會(huì)模仿，容易

養(yǎng)成不良習(xí)慣。所以，我們呼吁家長(zhǎng)做孩子文明行為的榜樣，所謂

“己所不欲勿施于人”，“身教重于言教”，家長(zhǎng)的一次榜樣行為

那是比說(shuō)教一百遍還管用的！另外，我們?cè)谇皟赡晷１狙邪l(fā)了《小學(xué)

生在校在家禮儀評(píng)價(jià)手冊(cè)》，在試用過(guò)后，我們又進(jìn)行了修改，做

了完善，各年段有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。也希望家長(zhǎng)能用好這本評(píng)價(jià)手

冊(cè)，作為約束孩子在家行為的規(guī)范，促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。讓

我們都成為禮儀之邦無(wú)愧的后人！

最后，我想說(shuō)說(shuō)家校聯(lián)系的問(wèn)題。我校目前已經(jīng)開(kāi)通了江陰市

家長(zhǎng)學(xué)校校信通平臺(tái)的試用，與以往的短信不同，現(xiàn)在是可閱讀也

可及時(shí)回復(fù)的，且班主任的短信號(hào)碼是一長(zhǎng)串固定的號(hào)碼，家長(zhǎng)可

以隨時(shí)用短信免費(fèi)與老師聯(lián)系。

家長(zhǎng)朋友們，一直以來(lái)，學(xué)校有三大中心任務(wù)：第一，盡全力

保障孩子的健康與安全；第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)小公民；第三,

盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作

的。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)

任感，所以很多老師感覺(jué)工作的壓力越來(lái)越大，這是與時(shí)代的進(jìn)步

相符合的。在這里，我要請(qǐng)家長(zhǎng)們尊重、理解、支持我們的老師，

她們的辛苦工作是為了國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)，更是為了您所在的每個(gè)

家庭的未來(lái)！在此，我以老師和家長(zhǎng)的雙重身份向您建議，因?yàn)槟?/p>

尊重、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn)，能讓您的孩子、

甚至您的后代從此過(guò)上更美好、品質(zhì)更高的生活，所以就從今天開(kāi)

始，我們共同努力！

接下來(lái)的時(shí)間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們

在校的學(xué)習(xí)和生活情況，會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的建議。最后，請(qǐng)?jiān)?/p>

許我再次表達(dá)對(duì)各位出席家長(zhǎng)會(huì)的謝意！期待我們之間能有更多的交

流、創(chuàng)造更大的成功！祝各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意！五

年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的校長(zhǎng)發(fā)言稿5

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！感謝各位家長(zhǎng)出席今天的家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校向大家

表示衷心的歡迎和感謝！

作為學(xué)校的校長(zhǎng)，我首先要向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持和關(guān)心表

示由衷的,感激。學(xué)校始終把教育工作放在首位，全力以赴為每一位

學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在過(guò)去的一年里，我

們一直秉持著”因材施教，全面發(fā)展”的教育理念，切實(shí)加強(qiáng)教育

教學(xué)改革，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在這里，我要感

謝全體教師的辛勤付出和努力，他們是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量。

回顧過(guò)去的一年，無(wú)論是學(xué)業(yè)成績(jī)還是思想道德修養(yǎng)，我們的

學(xué)生都取得了顯著的進(jìn)步。同時(shí)，我也要提醒各位家長(zhǎng)，成績(jī)的好

壞并不完全代表一個(gè)學(xué)生的全部，我們更注重培養(yǎng)學(xué)生的品格和社

會(huì)責(zé)任感。教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，學(xué)校和家庭需要形成合

力，共同為學(xué)生的全面發(fā)展而努力。

在未來(lái)的日子里，學(xué)校將繼續(xù)以負(fù)責(zé)任的態(tài)度，全力以赴為學(xué)

生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。我們將推進(jìn)課程改革，培養(yǎng)學(xué)生

的綜合能力和創(chuàng)新精神；加強(qiáng)學(xué)校管理，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍;

加強(qiáng)家校合作，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。

最后，希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)關(guān)心、支持和配合學(xué)校的工作，與我

們一起攜手合作，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展而努力。讓我們共同為

孩子們的美好未來(lái)而努力，謝謝大家！五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的校長(zhǎng)發(fā)

言稿6

尊敬的各位家長(zhǎng)：

高一在這個(gè)時(shí)間開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，以往沒(méi)有；選擇在這個(gè)時(shí)間開(kāi)家長(zhǎng)

會(huì)，有以下幾方面的原因：第一，進(jìn)入高中之后，經(jīng)過(guò)前一階段的

學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)高中課程、高中的學(xué)法教法、自身的問(wèn)題都有了比

較清晰的認(rèn)知；第二，高考的需要，現(xiàn)在也到了我們必須幫助孩子

進(jìn)行方向選擇的時(shí)侯；第三，面臨高考改革，有的家長(zhǎng)比較著急和

焦慮。重視固然可以，但是沒(méi)有必要焦慮。

今天我們集會(huì)，在有限的時(shí)間里面，主要精力不放在高考政策

的解讀上，這些必須由學(xué)校的老師加大力氣進(jìn)行研究，在這之前，

年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師就做了很多方面的準(zhǔn)備，南下到最早實(shí)驗(yàn)的浙江、

上海，深入他們的學(xué)校進(jìn)行考察，對(duì)浙江、上海實(shí)施方案的弊端、

暴露的問(wèn)題，也都了如指掌。因此，在這一方面，對(duì)一中來(lái)說(shuō)，我

們應(yīng)該是心中有底的。

那么，利用這個(gè)珍貴的時(shí)間，我最想和大家交流的，就是我深

入老師、同學(xué)以及而家長(zhǎng)交流發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題。因?yàn)槿绻@些問(wèn)題

解決不了，那么后面即使選對(duì)了方向，路怎么走，能走多高都是問(wèn)

題。何況我們現(xiàn)在很多家長(zhǎng)和同學(xué)對(duì)自己的定位把握不準(zhǔn)，開(kāi)展方

向不明確，甚至有些同學(xué)出現(xiàn)了壓力過(guò)大的情況，比方一入學(xué)就有

同學(xué)不能堅(jiān)持上課，這些孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，家長(zhǎng)們也都普遍擔(dān)憂。

有時(shí)候孩子成績(jī)有些波動(dòng)家長(zhǎng)就感到發(fā)慌，這種發(fā)慌雖然家長(zhǎng)故作

鎮(zhèn)靜，但還是涉及到了孩子身上。

其實(shí)有很多孩子壓力來(lái)自于這幾個(gè)方面，一局部來(lái)自于過(guò)去在

別人眼里固有的優(yōu)秀，今天突然覺(jué)得有點(diǎn)沒(méi)有信心保持了；另一局

部來(lái)自于政策的變化，有人說(shuō)這是一個(gè)焦慮的時(shí)代。是的，從歷史

上來(lái)看，不管中國(guó)，還是外國(guó)，不管東方，還是西方，任何社會(huì)開(kāi)

展到變革比較快的階段，整個(gè)社會(huì)都會(huì)急躁二十年甚至三十年。比

方說(shuō)第一次工業(yè)革命，這個(gè)技術(shù)革命帶來(lái)了生產(chǎn)力水平的提高，可

是大家突然覺(jué)得傳統(tǒng)的東西沒(méi)法維持了，也搞不清楚明天會(huì)發(fā)生什

么，慌張、混亂，然后到第二次工作革命整個(gè)社會(huì)又急躁了將近三

十年。這些變動(dòng)會(huì)無(wú)形地涉及到成人甚至孩子。那么這些來(lái)自于大

人的期許、自我的期望加上社會(huì)快節(jié)奏的變化，都使得孩子倍感壓

力。

信息化的時(shí)代使得大家焦慮不堪，因?yàn)檎l(shuí)都不知道明天會(huì)發(fā)生

什么，當(dāng)你買(mǎi)青菜可以通過(guò)掃碼進(jìn)行支付，當(dāng)你用一個(gè)指令可以操

作家中的器械，當(dāng)汽車(chē)可以無(wú)人駕駛的時(shí)候，人們因?yàn)椴恢烂魈?/p>

會(huì)怎么樣而焦慮。培養(yǎng)孩子什么素質(zhì)才行呢我該怎么辦我怎么這也

不會(huì)，那也不了解現(xiàn)在不像過(guò)去的農(nóng)耕時(shí)代，能夠明確明天要干什

么，攢錢(qián)、蓋房子、娶媳婦、繁衍下一代，這個(gè)節(jié)奏很慢，一考慮

就是幾十年的事情，現(xiàn)在可以用日新月異來(lái)描述，在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,

如果沒(méi)有足夠的智慧，就會(huì)隨著時(shí)代的變化而慌張不定，不知所去

的方向。

可能有些家長(zhǎng)說(shuō)我沒(méi)有慌張，事實(shí)上，無(wú)論有沒(méi)有意識(shí)到，大

家都在思考這些問(wèn)題，如果我的孩子沒(méi)有考上好大學(xué)，那將來(lái)怎么

樣，是不是就無(wú)法生存了，這種情況都是我們對(duì)成績(jī)看得過(guò)重，對(duì)

孩子的心理狀態(tài)用心不夠或者不細(xì)，或者溫度不夠，跟孩子板起臉

來(lái)就是談成績(jī)、談將來(lái)，談將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)和命運(yùn)。孩子現(xiàn)在的所思、

所想、所苦在哪里，如果說(shuō)在小學(xué)或初中的時(shí)候，很多傳統(tǒng)的東西

還能約束住，能把控，實(shí)在不行還能補(bǔ)課，實(shí)在不行還能看著，還

能一對(duì)一地補(bǔ)。而到了高中，再用這種方法，肯定是不行的。我們

學(xué)校的孩子成績(jī)本身就很好，有些家長(zhǎng)還去補(bǔ)課，不是說(shuō)補(bǔ)課沒(méi)有

效果，而是對(duì)這個(gè)程度的孩子來(lái)說(shuō)，如果他不會(huì)自學(xué)，不會(huì)設(shè)計(jì)自

己的方案，不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，那么他的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是

被動(dòng)的，永遠(yuǎn)是事倍功半的。補(bǔ)課肯定會(huì)有收獲，但前提是別人不

學(xué)，這樣補(bǔ)多少都會(huì)有增長(zhǎng)?？扇思也粚W(xué)嗎越會(huì)學(xué)習(xí)的孩子越懂得

利用時(shí)間。面對(duì)我們的孩子講不明白是不可能的，可是理解了就一

定會(huì)用了嗎會(huì)用了就一定能得分嗎這還有很遙遠(yuǎn)的一段距離。

初中是義務(wù)教育，學(xué)的內(nèi)容也是比較筒單而具體，但是到了高

中階段沉著量上、難度上都加大了。有的孩子就認(rèn)為這樣學(xué)習(xí)就可

以，所以到了高中有的孩子明顯不適應(yīng)，到了現(xiàn)在都一個(gè)多學(xué)期過(guò)

去了，少數(shù)的孩子還是沒(méi)有適應(yīng)。因?yàn)槌踔袝r(shí)間多容量小，用硬壓

的方法也能得高分c可是一入高中，后遺癥便顯現(xiàn)出來(lái)了，厭學(xué)現(xiàn)

象不少，這么多孩子厭學(xué)該多嚴(yán)重??！有些家長(zhǎng)不理解，這么多孩

子怎么就厭學(xué)呢我們只有慢慢關(guān)注他們的心態(tài)，消除他們的煩惱，

他們的方法慢慢就適應(yīng)了。

這種現(xiàn)象表達(dá)的是一種急躁和慌亂，這種慌亂沒(méi)有任何益處，

大家要記住適度的壓力是好的，但壓力過(guò)大，就一定會(huì)產(chǎn)生副作用。

那么多成績(jī)很好的孩子聚集在一起，有從高一就不能堅(jiān)持上課的孩

子，有的在高三班里第四名的孩子因?yàn)閴毫^(guò)大不能參加高考，這

種例子哪個(gè)縣區(qū)，哪個(gè)地市都會(huì)遇到。

所以，對(duì)孩子成績(jī)的波動(dòng)一定要冷靜對(duì)待。有一個(gè)最樸素的道

理，高考不是以一個(gè)學(xué)校來(lái)排名次的，就拿咱們剛剛畢業(yè)的這一級(jí),

就有八個(gè)班所有同學(xué)全部考入本科，可是有的學(xué)校前十名也未必能

考上，所以怎么能只看名次呢再者，雖然分?jǐn)?shù)是一樣的，但是孩子

的學(xué)習(xí)能力、開(kāi)展?jié)摿?，客觀上也是千差萬(wàn)別的。那為什么要在高

中選拔，在初中加長(zhǎng)培養(yǎng)周期不更好嗎不可以。因?yàn)楹⒆犹幱谝粋€(gè)

變化的階段，在義務(wù)教育時(shí)期，孩子接受一個(gè)根底的作為公民必需

的教育，而在高中階段，真正的人才，真正有稟賦、有潛力、在學(xué)

術(shù)上會(huì)有造詣的人才，就會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來(lái)。

所以不能只盯著以前的分?jǐn)?shù)，雖然當(dāng)初兩個(gè)人成績(jī)都一樣，這

和個(gè)人的學(xué)習(xí)能力有關(guān)。學(xué)力的開(kāi)展是分階段的，這是客觀的，我

們得接受這種客觀的差異，否則就會(huì)影響我們的判斷，在指導(dǎo)孩子

的時(shí)候就會(huì)冤枉了孩子，不僅沒(méi)有給他們鼓勵(lì)，反而造成了壓力，

甚至好心辦壞事，達(dá)不到鼓勵(lì)的效果。孩子遇到了困難，有時(shí)候不

是努力不努力的問(wèn)題，也不是方法的問(wèn)題，就是能力達(dá)不到。因?yàn)?/p>

分?jǐn)?shù)只能代表過(guò)去，孩子為得到那個(gè)分?jǐn)?shù)付出的努力也是不一樣的,

這就使得孩子在之后表現(xiàn)出差異。

所以現(xiàn)在來(lái)看，我們面臨著選擇。一提到選擇，大家就會(huì)想到

走班，但是走不走班不是由你我主觀決定的。選擇了科目，就得走

班，該走的時(shí)候，不走不行；不該走的時(shí)候，能穩(wěn)就穩(wěn)，方向才是

更重要的。我說(shuō)到方向，有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，方向不就是考大學(xué)嗎可是

考大學(xué)怎么考，途徑也很多，除了文化課考試，我們還有特長(zhǎng)，那

也可以。比方有位高三的同學(xué)，他的成績(jī)?cè)谑畮酌奈恢?，他跟?/p>

師說(shuō)：我覺(jué)得這個(gè)名次已經(jīng)是盡我最大的努力了，我想著去名校，

我得走其他途徑。當(dāng)然，他在初中有一定的美術(shù)根底。就在前幾天,

清華美院和中央美院的專(zhuān)業(yè)考試都過(guò)關(guān)了，他再?gòu)?qiáng)化一下文化課，

就可能考入清華。大家想，清華是什么樣的資源，為什么大家都爭(zhēng)

著上重點(diǎn)呢它對(duì)人的影響開(kāi)展當(dāng)然是不一樣的。

藝術(shù)特長(zhǎng)不一定是美術(shù)，我們北校區(qū)有一個(gè)高三的同學(xué)，他說(shuō):

李校長(zhǎng)，我上本科肯定是沒(méi)問(wèn)題了，我想沖擊北大。我說(shuō)你憑什么

沖擊北大你在班里都不是前五名，最好考過(guò)第五名。他說(shuō)：我唱歌

好。我說(shuō)，那你怎么不學(xué)藝術(shù)呢他說(shuō)：我覺(jué)得文化課也不錯(cuò)，我現(xiàn)

在看來(lái)我上不了名牌大學(xué)了我說(shuō)，那你有點(diǎn)冒險(xiǎn)。他說(shuō)：我試試，

反正我也有學(xué)上，上個(gè)二類(lèi)的學(xué)校好點(diǎn)差點(diǎn)我也不在乎。然后去了,

當(dāng)然去北大沒(méi)成功，有點(diǎn)遺憾。今年北大要前三名，又是民族唱法,

他是全國(guó)第九，這個(gè)名次已經(jīng)很不錯(cuò)了，北大可以降30分。他說(shuō)：

降三十分我也上不了。這個(gè)孩子很清楚，他轉(zhuǎn)而又上海財(cái)經(jīng)和復(fù)旦,

這兩個(gè)學(xué)校都容許給他降30分到50分，現(xiàn)在全力以赴準(zhǔn)備文化課。

好多孩子咱們從功利的角度講是為了考學(xué)，還有的孩子是真心喜歡,

如果孩子真心喜歡，也不妨多一個(gè)選擇。當(dāng)然咱們的‘孩子大局部都

成績(jī)很好，肯定大局部孩子會(huì)走文化課的路。

當(dāng)然，這些情況一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)判斷。對(duì)文化課

來(lái)說(shuō)，面臨著選課走班的問(wèn)題。為什么要選課走班呢因?yàn)椴环治睦?/p>

科了，有些同學(xué)一定是要跨學(xué)科選擇呢包括成績(jī)很好的孩子，他就

是地理不好，老師也抓緊，自己也抓緊，就是突破不了；有的孩子

就是政治學(xué)不好，這種情況每個(gè)學(xué)科都有。這個(gè)時(shí)候覺(jué)得特別吃力

的就不學(xué)了。有的家長(zhǎng)說(shuō)這樣影響升學(xué)啊，高校沒(méi)那么傻，是想著

把好學(xué)生限制住，不管怎么選，高校很快就公布，你只要選三科，

有一科符合要求我們就要，沒(méi)有高校限制必須三科都符合，限制的

科目越少，可選擇的范圍越多，不管是理化政治，還是理化地理，

他們說(shuō)有化學(xué)就要，是不是這幾科的人都能選?，F(xiàn)在，還有的在擔(dān)

憂，你說(shuō)我選的這兒科競(jìng)爭(zhēng)力大小，我說(shuō)，你這可難為我了，我哪

知道競(jìng)爭(zhēng)力大小，我連某某的是怎么選的都不知道，更不知道濰坊

的怎么選，荷澤的怎么選，你焦慮得好幾晚上睡不著覺(jué)，值得嗎因

為無(wú)謂的東西把自己弄得緊張得不得了。所以我們要把復(fù)雜的問(wèn)題

簡(jiǎn)單化，孩子最擅長(zhǎng)什么，就選什么，因?yàn)槭前捶謹(jǐn)?shù)來(lái)的，等級(jí)考

有等級(jí)，但最終還得換成分?jǐn)?shù)參加到成績(jī)中。所以哪一科好，就選

哪科，最后總分就高，你不用擔(dān)憂，咱一中的孩子是有優(yōu)勢(shì)的，我

們要自信。

再者，這樣選，接下來(lái)怎么學(xué)為什么說(shuō)上海、浙江那邊選課走

班制度不太成功，是因?yàn)檫x的太多太亂了，學(xué)生背著書(shū)包滿教學(xué)樓

跑，這堂課在這上，那堂課在那兒上，沒(méi)個(gè)安穩(wěn)地方。大家想，這

樣走法能不亂嗎怎么評(píng)價(jià)學(xué)生怎么評(píng)價(jià)老師物理課這節(jié)跟這位老師

聽(tīng)，下節(jié)跟那位老師聽(tīng)，你說(shuō)物理沒(méi)教好是誰(shuí)的責(zé)任成績(jī)不是靠亂

選選出來(lái)的，而是靠踏踏實(shí)實(shí)學(xué)出來(lái)的。怎么才能踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，

能穩(wěn)定就穩(wěn)定，能少跑就少跑，如果說(shuō)50個(gè)人選的一樣的科目，為

什么不在一個(gè)班固定地學(xué)習(xí)同學(xué)之間熟悉，老師熟悉學(xué)生，也便于

穩(wěn)定考察；為了跑而跑，假設(shè)有一科就三個(gè)同學(xué)選了，你說(shuō)是給他

單獨(dú)開(kāi)班呢，還是單獨(dú)輔導(dǎo)呢這都是問(wèn)題，那一定有相對(duì)的組合。

比方我們?nèi)齻€(gè)人都選了理化，很可能陳主任選了政治，我選了歷史,

他選了地理，那我們就在這一堂上，各走各的，其他課程，還是在

一起選。不然的話，家長(zhǎng)來(lái)找學(xué)生都找不到了，昨天在二樓，怎么

今天去四樓了，再來(lái)看看孩子到前面的樓上去了，那家長(zhǎng)覺(jué)得那樣

能行嗎所以別慌張、別慌亂，學(xué)習(xí)一定有成套的方法，來(lái)保障這種

機(jī)制的運(yùn)行。

如果說(shuō)這一點(diǎn)，哪個(gè)學(xué)校能派出老師在兩年前就去浙江、上海

學(xué)習(xí)為什么說(shuō)我們有自信，有的地方說(shuō)早分開(kāi)了，就分為大文大理,

這不符合高考的要求，也不利于孩子的開(kāi)展。那樣學(xué)校省事，文理

分開(kāi)，老師也好安排，也不會(huì)出現(xiàn)充裕的老師，也不會(huì)出現(xiàn)缺口的

老師，可是孩子的選擇呢明顯無(wú)視了孩子的差異。文理科最大的弊

端就是要選理化生就必須選理化生，可他就是不喜歡化學(xué)或者物理

也沒(méi)方法。如果現(xiàn)在的話，就可以把物理拿掉換上歷史，因?yàn)槲蚁?/p>

歡，那樣也可以。不管選哪科，包括其他路子，沒(méi)有好壞之分，只

有適不適合咱的孩子，適合的方法就是好方法。

我最后要強(qiáng)調(diào)的是，這樣選，還需要通過(guò)期中考試來(lái)檢測(cè)一下。

以后肯定還會(huì)有變化，但是這樣選完了，我的建議是最好不要變動(dòng),

因?yàn)楹细窨几燃?jí)考差異還是很大的，合格考就相當(dāng)于義務(wù)教育階

段的學(xué)業(yè)水平考試，每個(gè)人都要過(guò)關(guān)，低q檻，呈現(xiàn)就是通過(guò)及格

與不及格呈現(xiàn)，要求低。而等級(jí)考就是要拉開(kāi)差距的，按照正態(tài)分

布把孩子分在不同段里，高校錄取復(fù)原成分?jǐn)?shù)來(lái)選拔，最終還是落

實(shí)到分?jǐn)?shù)上。大家不用緊張，實(shí)在不行弄幾個(gè)拼盤(pán)大家選擇也可以,

關(guān)鍵是明白在選擇的這個(gè)群體中，在整個(gè)某某，屬于什么水平。

咱們現(xiàn)在能做的就是關(guān)注孩子，配合老師，和孩子密切溝通，

幫助孩子選定方向°前面為什么沒(méi)有早選一是有合格考，二是有一

個(gè)全面的根底，便于三科突進(jìn)的話，也要有其他科目作支撐。這就

像營(yíng)養(yǎng)一樣，主糧需要吃，輔食也需要吃，蔬菜也需要吃，五谷雜

糧，葷素搭配，身體才健康。學(xué)生的學(xué)業(yè)也是這樣，所以這就是為

什么咱們一中從來(lái)不在高一就把科目分開(kāi)的原因。剛開(kāi)始考的時(shí)候,

一中的學(xué)生并沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，可是看高二，高三，為什么到了高三，咱

們的孩子能快速往前走，就是因?yàn)槲覀冇辛巳嬖鷮?shí)的根底。我想,

家長(zhǎng)們?cè)谶@方面不必下太大工夫，不必太焦慮，包括有老師也說(shuō):校

長(zhǎng)，您能不能多花點(diǎn)時(shí)間給家長(zhǎng)把高考方案解讀一下我說(shuō)你們解讀

方案還要花幾個(gè)月時(shí)間，家長(zhǎng)這么忙，怎能讓他們?nèi)ソ庾x方案那只

能解讀越復(fù)雜。醫(yī)生給大家看病，還要把全民都培養(yǎng)成醫(yī)生嗎這是

老師要研究透的，并給家長(zhǎng)提出合理建議。

我們要做的就是防止兩種傾向，一種是反正我也不懂，就交給

老師了，這種教育一定是家校配合的教育，看一下我們的標(biāo)題，教

育一定是合力的教育，形成合力，才能1+12,再加上學(xué)生的話就是

1+1+13,這是理想的成功的教育。放到學(xué)校里，學(xué)校的功能是單一

的，不能替代家庭教育，老師就是親如父母，也不是父母。家長(zhǎng)就

是老師，也代替不了老師，尤其是到了高中，哪個(gè)孩子是家長(zhǎng)教出

來(lái)的有的老師自己的孩子還送到別的班去教，家校分工明確，但必

須是相互配合。還有一個(gè)傾向，就是凡事都想替孩子做主，有的家

長(zhǎng)連孩子值日都想幫孩子去做，說(shuō)：我看著孩子學(xué)習(xí)忙。這樣孩子

連自理的能力都沒(méi)有了，又會(huì)成為一個(gè)問(wèn)題。

還有巨大的壓力問(wèn)題，在某某有這樣的學(xué)校，孩子上課上一周,

連大休小休時(shí)間都沒(méi)有，一個(gè)月回家一次，有的家長(zhǎng)還很羨慕，咱

別說(shuō)孩子學(xué)習(xí)，就現(xiàn)在在座的，咱都在各自崗位上工作，就叫你一

個(gè)月不休息，你試試什么感覺(jué)，咱們還是工作啊，孩子是在位上一

天到晚學(xué)習(xí)，咱需要有節(jié)奏學(xué)習(xí)，既要有大體，也還要有小休。大

休就像大休的樣子，咱就別著急了，有的家長(zhǎng)說(shuō)：我看孩子回家不

學(xué)習(xí)呀！就讓他休息的。要是學(xué)習(xí)，關(guān)在學(xué)校學(xué)不就行了，還回家

做什么呢小休就是小休，小休就做小休的事，別又補(bǔ)補(bǔ)這個(gè)，補(bǔ)補(bǔ)

那個(gè)。補(bǔ)了東，落了西，補(bǔ)了舊的，落了新的，這就是補(bǔ)課?，F(xiàn)在

整體看看，補(bǔ)課怎么補(bǔ)，孩子在學(xué)習(xí)中遇到了問(wèn)題，解決不了，問(wèn)

老師或者找其他人問(wèn)都行。孩子提出問(wèn)題，別人解答，這是最有效

的。這一科弱，找人講講吧，實(shí)事求是講，比咱們老師講得好的也

不多，但凡水平比較高的老師，也不會(huì)飄在社會(huì)上。即使講得很好,

孩子可能學(xué)這一節(jié)課，只有五分鐘是有用的，因?yàn)楹⒆硬皇鞘裁炊?/p>

不會(huì)。何況，孩子的軟肋，只有和孩子朝夕相處的老師才能了解，

補(bǔ)課機(jī)構(gòu)可以把課講得很好，但孩子不一定都需要，這就是低效的

原因。

所以，如果說(shuō)孩子在家里，為什么孩子覺(jué)得冤枉，家長(zhǎng)也說(shuō)孩

子逆反。孩子想喘口氣，家長(zhǎng)卻看得緊，他就是想出來(lái)喝口水休息

一下，你把這條路再給堵絕了，孩子還有活路嗎有的孩子上廁所，

家長(zhǎng)說(shuō)，孩子老上廁所是不是小便過(guò)頻，有毛病。他是實(shí)在沒(méi)有方

法了，他要不說(shuō)上廁所，連出來(lái)的時(shí)機(jī)都沒(méi)有。大家想想，咱的好

心能起到好的作用嗎再一個(gè)，有的孩子學(xué)習(xí)就是不能像有的孩子那

樣拼了命的一頭鉆進(jìn)去，有的即使一頭鉆進(jìn)去效率也不高，所以孩

子真是千差萬(wàn)別。有的說(shuō)班級(jí)里面零抬頭，這就叫真用功嗎大家想

想，零抬頭就真用功嗎他要是脖子不舒服，有個(gè)蚊子蒼蠅他拍不拍

一動(dòng)，你說(shuō)不專(zhuān)心,我遇到這樣的老師，我就要跟他談話。叫我們

坐在這里，你看家長(zhǎng)們這是開(kāi)會(huì)，要是讓我們坐那45分鐘不動(dòng)，能

堅(jiān)持45分鐘嗎

所以我們要理解孩子，嚴(yán)格要求不溺愛(ài)，同時(shí)也要理解他。要

知道這種節(jié)奏太重要了，哪怕到了高三，也要有這種節(jié)奏。否則，

節(jié)奏紊亂必然導(dǎo)致生理紊亂；生理紊亂，必然導(dǎo)致心理紊亂；心理

紊亂一定考不好，就是這樣的邏輯關(guān)系。

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我就不跟大家多講了，有時(shí)間我們?cè)俳涣?，?/p>

后就是希望大家，別緊張，別擔(dān)憂，我們有很多方法，前提是怎么

了解孩子，怎么愛(ài)孩子，怎么真正的幫助到孩子，從而形成1+1+13。

謝謝大家！五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的校長(zhǎng)發(fā)言稿7

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)

會(huì)的宗旨除了讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況外，還有

一個(gè)重要的任務(wù)，就是通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，達(dá)到彼此了解溝通、共同

合作、努力打造一個(gè)“家校合一”的良好育人氛圍的目的?！皯T養(yǎng)

得好，終身受其益；慣養(yǎng)不好，終身受其累。”愿為人父母者都能

記住這句話，給自己的孩子一筆終身的財(cái)富。有人說(shuō)孩子還是讓他

自由發(fā)展為好，不要刻意去雕琢，這是對(duì)的。但自由發(fā)展不是“望

天收”,那么怎么才能讓孩子從小具有良好品質(zhì)、靈活的研究手段

方式方法及穩(wěn)定的心理呢？我們見(jiàn)議家長(zhǎng)在家庭教育中著重以下幾

個(gè)方面。

1、養(yǎng)成良好的研究氣

良好研究慣的內(nèi)容包括：

（1）熱愛(ài)研究的態(tài)度；

（2）善于動(dòng)腦、學(xué)以致用的能力；

（3）科學(xué)的研究方法。

培養(yǎng)研究氣從孩子的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)開(kāi)始抓起，研究肯定要專(zhuān)心

致志，大人也不能打攪孩子，讓孩子漸漸地氣干事時(shí)不干其他事情。

要讓孩子自覺(jué)獨(dú)立完成作業(yè)，家長(zhǎng)可采取抽查監(jiān)督的方法，幫助孩

子養(yǎng)成獨(dú)立自控的氣。

在家庭教育中要嚴(yán)格要求、耐心講解、仔細(xì)觀察、隨時(shí)糾正。

一點(diǎn)一滴地糾正研究中的不良?xì)狻０l(fā)現(xiàn)孩子自覺(jué)研究的行動(dòng)時(shí)要及

時(shí)鼓勵(lì)，使之鞏固，逐漸形成氣。

2、養(yǎng)成良好的行動(dòng)氣

孩子們能否在未來(lái)的社會(huì)立足，能否生活得踏實(shí)、快樂(lè)，真正

比拼的不是才藝，而是“慣”。良好的行為慣是構(gòu)建成功人生的必

要條件，它如同基石，只有在堅(jiān)如磐石的基礎(chǔ)之上才能矗立起巍峨

雄偉的高樓大廈。但一個(gè)人良好的行為慣不是與生俱來(lái)的，而是在

生活中逐漸形成的c孩子良好行為慣的'形成就如播種一樣，應(yīng)把握

最佳時(shí)期，在孩子的幼兒時(shí)期，就必須從其生活的點(diǎn)滴著手，給予

正確的引導(dǎo)。這期間，母親的責(zé)任重大，如果幫孩子從小養(yǎng)成了良

好的行為慣，不僅孩子會(huì)一輩子受用不盡，而且做家長(zhǎng)的也會(huì)越來(lái)

越輕松快樂(lè)。

(1)培養(yǎng)良好行為慣的五方面：

一要耐心。不厭其煩地在各種場(chǎng)合提醒孩子的行動(dòng)，耐心等待

他在不斷的積累中形成好氣。

二要堅(jiān)持。孩子的行為總會(huì)有反復(fù)，你一定要不為所動(dòng)，對(duì)孩

子的要求應(yīng)持之以恒，才會(huì)有成效。

三要堅(jiān)信。千萬(wàn)別因?yàn)槟愕呐偛灰?jiàn)成效而表現(xiàn)出你已經(jīng)對(duì)

孩子失去信心，更要避免不負(fù)責(zé)任地對(duì)孩子的品行做消極的斷言，

如“你真是沒(méi)救了！”等。

四要鼓勵(lì)。別太在意孩子的小毛病，只要看到他的點(diǎn)滴進(jìn)步，

就要表示贊賞，如許孩子才會(huì)有繼續(xù)努力的動(dòng)力。

五要自律。“先教育自己，再教育孩子”，要求孩子做到的事,

自己都做不到，就會(huì)威信掃地，讓孩子產(chǎn)生懷疑心理。

玩劣是孩子的天性，但只要耐心正確地引導(dǎo)，適時(shí)適地“狠一

狠”,壞氣終將會(huì)被拋棄，好的生活氣自然會(huì)被鞏固下來(lái)。在這方

面要求列位家長(zhǎng)要大力配合學(xué)校事情，起居方面，讓孩子從小就按

時(shí)作息，上學(xué)風(fēng)雨無(wú)阻，咱們學(xué)校早上7點(diǎn)20,中午1點(diǎn)20開(kāi)大

門(mén)，為了學(xué)生的安全，不要讓他太早到校，晚上必須按時(shí)睡覺(jué)，睡

不著也得躺在床上，孩子的生物鐘也就形成了；衛(wèi)生氣也要從小培

養(yǎng)，勤洗澡，勤換衣，不亂扔垃圾。

（2）“禮讓”中培養(yǎng)文明禮貌慣。

中國(guó)是個(gè)講究禮儀的國(guó)家，文明禮貌應(yīng)從小培養(yǎng)。及早種下好

種子，日后才會(huì)綻放出美麗的花朵。家庭是孩子研究的第一場(chǎng)所，

家長(zhǎng)的榜樣作用很重要。從小就要教他見(jiàn)熟人問(wèn)好，分別時(shí)說(shuō)再見(jiàn),

接受別人東西說(shuō)謝謝等最基本的禮貌。家庭成員間也要特別留意這

些，尤其是需要孩子幫忙的時(shí)分肯定不要忘記對(duì)他說(shuō)“請(qǐng)”和“謝

謝“。孩子大一點(diǎn)后，就要充分利用各種機(jī)會(huì)各種場(chǎng)合對(duì)他進(jìn)行教

育和鍛煉，通知他大人事情研究時(shí)不能打擾、別人說(shuō)話不要插嘴、

不要嘲笑別人、要學(xué)會(huì)關(guān)心他人等等，哪怕有些他還不太懂，但只

要堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)，就肯定會(huì)有收獲。有了這些做基礎(chǔ)，再培養(yǎng)他

的愛(ài)心、自信心、豈不是簡(jiǎn)樸多了？研究氣和生活氣是一脈相承的,

只要有了良好的生活氣，研究氣只需稍加引導(dǎo)，加強(qiáng)監(jiān)督，就可培

養(yǎng)好。要跟孩子約定放學(xué)后先當(dāng)真完成作業(yè)，其余時(shí)間自己支配，

先學(xué)再玩，先主要再次要，作業(yè)做完先自己檢查，第二天要用的東

西自己準(zhǔn)備好，不需大人多提醒。研究氣好了，研究起來(lái)會(huì)比力輕

松，這當(dāng)家長(zhǎng)的也就更輕松更快樂(lè)了！此外利用還希望家長(zhǎng)要留意

的幾件事：

1、多和老師接洽：我們可以經(jīng)由過(guò)程電話、校訪等各種途徑與

老師取得接洽，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。

2、多和學(xué)校聯(lián)系，學(xué)校大門(mén)口設(shè)有意見(jiàn)箱和聯(lián)系電話，希望各

位家長(zhǎng)監(jiān)督，學(xué)校有哪些不當(dāng)之處，或者我們的老師有哪些不到之

處，都可以提或者直接找我反映，我們共司努力把學(xué)校工作做得更

好。

3、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)接送的問(wèn)題：以前校門(mén)口是我校的一大難

題，校門(mén)口擺攤，學(xué)生家長(zhǎng)停留買(mǎi)東西吃，再加上家長(zhǎng)接送車(chē)停放

位置不對(duì)，經(jīng)常導(dǎo)致交通堵塞。存在非常大的的安全隱患-現(xiàn)在大

家可以看到，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們建立了學(xué)生通道，昨天第

一次使用，但是有些家長(zhǎng)還是不能夠做到自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)定。我

們要求學(xué)生在校內(nèi)按東西方向站隊(duì)，出大q進(jìn)入學(xué)生通道。家長(zhǎng)要

告訴孩子自己接孩子的位置，讓孩子到指定位置找到你，不要堵住

通道口，影響學(xué)生放學(xué)。以后為保證學(xué)生的安全，我們需要大家一

起配合，西邊的家長(zhǎng)在路口外，東邊的家長(zhǎng)在路邊，把車(chē)子放遠(yuǎn)一

點(diǎn)，只有大家合力了，那么這個(gè)問(wèn)題也就不是問(wèn)題了。希望家長(zhǎng)關(guān)

注孩子的飲食衛(wèi)生，特別是上放學(xué)時(shí)在校門(mén)口小攤上購(gòu)買(mǎi)一些不潔

食品，我們不知道這些是否食品安全，地?cái)偟昙业纳眢w是否健康，

在制作食品的過(guò)程中有多少細(xì)菌灰塵隨之而入，希望大家能夠高度

重視。在校內(nèi)對(duì)學(xué)生要求很?chē)?yán)，零食一律不準(zhǔn)進(jìn)校，禁止在校外購(gòu)

買(mǎi)不健康的小食品，但是有些家長(zhǎng)早上不做飯，就是讓孩子在外買(mǎi)

零食吃，這樣是極其不負(fù)責(zé)任的，我們都知道那些小食品是很不衛(wèi)

生的，所以希望咱們家長(zhǎng)一定要把好關(guān)。飲食、起居、衛(wèi)生等方面

應(yīng)有一定的規(guī)律和規(guī)矩，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持原則，不能因?yàn)楹⒆拥某?/p>

鬧而遷就妥協(xié)，否則前功盡棄。一日三餐定時(shí)定量，杜絕零食，寧

可餓他一頓也不遷就他，孩子自會(huì)長(zhǎng)得壯；學(xué)校也將對(duì)孩子進(jìn)行這

方面的教育，希望大家支持，對(duì)于這些攤販，我們管不了，我們只

有通過(guò)各位家長(zhǎng)和學(xué)校共同配合教育好我們的孩子。

各位家長(zhǎng)：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了共同而美好

的愿望，我們因此走在了一起。相信通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我們的家校

聯(lián)系工作一定會(huì)做得更好，同時(shí)更希望我們的家長(zhǎng)朋友，在未來(lái)的

日子里能夠全力地支持和配合學(xué)校的工作，讓學(xué)生和學(xué)校共同進(jìn)步。

我還是一句老話：學(xué)生進(jìn)步了，就是學(xué)校進(jìn)步了，反之學(xué)校進(jìn)步了，

學(xué)生也進(jìn)步了。學(xué)校與家庭，孩子、你和我已經(jīng)緊緊地聯(lián)系在了一

起。我衷心地祝愿我們所有的學(xué)生在小學(xué)的六年中能夠健康快樂(lè)地

成長(zhǎng)。你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)

校和家庭和諧配合才能培育出能夠適應(yīng)社會(huì)的新人才，為了我們的

學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快??！五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的

校長(zhǎng)發(fā)言稿8

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先，我代表全校4000多名師生，向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈

的歡迎和衷心的感謝。各位在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天

的家長(zhǎng)會(huì)，證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)

校工作的大力支持c召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的教育

教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育

孩子的對(duì)策與方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管

理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教

育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“讓每一個(gè)孩子

獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活，學(xué)有所獲，將來(lái)

都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我

們堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取

得圓滿的成功！

一、下面，我首先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下上個(gè)學(xué)年以來(lái)我校的一

些工作情況。

1、以提高教學(xué)質(zhì)量為主抓手，教育教學(xué)工作成績(jī)斐然。過(guò)去的

一年，在上級(jí)行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下,

我們—取得了令人矚目的成績(jī)。先后被上級(jí)部門(mén)評(píng)為第二批“全國(guó)

中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?！?、“全國(guó)青少年校園足球特色

學(xué)校”、“全區(qū)中小學(xué)德育工作先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ叭珔^(qū)中小學(xué)安全維

穩(wěn)工作先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ叭珔^(qū)中小學(xué)辦學(xué)業(yè)績(jī)綜合考核先進(jìn)學(xué)?！?、

“全區(qū)中小學(xué)先進(jìn)黨支部”、“全區(qū)中小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)

學(xué)?！?。

2、以提升學(xué)生素質(zhì)為方向，堅(jiān)持開(kāi)展文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。

上個(gè)學(xué)年，我校特別注重素質(zhì)教育，乂校園各類(lèi)興趣小組為依

托，以特色校本課程為載體，成績(jī)顯著。一是繼續(xù)抓好抓實(shí)了“客

家花燈”校本課程，并被教育部命名為“中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化”傳承

學(xué)校，二是繼續(xù)辦好了一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)豐富多彩的文

體活動(dòng)，展示學(xué)生的藝術(shù)才華，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。堅(jiān)持開(kāi)展

陽(yáng)光體育活動(dòng)，規(guī)范每天上午的跑操，達(dá)到讓學(xué)生放松心情，鍛煉

身體的目的。

3、以培養(yǎng)健康人格為導(dǎo)向，著力提升學(xué)生文明素養(yǎng)。

我校德育工作踏實(shí)高效。通過(guò)主題班會(huì)、校長(zhǎng)小助理、三月學(xué)

雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心等豐富多彩的活動(dòng)，形成了活潑健康、積極向上的—德

育氛圍。特別是我校注重創(chuàng)新德育模式，獨(dú)創(chuàng)的寒假“八個(gè)一”體

驗(yàn)式德育也被教育部評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀德育案例。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，—學(xué)

子文明禮貌，—校園安全有序。

二、對(duì)家長(zhǎng)的希望和要求

各位家長(zhǎng)，對(duì)于您的孩子，我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡

全力，將自己滿腔的熱情和無(wú)私的師愛(ài)傾注到工作中去，但是孩子

的父母?jìng)?，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任老師，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)

護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，

關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè)，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教

育已成為一門(mén)學(xué)問(wèn)，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教

育方法，做一名稱(chēng)職合格的家長(zhǎng)。

所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合。

第一、我們雙方必須在孩子的,教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，要相信，

學(xué)校的一切舉措都是為了您的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)有所成。

第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛(ài)、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加

強(qiáng)對(duì)孩子零花錢(qián)和使用手機(jī)的控制。不要讓孩子們滋生的攀比之心。

第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和

交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。

第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。

要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方

面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法,

有耐心。

第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育，它更是一切教育

的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩子善于與

人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。

第六、及時(shí)與老師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部

分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤

其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)

與老師的合作，才能完成。

第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。任何不良習(xí)慣都不

是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。

第八、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家

庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做,

幫助家里做一些力所能及的家務(wù)等。

第九、營(yíng)造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件，引導(dǎo)

孩子愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛(ài)好。

我們堅(jiān)信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛(ài)

崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您

的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。

最后，我衷心的祝您：合家歡樂(lè)，身體健康。祝愿您的孩子在

以后的日子里有更大的進(jìn)步！

謝謝大家！五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的校長(zhǎng)發(fā)言稿9

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好！

光陰荏苒，第一學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束，您的孩子在我校求學(xué)

已過(guò)半學(xué)期。為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，今天，我們?cè)谶@里舉行高一年級(jí)

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)您們的到來(lái)和

對(duì)學(xué)校工作的支持表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我校從1940年建校至今，已有70余年歷史。學(xué)校占地面積

162畝，現(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3650人，教職工298人。近幾年

來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步上升，高考成績(jī)一直位例全市前茅，

教育教學(xué)質(zhì)量已躋身于常德市同類(lèi)學(xué)校第一方陣。20_年高考，全

校一本上線210人，二本上線728人，創(chuàng)歷史新高。其中劉超被清

華大學(xué)錄取，帥潁、劉超獲全縣文理狀元;全縣高考理科前20名全

部為我校學(xué)生，文科前20名我校有18名。學(xué)校已獲得“百年學(xué)府，

三湘名?！敝雷u(yù)c如今的漢壽一中已成為莘莘學(xué)子求知成才、鑄

就夢(mèng)想的樂(lè)園。

今年暑期，我校高一招收新生1335人，分20個(gè)教學(xué)班。從軍

訓(xùn)到現(xiàn)在，已整整三個(gè)月了。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況怎么樣？生活習(xí)不習(xí)慣?

我想，這是家長(zhǎng)們很關(guān)心的問(wèn)題。因此，借本周周末這個(gè)機(jī)會(huì)，召

開(kāi)一個(gè)高一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。大家在百忙之中抽出時(shí)間到學(xué)校來(lái)，充分

體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的無(wú)限關(guān)愛(ài)和深切期望，也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)校工

作的關(guān)心和支持。這種關(guān)愛(ài)、期望與支持，正是今后三年學(xué)校家庭

通力合作，將你們的子女培養(yǎng)成才的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。同時(shí)也非常感謝

大家把您的孩子送到一中來(lái)學(xué)習(xí)，這表示你們對(duì)我們是信任的。因

此，請(qǐng)?jiān)试S我再一次對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的

感謝！

從20—年8月份開(kāi)始，我校改革了原來(lái)的管理體制，實(shí)行了年

級(jí)部管理模式。本著對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們高一年

級(jí)部提出了“把這屆高一當(dāng)高三抓，從頭開(kāi)始，狠抓不放，奠基

20_,收獲20__”的口號(hào)。為此我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作:

1、配精配強(qiáng)高一班主任和任課教師。高一的二十位班主任，絕

大多數(shù)是有著多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)，久經(jīng)考驗(yàn)的優(yōu)秀教師，也是從

高一到高三循環(huán)多次的骨干，不僅經(jīng)驗(yàn)豐富，而且年富力強(qiáng)，工作

兢兢業(yè)業(yè)，高度負(fù)責(zé)。他們的共同之處就是爰生、奉獻(xiàn)、勤奮、鉆

研，能夠在短時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，令學(xué)校滿意，受學(xué)生

歡迎，讓家長(zhǎng)放心c高一的任課教師也非常成熟，他們有著扎實(shí)的

專(zhuān)業(yè)功底，豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。我們有理由相信，

你們的子女在這樣一支教師隊(duì)伍的培養(yǎng)下，三年后，經(jīng)過(guò)個(gè)人的努

力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的愿望，喜圓理想大學(xué)之夢(mèng)！

2、教學(xué)上，我們嚴(yán)格教學(xué)管理，狠抓課堂教學(xué)改革。課堂上，

我們嚴(yán)格控制教師的講課時(shí)間，努力把更多的時(shí)間留給學(xué)生，培養(yǎng)

學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的能力?？傊覀兏扇阂恍?，每天想為

學(xué)生所想，干為教學(xué)所干，通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，教研、論壇、示

范、比賽等形式提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，進(jìn)而使課堂教學(xué)

能動(dòng)、高效，最終達(dá)到提高學(xué)生成績(jī)的目的。

3、學(xué)生管理上，我們強(qiáng)化學(xué)生品德的培養(yǎng)，狠抓養(yǎng)成教育。我

們通過(guò)一系列的主題教育活動(dòng)，來(lái)提高學(xué)生的思想素質(zhì)，使學(xué)生養(yǎng)

成良好的行為習(xí)慣C

軍訓(xùn)期間，要求各班認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)，日常行為管理規(guī)

范，讓學(xué)生一開(kāi)始就樹(shù)立衛(wèi)生、紀(jì)律、作息觀念，養(yǎng)成良好的22生、

行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了豐富學(xué)生的生活，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，我

們年級(jí)部配合學(xué)校組織開(kāi)展一系列活動(dòng)。8月份進(jìn)行了軍訓(xùn)匯演，

高一1、2、5、6、10、13、18班被評(píng)為軍訓(xùn)先進(jìn)班級(jí);9月份進(jìn)行

廣播體操比賽，高一1、2、19、7、12、10、20班獲獎(jiǎng)；10月份學(xué)

校舉行了秋季田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，高一7、8、1班獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，有

13、12、19、15、2、18、10、1班獲入場(chǎng)式優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，高一3、

16、10、19、14、15、9班獲團(tuán)體總分前7名。特別值得一提的是,

我們各班每周的班會(huì)課形成了一大特色，真正的成為了學(xué)校德育工

作的主陣地。班級(jí)常規(guī)工作常抓不懈，目前有三個(gè)班（1、2、19）文

明達(dá)標(biāo)，有6個(gè)班級(jí)獲星級(jí)班級(jí)（1、2、16、19、20）,有7個(gè)班級(jí)

獲6面以上紅旗。常規(guī)管理考核獲得前10名的班級(jí)有：19、2、1、

3、10、20、16、8、12、17班。同時(shí)我們也加大了對(duì)違紀(jì)學(xué)生的懲

罰力度，在十月上旬，我們成功的召開(kāi)了漢壽一中高一狠抓常規(guī)管

理，整肅校紀(jì)校風(fēng)的學(xué)生大會(huì)；11月份召開(kāi)了期中考試動(dòng)員會(huì)，與

學(xué)生簽定了漢壽一中高一學(xué)生誠(chéng)信考試承諾書(shū)。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的培養(yǎng)

教育，高一學(xué)生進(jìn)步幅度很大，呈現(xiàn)出穩(wěn)定發(fā)展不斷上升的良好態(tài)

勢(shì)。

取得的成績(jī)振奮人心，令人鼓舞，但全面分析高一學(xué)生情況，

還有一些不盡如人意的地方。如個(gè)別學(xué)生沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂

聽(tīng)課認(rèn)真程度、專(zhuān)注程度差，與老師互動(dòng)探索的能力低，缺乏主動(dòng)

學(xué)習(xí)、認(rèn)真研究的意識(shí)，個(gè)別學(xué)生行為習(xí)貫不好，著裝儀表不合規(guī)

范等。這些都制約著學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，還有待于全體高一師生共

同努力，進(jìn)一步提高。

各位家長(zhǎng)，目前學(xué)?？赡苡惺鼓妥优粷M意的地方，我們將

盡力改善其不足之處。

但現(xiàn)在的關(guān)鍵是：如何通過(guò)家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校的共同努力，使

你們的子女在現(xiàn)有條件下，學(xué)得更好，更適應(yīng)這里的環(huán)境和管理，

千萬(wàn)不要因?yàn)槟硞€(gè)方面不盡人意而憤懣不平、怨天憂人。為了使你

的子女將來(lái)更有作為，為了使家庭學(xué)校更好地?cái)y起手來(lái)，教育好我

們的下一代，下邊給各位家長(zhǎng)提幾條建議：

（一）、關(guān)注孩子的思想變化并及時(shí)與班主任取得聯(lián)系

孩子處于成長(zhǎng)介段，每天都會(huì)有新的變化，特別是現(xiàn)在的孩子,

新聞媒體、通訊傳播速度快的驚人，你不知道的事情有可能他們?nèi)?/p>

知道，因此家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子的變化，如：言談舉止、接觸人群、

行為習(xí)慣等。家長(zhǎng)一定要與班主任建立聯(lián)系電話，子女在校有什么

情況班主任好及時(shí)知家長(zhǎng)聯(lián)系。我們反對(duì)班主任把學(xué)生一違紀(jì)就隨

便把家長(zhǎng)喊來(lái)的做法，但我們同樣也不贊成家長(zhǎng)把孩子一送到學(xué)校

就什么都不管的做法。學(xué)生教育不能僅靠學(xué)校，要家?；?dòng)，各盡

其責(zé)。

（二）學(xué)校明令禁止的事情請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合

1、禁止帶手機(jī)、上網(wǎng)、早戀

帶手機(jī)、上網(wǎng)、早戀并稱(chēng)中學(xué)生的三大腫瘤，一旦染上，后果

非常嚴(yán)重。以帶手機(jī)為例，盡管現(xiàn)在不少家庭能負(fù)擔(dān)起子女的手機(jī)

費(fèi)。但是學(xué)生帶手機(jī)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利：一是上課帶手機(jī)，一旦有電話

打進(jìn)來(lái)，影響教學(xué);二是在宿舍打、接電話影響大家休息；三是收、

發(fā)信息影響學(xué)習(xí)；四是收到垃圾信息影響心理健康；五是容易使子女

形成依賴(lài)心理，大小事情都給家長(zhǎng)打電話。學(xué)校為方便學(xué)生裝了磁

卡電話，有事也很方便。因此，學(xué)校規(guī)定：學(xué)生在校不準(zhǔn)帶手機(jī)，

請(qǐng)各位家長(zhǎng)予以配合。

2、不要給太多的錢(qián)

每月生活費(fèi)500元左右就可以了。當(dāng)然，男女同學(xué)還應(yīng)該有差

別，女同學(xué)可以適當(dāng)多給一點(diǎn)，因?yàn)橛兴自捳f(shuō)：“子要窮養(yǎng)，女要

富養(yǎng)”。如果學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要購(gòu)買(mǎi)資料或?qū)W校收費(fèi)向家長(zhǎng)提出要

錢(qián)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與班主任或?qū)W校聯(lián)系，了解清楚情況后再拿錢(qián)給學(xué)

生，最好能告知班主任學(xué)生拿錢(qián)的情況。不要大手大腳的給，孩子

說(shuō)要多少就給多少，這樣會(huì)給學(xué)生造成不好的生活習(xí)慣，真正是得

不償失，也使孩子丟掉了節(jié)儉的優(yōu)良品德。

3、反對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)、染燙發(fā)、戴首飾。在校就穿校服，不需

要穿名牌、高檔服裝，這樣既整齊美觀又經(jīng)濟(jì)實(shí)用。因此，學(xué)校準(zhǔn)

備統(tǒng)一校服，希望家長(zhǎng)們能予以理解支持。

4、禁止吸煙、喝酒、打架、寄宿生私自出校門(mén)、逃宿等現(xiàn)象的

發(fā)生。如果違反了，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。

各位家長(zhǎng)，當(dāng)今教育的四大支柱是：“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、

學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人"o父母是子女的第一任教師，家庭教育的成

敗，關(guān)健是家長(zhǎng)教育。要想教育好子女，家長(zhǎng)首