第49講資本主義世界殖民體系的形成課程標(biāo)準(zhǔn)1.了解西方列強對亞非拉的殖民擴張、世界殖民體系的建立過程，理解世界殖民體系的建立對世界歷史發(fā)展的影響。(3年6考)2.了解近代人口遷徙以及移民所面臨的機遇與挑戰(zhàn)。(選必·3年0考)核心要點1.殖民體系的形成：西方殖民擴張、資本主義世界殖民體系。2.近代人口遷移：人口遷移的背景、人口遷移的進程與影響。西班牙在海地建立殖民地·閱讀教材，完成時空軸線的填充?！ら喿x時空軸線，結(jié)合所學(xué)，簡述資本主義世界殖民體系的形成過程。拉美完全處于殖民統(tǒng)治之下柏林會議時空軸線提示新航路開辟后，歐洲殖民者開啟殖民擴張進程，美洲、非洲最先遭受侵略；第一次工業(yè)革命后，西方列強殖民能力增強，拉美完全處于殖民統(tǒng)治之下，對非洲和亞洲殖民進一步加強；第二次工業(yè)革命后，列強掀起瓜分世界的狂潮，19世紀末20世紀初，資本主義世界殖民體系最終形成。二突破關(guān)鍵能力三鏈接高考熱點四課時精練一梳理必備知識內(nèi)容導(dǎo)航梳理必備知識整合教材落實基礎(chǔ)性閱讀教材第12課內(nèi)容，了解殖民國家對亞非拉殖民侵略過程，理解殖民擴張對亞非拉地區(qū)的影響，梳理資本主義世界殖民體系形成過程和影響。1.拉丁美洲的殖民地化(1)殖民進程①1496年，西班牙在

建立了第一個永久性殖民地圣多明各；16世紀中葉，西班牙將除巴西之外的大部分南美洲、整個中美洲和部分北美洲變成了自己的殖民地。②葡萄牙緊隨西班牙之后侵入拉丁美洲，建立了

，設(shè)立總督制度。③18世紀晚期，拉丁美洲已完全處于歐洲列強的殖民統(tǒng)治之下。海地知識點一資本主義世界殖民體系的形成巴西殖民地(2)殖民統(tǒng)治①實行專制統(tǒng)治，推行農(nóng)奴制，發(fā)展

，開采金銀礦。②殖民者奴役和屠殺印第安人，發(fā)展罪惡的黑奴貿(mào)易。③宗主國禁止或限制殖民地同任何其他國家進行貿(mào)易，限制殖民地經(jīng)濟的發(fā)展。種植園經(jīng)濟2.亞洲淪為殖民地半殖民地(1)第一階段(15、16世紀)葡萄牙建立商站，控制商路。到16世紀中葉，葡萄牙已經(jīng)在亞洲建立了包括

在內(nèi)的幾十個商站西班牙入侵

，將其變成了殖民地中國澳門菲律賓(2)第二階段(17世紀至19世紀末20世紀初)南亞到19世紀中后期，英國幾乎控制了印度全境東南亞①荷蘭占領(lǐng)整個____________②英國將緬甸和馬來半島的大部分變成殖民地③法國侵占越南、柬埔寨和老撾④美國從西班牙手里奪得菲律賓西亞在英、法、俄等國的侵略下，

半殖民地化程度不斷加深；俄國和英國不但控制了伊朗的經(jīng)濟和內(nèi)政，還分別在伊朗北部和南部劃分勢力范圍東亞①列強迫使清政府簽訂一系列不平等條約，使中國逐步淪為半殖民地半封建社會②1910年，日本吞并了朝鮮半島印度尼西亞奧斯曼帝國3.西方列強瓜分非洲(1)早期殖民：15世紀到19世紀中葉以前，列強對非洲的殖民活動大多局限在沿海地區(qū)。北非①英國：控制

，利用埃及財政危機，控制埃及的經(jīng)濟政治大權(quán)；1882年，發(fā)動侵埃戰(zhàn)爭，實際把埃及變成了殖民地；以埃及為基地對蘇丹實行武力擴張。②法國：從19世紀30年代就入侵

，并向突尼斯和摩洛哥擴張撒哈拉沙漠以南①英國：妄圖建立一個北起開羅，南至

，縱貫非洲大陸的龐大殖民地。②法國：要把它的非洲殖民地從西非的佛得角一直延伸到東非的索馬里。③德國：希望在赤道兩側(cè)建立自己的殖民地(2)全面入侵：19世紀后期，列強深入非洲腹地，掀起瓜分非洲的狂潮。蘇伊士運河阿爾及利亞開普敦(3)“柏林會議”①背景：在搶奪殖民地過程中，列強沖突加劇。②概況：1884年，英、法、德等國在柏林召開會議，提出“

”原則。③影響：列強瓜分非洲的速度大大加快，19世紀末20世紀初侵占了幾乎整個非洲。有效占領(lǐng)4.世界殖民體系的形成(1)原因：在向

的過渡中，資本主義各國越來越要求獨占更大的商品市場、原料產(chǎn)地和投資場所。(2)表現(xiàn)：19世紀末20世紀初，亞非拉的絕大多數(shù)地區(qū)已經(jīng)淪為殖民地或半殖民地。壟斷資本主義(3)影響①發(fā)展階段：主要資本主義國家發(fā)展到帝國主義階段。②國際關(guān)系：帝國主義國家之間擴張與爭奪的加劇，孕育著新的更大的沖突。③世界市場：世界上幾乎所有國家和地區(qū)都被卷入

當(dāng)中，世界越來越緊密地連為一體。④世界格局：形成了人類歷史上由少數(shù)資本主義國家奴役和控制世界上絕大部分土地和人口的極不合理的狀態(tài)。⑤民族解放：殖民統(tǒng)治和掠奪給殖民地半殖民地人民帶來了深重的災(zāi)難，被壓迫人民的反抗斗爭不斷高漲。資本主義世界市場1.學(xué)習(xí)情境上圖反映的事件對非洲產(chǎn)生了什么影響？提示黑奴貿(mào)易使非洲喪失了大量勞動力，極大地制約了非洲的發(fā)展。2.思維點撥柏林會議的實質(zhì)柏林會議實質(zhì)上是一次列強瓜分非洲的會議，它顯示了列強在非洲已經(jīng)形成的力量對比，是列強瘋狂爭奪非洲的新起點?！坝行д碱I(lǐng)”原則，其實質(zhì)就是“先到先得”。列強完全無視非洲人民的利益，在地圖上就可以確定殖民地的劃分，即所謂的“地圖上作業(yè)”。3.圖解歷史世界殖民體系的形成4.概念闡釋資本主義世界殖民體系指被資本主義列強壓迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸國。新航路的開辟拉開了歐洲海外擴張的序幕。工業(yè)革命極大地改變了世界的面貌，主要資本主義國家憑借工業(yè)革命后強大的經(jīng)濟和軍事實力，繼續(xù)向世界各地大肆擴張。19世紀末20世紀初，資本主義世界殖民體系最終形成。5.自主糾錯(1)世界殖民體系形成的根本原因是歐洲國家的早期殖民擴張。提示

世界殖民體系形成的根本原因是資本主義經(jīng)濟的開放性和擴張性。(2)18世紀后期，歐洲探險者到非洲探險，開啟了對非洲入侵的歷程。提示15世紀，歐洲殖民者就侵入非洲；18世紀的探險，為進一步侵略做了準(zhǔn)備。閱讀選必3教材相關(guān)內(nèi)容，了解英國殖民與大洋洲人口結(jié)構(gòu)改變的關(guān)系，認識華工出國的背景和影響。1.英國的殖民活動與大洋洲人口結(jié)構(gòu)的改變(1)英國殖民活動①

，英國殖民者來到澳大利亞和新西蘭等地。最初，將澳大利亞作為流放罪犯的場所。②19世紀，隨著工業(yè)革命的開展，開始在澳大利亞掠奪原住民的土地，建立牧場。③1851年，在澳大利亞發(fā)現(xiàn)金礦，采礦業(yè)迅速發(fā)展起來。18世紀中后期知識點二近代殖民活動和人口的跨地域轉(zhuǎn)移(選必3·第7課)(2)大洋洲人口結(jié)構(gòu)變動①原住民：遭到驅(qū)趕和屠殺，人口數(shù)量銳減。②外來移民：越來越多的英國及歐洲其他國家的人紛紛來到澳大利亞和新西蘭。19世紀中葉，

成為當(dāng)?shù)刂饕用?。白?.華工與美洲、大洋洲的開發(fā)(1)背景①19世紀初，英美等國開始陸續(xù)頒布

的法令，殖民者尋找新的廉價勞動力。②19世紀中葉后，清政府被迫允許列強在中國招募華工出國。禁止奴隸貿(mào)易(2)概況(19世紀中葉起)①美洲：華工是加利福尼亞金礦和

等繁重勞動場所的主要勞動力。②大洋洲：大量華工來到澳大利亞開采金礦。到1858年，華工人數(shù)已超過4萬。(3)影響：促進了美洲與大洋洲的開發(fā)。中央太平洋鐵路工地1.挖掘教材塔斯馬尼亞島位于澳大利亞附近。1803年，島上有原住民四五千人，隨著英國殖民者移民，1876年最后一名塔斯馬尼亞原住民去世。(摘編自選必3第7課第二子目圖片說明)這說明什么問題？提示英國殖民擴張給澳大利亞等地的原住民帶來了滅頂之災(zāi)，導(dǎo)致該地區(qū)人口替代性變化。2.概念闡釋苦力貿(mào)易是16世紀至20世紀初西方殖民者掠奪、販賣中國人口為奴隸的罪惡活動。16世紀西方殖民者來到中國沿海后，開始掠賣華工的活動。19世紀初至中英鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，葡萄牙、西班牙、荷蘭等國商人掠奪、偷運華工出口的活動猖獗，稱其為“苦力貿(mào)易”。返回突破關(guān)鍵能力互動探究提升綜合性視角1斯坦利的探險

[論證與探究能力]19世紀70年代，英國探險家斯坦利率一支考察隊在非洲考察，與當(dāng)?shù)鼐用裣嘤?。對此事件，斯坦利和?dāng)?shù)厍蹰L摩基姆巴分別有自己的敘述。材料一

斯坦利的敘述早8點左右，我們看到一個市場，附近停泊著許多獨木舟。人們立即集合起束，從四面八方向我們逼近：我們長時間保持自制。但最后他們因我們的鎮(zhèn)靜而鼓起勇氣，當(dāng)某個人因此高叫“穆提”(投)、他們一齊向我們投擲木矛時，我們才被迫開搶，對他們予以回擊，資本主義世界殖民體系的形成主題一迫使他們驚惶逃竄……下午2點，我們從兩岸樹木茂密的河道中駛出……看到一支龐大的船隊正停在河中央。那些船民發(fā)現(xiàn)我們后站起來，高聲喊叫，把角吹得異常響……在5分鐘里，我們?nèi)ι鋼?，無暇顧及別的事。但最后我們意識到敵人正在距我們約200碼的地方重新組織力量。我們熱血沸騰。這簡直是殺戮的世界，我們第一次感到我們憎惡居住在這里的這些丑陋不堪的食尸鬼們。材料二

摩基姆巴的敘述當(dāng)我們聽說那個白皮膚的人(指斯坦利)要來的時候，我們不禁驚奇地張開了嘴巴……我們對自己說，這人的皮膚是白色的，一定是從河流王國來的，他是我們在水中淹死的弟兄們中的一個。一切生命都來自水中，在水中他又找到了自己的生命?，F(xiàn)在他要回到我們中間來，他要回家了。我們要舉行一個宴會，我下令將去迎接我們的兄弟并陪伴他高高興興返回村莊……但是我們靠近他的小舟時，聽到喊聲：“土匪！土匪！”火杖向我們噴射鐵雨，我們一時驚呆了……那天晚上我們回來時看到了可怕的東西，我們的弟兄死在血泊中，我們村遭到洗劫后被焚燒，水中漂滿了死尸。那些強盜和土匪消失了?，F(xiàn)在請告訴我，那白人對我們公平嗎？(1)在材料一和材料二中，哪些基本信息是可信的？為什么？

答案可信的信息有時間、地點、人物、流血沖突。理由：雙方敘述一致。思考(2)就此事件的起因而言，你認為誰的敘述可信，為什么？答案若指出斯坦利的觀點可信或酋長的觀點可信，只要言之有理、持之有據(jù)，即可得分。若指出雙方各執(zhí)一詞，究竟誰的說法可信，還需要其他材料證明，也可得分。視角2資本主義世界殖民體系的特征

[獲取與解讀能力]材料

1880年時，我們所面對的不完全是一個單一的世界，而是一個由兩部分所合成的全球體系：一部分是已開發(fā)的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依賴的、貧窮的……19世紀80年代，歐洲不僅是支配和改變世界的資本主義發(fā)展核心，同時也是世界經(jīng)濟和資本主義社會最重要的組成部分。——摘編自[英]艾瑞克·霍布斯鮑姆《帝國的年代：1875—1914》根據(jù)材料，歸納世界殖民體系的主要特征。根據(jù)材料和所學(xué)知識，分析推動“全球體系”形成的因素。答案主要特征：以歐洲國家為核心的充滿暴力的侵略與被侵略的弱肉強食體系；列強對外擴張以武力、經(jīng)濟實力為支撐。因素：資本主義經(jīng)濟具有擴張性和開放性；新航路的開辟；兩次工業(yè)革命的開展；西方國家的殖民擴張；先進交通工具和通信手段的發(fā)明與使用；資本主義世界市場的形成；等等。思考深化拓展資本主義世界殖民體系的主要特征(1)殖民范圍的廣泛性。工業(yè)革命之后到第一次世界大戰(zhàn)之前，資本主義殖民體系遍布全球。(2)殖民地的民眾普遍貧困。殖民地是西方列強的產(chǎn)品傾銷市場和原材料產(chǎn)地，西方列強跟殖民地之間的不平等貿(mào)易，造成了殖民地和西方列強之間經(jīng)濟發(fā)展的嚴重失衡。相對于西方列強的富足，殖民地民眾的貧窮落后十分鮮明。(3)殖民地經(jīng)濟的單一性。為了長期控制殖民地，殖民主義者會有意識地培養(yǎng)殖民地單一的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，以確保殖民地?zé)o法獨立生存。深化拓展(4)殖民地工業(yè)的落后性。為了確保對殖民地的經(jīng)濟、軍事優(yōu)勢，殖民主義者有意識地控制殖民地國家的工業(yè)發(fā)展，以確保其無法威脅到宗主國的強勢地位。(5)殖民地文化的基督化。為了加強對殖民地人民的統(tǒng)治，殖民主義者不遺余力地推動基督教的傳播，以達到從精神層面控制殖民地國家和地區(qū)的人民的目的。(6)殖民地政治的復(fù)雜性。殖民主義者在殖民地培植不同的政治勢力派別，以達到分而治之的目的。西方殖民與人口遷移主題二視角世界人口遷移路線

[分析與說明能力]材料16—19世紀世界人口遷移路線示意圖指出圖中遷入美洲的三條移民路線，并結(jié)合所學(xué)知識分別說明其成因。答案路線一：由歐洲遷入美洲。原因：新航路開辟之后，歐洲國家進行殖民擴張；工業(yè)革命推動世界市場形成；近代交通和通訊工具的進步。路線二：由非洲遷入美洲。原因：歐洲殖民者在美洲進行殖民擴張和掠奪導(dǎo)致印第安人大量死亡；發(fā)展種植園經(jīng)濟，需要大量勞動力；殖民者從非洲販運大量黑奴到美洲。路線三：由中國遷入美洲。原因：明清時期，中國東南沿海地區(qū)人地矛盾突出；19世紀初，英美等國頒布禁止黑奴貿(mào)易的法令，殖民者不得不尋找新的廉價勞動力；19世紀中葉以后清政府被迫允許列強在中國招募華工出國。思考唯物史觀——全面認識近代人口遷移(1)原因①全球航路開辟，殖民擴張興起，殖民者對美洲當(dāng)?shù)鼐用裼〉诎踩藢嵭蟹N族滅絕政策，導(dǎo)致當(dāng)?shù)卦【用皲J減，而資本主義原始積累時期需要大量勞動力，殖民者通過黑奴貿(mào)易，從非洲販賣大量黑奴到美洲以補充勞動力的不足。②工業(yè)化時代，工廠需要吸納大量勞動力，這就帶動了勞動力從鄉(xiāng)村向城市的遷移。③西方列強侵華時期，與清政府簽訂《北京條約》，獲取了華工輸出的特權(quán)。④近代交通工具的發(fā)展，為國際人口遷移提供了便利條件。深化拓展(2)形式①自發(fā)移民，如英國大批清教徒逃亡北美。②被迫移民，如西方國家進行殖民活動，進行黑奴貿(mào)易。(3)特點①由歐洲遷往北美、大洋洲，由發(fā)達地區(qū)遷往落后地區(qū)。②國際間人口移動數(shù)量巨大，伴隨文化交流與傳播。深化拓展返回鏈接高考熱點研析高考達成應(yīng)用性典例

(2023·山東卷，12)如圖為某一時期歐洲主要殖民國家在美洲和非洲的殖民地分布示意圖。這一時期A.拉丁美洲民族獨立運動興起B(yǎng).大西洋三角貿(mào)易已走向衰落C.西、葡殖民優(yōu)勢逐漸被打破D.傾銷工業(yè)品是主要掠奪手段√悟高考真題解題過程1.(2023·遼寧卷，14)20世紀初，印度進口自行車的主要購買群體是居住在印度的英國人。但隨著越來越多的印度人擁有了自行車，英國人便以騎車會讓人汗流浹背和“不體面”為由，逐漸放棄了自行車而改為汽車出行。這反映出英國人的A.時尚引領(lǐng)意識 B.前瞻性科學(xué)思維C.保守主義思想 D.殖民者優(yōu)越心理√據(jù)材料可知，印度人擁有自行車后，英國人認為騎車會讓人汗流浹背和“不體面”，于是放棄自行車而改為汽車出行，顯示出英國殖民者高人一等的優(yōu)越心理，故選D項；時尚引領(lǐng)應(yīng)從美學(xué)、藝術(shù)等視角入手，材料未涉及，排除A項；汗流浹背和“不體面”不屬于科學(xué)思維，排除B項；保守主義思想強調(diào)守舊，與材料主旨不符，排除C項。2.(2022·湖北卷，13)下圖是發(fā)表于1805年的漫畫《危險中的地球布?。簢颐朗臣以谙碛眯↑c心》，其中兩個人物代表的國家是A.西班牙與葡萄牙

B.荷蘭與英國C.英國與法國

D.法國與普魯士√第四次英荷戰(zhàn)爭(1780—1784年)中荷蘭戰(zhàn)敗，荷蘭走向衰落，排除B項；法國大革命爆發(fā)后，普魯士參加反法同盟，但敗于法軍，不能和法國競爭，排除D項。據(jù)材料“1805年的漫畫《危險中的地球布?。簢颐朗臣以谙碛眯↑c心》”可知，這幅畫描繪了身穿軍裝的英國首相小威廉·皮特和法國皇帝拿破侖·波拿巴坐在桌前，正在瓜分一個形似地球的葡萄干布丁，以此來劃定各自的勢力范圍，故選C項；西葡爭霸的時代是15、16世紀，排除A項；3.(2022·海南卷，12)綜合下圖信息，最適合探究的主題應(yīng)是A.歐洲列強的興衰和更替B.資本主義的早期萌發(fā)C.殖民體系的形成與演變D.整體世界的發(fā)展主線√圣多明各、巴西利亞、馬尼拉等地皆位于亞非拉地區(qū)，不屬于歐洲列強的范疇，排除A項；俄國和日本屬于后起的資本主義國家，排除B項；材料只呈現(xiàn)了少數(shù)發(fā)達資本主義國家和少數(shù)亞非拉國家的情況，不能完全反映整體世界的發(fā)展主線，排除D項。材料呈現(xiàn)了英法等主要殖民國家及其亞非拉地區(qū)的殖民地分布，這說明探究的主題是近代殖民體系的形成和演變，故選C項；練經(jīng)典模擬1.(政策調(diào)整里的歷史)1784年《印度法案》得以通過，按照這一法案，東印度公司必須由英國國王任命的議會監(jiān)督局來控制。同時英國人也一改之前橫征暴斂的強盜作風(fēng)，改成了比較“文明”的方式來對印度進行剝削。英國做出調(diào)整的主要原因是A.對北美戰(zhàn)爭的反思B.印度反英斗爭的高漲C.東印度公司的貪腐D.工業(yè)革命的率先完成√英屬北美殖民地在1775—1783年，經(jīng)過獨立戰(zhàn)爭擺脫英國的統(tǒng)治取得獨立，為吸取管理北美殖民地的教訓(xùn)，英國調(diào)整了對印度的剝削方式，企圖長久維持其在印度的殖民統(tǒng)治，故選A項；印度反英斗爭的高漲是在19世紀，排除B項；“東印度公司的貪腐”是“之前橫征暴斂的強盜作風(fēng)”的表現(xiàn)之一，排除C項；英國工業(yè)革命完成是在19世紀中期，排除D項。2.(八省聯(lián)考·內(nèi)蒙古，12)英國人盧加德在1922年出版的書中寫道，“倘若(殖民地)發(fā)生騷動，并且希望實現(xiàn)獨立……這是因為我們教會了他們自由和解放的價值，幾個世紀以來這些人根本不懂得這一點。他們的不滿恰恰是衡量其進步程度的標(biāo)準(zhǔn)?！边@種論調(diào)旨在A.替霸權(quán)主義造勢 B.美化種族歧視C.為殖民統(tǒng)治辯護 D.粉飾文化侵略√據(jù)材料可知，盧加德將殖民地的動蕩和獨立愿望歸因于英國教會了他們自由和解放的價值，這種說辭實質(zhì)上是在為英國的殖民統(tǒng)治進行辯護，試圖說明殖民統(tǒng)治具有正面作用，故選C項；“替霸權(quán)主義造勢”在材料中沒有直接體現(xiàn)，排除A項；材料中沒有提及種族歧視的內(nèi)容，排除B項；材料雖然涉及英國對殖民地的文化影響，但盧加德的主要目的并非單純掩飾文化侵略，而是為整個殖民統(tǒng)治辯護，排除D項。3.(帝國競爭里的歷史)美國學(xué)者理查德·E.蘇里文等人在《西方文明史》中寫道：“1880年之后，民族主義和工業(yè)化共同將西方的主要民族國家推向新一輪帝國競爭?！边@場“帝國競爭”主要表現(xiàn)為A.爭霸歐洲和法德矛盾激化B.美國崛起沖擊歐洲中心地位C.瓜分世界和爭奪世界霸權(quán)D.意識形態(tài)對立導(dǎo)致陣營對峙√據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，19世紀晚期至20世紀初，隨著第二次工業(yè)革命和壟斷組織的產(chǎn)生，主要資本主義大國發(fā)展到帝國主義階段，它們競相奉行殖民擴張、建立龐大帝國的帝國主義政策，掀起了瓜分世界的狂潮和爭奪世界霸權(quán)的激烈斗爭，故選C項。1.英國對印度的侵略英國的機制棉紡織品把印度傳統(tǒng)的棉紡織工和家庭手工業(yè)一齊消滅了，破壞了印度文明特有的村社組織的經(jīng)濟基礎(chǔ)……英國人修建鐵路和興修水利，為印度現(xiàn)代社會奠定物質(zhì)基礎(chǔ)?！幾择R克垚主編《世界文明史》[命題方向]

英國殖民印度的特點；英國侵略印度的雙重影響；西方殖民擴張的影響。拓命題視角2.世界殖民體系隨著新航路開辟……但是這個進步也是與資本主義列強對于世界上其余國家、地區(qū)的宰割、奴役密切地聯(lián)系在一起的。這顯然是一種很不公平很不正常的現(xiàn)象，也是一個矛盾。因此，1900年以后的人類歷史發(fā)展的趨勢就是解決這個矛盾，消滅這種不公平的現(xiàn)象，逐步建立一個公正的世界。——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史·近代史編(上卷)》[命題方向]

世界殖民體系的特點；世界殖民體系形成的原因。返回課時精練對一對題號12345678答案BBDADCCB題號910111213141516答案BCBBABAC1234567891011121314151617答案(1)焦點：是否以武力方式殖民。殖民派理由：第二次工業(yè)革命需要開拓海外市場；其他強國加快對外擴張步伐，推行貿(mào)易保護主義政策。反殖民派理由：共和政體鞏固需要，殖民政策與共和國民主自由原則相抵觸；普法戰(zhàn)爭中法國戰(zhàn)敗，國力衰退，對外政策重心應(yīng)放在歐洲；推行自由主義政策。(2)結(jié)果：議會通過了法國政府提交的財政請求，殖民主義成為國家政策。影響：法國在全球范圍內(nèi)加快殖民擴張，促進了資本主義世界殖民體系形成；殖民侵略給亞非拉人民帶去災(zāi)難，亞非拉民族解放運動高漲。17.1234567891011121314151617答案一、選擇題1.(2024·長沙一中二模)新航路開辟以后，歐洲殖民者在世界各地進行侵略活動，拓展殖民地。美洲出現(xiàn)了族群的巨大變化，而同樣遭受殖民者侵略的非洲卻沒有發(fā)生這種情況。上述現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是A.美、非抵抗方式與歐洲殖民時間的不同B.美、非地理環(huán)境與歐洲殖民方式的不同C.美、非政治狀況與歐洲殖民主體的不同D.美、非人種屬性與歐洲殖民條件的不同1234567891011121314151617答案√1234567891011121314151617答案結(jié)合所學(xué)可知，歐洲殖民者在美洲實行專制統(tǒng)治，推行農(nóng)奴制，發(fā)展種植園經(jīng)濟，奴役和屠殺印第安人，為彌補勞動力不足，從非洲販入黑人奴隸。歐洲殖民者在非洲主要殖民方式是販賣黑奴，掠奪能源礦產(chǎn)，故選B項；美、非抵抗方式與歐洲殖民時間區(qū)別不大，排除A項；美、非政治狀況都比較落后，但殖民主體都是歐洲殖民者，排除C項；美、非人種屬性不同，但歐洲殖民條件基本相同，都是在新航路開辟后開始對外擴張，排除D項。1234567891011121314151617答案2.(2025·昆明模擬)西班牙政府規(guī)定，它正在生產(chǎn)的產(chǎn)品，殖民地一律不準(zhǔn)生產(chǎn)。例如在新西班牙就不準(zhǔn)種植葡萄、橄欖等作物，后又禁止養(yǎng)蠶并砍光桑樹。殖民地各地區(qū)之間不準(zhǔn)通商，只能與宗主國通商。……葡萄牙在巴西則禁止建立手工工場，只允許小生產(chǎn)存在。上述殖民政策A.優(yōu)化了殖民地的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)B.加劇拉丁美洲的貧困C.切斷殖民地同歐洲的聯(lián)系D.推動歐洲的社會轉(zhuǎn)型√西班牙和葡萄牙的殖民政策限制了殖民地的生產(chǎn)產(chǎn)品種類，禁止殖民地各地區(qū)之間的貿(mào)易往來，只允許與宗主國通商，這嚴重阻礙了拉丁美洲的經(jīng)濟發(fā)展，從而加劇了拉丁美洲的貧困，故選B項；這些舉措造成了殖民地經(jīng)濟的畸形發(fā)展，并不能優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，排除A項；拉丁美洲的殖民地可以與宗主國通商，并未切斷殖民地同歐洲的聯(lián)系，排除C項；材料強調(diào)的是殖民政策對拉丁美洲的影響，與歐洲社會轉(zhuǎn)型并無直接關(guān)聯(lián)，排除D項。1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案3.(2024·菏澤高三一模)下圖是1888年的美國政治漫畫，名為“埃及水域的章魚”。這幅漫畫旨在說明A.推行門戶開放政策的必要性B.美英爭奪埃及的矛盾C.殖民地已經(jīng)被西方瓜分完畢D.英國帝國主義的本質(zhì)√1234567891011121314151617答案據(jù)材料信息可知，漫畫中名為“英國”的章魚的觸手伸到“埃及”“印度”“加拿大”等地區(qū)，體現(xiàn)了英國的殖民擴張范圍廣泛，這幅漫畫旨在說明英國帝國主義的本質(zhì)，故選D項；門戶開放政策是由美國首先提出來的侵略中國的策略，主要精神是利益均沾，機會平等，排除A項；這幅漫畫旨在說明英國帝國主義的本質(zhì)，未涉及美英爭奪埃及的矛盾，排除B項；19世紀末20世紀初，非洲幾乎被西方列強瓜分完畢，排除C項。1234567891011121314151617答案4.(2024·北京海淀區(qū)高三上期中)隨著英國棉布進入伊朗市場，19世紀末，伊朗城市伊斯法罕的稅吏在報告中寫道，“以往，伊斯法罕盛產(chǎn)各種優(yōu)質(zhì)的紡織品。近年來，伊朗人卻放棄了自己的肉體和靈魂，購買艷麗而低廉的歐洲產(chǎn)品”“這座城市原來有許多織工，現(xiàn)在僅存不足五分之一”。對上述變化解釋正確的是A.伊朗傳統(tǒng)手工業(yè)受到嚴重沖擊B.英國確立了在伊朗的殖民統(tǒng)治C.伊朗產(chǎn)業(yè)工人隊伍的不斷壯大D.英國造成伊朗單一的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)√由題干中的信息可知，英國的棉布在伊朗城市傾銷，使得伊朗的手工棉紡織業(yè)受到嚴重沖擊，故選A項；題干強調(diào)的不是政治上的殖民統(tǒng)治，而是經(jīng)濟侵略，二者不屬于同一范疇，排除B項；題干提到的是伊朗傳統(tǒng)的手工棉紡織工人失業(yè)率大大增加，而沒有關(guān)于產(chǎn)業(yè)工人隊伍的信息，排除C項；題干信息僅體現(xiàn)了英國棉布傾銷給伊朗帶來的沖擊，并未對伊朗的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)進行分析，排除D項。1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案5.(2024·安慶三模)從15世紀開始，歐洲殖民者就入侵非洲。19世紀中葉以前，他們在非洲的殖民活動大多局限在沿海地區(qū)，侵占了10%左右的非洲土地；19世紀末20世紀初，他們侵占了幾乎整個非洲。造成上述變化的主要原因是A.侵略擴張的方式改變

B.世界市場的最終形成C.殖民體系的最終形成

D.工業(yè)革命的持續(xù)深化√隨著工業(yè)革命的持續(xù)深化，歐洲國家對原料和市場的需求越來越大，這也促使他們不斷加大對非洲的殖民擴張力度，故選D項；侵略擴張的方式變化只是表面現(xiàn)象，材料中現(xiàn)象實質(zhì)上體現(xiàn)了資本主義發(fā)展的不同階段對海外資源和市場的不同需求，排除A項；世界市場的最終形成雖然與殖民活動有關(guān)，但它更多地是一個結(jié)果，而不是殖民活動范圍擴大的原因，排除B項；世界殖民體系的形成是結(jié)果，而不是原因，排除C項。1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案6.(2024·湖北華中師大一附中模擬)19世紀后期，英國在印度進行了一系列改革：停止廢除土邦進程，繼續(xù)保留印度境內(nèi)500個土邦政權(quán)存在；印度軍隊原先從同一地區(qū)的高種姓人群中招募，此后則在各地區(qū)、各種姓中混合招募；不讓印度人充任炮兵和其他技術(shù)兵種(包括后來的空軍)。這些改革措施意在A.順應(yīng)印度本土風(fēng)俗習(xí)慣

B.加快印度各地族群融合C.強化殖民高壓統(tǒng)治

D.緩和當(dāng)?shù)厣鐣堋踢@些改革顯然是為了維護英國在印度的殖民利益，加強英國在印度的殖民統(tǒng)治，故選C項；雖然改革內(nèi)容中涉及了印度的種姓制度或地域特色，但其改革并不是為了順應(yīng)印度的本土風(fēng)俗習(xí)慣，排除A項；英國對印度軍隊的招募政策做出了更改，是為了防止民族解放力量可能對英國殖民統(tǒng)治構(gòu)成的威脅，排除B項；雖然停止廢除土邦進程在一定程度上可以平衡各方力量，但主要是為了防止土邦聯(lián)合起來反抗英國的統(tǒng)治，而非為了緩和當(dāng)?shù)厣鐣?，排除D項。1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案7.(2025·惠州高三調(diào)研)19世紀后期，歐洲探險隊紛紛深入非洲內(nèi)陸探險。這些探險隊大多由各國政府資助或直接派遣，隊員也多半是軍人和冒險家。據(jù)此可知，這一時期的非洲探險A.推動了黑奴貿(mào)易的發(fā)展

B.導(dǎo)致世界殖民體系形成C.加速了非洲殖民化進程

D.促進了非洲經(jīng)濟的開發(fā)√據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)可知，政府資助的軍人、冒險家對非洲內(nèi)陸的探險，有利于歐洲各國政府掌握非洲內(nèi)陸的地理和人文資料，為其殖民擴張服務(wù)，故選C項；從19世紀初開始，歐洲各國逐漸廢除了黑奴貿(mào)易，排除A項；世界殖民體系形成于19世紀末20世紀初，且涉及亞非拉地區(qū)，所以只針對非洲的探險不能直接“導(dǎo)致世界殖民體系形成”，排除B項；這一時期的探險主要是為了殖民擴張，更多的是對非洲的掠奪和破壞，排除D項。1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案8.(2024·金華十校二模)下圖為德國著名漫畫家納斯特于1869年創(chuàng)作的一幅名叫《和平的騎士》的漫畫，圖中揮舞著鞭子的牛仔形象代表美國白人，留著辮子的人物形象代表華人。對該漫畫寓意解讀合理的是A.美國對中國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭B.在美華工遭受虐待和壓榨C.中美間文化的碰撞與沖突D.中美兩國實現(xiàn)了和平共處√1234567891011121314151617答案據(jù)漫畫信息可知，《和平的騎士》中，揮舞著鞭子的白人虐待留著辮子的華人，而他們身后還有一條鐵路，結(jié)合所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭后華工出國，且被運往美洲等地，形成了苦力貿(mào)易。在美國，華工是加利福尼亞金礦和中央太平洋鐵路工地等繁重勞動場所的主要勞動力，漫畫中的形象表明在美華工遭受虐待和壓榨，故選B項。

年份

比例大洲1650年1750年1850年1900年①18.319.222.724.9②18.313.18.17.4③2.41.65.19.0④60.665.863.958.31234567891011121314151617答案9.(2024·長春一模)下表是1650—1900年間亞、歐、美、非四大洲人口占世界總?cè)丝诘谋壤兓?單位：%)，其中代表非洲的是A.① B.② C.③ D.④√1234567891011121314151617答案結(jié)合所學(xué)可知，為了彌補勞動力的不足，大約從16世紀開始，殖民者從非洲擄掠黑人，販賣到美洲作奴隸，這深刻改變了非洲的人口結(jié)構(gòu)，嚴重影響了非洲的社會發(fā)展，因此1650—1900年非洲人口下降最為明顯，據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，②人口比例下降最多，故選B項。1234567891011121314151617答案10.(2024·廣東高三聯(lián)考)下圖為20世紀初一幅名為《軍紀套籠》的時政漫畫。畫面中一名德國軍人正在訓(xùn)練一排帶有編號的非洲長頸鹿練習(xí)正步走，另一名德國軍人正在給一條非洲鱷魚的嘴巴戴上安全籠套。作者意在A.贊揚德國使非洲秩序井然B.揭露德國掠奪非洲動物資源C.諷刺德國的鐵腕殖民政策D.表現(xiàn)德國軍隊嚴謹紀律作風(fēng)√1234567891011121314151617答案諷刺意味的，所以作者本意不是贊揚德國使非洲秩序井然，而是諷刺德國對殖民地的嚴格控制和鐵腕殖民政策，排除A項；題干中的漫畫屬于時政漫畫，是對當(dāng)時政治行為的一種批判和諷刺，而不是揭露德國掠奪非洲動物資源，排除B項；題干所述是德國軍人對非洲的殖民統(tǒng)治，與德國軍隊的嚴謹紀律作風(fēng)無關(guān)，排除D項。20世紀初這幅名為《軍紀套籠》的時政漫畫表現(xiàn)的是德國軍人對非洲動物采取了非正常的控制措施，意在諷刺德國的鐵腕殖民政策，故選C項；20世紀初德國在非洲實行殖民統(tǒng)治，時政漫畫是具有英國占有北起埃及、蘇丹，中經(jīng)烏干達和東非，直到南非的廣大地區(qū)法國除占有北非大片土地外，還占領(lǐng)了西非和赤道非洲的廣闊地區(qū)以及馬達加斯加島等德國占領(lǐng)西南非洲、喀麥隆、坦噶尼喀等意大利占有利比亞和索馬里等葡萄牙占有安哥拉、莫桑比克等西班牙占有摩洛哥、部分撒哈拉1234567891011121314151617答案11.(2024·婁底三模)下表為19世紀末20世紀初期列強在非洲的殖民地。據(jù)此可推知A.列強激烈爭奪世界市場

B.柏林會議加速了對非洲的瓜分C.英法殖民霸權(quán)得到鞏固

D.奴隸貿(mào)易刺激了歐洲殖民擴張√據(jù)表中情況可知，19世紀末20世紀初，非洲已基本被瓜分完畢。結(jié)合所學(xué)可知，1884年的柏林會議，規(guī)定“有效占領(lǐng)”原則，大大加快了列強瓜分非洲的速度，故選B項；材料反映的是列強瓜分非洲，并不能體現(xiàn)列強對世界市場的爭奪，排除A項；材料中不僅涉及英法，還涉及其他歐洲國家，且這一時期英法的殖民霸權(quán)受到了來自德國的挑戰(zhàn)，排除C項；據(jù)所學(xué)可知，19世紀奴隸貿(mào)易已經(jīng)衰落，此時列強瓜分非洲并不是為了奴隸貿(mào)易，排除D項。1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案12.(2024·菏澤二模)下表是德國學(xué)術(shù)界域外區(qū)域研究機構(gòu)一覽表。這些機構(gòu)的成立主要是基于1887年東方語言學(xué)院在柏林大學(xué)成立1891年“德國殖民委員會”成立1898年德國農(nóng)業(yè)、貿(mào)易和工商業(yè)殖民學(xué)校建立1900年漢堡“航海病和熱帶病研究所”成立A.工業(yè)革命推動了近代文化發(fā)展

B.海外殖民地重要性的不斷增長C.亞非拉民族解放運動不斷高漲

D.資本主義世界殖民體系的形成√這些機構(gòu)的成立表明，德國在其殖民擴張過程中，不僅重視殖民地的經(jīng)濟和政治價值，還注重科學(xué)研究和教育的發(fā)展，以便更有效地管理和開發(fā)其海外殖民地，故選B項；材料并不是在強調(diào)工業(yè)革命對文化發(fā)展的影響，排除A項；一戰(zhàn)后亞非拉民族解放運動不斷高漲，與材料時間不符，排除C項；19世紀末20世紀初，資本主義世界殖民體系最終形成，與材料信息不符，排除D項。1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案13.(2024·鄭州高三聯(lián)考)1895年夏，德皇威廉二世在給沙皇的通信中繪制了油畫《世界各民族，保護你們最珍貴的財產(chǎn)》，正式提出了“黃禍論”。20世紀初他還告訴沙皇，“日本出售軍火給中國”“原鋼材料正在法國——你的同盟國——生產(chǎn)”“他們正在爭奪整個亞洲，正在苦心孤詣地準(zhǔn)備著給全體白種人以打擊”。這深刻反映A.殖民體系中列強之間矛盾重重B.列強制定了瓜分中國的狂妄計劃C.亞洲覺醒緣于嚴重的民族危機D.種族歧視成為當(dāng)時世界普遍現(xiàn)象√據(jù)材料可知，德皇意欲挑撥沙皇與他國的關(guān)系，這反映了在殖民過程中，列強之間矛盾重重，故選A項；材料中的通信并非僅僅針對中國，排除B項；亞洲覺醒是通過亞洲各國的反侵略求民主斗爭體現(xiàn)的，與材料主旨不符，排除C項；材料來源于德皇的信件，故只能看出德皇的態(tài)度，不代表其他國家也認可“黃禍論”，“普遍現(xiàn)象”說法過于絕對，排除D項。1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案14.(2024·蘇州八校三模)1883—1907年，埃及棉花出口總值由800萬英鎊增加到3000萬英鎊。正因如此，此時的埃及經(jīng)濟被稱為“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟專業(yè)化”時期。英國駐埃及領(lǐng)事克羅默強調(diào)埃及應(yīng)向英國出口棉花，然后再從英國進口棉織品。這說明A.祖國黨抗英斗爭已取得勝利B.英國重視埃及市場的價值C.華夫脫運動未實現(xiàn)主權(quán)獨立D.經(jīng)濟殖民主義進一步削弱√據(jù)材料中埃及棉花出口總值的增加以及英國駐埃及領(lǐng)事克羅默的觀點，可以看出英國希望埃及成為其原料產(chǎn)地和商品市場，這體現(xiàn)了英國對埃及市場的重視，故選B項；據(jù)所學(xué)可知，祖國黨抗英斗爭失敗，排除A項；華夫脫運動開始于第一次世界大戰(zhàn)之后，與材料時間不符，排除C項；據(jù)材料可知，歐洲殖民主義者通過不斷強化殖民地單一經(jīng)濟模式使其淪為歐洲資本主義國家的原料產(chǎn)地和商品市場，這是經(jīng)濟殖民主義強化的表現(xiàn)，排除D項。1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案15.(2024·泉州五模)1878—1910年，墨西哥咖啡、棉花、龍舌蘭、甘蔗等出口農(nóng)產(chǎn)品的年產(chǎn)量，分別增加了350%、60%、110%和50%，而谷物和大豆卻分別下降了40%和22%。墨西哥不得不進口糧食來滿足國內(nèi)的需要。這反映了墨西哥A.淪為列強的經(jīng)濟附庸 B.注重發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)業(yè)C.開始被卷入世界市場 D.因地制宜發(fā)展經(jīng)濟√根據(jù)材料可知，墨西哥的咖啡、棉花、龍舌蘭、甘蔗等出口農(nóng)產(chǎn)品的年產(chǎn)量大幅增加，而谷物和大豆產(chǎn)量卻大幅下降，墨西哥不得不進口糧食來滿足國內(nèi)的需要，這說明墨西哥淪為列強的經(jīng)濟附庸，故選A項；發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)業(yè)是在保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展與之相關(guān)的副業(yè)，材料未體現(xiàn)，排除B項；墨西哥在1878年之前已經(jīng)被卷入世界市場，排除C項；因地制宜發(fā)展經(jīng)濟指的是根據(jù)不同地區(qū)的具體情況，制定和實施相應(yīng)的經(jīng)濟發(fā)展策略，與材料不符，排除D項。123456789101112131415