小學干部考核管理制度總則目的為加強學校干部隊伍建設，提高干部素質和工作效能，促進學校各項工作的順利開展，特制定本考核管理制度。適用范圍本制度適用于學校中層及以上干部，包括各處室主任、副主任、年級組長、教研組長等?？己嗽瓌t1.客觀公正原則：考核以干部的實際工作表現(xiàn)為依據(jù)，全面、客觀、公正地評價干部的德、能、勤、績、廉。2.注重實績原則：重點考核干部履行崗位職責的工作業(yè)績，突出工作成效。3.民主公開原則：考核過程堅持民主程序，廣泛聽取師生意見，考核結果公開透明。4.激勵約束原則：考核結果與干部的獎懲、任用、晉升等掛鉤，激勵干部積極工作，約束干部行為規(guī)范?？己藘热菖c標準德1.政治品德：堅定政治立場，擁護黨的路線、方針、政策，忠誠于教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和社會公德。2.職業(yè)道德：愛崗敬業(yè)，關愛學生，為人師表，廉潔奉公，具有強烈的責任心和使命感。3.個人品德：誠實守信，團結協(xié)作，作風正派，具有良好的個人修養(yǎng)和道德品質。能1.組織協(xié)調能力：具備較強的組織管理能力，能夠有效地組織開展各項工作，協(xié)調各方關系，解決工作中的實際問題。2.業(yè)務能力：熟悉教育教學業(yè)務，具有較高的專業(yè)水平和業(yè)務能力，能夠指導和推動本部門工作的順利開展。3.創(chuàng)新能力：具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，能夠不斷探索教育教學改革和學校管理的新思路、新方法，提高工作效率和質量。4.溝通能力：善于與師生、家長及社會各界溝通交流，能夠及時了解師生需求，反饋工作情況，營造良好的工作氛圍。勤1.工作態(tài)度：工作認真負責，積極主動，勤奮敬業(yè)，具有較強的工作積極性和主動性。2.工作紀律：嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班，不遲到、不早退，堅守工作崗位。3.工作作風：作風扎實，深入實際，注重調查研究，能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，具有較強的執(zhí)行力?？?.工作任務完成情況：認真履行崗位職責，按時、高質量地完成各項工作任務，工作成效顯著。2.工作創(chuàng)新成果：在工作中積極探索創(chuàng)新，取得了一定的工作創(chuàng)新成果，對推動學校發(fā)展起到了積極作用。3.團隊建設成效：注重團隊建設，能夠帶領團隊共同進步，團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力較強。廉1.廉潔自律：嚴格遵守廉潔自律的各項規(guī)定，自覺抵制各種不正之風，做到廉潔奉公。2.廉潔教育：積極組織開展廉潔教育活動，加強對本部門人員的廉潔自律教育，營造風清氣正的工作環(huán)境?？己朔绞脚c程序考核方式考核采用平時考核與年度考核相結合的方式進行。平時考核主要通過工作記錄、工作匯報、師生評價等方式進行；年度考核在平時考核的基礎上，結合民主測評、業(yè)績評估等方式進行?？己顺绦?.個人總結：被考核干部在考核年度結束后，撰寫個人工作總結，填寫《小學干部年度考核登記表》，全面總結一年來的工作情況。2.民主測評：組織全體教職工對被考核干部進行民主測評，測評內容包括德、能、勤、績、廉等方面，測評結果作為考核的重要依據(jù)。3.業(yè)績評估：由學校領導班子成員、各處室負責人對被考核干部的工作業(yè)績進行評估，評估內容包括工作任務完成情況、工作創(chuàng)新成果、團隊建設成效等。4.綜合評定：考核工作小組根據(jù)個人總結、民主測評、業(yè)績評估等情況，對被考核干部進行綜合評定，確定考核等次。5.結果反饋：考核結果反饋給被考核干部本人，被考核干部如有異議，可在規(guī)定時間內提出申訴?？己说却渭敖Y果運用考核等次考核等次分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。優(yōu)秀等次人數(shù)不超過參加考核干部總數(shù)的[X]%。結果運用1.獎勵：對考核為優(yōu)秀等次的干部，給予表彰和獎勵；對連續(xù)三年考核為優(yōu)秀等次的干部，在職務晉升、職稱評定等方面予以優(yōu)先考慮。2.培訓：對考核為基本稱職等次的干部，進行誡勉談話，提出整改要求，并組織參加相關培訓；對考核為不稱職等次的干部，視情節(jié)輕重，給予降職、免職等處理。3.任用：考核結果作為干部選拔任用、評先評優(yōu)的重要依據(jù)，優(yōu)先選拔任用考核優(yōu)秀的干部?？己吮O(jiān)督與申訴考核監(jiān)督學校成立考核工作領導小組，負責對考核工作進行監(jiān)督指導，確?？己斯ぷ鞴健⒐?、公開。申訴被考核干部如對考核結果有異議，可在接到考核結果通知后的[X]個工作日內，向學?？己斯ぷ黝I導小組提出申訴。考核工作領導小組應在接到申訴后的[X]個工作