第一單元我會(huì)保護(hù)自己

第一課愛(ài)護(hù)自己的身體

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道人體的主要器官及其功能。

2、注意用眼、用腦的衛(wèi)生，防止過(guò)度疲勞。

3、在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)自己身體的意識(shí)和行為，防止受到傷

害。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、人體器官的掛圖或課件。

2、讓學(xué)生課前搜集有關(guān)健康的小常識(shí)，并做成小卡片。

3、調(diào)查身邊同學(xué)產(chǎn)生近視的原因。

教學(xué)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)自己生病時(shí)的經(jīng)歷。

1、聽(tīng)故事。

2、說(shuō)說(shuō)自己最難忘的一次病痛。

3、生病時(shí)有哪些癥狀，自己有什么感受？

4、自己的癥狀最后是怎樣消除的？

二、認(rèn)認(rèn)我是誰(shuí)。

1、出示人體的某一器官圖，讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)它是什么。2、說(shuō)出這個(gè)器官的主

要功能及日常生活中保護(hù)它的相關(guān)知識(shí)。

三、小探究:他們?yōu)槭裁炊际恰ㄐ⊙坨R〃?

1、調(diào)查學(xué)生中眼睛近視的情況。

2、尋找自己近視的原因。

3、總結(jié)在日常生活中保護(hù)視力的方法。

四、健康習(xí)慣小測(cè)試

1、填寫(xiě)教材中的表格。

2、家長(zhǎng)監(jiān)督檢查。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

愛(ài)護(hù)自己的身體

病痛的基本癥狀及防治

人體的主要器官及功能

怎樣科學(xué)用眼用腦

教學(xué)反思：學(xué)生在學(xué)習(xí)之后更加明白自己身體各部分的功能，對(duì)保護(hù)各器

官有較大的幫助

第二課注意交通安全

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道日常生活中人們常用的交交通通工具。

2.感受不遵守交通常識(shí)，不遵守交通規(guī)則造成的嚴(yán)重后果。

3.自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。教學(xué)準(zhǔn)備：

1.了解交通工具的演進(jìn)。

2.搜集有關(guān)交通事故的案例。

3.讓學(xué)生搜集有關(guān)的交通安全小常識(shí)，并制成考題卡。

教學(xué)過(guò)程：

一、探究：交通工具的演進(jìn)與人們生活的關(guān)系。

1、說(shuō)說(shuō)交通工具的演進(jìn)給人們生活帶來(lái)了哪些變化。

2、探討為什么當(dāng)?shù)厝藗兘?jīng)常使用某種交通工具。

3、模擬選擇快捷方便的交通工具

4、暢想未來(lái)交通工具的發(fā)展前景。

二、交通知識(shí)小擂臺(tái)

讓學(xué)生分成小組，以必答、搶答等多種形式進(jìn)行組際間的知識(shí)競(jìng)賽，每個(gè)

小組出一組題考一考其他組的同學(xué)，答對(duì)一題加10分，看看哪組得分最多。

考題卡是學(xué)生課前準(zhǔn)備的，可以將教材9一11頁(yè)中的交通安全規(guī)則及出現(xiàn)

的違反交通規(guī)則的行為設(shè)計(jì)到考題中。

三、小調(diào)查：身邊的交通安全隱患。

1、學(xué)生課前以小組為單位，走上街頭，觀察本地的交通秩序情況，找一找

在人們?nèi)粘５纳钪写嬖谀男┙煌ò踩[患，并做好記錄。

2、課上以小組為單位匯報(bào)自己的觀察結(jié)果，由教師引導(dǎo)全班同學(xué)加以總

結(jié)，并共同探討合理的解決辦法，

板書(shū)設(shè)計(jì)：

注意交通安全

選擇和使用安全合理的交通工具

知道有關(guān)交通常識(shí)，xx交通法規(guī)

勸阻或制止違反交通法規(guī)的行為

2、教師在全班同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)愛(ài)玩游戲機(jī)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己玩游戲機(jī)時(shí)

間最長(zhǎng)的一次，并說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)時(shí)間玩游戲機(jī)后的感受。

3、教師對(duì)同學(xué)們的觀點(diǎn)加以總結(jié)，并向同學(xué)們提出要求：在休閑時(shí)間適當(dāng)

玩游戲機(jī)是可以的，但不能沉迷于游戲，否則對(duì)自己的身心都會(huì)造成不良的影

響，也會(huì)影響到自己的學(xué)業(yè)。

五、和父母交流如何防騙。

請(qǐng)同學(xué)們回家后和父母交流一下，在日常生活中怎樣防騙，并將與父母溝

通的意見(jiàn)寫(xiě)下來(lái)，回校后與同學(xué)交流一下。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

小心受騙

學(xué)會(huì)識(shí)別騙局

理智冷靜應(yīng)對(duì)

不沉迷游戲機(jī)

教學(xué)反思：現(xiàn)在的學(xué)生有比較多的孩子迷戀游戲機(jī)，我班就有一個(gè)同學(xué)。

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，大家對(duì)游戲機(jī)的危害有了更深了解。

第四課學(xué)會(huì)自護(hù)自救

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得一些常見(jiàn)事故的預(yù)防和解除方法。

2、當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候，能夠機(jī)智冷靜地保護(hù)自己，尋求自救的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、搜集一些常見(jiàn)事故的預(yù)防和解除辦法的相關(guān)資料。（如防火、防觸電、

防溺水、防煤氣中毒等）

2、尋找存在于家庭、學(xué)校、社區(qū)中的安全隱患。

3、制作〃探險(xiǎn)奪寶、安全歸來(lái)〃多媒體課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、尋找身邊的安全隱患。

1、課前將全班學(xué)生分成三個(gè)小組，分別尋找學(xué)校、家庭、社區(qū)中存在的各

種安全隱患。

2、各小組將全班匯報(bào)收集到的各種問(wèn)題，向有關(guān)單位提出解決辦法或督促

消除建議。

二、自護(hù)自救方法。

讓學(xué)生以兩人為單位，互相演練在遇到各種突發(fā)事件時(shí)，怎樣進(jìn)行自護(hù)自

救。如當(dāng)遇到火災(zāi)、溺水、煤氣中毒、觸電等情況時(shí)，怎樣自護(hù)自救。。三、

小辯論：小學(xué)生要不要見(jiàn)義勇為。

1、將同學(xué)們分成兩組，贊成要見(jiàn)義勇為的為一組，不贊成的為另一組。

2、各小組就自己的觀點(diǎn)陳述理由，教師將各組的理由加以歸納。

3、讓同學(xué)們通過(guò)辯論得出正確的觀點(diǎn)，即當(dāng)前在小學(xué)生中不提倡見(jiàn)義勇

為，小學(xué)生首要的是學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷。

四、自護(hù)自救小錦囊。

讓同學(xué)們按照教材的要求填寫(xiě)自護(hù)自救小錦囊并互相交流，比一比看誰(shuí)的

辦法最多最好。

五、游戲：探險(xiǎn)奪寶、安全歸來(lái)。

讓同學(xué)們通過(guò)多媒體課件，同時(shí)開(kāi)始游戲活動(dòng)，看誰(shuí)最先安全歸來(lái)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

學(xué)會(huì)自護(hù)自救

學(xué)會(huì)自我保護(hù)

積極尋求自救

不做危險(xiǎn)事情

教學(xué)后記：見(jiàn)義勇為是中華傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫應(yīng)該繼承這一美德，

但作為未成年人要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，在確保安全情況下見(jiàn)義勇為更好。

第二單元我嘗試自主學(xué)習(xí)

第五課我有一把〃金鑰匙〃

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道時(shí)間的寶貴，在學(xué)習(xí)中珍惜時(shí)間，懂得合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效

率。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備搜集一些中外名人有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的故事。

2、教師準(zhǔn)備一臺(tái)小鬧鐘，一臺(tái)錄音機(jī)，一盒輕音樂(lè)帶。

教學(xué)過(guò)程：

一、一分鐘能做什么？

1、先不給學(xué)生提任何要求，隨便讓學(xué)生抄抄語(yǔ)文書(shū)上的字。

2、老師拿出游鬧鐘，讓學(xué)生感受一分鐘有我長(zhǎng)時(shí)間。

3、老師要求學(xué)生開(kāi)展寫(xiě)字比賽，看誰(shuí)在一分鐘內(nèi)，抄得又快又好，一分鐘

后讓學(xué)生再數(shù)一數(shù)自己抄了多少字。

4、對(duì)比兩次數(shù)量，讓學(xué)生分析出現(xiàn)不同結(jié)果的原因。

5、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)一分鐘的重要性.

二、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

1、先以小組為單位，每人談自己在學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，由小組長(zhǎng)將大家的

經(jīng)驗(yàn)加以概括。

2、班內(nèi)共同交流，由小組長(zhǎng)將每組的經(jīng)驗(yàn)在全班進(jìn)行匯報(bào)，并在教師的引

導(dǎo)下，總結(jié)出學(xué)習(xí)的多種途徑和方法。

三、我的一周課余時(shí)間安排。設(shè)計(jì)自己一周的課余時(shí)間安排表，并與同學(xué)

相互交流。說(shuō)明自己這樣安排的理由，并在同學(xué)的幫助下對(duì)不合理的地方加以

調(diào)整。

四、學(xué)習(xí)習(xí)慣自查自糾。

結(jié)合課文提供的〃自主學(xué)習(xí)表現(xiàn)〃自查表，看看自己哪些地方做得不夠，說(shuō)

說(shuō)自己還應(yīng)如何改進(jìn)。

五、故事會(huì)。

將自己搜集到的中外名人學(xué)習(xí)習(xí)慣的小故事在全班交流，說(shuō)說(shuō)自己參加故

事會(huì)的感受，并將自己的感受寫(xiě)下來(lái)，與父母討論一下。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

我人一把'‘金鑰匙〃

有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

珍惜時(shí)間

提高效率

教學(xué)反思：在學(xué)習(xí)本課之后，我在班級(jí)也讓同學(xué)自做〃金鑰匙〃，并在教室

懸掛，取得了很好的效果。大部分學(xué)生更懂得珍惜時(shí)間了。

xx說(shuō)聲〃我能行〃

教學(xué)目標(biāo):

1、在學(xué)習(xí)遇到困難和挫折時(shí)，有克服困難的勇氣，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。

2、能夠在老師、同學(xué)和家人的幫助下，找到解決學(xué)習(xí)困難的好辦法，體會(huì)

克服困難取得成功的愉悅。教學(xué)準(zhǔn)備：

了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和煩惱，并分析其原因，以便有的放矢的進(jìn)

行教學(xué)。

教學(xué)過(guò)程：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、關(guān)心家庭生活，做到自己的事情自己做，家里的事情幫者做，有一定的

家庭責(zé)任感。

2、通過(guò)設(shè)計(jì)自己的作息時(shí)間表，學(xué)習(xí)料理自己的生活，盡量少給爸爸媽媽

添負(fù)擔(dān)。

活動(dòng)時(shí)間：4課時(shí)

活動(dòng)過(guò)程：

1、提出問(wèn)題：你是家庭的小主人嗎？

2、小組匯報(bào)問(wèn)題，得出〃小主人〃的標(biāo)準(zhǔn)，驗(yàn)證自己和別人是不是合格的〃小

主人〃。

3、進(jìn)行匯報(bào)準(zhǔn)備：

列出自己能做的事情

列出正在學(xué)習(xí)或想做學(xué)習(xí)的事情。

小組設(shè)計(jì)情景，編排模擬為家庭做的事情。

4、各小組匯報(bào)交流。匯報(bào)過(guò)程中，教師提示學(xué)生反思，你做到了那些？這

樣做到自己和佳人帶來(lái)那些好處？遇到問(wèn)題你是怎樣解決的？有沒(méi)有更好的解

決辦法？

5、總結(jié)反思成果:

寫(xiě)出一份倡議書(shū)：〃小主人，你想對(duì)你說(shuō)〃用于自勉和勉勵(lì)他人。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

說(shuō)聲〃我能行〃

不怕困難

增強(qiáng)信心

教后記：學(xué)生能知道自己會(huì)做什么，不會(huì)做什么，能學(xué)會(huì)自己制作作息時(shí)

間表，家庭小檔案

第七課我的興趣愛(ài)好

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道自己的學(xué)習(xí)興趣所在。

2、能夠在教師和家長(zhǎng)的幫助下培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好。

教學(xué)準(zhǔn)備：

讓學(xué)生準(zhǔn)備自己的才藝作品。

教學(xué)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的課程。

1、老師讓同學(xué)們?cè)谝粡埣埳蠈?xiě)下自己最喜歡的課程是什么，并寫(xiě)上自己的

名字交給老師。

2、老師隨意從其中抽出一張，被抽到的同學(xué)走上講臺(tái)，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的

課程，為什么喜歡它，以及自己是怎樣學(xué)好它的。同學(xué)們可以向這位同學(xué)發(fā)

問(wèn)。

二、小小辯論會(huì)：偏科是否有利于我們成長(zhǎng)?

1、請(qǐng)持不同意見(jiàn)的同學(xué)各組成i組，分開(kāi)兩邊。

2、每組可以根據(jù)自己的看法和掌握的資料陳述自己的觀點(diǎn)，最后各組請(qǐng)一

名代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。

3、教師根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言，引導(dǎo)同學(xué)們得出正確的結(jié)論。

三、才藝展示會(huì)。

同學(xué)們將自己的才藝作品展示出來(lái)，也可以當(dāng)場(chǎng)演示給同學(xué)從頭看。最后

可以將同學(xué)們的才藝作品收集起來(lái)做一個(gè)小型的展覽。

四、過(guò)關(guān)游戲。

讓同學(xué)們參照教材提供的游戲，自己嘗試一下，看能否順利過(guò)關(guān)。請(qǐng)過(guò)關(guān)

的同學(xué)談?wù)勛约浩綍r(shí)是怎樣做的。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

我的興趣愛(ài)好

發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好

培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好

教學(xué)后記：每位孩子都有他們自己的興趣愛(ài)好，但個(gè)別孩子在興趣培養(yǎng)上

顯得不夠主動(dòng)積極。

第三單元我和我的朋友

第八課她為什么不高興

教學(xué)目標(biāo)：

1、能意識(shí)到別人的不高興，并表示關(guān)心。

2、知道日常交往中讓人討厭、生氣的言行舉止。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、由同學(xué)們?cè)谡n前準(zhǔn)備小品《她為什么不高興》。

2、準(zhǔn)備一個(gè)小紙箱做〃垃圾回收箱〃

教學(xué)過(guò)程：

一、小品表演：她為什么不高興。

1、由提前準(zhǔn)備的同學(xué)在課上表演小品《她為什么不高興》。

2、看完小品后，請(qǐng)同學(xué)們討論：如果你是張青，你會(huì)有什么感受：丹丹和

何瑩瑩誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？

3、根據(jù)教材地提示，想一想：丹丹和張青會(huì)說(shuō)些什么呢？

二、談心屋：說(shuō)說(shuō)自己不高興的事。

讓同學(xué)們圍坐在一起，回憶一下，因?yàn)閯e人的不當(dāng)行為引起自己不高興的

故事，說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)自己的感受，希望別人怎樣對(duì)你。

三、垃圾回收站。

此活動(dòng)主要是檢討自己的言行。讓學(xué)生將自己不當(dāng)?shù)难孕袑?xiě)在小紙條上，

教師可以請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)的上臺(tái)講述自己不當(dāng)言行的表現(xiàn)和過(guò)程，然后將寫(xiě)有

自己不當(dāng)言行的小紙條扔進(jìn)垃圾箱并表示今后改正的決心。板書(shū)設(shè)計(jì)：

她為什么不高興

意識(shí)到別從不高興的原因

體會(huì)別人不高興的心情

避免讓人不高興

教學(xué)后記：同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生矛盾，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓孩子知道人與人相處

應(yīng)該互相體諒、包容。只有這樣，大家才會(huì)更加開(kāi)心。

xx我做錯(cuò)嗎

教學(xué)目標(biāo)：

1、在與朋友的交往中知道反思自己的言行，

2、體驗(yàn)被別人誤解時(shí)的感受

3、學(xué)會(huì)處理生活中的矛盾。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)自己被人冤枉的事。

1、回憶自己有沒(méi)有被人誤解的事情，當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的。

2、請(qǐng)同學(xué)們幫忙分析一下自己為什么被誤解。

3、今后應(yīng)該注意什么？

二、討論：好朋友要不要說(shuō)實(shí)話？

1、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材中的情節(jié)，說(shuō)一說(shuō)丹丹要不要對(duì)瑩瑩說(shuō)實(shí)話？2、聯(lián)

系實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己有沒(méi)有碰到過(guò)類似的事情，自己又是怎樣處理的？

三、學(xué)會(huì)化解生活中的矛盾。

1、說(shuō)說(shuō)自己和朋友鬧矛盾的經(jīng)過(guò)。

2、自己用什么辦法化解了矛盾？

3、如果現(xiàn)在還有矛盾，你打算怎么做？

四、討論：當(dāng)錯(cuò)不在自己時(shí)，要不要主動(dòng)與人和解？

板書(shū)設(shè)計(jì)：

我做錯(cuò)了嗎？

反思自己的行為

學(xué)會(huì)處理生活中的矛盾

教學(xué)后記：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)反思自己的行為，并從中明白怎樣處理

生活中的矛盾。

第十課真正的朋友

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道真正的朋友應(yīng)該以誠(chéng)相待、互信互助。

2、辨別是非，正確處理朋友關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備：

搜集有關(guān)友誼的格言，并準(zhǔn)備相關(guān)的手工材料，如紙、筆等。

教學(xué)過(guò)程：

一、我的交友小檔案。1、請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)填寫(xiě)教材中提供的〃交友小檔案〃。

2、教師將同學(xué)們填寫(xiě)的表格收上來(lái)，然后隨機(jī)抽取，請(qǐng)被抽到的同學(xué)在全

班講一講自己的交友經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)自己常常和小伙伴一起做些什么，為什么喜歡

和他交朋友。

二、沒(méi)有朋友的日子。

說(shuō)說(shuō)自己在與朋友鬧矛盾的時(shí)候的心情是怎樣的。

三、xx格言大贈(zèng)送。

請(qǐng)同學(xué)們將自己搜集的格言寫(xiě)在小卡片上并制作成精美的手工藝呂，把它

贈(zèng)送給自己的好朋友。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

真正的朋友

朋友之間以誠(chéng)相待

正確處理朋友關(guān)系

教學(xué)反思：學(xué)習(xí)之后，更加明白朋友之間應(yīng)該以誠(chéng)相待，只有這樣才能獲

得更多真正的朋友。

第四單元我們生活在一起

第十一課沒(méi)有規(guī)矩不成方圓

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步體驗(yàn)、了解規(guī)則在人們生活中的作用。

2、在討論、調(diào)查的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則。3、初步嘗試自己制

定規(guī)則，體會(huì)規(guī)則是大家制定的，要自覺(jué)遵守規(guī)則。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備：課前，讓學(xué)生以小組為單位調(diào)查生活中人哪些規(guī)則，

2、教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)的課件或投影/

教學(xué)過(guò)程：

一、體驗(yàn)游戲中的規(guī)則。

1、先找一兩個(gè)學(xué)生比較熟悉的游戲讓大家做一做。

2、討論：游戲中有什么規(guī)則？沒(méi)有這些規(guī)則行不行：我們?cè)谟螒虻臅r(shí)候有

沒(méi)有碰到不守規(guī)則的人？如果不按規(guī)則做會(huì)怎么樣？

二、找找生活中的規(guī)則。

1、課前，請(qǐng)同學(xué)們分成幾組，分別找一找家庭生活中規(guī)則、公共場(chǎng)所的規(guī)

則以及學(xué)校中的規(guī)則。

2、課上，大家結(jié)合自己調(diào)查的情況，談一談生活中有哪些規(guī)則。

3、播放課件，或老師邊講故事邊放影，讓學(xué)生邊看邊找一找其中的遵守規(guī)

則和違反規(guī)則的行為，并分析他們遵守或違反了什么規(guī)則?？凑l(shuí)找得又快又

準(zhǔn)。

三、說(shuō)說(shuō)兒童活動(dòng)場(chǎng)所的規(guī)則。

1、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察第57頁(yè)的畫(huà)面，找一找有哪些違反規(guī)則的行為，這

些行為有什么后果。

2、在此基礎(chǔ)上，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己還街道哪些其他的兒童活動(dòng)場(chǎng)所的規(guī)

則，為什么要制定這些規(guī)則。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

沒(méi)有規(guī)矩不在方圓

人人都要守規(guī)則

教學(xué)后記：本節(jié)內(nèi)容主要讓孩子明白任何集體、活動(dòng)都需要一定的規(guī)則維

系，只有這樣才能有這美麗和諧的世界。

第十二課我和我們

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道自己是集體的確良一員，感受集體的溫暖，愿意為集體做貢獻(xiàn)。

2、明白集體的成功及榮譽(yù)是大家共同努力的結(jié)果。

3、懂得用誠(chéng)實(shí)、正直的行為維護(hù)XX。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、排演課本劇：《集體的事大家做》。

2、搜集班集體的活動(dòng)照片。

教學(xué)過(guò)程:

一、課本?。骸都w的事大家做》。

1、由同學(xué)們表演先排演好的課本劇。

2、表演結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們討論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)，為什么。

二、五人綁腿游戲。

1、把全班分成若干小組，讓中小學(xué)重用繩子橫排綁好自己與其他四位同學(xué)

各一條腿。當(dāng)比賽開(kāi)始以后，五人一起向前進(jìn)，以最先到達(dá)終點(diǎn)的小組為勝

者。

2、游戲后請(qǐng)優(yōu)勝的小組給大家講講獲勝的經(jīng)驗(yàn)。

3、討論：如果有一個(gè)同學(xué)不好好走，行不行？如果大家比賽前各有各的想

法，不能統(tǒng)一意見(jiàn)，行不行？

三、說(shuō)說(shuō)自己在集體中受到過(guò)怎樣的關(guān)心和幫助。

讓同學(xué)們回憶自己在集體生活中，遇到挫折和困難的時(shí)候，老師和同學(xué)們

怎樣關(guān)心自己的，將把它寫(xiě)出在紙上，并與同學(xué)們交流。

四、說(shuō)說(shuō)我們班。

1、我們班開(kāi)展過(guò)哪些活動(dòng)？取得了哪些榮譽(yù)？

2、回憶當(dāng)時(shí)的情況。看看每位同學(xué)在活動(dòng)中發(fā)揮了什么作用，這些榮譽(yù)是

怎樣取得的。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

我和我們

成長(zhǎng)離不開(kāi)集體

維護(hù)