吉林省吉林市永吉縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．“世間萬(wàn)物各有時(shí)節(jié)，過(guò)早地成熟，就會(huì)過(guò)早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。”對(duì)此說(shuō)法，下列認(rèn)識(shí)正確的是（

）①面對(duì)青春期的朦朧情感要慎重理智②愛(ài)情不僅需要承擔(dān)責(zé)任還需要具備能力③欣賞和仰慕就是大人們口中的愛(ài)情④正確對(duì)待異性情感是對(duì)我們成長(zhǎng)的考驗(yàn)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2．如圖漫畫《跟著跑》啟示我們（

）A．追求特立獨(dú)行，敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)B．直面矛盾心理，依靠他人化解煩惱C．尋找好的榜樣，事事都跟著榜樣走D．善于獨(dú)立思考，凡事不能人云亦云3．“我希望你被愛(ài)著，我希望你要快樂(lè)，我希望我的雙手可以為你擋著風(fēng)……”歌曲《是媽媽是女兒》聚焦母女間未曾言明的愛(ài)意，以書信對(duì)話的形式呈現(xiàn)出各自的內(nèi)心獨(dú)白，深情的演唱讓電視機(jī)前的無(wú)數(shù)觀眾潸然淚下。這表明（

）A．人與人之間的情緒會(huì)相互感染 B．情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)C．要善于觀察周圍各種情緒變化 D．學(xué)會(huì)控制情緒成為情緒的主人4．“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，我們要學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒。小明與同學(xué)產(chǎn)生矛盾后，到操場(chǎng)跑了幾圈，感覺(jué)心情好多了。小明調(diào)節(jié)情緒的方法是（

）A．合理宣泄 B．放松訓(xùn)練 C．自我暗示 D．改變認(rèn)知評(píng)價(jià)5．60年來(lái)，雷鋒精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈，匯聚起最為廣泛的共鳴，各行各業(yè)不斷涌現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)“活雷鋒”。這說(shuō)明（

）A．美好情感能夠傳遞正能量 B．情感是短暫的、不穩(wěn)定的C．情感表達(dá)的方式多種多樣 D．情感隨情境的改變而變化6．2023年12月，教育部印發(fā)《關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)的通知》。通知強(qiáng)調(diào)，充分利用校內(nèi)各種平臺(tái)，打造校園文化藝術(shù)展示空間。完善初、高中藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試，將美育評(píng)價(jià)納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的有（

）①教育部對(duì)未成年人實(shí)施社會(huì)保護(hù)②在美育活動(dòng)中可以獲得美好的情感③藝術(shù)科目考試增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)④以美育人有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．2023年10月18日，國(guó)家主席習(xí)近平在第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇開(kāi)幕式上指出：“共建‘一帶一路’注重的是眾人拾柴火焰高、互幫互助走得遠(yuǎn)……”。下列名言與該要求一致的是（

）A．羞惡之心，義之端也 B．沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓C．單則易折，眾則難摧 D．大學(xué)之道，在明明德8．2024年2月24日，在世界乒乓球團(tuán)體錦標(biāo)賽女團(tuán)決賽中，面對(duì)對(duì)手高水平的戰(zhàn)斗力和頑強(qiáng)斗志，中國(guó)乒乓女團(tuán)并未因此而退縮，反而展現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔的精神面貌和出色的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，最終以3：2的比分戰(zhàn)勝了對(duì)手，實(shí)現(xiàn)世乒賽六連冠。這說(shuō)明（

）①只要加強(qiáng)協(xié)作就可以戰(zhàn)勝遇到的任何困難②團(tuán)結(jié)的集體更有凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力③在集體之中，個(gè)人能發(fā)揮的作用微不足道④集體榮譽(yù)是集體每個(gè)成員共同努力的結(jié)果A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．我們是校園大家庭的一員，是班集體的一員，也是所在小群體的一員，當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一行動(dòng)時(shí)，角色沖突就可能給我們帶來(lái)煩惱。要排解角色沖突帶來(lái)的煩惱，我們的正確做法是（

）①面對(duì)角色沖突，要分清主次輕重②要增強(qiáng)大局意識(shí)，服從整體利益③要從整體利益出發(fā)，調(diào)整自身節(jié)奏④要認(rèn)識(shí)到考慮集體利益必然要放棄個(gè)人利益A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．信息泄露，騷擾電話不勝其煩，個(gè)人信息保護(hù)法應(yīng)運(yùn)而生；電信網(wǎng)絡(luò)詐騙讓人談虎色變，防不勝防，反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法應(yīng)聲出臺(tái)……這反映了（

）A．法律應(yīng)生活的需要而制定和頒布 B．法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C．法律的出臺(tái)是為了限制人們自由 D．法律能夠滿足人們?nèi)魏涡枨?1．2024年1月1日起《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》正式施行，明確了未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的原則、要求和監(jiān)督管理體制，有力回應(yīng)了社會(huì)各界對(duì)未成年人個(gè)人信息保護(hù)、防沉迷網(wǎng)絡(luò)以及打賞網(wǎng)絡(luò)直播等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的關(guān)注。該條例的頒布實(shí)施旨在（

）①杜絕一切危害未成年人網(wǎng)絡(luò)安全的行為②為未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)提供有力的法治保障③解決未成年人上網(wǎng)難，保障其網(wǎng)絡(luò)自由④營(yíng)造有利于未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．近年來(lái)，校園霸凌事件不斷發(fā)生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份為所欲為。央媒發(fā)聲：年齡不應(yīng)是違法犯罪的擋箭牌。從法律角度看，這要求我們青少年（

）A．堅(jiān)持完善各項(xiàng)制度，減少校園霸凌B．知書達(dá)理、明禮崇德，與人為善C．要嚴(yán)懲校園霸凌者，維護(hù)校園安定D．主動(dòng)學(xué)法、用法，自覺(jué)遵紀(jì)守法13．“沒(méi)有信仰的法律將退化成僵死的教條，而沒(méi)有法律的信仰也易變?yōu)榭裥牛杀仨毐恍叛?，否則它將形同虛設(shè)?！边@啟示我們（

）A．要根據(jù)社會(huì)的發(fā)展不斷完善法律B．法律被人們認(rèn)可才會(huì)發(fā)揮其應(yīng)有功能C．法治意識(shí)已銘刻于每個(gè)人的內(nèi)心D．樹(shù)立法治意識(shí)就是強(qiáng)制遵守服從法律二、分析說(shuō)明題14．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一

2024年4月25日，神舟十八號(hào)載人飛船發(fā)射圓滿成功。航天員底氣十足，自信從容，“一起探索浩瀚宇宙，一起為創(chuàng)造人類更加美好的未來(lái)共同努力”。(1)航天員展示著自信者的風(fēng)采，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析青春的探索需要自信的原因。材料二

神舟十八號(hào)飛行員李廣蘇：他攻克一道道難關(guān)，從入隊(duì)到完成考核，總共兩年三個(gè)月的時(shí)間，要完成基礎(chǔ)理論、體質(zhì)訓(xùn)練、航天專業(yè)技術(shù)等八大類上百個(gè)科目的訓(xùn)練。李廣蘇不斷挑戰(zhàn)自我，超越極限，最終叩開(kāi)了夢(mèng)想的大門。(2)李廣蘇攻克難關(guān)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的歷程體現(xiàn)了自強(qiáng)怎樣的重要內(nèi)容？(3)向神舟十八號(hào)飛行員李廣蘇學(xué)習(xí)，自強(qiáng)要靠什么？15．閱讀材料，回答問(wèn)題。國(guó)家主席習(xí)近平在發(fā)表二○二四年新年賀詞時(shí)指出，C919大飛機(jī)實(shí)現(xiàn)商飛，國(guó)產(chǎn)大型郵輪完成試航，神舟家族太空接力，“奮斗者”號(hào)極限深潛，成都大運(yùn)會(huì)、杭州亞運(yùn)會(huì)精彩紛呈，體育健兒勇創(chuàng)佳績(jī)……這一年的成果，詮釋了人們對(duì)美好幸福的追求，展現(xiàn)了一個(gè)活力滿滿、熱氣騰騰的中國(guó)。(1)這段新年賀詞帶給你怎樣的情感體驗(yàn)？(2)體味美好情感對(duì)我們的成長(zhǎng)有怎樣的意義？(3)在日常生活中，我們可以通過(guò)哪些方式獲得美好情感？16．閱讀材料，回答問(wèn)題。初中生活，在我們的成長(zhǎng)中留下了許多難忘的印記。印記一

小明經(jīng)常給班級(jí)提出合理化建議。他建議每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)廢物垃圾袋，建議用競(jìng)選方式產(chǎn)生班委……在他的帶動(dòng)下，同學(xué)們紛紛為集體建設(shè)建言獻(xiàn)策。印記二

七年級(jí)一班舉行學(xué)習(xí)擂臺(tái)比賽活動(dòng)。小寧把小濟(jì)確定為學(xué)習(xí)擂臺(tái)賽的對(duì)手，小濟(jì)豪氣十足地說(shuō)：“放馬過(guò)來(lái)吧，咱倆結(jié)伴同行！”作為同學(xué)，他們既是“對(duì)手”，也是朋友。不管誰(shuí)取得學(xué)習(xí)進(jìn)步，彼此都由衷高興。(1)印記一體現(xiàn)了美好集體的哪一特征？(2)印記二體現(xiàn)了集體發(fā)展的動(dòng)力是什么？(3)集體生活是我們走向社會(huì)的“必修課”，我們要學(xué)會(huì)什么？17．閱讀詩(shī)句名言，回答問(wèn)題。詩(shī)句名言問(wèn)題休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴。（1）這句詩(shī)要人們打破對(duì)性別認(rèn)識(shí)中的哪種印象？千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用。（2）集體的力量來(lái)源于什么？奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱。（3）什么已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)之一？18．法律為我們護(hù)航，某校七年級(jí)學(xué)生圍繞新修改和實(shí)施的部分法律展開(kāi)了探究，請(qǐng)你參與?！痉ǖ年P(guān)愛(ài)】2024年4月26日第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了關(guān)于修改《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的決定，將第九條修改為：“各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作……”

(1)請(qǐng)從未成年人自身角度分析“各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作”的原因。(2)除上述材料外，請(qǐng)?jiān)賹懗鲆徊繉ｉT保護(hù)未成年人的法律?！局骼怼俊吨腥A人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》由中華人民共和國(guó)第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議通過(guò)。這是我國(guó)第一部以愛(ài)國(guó)主義為主題的法律，為全面加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育提供了有力法治保障，具有重大現(xiàn)實(shí)意義。

(3)畫線部分體現(xiàn)法律的哪一特征？(4)愛(ài)國(guó)主義教育法的出臺(tái)表明實(shí)行法治的前提是什么？【用法護(hù)航】該法第十七條規(guī)定“未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)把熱愛(ài)祖國(guó)融入家庭教育，支持、配合學(xué)校開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)未成年人參加愛(ài)國(guó)主義教育社會(huì)活動(dòng)。”(5)把熱愛(ài)祖國(guó)融入家庭教育體現(xiàn)了對(duì)未成年人哪一方面的保護(hù)？《吉林省吉林市永吉縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題》參考答案1．D2．D3．A4．A5．A6．C7．C8．C9．A10．A11．C12．D13．B14．(1)自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。(2)不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己。(3)自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。15．(1)自豪感、驕傲感、幸福感、滿足感、使命感、責(zé)任感等。(2)美好情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。(3)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等。16．(1)美好集體是民主的、公正的。(2)集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)。(3)學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與