xx幼兒園2021-2022學年度第一學期幼兒舞蹈創(chuàng)編培訓培訓人：xxx培訓時間：2021年12月1日一、幼兒舞蹈的特點

（一）舞蹈形象鮮明所有的舞蹈藝術(shù)作品都要力求塑造鮮明而生動的形象，幼兒舞蹈也是如此,幼兒的思維、感情及對事物的反映和判斷是直接的、簡單的、形象的，所以在幼兒舞蹈作品中要借助具體的形象來表達作品的內(nèi)涵，使舞蹈形象直觀明了，舞蹈語匯生動形象。

（二）幼兒童趣濃郁童趣是幼兒舞蹈的靈魂。幼兒舞蹈區(qū)別于成人舞蹈最大的特點就是有“童趣”，有童趣才有幼兒舞蹈的藝術(shù)生命力。童趣，即兒童的情趣、興趣、趣味。在幼兒舞蹈作品中要突出幼兒的童趣要求編導(dǎo)應(yīng)站在幼兒的視覺去觀察、認識、反映客觀世界，從幼兒的內(nèi)心世界去發(fā)現(xiàn)那蘊藏著富有情趣的事和物，把幼兒生活中那種天真、活潑、稚拙、頑皮的動作，加以凝煉、升華，通過藝術(shù)手段，進行獨特巧妙的構(gòu)思，把幼兒的奇思妙想變成具有生動的舞蹈形象展現(xiàn)出來，使舞蹈所表現(xiàn)的內(nèi)容和語匯章趣盎然，絢麗生輝。

（三）語言特色突出舞蹈是用身體語言表達情感、思想意境使觀眾獲得審美體驗，舞蹈動作語言不同于文學語言，他抽象其含義具有不確定性由于幼兒正處在生長的階段，大腦神經(jīng)系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟，思維特點是形象和具體的。

（四）游戲情景烘托游戲，用通俗的話來說就是“玩"，是幼兒最喜歡的活動方式，是獲得發(fā)展的最佳途徑，也是幼兒學習的基本方式。在幼兒的生活中游戲也是幼兒最為喜歡，最能夠接受的一種方式?？梢娪螒蛟谟變荷钪芯哂兄匾囊饬x。舞蹈是表現(xiàn)幼兒的生活，缺少不了游戲，在幼兒舞蹈中巧妙地將舞蹈與游戲結(jié)合起來,并圍繞某一思想內(nèi)核，予以肢體的夸張和變形，進而形成飽含幼兒情趣、富有舞蹈形態(tài)的藝術(shù)風格，使舞蹈變得生力感人。

（五）幻想豐富美妙幻想性通常是界定幼兒藝術(shù)的最顯著的標志,因為幻想是幼兒心理活動中最活躍的因素。在舞蹈中，他們可以長的象漢堡包一樣胖，可以在可口可樂中游泳，可以是穿行于太空的小超人等等。幼兒在幻想過程中真實而強烈的情感和直接表露想象的特點,正是幼兒舞蹈藝術(shù)形象的依托?；孟胴灤┯谧髌分?，讓幼兒舞蹈具有浪漫抒情色彩。

（六）時代特點強烈藝術(shù)是時代精神的象征，舞蹈要反映時代精神。時代性不是追求所謂”時尚”，“時代性”，是一種積極向上的、催人奮進的、能鼓舞人們斗志的精神。這種精神能使幼兒感受生活的美好，自然的美好,從)而感知生活,熱愛生活。幼兒舞蹈藝術(shù)作品要適應(yīng)時代的發(fā)展與要求,應(yīng)把握時代脈搏,追隨時代步伐，展現(xiàn)當今幼兒健康成長的精神風貌和審美取向創(chuàng)造出適合表現(xiàn)幼兒舞蹈新內(nèi)容的新形式,使時代精神與形式美達到和諧、統(tǒng)一。運用舞蹈藝術(shù)這一生動活潑的形式,用美麗的動作語言來使幼兒得到美的享受，只有這樣，富有美感的舞蹈形象才能表現(xiàn)出時代精神，才具有藝術(shù)價值和社會意義。

（七）教育巧妙融入豐富多采的幼兒舞蹈從題材、主題、表現(xiàn)形式都以孩子為中心,時時處處從孩子的需要出發(fā),幼兒通過對舞蹈的學習、觀摩、排練和表演等活動,既能夠鍛煉幼兒的觀察力、記憶力、想象力，又能夠培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的感受力、創(chuàng)造力，使幼兒在輕松、活潑、愉快的環(huán)境中通過身體動作去感受音樂形象，通過表情、動作表達自己的思想感情，使幼兒形成活潑、開朗、熱情、大方的性格，陶冶幼兒的性格和品德。逐漸形成良好的道德準則和團結(jié)合作精神。使他們能熱愛祖國與民族,熱愛人民與家園從而到寓教于樂、寓教于美的效果。幼兒舞蹈的特點幼兒舞蹈創(chuàng)編課程是學前教育專業(yè)的必修課程，掌握幼兒園舞蹈創(chuàng)編的內(nèi)容和方法，努力探索創(chuàng)編的方法和特點,提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。具備一定的幼兒舞蹈創(chuàng)編能力是學前教育專業(yè)學生必備的專業(yè)技能。創(chuàng)編幼兒口舞蹈要求:

（一）有一顆豐富的童心內(nèi)心豐富是建立在你不斷去感受之下的,感受外界、感受自身、感受身邊的事、物、人,感受幼兒的生活、了解幼兒的心理狀態(tài)洞察幼兒的一切，那怕是一句話一個動作，一個眼神，才能創(chuàng)作出具有幼兒特點，貼近幼兒生活使幼兒喜愛的舞蹈。

（二）立體思維方式要善于從各個方面、不同角度去觀察，去思考，你會發(fā)現(xiàn)每個角度看同一個物體它帶給你的感受是不一樣的,這樣全面立體的看待一件事物，可能性就會很多。在創(chuàng)作中，你需要問自己:除了這樣，還能怎樣,還有多少可能性?那么給你提供的可選性也就越多。產(chǎn)生的想象就越豐富，形成這樣思考問題的習慣，你的思維就會由單一的黑白，慢慢形成豐富、立體的彩色世界了。

（三）綜合藝術(shù)修養(yǎng)提高自身藝術(shù)修養(yǎng)、文學修養(yǎng)、哲學修養(yǎng)、人文修養(yǎng)，要不斷的進行藝術(shù)創(chuàng)編實踐，不斷吸收新的舞蹈創(chuàng)作理念，探索新的創(chuàng)作方法。為幼兒創(chuàng)編出新穎的舞蹈。

（四）多方面合作能力幼兒舞蹈編導(dǎo)是一個設(shè)計師，除對舞蹈進行編排外，還要考慮音樂制作、服裝設(shè)計、道具選擇、燈光運用等多方面的藝術(shù)效果。在運作過程中，需要和相關(guān)的人員有很好的溝通和合作有駕馭和把控的能力才能最終到達創(chuàng)作目標,取得成功。幼兒舞蹈常用舞步

1.吸腿走

2.吸腿高跳步

3.吸跳步

4.平踏步

5.踏點步

6.蹦跳步

7.碎步

8.跟點步

9.踮步

10.前踢步、后踢步

11.踏踢步

12.前追步、橫追步幼兒舞蹈創(chuàng)編

1.模仿法：對所表現(xiàn)的內(nèi)容依照生活的原形真實的反映出來。

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