第一章靜電場(chǎng)1.電荷電荷守恒定律核心素養(yǎng)：1.知道自然界中存在兩種電荷和三種起電方式。2.理解電荷守恒定律。3.

理解電荷量、元電荷的概念。4.理解在孤立的系統(tǒng)中電荷守恒。5.通過(guò)觀察起電現(xiàn)

象，學(xué)會(huì)分析物體起電的原因。第3頁(yè)研習(xí)任務(wù)一兩種電荷摩擦起電研習(xí)任務(wù)一兩種電荷摩擦起電教材

認(rèn)知1.

兩種電荷：自然界的電荷只有兩種，

和

?。2.

電荷量：電荷的

，用Q或q表示，國(guó)際單位制單位是

，簡(jiǎn)稱

，符號(hào)是

?。3.

電荷的相互作用：同種電荷相互

，異種電荷相互

?。4.

摩擦起電的原因：電中性的物體由于得到電子而帶

，失去電子的物體則

帶

?。正電荷負(fù)電荷多少庫(kù)侖庫(kù)C

排斥吸引負(fù)電正電[思考]如圖所示，玻璃棒與絲綢摩擦，玻璃棒帶何種電荷？絲綢帶何種電荷？提示：正電荷

負(fù)電荷5.

元電荷（1）定義：一個(gè)電子所帶電荷量的絕對(duì)值是電荷的

單元，用符號(hào)e表示。（2）所有帶電體的電荷量都是e的

，電荷量是不能連續(xù)變化的物理量。（3）元電荷的值：在計(jì)算中，可取e＝

?。最小整數(shù)倍1.60×10－19

C

研習(xí)

經(jīng)典[典例1]

（多選）關(guān)于摩擦起電現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（

BD

）A.

摩擦起電現(xiàn)象使本來(lái)沒(méi)有電子和質(zhì)子的物體中產(chǎn)生電子和質(zhì)子B.

兩種不同材料的不帶電的絕緣體互相摩擦后，同時(shí)帶上等量異種電荷C.

摩擦起電，可能是因?yàn)槟Σ翆?dǎo)致質(zhì)子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)物體而形成的D.

絲綢摩擦玻璃棒時(shí)，電子從玻璃棒上轉(zhuǎn)移到絲綢上，玻璃棒因質(zhì)子數(shù)多于電子數(shù)

而顯正電[解析]

摩擦起電的實(shí)質(zhì)是由于兩個(gè)物體的原子核對(duì)核外電子的束縛能力不相同，因

而電子可以在物體間轉(zhuǎn)移，而不是產(chǎn)生電子和質(zhì)子；若一個(gè)物體失去電子，其質(zhì)子數(shù)

就會(huì)比電子數(shù)多，我們說(shuō)它帶正電；若一個(gè)物體得到電子，其質(zhì)子數(shù)就會(huì)比電子數(shù)

少，我們說(shuō)它帶負(fù)電，故B、D正確。BD[訓(xùn)練1]

（多選）關(guān)于元電荷，下列論述正確的是（

BC

）A.

把質(zhì)子或電子稱為元電荷B.

元電荷是一個(gè)電子所帶電荷量的大小，沒(méi)有正負(fù)之分C.

電子帶有最小的負(fù)電荷，其電荷量的絕對(duì)值稱為元電荷D.

物體所帶的電荷量稱為元電荷解析：質(zhì)子或電子是帶電粒子，所帶的電荷量的絕對(duì)值稱為元電荷，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；物

體帶電是因?yàn)榈檬щ娮?，所帶電荷量均為電子電荷量的整?shù)倍，故把電子所帶電荷量

的大小稱為元電荷，電子帶有最小的負(fù)電荷，選項(xiàng)B、C正確，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。BC第9頁(yè)研習(xí)任務(wù)二電荷守恒定律合作

討論驗(yàn)電器結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，同學(xué)們可以用自制的驗(yàn)電器進(jìn)行一些探究實(shí)驗(yàn)。如圖所示，首

先使驗(yàn)電器帶了負(fù)電荷，驗(yàn)電器的金屬箔片張開，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后可以發(fā)現(xiàn)該驗(yàn)

電器的金屬箔片幾乎閉合了。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？是驗(yàn)電器的電荷消失了嗎？提示：驗(yàn)電器上所帶負(fù)電荷減少的主要原因是潮濕的空氣可以導(dǎo)電，電子被導(dǎo)走

了；該現(xiàn)象是由電子的轉(zhuǎn)移引起的，仍然遵循電荷守恒定律。教材

認(rèn)知1.

電荷守恒定律的兩種表述（1）電荷既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅，它只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或

者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分。（2）一個(gè)與外界沒(méi)有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的

保持不變。2.

三種起電方式（1）兩個(gè)不同物體摩擦，分別帶等量異種電荷，是摩擦起電。（2）導(dǎo)體與帶電導(dǎo)體接觸，帶同種電荷，是接觸起電。（3）導(dǎo)體靠近帶電體，導(dǎo)體兩端帶異種電荷，是感應(yīng)起電。代數(shù)和核心

歸納1.

對(duì)電荷守恒定律的理解（1）電荷守恒定律不僅適用于宏觀過(guò)程（電子的轉(zhuǎn)移），也適用于微觀過(guò)程（核反

應(yīng)和粒子的轉(zhuǎn)化過(guò)程）。（2）起電過(guò)程的實(shí)質(zhì)是物體中正、負(fù)電荷的分離或轉(zhuǎn)移。摩擦起電和接觸起電是電

荷“從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體”，感應(yīng)起電是電荷“從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一

部分”。（3）電荷的總量是指電荷的代數(shù)和。（4）電荷的中和是指正、負(fù)電荷的代數(shù)和為0。2.

電子轉(zhuǎn)移規(guī)律（1）帶正電荷的導(dǎo)體與帶負(fù)電荷的導(dǎo)體接觸，電子由帶負(fù)電荷的導(dǎo)體轉(zhuǎn)移到帶正電

荷的導(dǎo)體上。（2）帶正電荷的導(dǎo)體與不帶電的中性導(dǎo)體接觸，電子由不帶電的中性導(dǎo)體轉(zhuǎn)移到帶

正電荷的導(dǎo)體上。（3）帶負(fù)電荷的導(dǎo)體與不帶電的中性導(dǎo)體接觸，電子由帶負(fù)電荷的導(dǎo)體轉(zhuǎn)移到不帶

電的中性導(dǎo)體上。研習(xí)

經(jīng)典[典例2]半徑相同的兩金屬小球A、B帶有相同的電荷量，相隔一定的距離，今讓第

三個(gè)半徑相同的不帶電金屬小球C先后與A、B接觸后移開。（1）若A、B兩球帶同種電荷，接觸后兩球的電荷量之比為多大？（1）2∶3

（2）若A、B兩球帶異種電荷，接觸后兩球的電荷量之比為多大？（2）2∶1

接觸起電的電荷量分配原則1.

導(dǎo)體接觸起電時(shí)電荷量的分配與導(dǎo)體的形狀、大小有關(guān)。完全相同的金屬球接觸

時(shí)，電荷量平均分配；形狀、大小不同的導(dǎo)體接觸時(shí)電荷量一般不能平均分配。無(wú)論

哪種情況，接觸前后電荷總量不變。

2.

完全相同的金屬球接觸起電時(shí)電荷量的分配情況

[訓(xùn)練2]

（多選）M和N是兩個(gè)都不帶電的物體。它們互相摩擦后，M帶正電荷

2.72×10－9

C，下列判斷正確的有（

BCD

）A.

在摩擦前M和N的內(nèi)部沒(méi)有任何電荷B.

摩擦過(guò)程中電子從M轉(zhuǎn)移到NC.N在摩擦后一定帶負(fù)電荷2.72×10－9

CD.M在摩擦過(guò)程中失去1.7×1010個(gè)電子

BCD[訓(xùn)練3]關(guān)于元電荷、電荷與電荷守恒定律，下列說(shuō)法正確的是（

A

）A.

元電荷e的數(shù)值最早是由美國(guó)物理學(xué)家密立根通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的B.

利用靜電感應(yīng)可使任何物體帶電，質(zhì)子和電子所帶電荷量相等C.

單個(gè)物體所帶的電量總是守恒的，電荷守恒定律指帶電體和外界沒(méi)有電荷交換D.

元電荷是指電子，電量等于電子的電量解析：元電荷e的數(shù)值最早是由美國(guó)物理學(xué)家密立根通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的，故A正確；靜

電感應(yīng)不能使絕緣體帶電，電子和質(zhì)子所帶電荷量相等，故B錯(cuò)誤；在與外界沒(méi)有電

荷交換的情況下，一個(gè)系統(tǒng)所帶的電量總是守恒的，電荷守恒定律并不意味著帶電系

統(tǒng)一定和外界沒(méi)有電荷交換，故C錯(cuò)誤；元電荷的電量等于電子的電量，但不是電

子，元電荷是帶電量的最小單元，沒(méi)有電性之說(shuō)，故D錯(cuò)誤。故選A。A[訓(xùn)練4]如圖所示，將一束塑料絲一端打結(jié)，并用手迅速向下捋塑料絲多次，觀察

到這束塑料絲下端散開了，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是（

D

）A.

塑料絲之間相互感應(yīng)起電B.

塑料絲所受重力小，自然松散C.

塑料絲受到空氣浮力作用而散開D.

由于摩擦起電，塑料絲帶同種電荷而相互排斥D解析：由于不同物質(zhì)對(duì)電子的束縛本領(lǐng)不同，當(dāng)手與塑料絲摩擦?xí)r，使塑料絲

帶上了同種電荷，而同種電荷相互排斥，因此會(huì)觀察到塑料絲散開，D正確，

A、B、C錯(cuò)誤。第20頁(yè)研習(xí)任務(wù)三靜電感應(yīng)驗(yàn)電器教材

認(rèn)知1.

靜電感應(yīng)：當(dāng)一個(gè)帶電體靠近導(dǎo)體時(shí)，由于電荷間相互吸引或排斥，導(dǎo)體中的自

由電荷便會(huì)趨向或遠(yuǎn)離帶電體，使導(dǎo)體靠近帶電體的一端帶

電荷，遠(yuǎn)離帶電

體的一端帶

電荷的現(xiàn)象。2.

感應(yīng)起電：利用

使金屬導(dǎo)體帶電的過(guò)程。異種同種靜電感應(yīng)[思考]如圖所示，用絕緣支柱支持的導(dǎo)體A和B，彼此接觸，起初它們不帶電，貼在

下部的金屬箔均是閉合的。手持絕緣棒連接一個(gè)帶正電的小球C靠近導(dǎo)體A時(shí)，貼在

導(dǎo)體A、B下部的金屬箔是閉合的，還是張開的？提示：導(dǎo)體A、B下部的金屬箔都會(huì)張開。3.

驗(yàn)電器（1）構(gòu)造：

、

、

、絕緣外殼（如圖）。（2）原理：箔片帶同種電荷，同種電荷相互排斥。金屬球金屬桿金屬箔（3）應(yīng)用①當(dāng)帶電的物體與驗(yàn)電器上面的金屬球接觸時(shí)，有一部分電荷轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器上，與金

屬球相連的兩個(gè)金屬箔片帶上同種電荷，因相互排斥而張開，如圖甲。②當(dāng)帶正電的玻璃棒靠近驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，會(huì)發(fā)生靜電感應(yīng)，金屬桿上端的金屬球

帶

，下端的金屬箔片帶

，兩片帶

?的金屬箔片由于相互作用

而張開。負(fù)電正電正電③將帶正電的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器就帶上了

，再將待檢驗(yàn)的

帶電體靠近驗(yàn)電器的金屬球，如果它的金屬箔片張開角度變大，則它帶的是

?

，反之，則帶的是

?。正電正電荷

負(fù)電荷核心

歸納1.

只有導(dǎo)體中的電子才能自由移動(dòng)。絕緣體中的電子不能自由移動(dòng)，所以導(dǎo)體能夠

發(fā)生感應(yīng)起電，而絕緣體不能。2.

凡是遇到接地問(wèn)題時(shí)，該導(dǎo)體與地球可視為一個(gè)更大導(dǎo)體，而且該導(dǎo)體可視為近

端，帶異種電荷，地球可視為遠(yuǎn)端，帶同種電荷，如圖。3.

驗(yàn)電器檢驗(yàn)電荷的原理和方法驗(yàn)

電

器絕緣

棒接觸（或靠

近）現(xiàn)象說(shuō)明

金屬箔因帶同種電荷相互排斥而張開。張開角度越大，則說(shuō)明A

帶電荷量越多

A上的正電荷先與B上的負(fù)電荷（設(shè)A的電荷量大于B）中和，然

后再分一部分正電荷使金屬箔張開，張開的角度有可能比原來(lái)

的角度大，也有可能小于或等于原來(lái)的角度驗(yàn)

電

器絕緣棒接觸（或靠近）現(xiàn)象說(shuō)明

由于異種電荷相互吸引，靜電感應(yīng)使金屬箔上的負(fù)電荷“上

移”，使金屬箔張角減小。若B帶較少負(fù)電荷，還會(huì)看到金屬箔

先合攏再?gòu)堥_的現(xiàn)象研習(xí)

經(jīng)典[典例3]如圖所示，帶正電荷的導(dǎo)體A在靠近不帶電導(dǎo)體B后，P端及Q端分別感應(yīng)出

負(fù)電荷和正電荷，則以下說(shuō)法正確的是（

A

）A.

若用導(dǎo)線將Q端接地，然后斷開，再取走導(dǎo)體A，則導(dǎo)體B將帶負(fù)電B.

若用導(dǎo)線將Q端接地，然后斷開，再取走導(dǎo)體A，則導(dǎo)體B將帶正電C.

若用導(dǎo)線將Q端接地，然后斷開，再取走導(dǎo)體A，則導(dǎo)體B將不帶電D.

若用導(dǎo)線將P端接地，然后斷開，再取走導(dǎo)體A，則導(dǎo)體B將帶正電A[解析]

帶正電荷的導(dǎo)體A在靠近導(dǎo)體B時(shí)，導(dǎo)體B上的自由電子會(huì)向P端運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體B

的P端因有了多余的電子而帶負(fù)電，Q端因失去電子而帶正電，用接地導(dǎo)線接導(dǎo)體B的

任何部位，大地的負(fù)電荷都會(huì)中和B導(dǎo)體Q端的正電荷，因此斷開導(dǎo)線，再取走導(dǎo)體

A，導(dǎo)體B將帶負(fù)電，故A正確，B、C、D錯(cuò)誤。[訓(xùn)練5]某同學(xué)在研究靜電感應(yīng)時(shí)，用帶電的金屬球靠近不帶電的驗(yàn)電器，驗(yàn)電器

的金屬箔片張開。驗(yàn)電器上感應(yīng)電荷的分布情況正確的是（

B

）B解析：由于同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，故驗(yàn)電器的上端應(yīng)帶上與小球異

號(hào)的電荷，而驗(yàn)電器的箔片上將帶上與小球同號(hào)的電荷。故B正確。第33頁(yè)課后提素養(yǎng)基礎(chǔ)

題組1.

思維辨析（1）1881年第1屆國(guó)際電學(xué)大會(huì)確定庫(kù)侖為電荷量的國(guó)際單位，符號(hào)是C。

（

√

）（2）元電荷e的數(shù)值，最早是由法國(guó)物理學(xué)家?guī)靵鰷y(cè)得的。

（

×

）（3）用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒與用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒會(huì)相互吸引。

（

√

）（4）兩帶電金屬球相接觸，分離后電荷量相等。

（

×

）（5）物體帶電量的最小值為元電荷，即為1.6×10－19

C。

（

√

）（6）帶電體發(fā)生中和現(xiàn)象時(shí)，正、負(fù)電荷都消失了。

（

×

）√×√×√×2.

（多選）關(guān)于摩擦起電和感應(yīng)起電的實(shí)質(zhì)，下列說(shuō)法中正確的是（

BD

）A.

摩擦起電說(shuō)明電荷可以被創(chuàng)造B.

摩擦起電是由于電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上C.

感應(yīng)起電是由于電荷從帶電物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上D.

感應(yīng)起電是電荷在同一物體上的轉(zhuǎn)移解析：摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，即說(shuō)明了電荷可以從一

個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，故A錯(cuò)誤，B正確。感應(yīng)起電過(guò)程電荷在電場(chǎng)力作用下，

從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，故C錯(cuò)誤，D正確。BD3.

帶電微粒所帶電荷量不可能是下列值中的（

A

）A.2.4×10－19

CB.

－6.4×10－19

CC.

－1.6×10－18

CD.4.0×10－17

C解析：任何帶電體的帶電量均是元電荷的整數(shù)倍，由于2.4×10－19

C不是1.6×10－19

C的整數(shù)倍，故A項(xiàng)符合題意。A中檔

題組1.

保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，抵制盜版是我們每個(gè)公民的責(zé)任與義務(wù)；盜版書籍影響我們的學(xué)

習(xí)效率甚至?xí)o我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)隱患。小華有一次不小心購(gòu)買了盜版的物理參考書，

做練習(xí)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)關(guān)鍵數(shù)字看不清，拿來(lái)問(wèn)老師，如果你是老師，你認(rèn)為可能

是下列幾個(gè)數(shù)字中的哪一個(gè)（

B

）A.6.2×10－19

CB.6.4×10－19

CC.6.6×10－19

CD.6.8×10－19

C解析：電子電荷量的大小是最小的，人們把最小的電荷量叫元電荷，其數(shù)值為e＝

1.60×10－19

C，物體的帶電量都為e的整數(shù)倍，將四個(gè)選項(xiàng)中的電量除以e得數(shù)為整數(shù)

的為正確的數(shù)字，只有6.4×10－19

C滿足條件。故選B。B2.

在空氣潮濕的情況下，已帶正電的驗(yàn)電器金屬箔片張角不斷減小，在這個(gè)過(guò)程中

（

A

）A.

驗(yàn)電器上的電子數(shù)不斷增加B.

驗(yàn)電器上的電子數(shù)不斷減少C.

驗(yàn)電器上的電子數(shù)保持不變D.

驗(yàn)電器上的質(zhì)子數(shù)不斷減少解析：潮濕的空氣中存在自由電荷，驗(yàn)電器金屬箔片張角減小，說(shuō)明它所帶的電荷量

減少。因驗(yàn)電器帶正電，它的張角減小，說(shuō)明電子增加，中和了一些正電荷。而電子

來(lái)自于潮濕的空氣。故選A。A3.

原來(lái)甲、乙、丙三物體都不帶電，今使甲、乙兩物體相互摩擦后，乙物體再與丙

物體接觸，最后，得知甲物體帶正電荷1.6×10－9

C，丙物體帶電荷量的大小為8×10－10

C。則對(duì)于最后乙、丙兩物體的帶電情況，下列說(shuō)法中正確的是（

A

）A.

乙物體一定帶有負(fù)電荷8×10－10

CB.

乙物體可能帶有負(fù)電荷2.4×10－15

CC.

丙物體一定帶有正電荷8×10－10

CD.

丙物體一定帶有負(fù)電荷8×10－16

C解析：由題意可知，甲、乙兩物體相互摩擦后，甲物體帶正電1.6×10－9

C，則乙?guī)?/p>

負(fù)電1.6×10－9

C，若乙物體再與丙物體接觸，則乙、丙兩物體均帶負(fù)電，由于丙物

體帶電8×10－10

C，則乙也一定帶負(fù)電，大小為8×10－10

C，故A正確。A4.

如圖所示，放在絕緣支架上帶正電的導(dǎo)體球A，靠近放在絕緣支架上不帶電的導(dǎo)體

B，導(dǎo)體B用導(dǎo)線經(jīng)開關(guān)接地，現(xiàn)把S先合上再斷開，再移走A，則導(dǎo)體B（

B

）A.

不帶電B.

帶負(fù)電C.

帶正電D.

不能確定解析：由于靜電感應(yīng)，金屬導(dǎo)體B的右端帶正電，當(dāng)閉合開關(guān)S時(shí)，金屬導(dǎo)體B右端帶

的正電荷會(huì)被從大地上來(lái)的負(fù)電荷中和，所以導(dǎo)體B右端不再帶有電荷，左端帶負(fù)

電，再斷開S，移走A，則導(dǎo)體B帶負(fù)電。故選B。B5.

將經(jīng)絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近不帶電的驗(yàn)電器，下列哪個(gè)圖能正確反映玻璃棒和

驗(yàn)電器的帶電情況（

A

）解析：絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，靠近不帶電的驗(yàn)電器金屬球時(shí)，發(fā)生靜電感應(yīng)，

金屬箔片會(huì)張開，負(fù)電荷會(huì)被吸引到帶電體附近的金屬球上，遠(yuǎn)端的金屬箔上會(huì)帶有

等量正電荷，此時(shí)金屬球上帶的是負(fù)電，金屬箔片上帶的是正電，故A正確，B、C、

D錯(cuò)誤。A第42頁(yè)課時(shí)作業(yè)[基礎(chǔ)訓(xùn)練]1.

下列說(shuō)法中正確的是（

B

）A.

摩擦起電是創(chuàng)造電荷的過(guò)程B.

接觸起電是電荷轉(zhuǎn)移的過(guò)程C.

玻璃棒無(wú)論和什么物體摩擦都會(huì)帶正電D.

帶等量異種電荷的兩個(gè)導(dǎo)體接觸后，電荷會(huì)消失，這種現(xiàn)象叫電荷的湮滅解析：摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移，而不是創(chuàng)造電荷，A錯(cuò)誤；接觸起電就是通

過(guò)物體接觸而轉(zhuǎn)移電荷，B正確；兩種物體摩擦，對(duì)核外電子束縛能力弱的物體在摩

擦過(guò)程中易失去電子而帶正電，是否容易失去電子由兩物體的材料決定，因此玻璃棒

不一定帶正電，C錯(cuò)誤；等量異種電荷可以中和但不會(huì)消失，只是宏觀上顯中性，D

錯(cuò)誤。B1234567891011122.

如圖所示，將因摩擦而帶電的塑料絲靠近帶電的PVC管，塑料絲“躲開”狀似章

魚，這種現(xiàn)象稱為“靜電章魚”。由此現(xiàn)象可以判斷（

C

）A.

塑料絲和PVC管都帶正電B.

塑料絲和PVC管都帶負(fù)電C.

塑料絲和PVC管帶同種電荷D.

塑料絲和PVC管帶異種電荷解析：塑料絲“躲開”PVC管，根據(jù)同種電荷相互排斥可知，塑料絲和PVC管帶同種

電荷；由于不知道塑料絲與哪一種物體摩擦而帶電，所以不能判斷塑料絲是帶正電還

是帶負(fù)電，故C正確，A、B、D錯(cuò)誤。C1234567891011123.

三個(gè)大小相同的帶電導(dǎo)體球x、y、z，帶電量分別為＋4

μC、0

μC和－10

μC，讓x

與y先接觸，然后讓y與z接觸，最終y所帶的電荷量為（

A

）A.

－4

μCB.

－2

μCC.

＋4

μCD.

＋2

μC

A1234567891011124.

把一個(gè)帶電棒移近并接觸一個(gè)帶正電的驗(yàn)電器的過(guò)程中，金屬箔片先閉合后又張

開，說(shuō)明棒上帶的是（

B

）A.

正電荷B.

負(fù)電荷C.

可以是正電荷，也可以是負(fù)電荷D.

帶電棒上先帶正電荷，后帶負(fù)電荷解析：金屬箔片開始時(shí)帶正電，帶電棒靠近并接觸驗(yàn)電器時(shí)，金箔先閉合，后張開，

說(shuō)明金屬箔片所帶正電荷先被中和，而帶電棒電荷量較大，中和后的剩余電荷再分

配，使金箔帶上負(fù)電荷，由此判斷，帶電棒帶負(fù)電荷，選項(xiàng)B正確。B1234567891011125.

如圖所示，摩擦過(guò)的琥珀靠近桌面上的碎紙屑時(shí)，發(fā)現(xiàn)紙屑飛起來(lái)與琥珀接觸后

又快速地離開，關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（

D

）A.

摩擦過(guò)的琥珀不帶電B.

碎紙屑原來(lái)帶正電C.

紙屑飛起來(lái)是萬(wàn)有引力的結(jié)果D.

紙屑與琥珀接觸后又快速地離開是因?yàn)榧埿紟乡晖N電

荷解析：摩擦過(guò)的琥珀帶了電荷，從而會(huì)吸引輕小物體，當(dāng)紙屑被吸到琥珀上時(shí)，電荷

會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移，從而使原來(lái)不帶電的紙屑也帶上了同種電荷，由于同種電荷互相排斥而

快速地離開。故選D。D1234567891011126.

如圖所示，A、B是兩個(gè)帶有絕緣支架的金屬球，它們?cè)瓉?lái)均不帶電，并彼此接

觸?，F(xiàn)使帶負(fù)電的橡膠棒C靠近A（C與A不接觸），然后先將A、B分開，再將C移

走。關(guān)于A、B的帶電情況，下列判斷正確的是（

A

）A.A帶正電，B帶負(fù)電B.A帶負(fù)電，B帶正電C.A、B均不帶電D.A、B均帶正電解析：帶負(fù)電的橡膠棒C靠近A時(shí)，由于靜電感應(yīng)，A球會(huì)感應(yīng)出正電荷，而B球

會(huì)感應(yīng)出負(fù)電荷，然后先將A、B分開，再將C移走，則A帶正電，B帶負(fù)電，故

A項(xiàng)正確。A1234567891011127.

如圖所示，用帶正電的帶電體A靠近（不接觸）不帶電的驗(yàn)電器的金屬球，則

（

C

）A.

驗(yàn)電器的金屬箔片張開，因?yàn)檎麄€(gè)驗(yàn)電器都帶上了正電荷B.

驗(yàn)電器的金屬箔片張開，因?yàn)檎麄€(gè)驗(yàn)電器都帶上了負(fù)電荷C.

驗(yàn)電器的金屬箔片張開，因?yàn)轵?yàn)電器的兩金屬箔片都帶上了正電荷D.

驗(yàn)電器的金屬箔片不張開，因?yàn)閹щ婓wA沒(méi)有和驗(yàn)電器的金屬球接觸解析：帶正電的帶電體A靠近不帶電的驗(yàn)電器的金屬球，因?yàn)楫惙N電荷相互吸引，電

子受到吸引移動(dòng)到金屬球上，所以金屬球帶負(fù)電荷，金屬箔片失去電子帶正電荷，由

于同種電荷相互排斥，金屬箔片張開，故C正確，A、B、D錯(cuò)誤。C1234567891011128.

有兩個(gè)完全相同的帶電絕緣金屬球A、B，分別帶有電荷量QA1＝6.4×10－9

C和QB1

＝－3.2×10－9

C，讓兩個(gè)絕緣金屬小球接觸再分開，則：（1）分開后小球A、B的帶電荷量QA2和QB2分別為多少？（1）1.6×10－9

C

1.6×10－9

C

123456789101112

（2）在接觸的過(guò)程中，電子如何轉(zhuǎn)移且轉(zhuǎn)移了多少個(gè)（元電荷e＝1.6×10－19C）？（2）電子由B球向A球轉(zhuǎn)移，共轉(zhuǎn)移了3.0×1010個(gè)123456789101112[能力提升]9.

用金屬做成一個(gè)不帶電的圓環(huán)，放在干燥的絕緣桌面上。小明同學(xué)用絕緣材料做

的筆套與頭發(fā)摩擦后，將筆套自上向下慢慢靠近圓環(huán)，當(dāng)距離約為0.5

cm時(shí)圓環(huán)被吸

引到筆套上，如圖所示。對(duì)上述現(xiàn)象的判斷與分析，下列說(shuō)法不正確的是（

D

）A.

摩擦使筆套帶電B.

筆套靠近圓環(huán)時(shí)，圓環(huán)上、下感應(yīng)出的電荷是異種的C.

圓環(huán)被吸引到筆套的過(guò)程中，圓環(huán)所受靜電力的合力大于圓環(huán)的重力D.

筆套碰到圓環(huán)后，筆套所帶的電荷立刻被全部中和D123456789101112解析：筆套與頭發(fā)摩擦后，摩擦使筆套帶電，故A正確，不符合題意；帶電的筆套靠

近圓環(huán)，圓環(huán)上下感應(yīng)出異種電荷，圓環(huán)上部電荷與筆套電荷相反，由于圓環(huán)整體電

荷守恒，則下部為與上部相反的電荷，故B正確，不符合題意；當(dāng)距離約為0.5

cm時(shí)

圓環(huán)被吸引到筆套上，則圓環(huán)所受靜電力的合力大于圓環(huán)的重力，使其產(chǎn)生向上的加

速度，故C正確，不符合題意；摩擦使筆套帶電，但圓環(huán)不帶電，筆套碰到圓環(huán)后，

筆套的一部分電荷轉(zhuǎn)移給圓環(huán)，但由于總體來(lái)說(shuō)仍帶電荷，故沒(méi)有全部被中和，中和

指的是正負(fù)電荷相互抵