小學(xué)美術(shù)：一年級上冊第1課

課題神奇的口袋課時一課時

教學(xué)1、知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認識各類美術(shù)工具和材料。

2、能力目標(biāo)：用不同的美術(shù)工具利材料，表達自己的各種想法。

目標(biāo)3、德育目標(biāo)：在認識美術(shù)工具和材料中對美術(shù)課產(chǎn)生興趣。

重點認識各類美術(shù)工具和材料。

難點欣賞各種美術(shù)工具繪制的作品，并對美術(shù)產(chǎn)生興趣。

教具范畫、演示工具、各類美術(shù)工具（剪刀、顏料、畫筆、筆）

學(xué)具尼龍筆、蠟筆

教環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法

溫故1、溫故：上節(jié)舊知？（生：搶答）

與2、導(dǎo)入：1、出示口袋：猜想，激趣。

學(xué)導(dǎo)入2、談話并導(dǎo)入新課。

講1、認識各種美A、教師先把各種美術(shù)工具和材料放在一

術(shù)工具：只或幾只口袋里。

過授（激趣）B、上課時，可讓學(xué)生通過猜想或用手摸

等游戲的方法讓學(xué)生說出里面放的

新都是些什么東西，以便引起學(xué)生們的

程好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

課C、教師可使用工具和材料當(dāng)場操作進行

示范C也可出示美術(shù)作品。

小學(xué)美術(shù)：一年級上冊第1課

教講教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法

2、引導(dǎo)時間：A、鼓勵學(xué)生選用自己喜歡的工具和材

料進行操作，以體會工具和材料

授的性能。

學(xué)B、在進行創(chuàng)作過程中，應(yīng)盡量鼓勵學(xué)

生大膽、自由得表現(xiàn)，使學(xué)生對

新美術(shù)課產(chǎn)生興趣。

3、收拾與整理：作業(yè)完成后，應(yīng)督促學(xué)生收拾工具

過和材料，保持環(huán)境衛(wèi)生、整潔。

課4、課后實踐：尋找當(dāng)?shù)乜捎脕砝L畫、拓印、等的

自然材料，進行嘗試性的美術(shù)創(chuàng)作。

展評1、展示與欣賞。

程

小節(jié)2、師生共同講評作品優(yōu)缺點，并進行思想教育。

板書神奇的口袋

范畫指導(dǎo)繪畫展評

設(shè)計

課后1、繪畫效果良好。

2、優(yōu)秀率百分之九十以上。

小節(jié)3、同學(xué)們對美術(shù)課的興趣很高。

小學(xué)美術(shù)：一年級上冊第2課

課題大家都來做課時一課時

教學(xué)1、知識目標(biāo)：用石子或一些體育用品，集體排列立體圖形。

2、能力目標(biāo)：利用各種材料表現(xiàn)具象與抽象物體造型，體驗美感。

目標(biāo)3、德育目標(biāo)：強調(diào)在排列創(chuàng)作過程中，發(fā)揚集體協(xié)作精神。

重點練習(xí)用物品集體排列立體圖形。

難點激發(fā)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神。

教具教材、演示工具

學(xué)具石子、沙子、瓶蓋、罐子、一些體育用具。

教環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法

溫故1、溫故：上節(jié)舊知？（生：搶答）

與2、導(dǎo)入：1、出示教材：欣賞，激趣。

學(xué)導(dǎo)入2、談話并導(dǎo)入新課。

講1、思考與討論：A、分組展示自己所具備的物品。

B、引導(dǎo)學(xué)生思考座談、開展積極想象，

過授怎樣利用手中的材料，分小組集體一

起排列出新穎的立體造型。

新2、動手與實踐:A、分小組進行創(chuàng)作。

程（在操場上活B、人人參與，把瓶罐重疊或向四周擴展

課動）加上碎石、沙土或體育用具排列成一種抽

象或具象的圖案與造型。

小學(xué)美術(shù)：一年級上冊第2課

教講教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法

C、通過組與組參觀，相互補充，拓展

思路，了解自己小組所設(shè)計排列作品

授的優(yōu)點與不足，進行修改。

學(xué)3、收拾與整理：作品完成后，督促學(xué)生收拾整理好工

具與材料，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。

新4、課后實踐：A、運用所學(xué)到的排列方法，在課后回

家利用各種物品進行排列組合圖形的

過練習(xí)。

課B、在排列時，要大膽想象。造型的內(nèi)

容，材料的運用應(yīng)更豐富更廣泛。

展評1、展示與欣賞。

程

小節(jié)2、師生共同講評作品優(yōu)缺點，并進行思想教育。

板書大家都來做

設(shè)計

課后1、繪畫效果良好。

2、優(yōu)秀率百分之九十以上。

小節(jié)3、同學(xué)們創(chuàng)作熱情很高。

小學(xué)美術(shù)：一年級上冊第3課

課題彩線連彩點課時一課時

教學(xué)1、知識目標(biāo)：運用不同的點與線，自由自己表達想象中的畫面。

2、能力目標(biāo)：把生活中常見的事物用點、線、面概括并組合。

目標(biāo)3、德育目標(biāo)：感受形式美。

重點把建筑、人物、字母、各種自然物體，用點線面概括成的形態(tài)進

難點行重新組合，繪制成非具象的回面效果，產(chǎn)生豐富的想象的空間。

教具范畫、演示工具

學(xué)具尼龍筆、蠟筆、才制、彩紙、剪刀、等

教環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法

溫故1、溫故：上節(jié)舊知？（生：搶答）

與2、導(dǎo)入：1＞出示范回：欣賞，激趣。

學(xué)導(dǎo)入2、談話并導(dǎo)入新課。

講1、觀察與引導(dǎo)：A、欣賞《康定斯基作品選》、計算機圖

象資料和中國畫資料中各種有由點、

過授線組成的畫面，引導(dǎo)學(xué)生打破常規(guī)的

具象描寫思維模式，用點、線自由表

新現(xiàn)自己對事物的感受，從中感受到繪

程畫與創(chuàng)作的樂趣。

課B、通過欣賞了解線的粗細、點的大小、

色彩的變化、畫面的節(jié)奏極其協(xié)調(diào)性。

小學(xué)美術(shù)：一年級上冊第3課

教講教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法

2、創(chuàng)作與實踐：A、采用單線、涂色及剪貼等各種形式

來表現(xiàn)自己對事物的感受。

授B、鼓勵學(xué)生選擇各種點、線、面組成

學(xué)新的畫面。

3、課后實踐：嘗試在同一內(nèi)容中用單線、涂色及剪

新貼各種不同形式表現(xiàn)物體形象，體會

不同的阿面效果。

過

課

展評1、展示與欣賞

程

小節(jié)2、師生共同講評作品優(yōu)缺點，并進行思想教育。

板書彩線連彩點

范畫指導(dǎo)繪畫展評

設(shè)計

課后1、繪畫效果良好C

2、優(yōu)秀率百分之九十以上。

小節(jié)

小學(xué)美術(shù)：一年級上冊第4課

課題淅瀝的小雨課時一課時

教學(xué)1、知識目標(biāo)：用一組較有方向性的線條來表現(xiàn)雨滴。

2、能力目標(biāo)：回憶雨中人、事物的特征，并將他們表現(xiàn)出來。

目標(biāo)3、德育目標(biāo)：感受自然美。

重點學(xué)習(xí)表現(xiàn)魚景。

難點掌握雨點方向的畫法。

教具范畫、演示工具

學(xué)具尼龍筆、蠟筆

教環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法

溫故1、溫故：上節(jié)舊知？（生：搶答）

與2、導(dǎo)入：1＞出示范回：欣賞，激趣。

學(xué)導(dǎo)入2、談話并導(dǎo)入新課。

講1、引導(dǎo)與分析：A、人們是什么樣子？小動物是怎樣的？

（討論雨中事花草、樹木有沒有變化？

過授物與平時比一B、雨中，那些動物回高興地出來玩？

樣的地方）C、小河里、池塘里，會出現(xiàn)怎樣的景象？

新師問：下雨了…泥土的顏色有沒有變化？

程D、你想表現(xiàn)雨中的什么，怎樣才能體現(xiàn)

課出它在雨中？

小學(xué)美術(shù)：一年級上冊第4課

教講教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法

2、指導(dǎo)創(chuàng)作：A、建議學(xué)生將想要表現(xiàn)的主體畫在畫

面的顯著位置，而且要畫得大一些，

授然后再添加與主體有關(guān)的背景。

學(xué)B、示范：“被遮掉一部分”的方法表

現(xiàn)物體的前后關(guān)系。

新C、著色：自由著色。

4、課后拓展：A、觀察：找一找，天上的雨滴下來，

過都流到那里去了。

課B、實踐：把觀察的結(jié)果畫下來。

展評1、展示與欣賞。

程

小節(jié)2、師生共同講評作品優(yōu)缺點，并進行思想教育。

板書淅瀝的小雨

范畫指導(dǎo)繪畫展評

設(shè)計

課后1、繪畫效果良好。

2、優(yōu)秀率百分之九十以上。

小節(jié)

小學(xué)美術(shù)：一年級上冊第5課

課題閃光的煙花課時第一課時

教學(xué)1、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)用線表現(xiàn)煙花C

2、能力目標(biāo)：能掌握煙花圓形的造型O

目標(biāo)3、德育目標(biāo)：體驗社會生活美。

重點學(xué)習(xí)用線表現(xiàn)煙花。

難點如何掌握煙花的圓形。

教具范畫、演示工具

學(xué)具尼龍筆、蠟筆

教環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法

溫故1、溫故：上節(jié)舊知？（生：搶答）

與2、導(dǎo)入：1＞出示范回：欣賞，激趣。

學(xué)導(dǎo)入2、談話并導(dǎo)入新課。

講1、引導(dǎo)與分析：A、了解煙花：

煙花也稱“煙火”、“焰火”。煙花有

過授平地小煙花和空中大煙花兩類，點燃

后煙火噴射,呈各種顏色。

新B、用途：慶祝節(jié)日，烘托氣氛。

程C、形狀：基本為圓形。

課D、顏色：五顏六色。

小學(xué)美術(shù)：一年級上冊第5課

教講教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法

2、指導(dǎo)創(chuàng)作：A、煙火在哪里：空中。

B、主：煙火，占畫面上方的大部分。

授次：街景，占畫面下方的小部分。

學(xué)C、先畫煙火，再畫街景。

D、著色；

新煙火：五顏六色。

街景：自由著色。

過E、組織畫展，進行評比。

課

展評1、展示與欣賞。

程

小節(jié)2、師生共同講評作品優(yōu)缺點，并進行思想教育。

板書閃光的煙火（一）

范畫指導(dǎo)繪畫展評

設(shè)計

課后1、繪畫效果良好。

2、優(yōu)秀率百分之九十以上。

小節(jié)

小學(xué)美術(shù)：一年級上冊第5課

課題閃光的煙花課時第二課時

教學(xué)1、知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生體驗各種材料的不同效果。

2、能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生嘗試用線材表現(xiàn)煙花。

目標(biāo)3、德育目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會安全地使用阻刀等工具。

重點嘗試用不同的線材表現(xiàn)煙花。

難點啟發(fā)構(gòu)思，合理使用線材。

教具范畫、演示工具

學(xué)具毛線、尼龍繩、彩紙、剪刀、漿糊、尼龍筆、蠟筆

教環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法

溫故1、溫故：上節(jié)舊知？（生：搶答）

與2、導(dǎo)入：1、出示范回:欣賞，激趣。

學(xué)導(dǎo)入2、談話并導(dǎo)入新課。

講1、啟發(fā)引導(dǎo)：A、我們都能用什么材料做煙花？

毛線、尼龍繩、彩紙、……

過

授B、討論：我們應(yīng)該如何利用這些材料。

學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)引導(dǎo)。

新2、指導(dǎo)創(chuàng)作：A、制作天空:

程將作業(yè)紙涂上天空的顏色：

課深藍、彩色天空、或其他單色。

小學(xué)美術(shù)：一年級上冊第5課

教講教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法

B、剪紙煙花：

先剪團畫、或剪花心和彩色光芒。

授再粘到“天空”中去。

學(xué)C、毛線煙花：

先將毛線剪成1-2厘米長的小段，

新再按圓形的放射線排列，粘到“天

空”中去。

過D、尼龍繩煙花：

課方法同毛線煙花。

E、組織“煙花”展覽。

展評1、展示與欣賞。

程

小節(jié)2、師生共同講評作品優(yōu)缺點，并進行思想教育。

板書閃光的煙花（二)

范畫指導(dǎo)繪制展評

設(shè)計

課后1、繪制效果良好。

2、優(yōu)秀率百分之九十以上。

小節(jié)

小學(xué)美術(shù)：一年級上冊第6課

課題美麗的印紋課時一課時

教學(xué)1、知識目標(biāo)：通過不同物品印紋嘗試實驗，養(yǎng)成觀察習(xí)慣。

2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)操作方法，培養(yǎng)動手能力。

目標(biāo)3、德育目標(biāo)：利用敲印的表現(xiàn)手法，使學(xué)生感受形式美。

重點學(xué)習(xí)指紋印畫和自制瓶蓋印的制作方法。

難點啟發(fā)創(chuàng)造和添畫技巧。

教具范畫、范例、演示工具

學(xué)具印泥、尼龍筆、瓶蓋、圖畫紙、到刀、襁糊

教環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法

溫故1、溫故：上節(jié)舊知？（生：搶答）

與2、導(dǎo)入：1、出示范回:欣賞，激趣。

學(xué)導(dǎo)入2、談話并導(dǎo)入新課。

講1、引導(dǎo)與分析：A、我們都可以用什么制作印紋畫：

指紋、手掌、瓶蓋、樹葉、……

過授B、介紹陰文與陽文。

C、師總：印紋很美麗,今天我們學(xué)習(xí)其

新中的兩種。

程2、指導(dǎo)制印方1、指紋?。?/p>

課法：參考范畫分析小動物身體結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)

印指紋（印泥）和添畫的方法。

小學(xué)美術(shù)：一年級上冊第6課

教講教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法

啟發(fā)創(chuàng)作新圖形。

適當(dāng)添畫背景，使其成為完整作

授品。

學(xué)2、瓶蓋印*將瓶蓋按在圖畫紙上畫圓，在圓

圈里畫出圖案（畫、桃心、小動

新物、等）。

將紐案剪下來粘在瓶蓋上，沾上

過印泥印出圖案,并組織成畫面

課3、觀察與拓展..印出來的圖案與印章上的圖案有

什么不同？（方向相反）

展評1、展示與欣賞

程

小節(jié)2、師生共同講評作品優(yōu)缺點，并進行思想教育。

板書美麗的印紋

范畫指導(dǎo)繪畫展評

設(shè)計

課后L、繪制效果良好C

2、優(yōu)秀率百分之九十以上。

小節(jié)

小學(xué)美術(shù)：一年級上冊第7課

課題紙風(fēng)鈴課時一課時

教學(xué)1、知識目標(biāo)：用剪（撕）帖、繪畫等方式來美化風(fēng)鈴。

2、能力目標(biāo)：用添加、剪裁、組合等方法設(shè)計制作風(fēng)鈴。

目標(biāo)3、德育目標(biāo)：能夠收集與教學(xué)任務(wù)相關(guān)的物品。

重點學(xué)習(xí)制作紙風(fēng)鈴的方法。

難點啟發(fā)創(chuàng)作構(gòu)思。

教具范例、演示工具

學(xué)具水杯（紙）、尼龍筆、蠟筆、尖刀、粒糊、彩紙、掛繩等飾物

教環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法

溫故1、溫故：上節(jié)舊知？（生：搶答）

與2、導(dǎo)入：1、出示范例：欣賞，激趣。

學(xué)導(dǎo)入2、談話并導(dǎo)入新課。

講1、觀察與引導(dǎo)：A、欣賞風(fēng)鈴作品，你最喜歡那一個？為

什么？你最想把它掛在那里？

過

授B、給同學(xué)們分組，每組發(fā)一個風(fēng)鈴，研

究一卜，它是怎么作出來的？

新C、每組派一個代表到前面來為大家講解

程該組風(fēng)鈴的制作方法。

課D、同學(xué)們再一起說說還有其他的制作和

裝飾方法嗎？

小學(xué)美術(shù):一年級上冊第7課

教講教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法

2、指導(dǎo)制作：A、掛繩：要在適當(dāng)?shù)奈恢孟狄粋€珠子

或紙捻，以防紙杯下滑。

授B、自由裝飾紙杯。

學(xué)C、順序：從最下面的鈴鐺，逐層向上

串起，最后把繩子系一個掛套。

新D、作品：個人制作或小組制作均可。

3、收拾與整理：每組一個紙簍，將沒有的廢物放

過到紙簍中，把桌子收拾干凈。

課告訴孩子們要養(yǎng)成一個好習(xí)慣。

展評1、展示與欣賞。

程

小節(jié)2、師生共同講評作品優(yōu)缺點，并進行思想教育。

板書紙風(fēng)鈴

范畫指導(dǎo)制作展評

設(shè)計

課后1、繪制效果良好。

2、優(yōu)秀率百分之九十五以上。

小節(jié)

小學(xué)美術(shù)：一年級上冊第8課

課題魚兒游游（一）課時第一課時

教學(xué)1、知識目標(biāo)：能用繪畫的方式表現(xiàn)水中游動的魚及周圍景物。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)想象能力和繪畫表現(xiàn)能力。

目標(biāo)3、德育目標(biāo)：熱愛大自然，保護海洋生態(tài)環(huán)境O

重點學(xué)習(xí)熱帶小魚的畫法。

難點創(chuàng)作出不同樣子的熱帶小魚。

教具范畫、演示工具

學(xué)具尼龍筆、蠟筆

教環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法

溫故1、溫故：上節(jié)舊知？（生：搶答）

與2、導(dǎo)入：1、出不范回:欣賞，激趣。

學(xué)導(dǎo)入2、談話并導(dǎo)入新課。

講1、觀察與分析：A、你都知道大海里有那些魚？

生：搶答。（章魚、海豚、……）

過授B、大海里除了魚還有那些景物？

生：搶答。（珊瑚、水草、……）

新C、魚的身體結(jié)構(gòu)：

程頭身體（背鰭、腹鰭）尾

課D、小魚的花紋：

各種各樣五顏六色

小學(xué)美術(shù)：一年級上冊第8課

教講教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法

2、指導(dǎo)繪畫：A、構(gòu)思：畫一幅小魚故事的畫。

小魚在大海里都能干些什么呢？

授生；搶答。（游戲、上學(xué)、……）

學(xué)B、順序：先畫小魚，再畫海底景物。

主次：小魚一主、大多。

新景物一次、補空。

C、大海：蘭色。

過全部涂藍或只畫蘭色的波浪線。

課D、著色：

自由著色。

展評1、展示與欣賞。

程

小節(jié)2、師生共同講評作品優(yōu)缺點，并進行思想教育。

板書魚兒游游（一）

范畫指導(dǎo)繪畫展評

設(shè)計

課后1、繪畫效果良好。

2、優(yōu)秀率百分之九十以上。

小節(jié)

小學(xué)美術(shù)：一年級上冊第8課

課題魚兒游游（二）課時第二課時

教學(xué)1、知識目標(biāo)：用撕或剪紙的形式表現(xiàn)水中游動的魚及周圍景物。

2、能力目標(biāo)：用自己喜歡的方式來裝飾魚兒。

目標(biāo)3、德育目標(biāo)：保護海洋生態(tài)環(huán)境c

重點學(xué)習(xí)用撕或剪的方法表現(xiàn)小魚。

難點啟發(fā)創(chuàng)作與構(gòu)思。

教具范例、演示工具

學(xué)具彩紙、尼龍筆、剪刀、,襁糊、魚缸或水杯、水草等裝飾物

教環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法

溫故1、溫故：上節(jié)舊知？（生：搶答）

與2、導(dǎo)入：1、出示范例：欣賞，激趣。

學(xué)導(dǎo)入2、談話并導(dǎo)入新課。

講1、制作小魚：A、剪法：

畫一條小魚的輪廓，剪卜來。再用別

過授的顏色的彩紙表現(xiàn)小魚的其他部位。

B、撕法：

新在彩紙上隨便撕一個形狀，找出適合

程頭、身、尾的位置，用彩筆勾畫和涂

課色。

小學(xué)美術(shù)：一年級上冊第8課

教講教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法

3、裝飾魚缸：A、將小魚貼在魚缸或水杯的外周圍，

將水草等（不怕水的）裝飾物，

授按放置魚缸或水杯內(nèi)，可用橡皮

學(xué)泥將其固定在容器的底部。

B、將魚缸內(nèi)注入水（放七成水），輕

新輕搖動，欣賞小魚在水中游啊游。

4、收拾與整理：收拾廢物，各組組長用紙簍將廢物

過收斂起來。注意水杯不要打翻。

課5、課后拓展：觀察自然界中的魚兒，看看它們

是順?biāo)蝿舆€是逆水游動？

展評1、展示與欣賞。

程

小節(jié)2、師生共同講評作品優(yōu)缺點，并進行思想教育。

板書魚兒游游（二）

范例指導(dǎo)繪制展評

設(shè)計

課后1、繪制效果良好。

2、優(yōu)秀率百分之九十五以上。

小節(jié)3、同學(xué)們制作熱情很高，課堂氣氛熱烈。

小學(xué)美術(shù)：一年級上冊第9課

課題我在空中飛（一）課時第一課時

教學(xué)1、知識目標(biāo)：知道人在空中看到的東西與站在地上看到的不一樣。

2、能力目標(biāo)：將自己“飛”在空中的姿態(tài)和看到的景象表現(xiàn)出來。

目標(biāo)3、德育目標(biāo)：展開理想教育。

重點用畫的方法表現(xiàn)自己在空中“飛”C

難點引導(dǎo)學(xué)生進行想象。

教具范畫、演示工具

學(xué)具尼龍筆、蠟筆

教環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法

溫故1、溫故：上節(jié)舊知？（生：搶答）

與2、導(dǎo)入：1＞出示范回：欣賞，激趣。

學(xué)導(dǎo)入2、談話并導(dǎo)入新課。

講1、創(chuàng)作引導(dǎo)：A、教師出示一些會飛物品：例如，

風(fēng)箏、飛機、鳥類、……，同學(xué)進行

過授列舉C

B、討論交流：

新空中什么東西最吸引你？

程如果你飛上天空，你最想做的一件事

課是什么？

你怎樣才能讓自己飛起來呢？

小學(xué)美術(shù)：一年級上冊第9課

教講教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法

你想與誰一起飛，飛的時候你們

會看到什么，這時候看到的東西

授與你站在地上看到的一樣嗎？不

學(xué)一樣在哪里？

2、指導(dǎo)創(chuàng)作：A、先讓學(xué)生將“我”或“我”的朋友

新放在回血顯著位置。

B、然后，添上周圍景物，例如：云彩、

過