畢業(yè)實(shí)習(xí)報告管理制度一、總則1.目的為規(guī)范公司畢業(yè)實(shí)習(xí)報告管理工作，確保實(shí)習(xí)學(xué)生能夠全面、系統(tǒng)地總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)習(xí)效果，同時為公司選拔優(yōu)秀人才提供參考依據(jù)，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于所有到公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生，以及負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)指導(dǎo)和管理的相關(guān)部門及人員。3.基本原則真實(shí)性原則：實(shí)習(xí)報告應(yīng)如實(shí)反映實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容、收獲與體會，嚴(yán)禁抄襲、編造。規(guī)范性原則：實(shí)習(xí)報告應(yīng)符合公司規(guī)定的格式和內(nèi)容要求，語言表達(dá)準(zhǔn)確、清晰。實(shí)用性原則：實(shí)習(xí)報告應(yīng)注重對實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的解決建議，具有一定的實(shí)踐指導(dǎo)意義。二、實(shí)習(xí)報告的撰寫要求1.內(nèi)容結(jié)構(gòu)實(shí)習(xí)目的：闡述參加實(shí)習(xí)的目的和期望達(dá)到的效果。實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：介紹實(shí)習(xí)單位的基本情況、組織架構(gòu)、業(yè)務(wù)范圍以及自己所在的實(shí)習(xí)崗位。實(shí)習(xí)內(nèi)容與過程：詳細(xì)描述在實(shí)習(xí)期間所從事的工作內(nèi)容、工作流程、工作方法以及遇到的問題和解決方法。實(shí)習(xí)收獲與體會：總結(jié)實(shí)習(xí)期間在專業(yè)知識、實(shí)踐技能、職業(yè)素養(yǎng)等方面的收獲，以及對實(shí)習(xí)工作的認(rèn)識和體會。問題與建議：分析實(shí)習(xí)單位或?qū)嵙?xí)工作中存在的問題，并提出自己的改進(jìn)建議。致謝：對實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、同事以及指導(dǎo)教師表示感謝。2.字?jǐn)?shù)要求實(shí)習(xí)報告字?jǐn)?shù)一般不少于[X]字，具體字?jǐn)?shù)要求可根據(jù)實(shí)習(xí)崗位和專業(yè)特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整。3.格式要求頁面設(shè)置：采用A4紙，頁邊距上下左右均為2.5cm。字體字號：標(biāo)題采用二號黑體，正文采用小四號宋體，行距為1.5倍。段落格式：每段首行縮進(jìn)2個字符。頁眉頁腳：頁眉內(nèi)容為“[公司名稱]畢業(yè)實(shí)習(xí)報告”，頁腳內(nèi)容為頁碼。三、實(shí)習(xí)報告的提交與審核1.提交時間實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)在實(shí)習(xí)結(jié)束后[X]個工作日內(nèi)將實(shí)習(xí)報告提交至實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師處。2.提交方式實(shí)習(xí)報告應(yīng)提交紙質(zhì)版和電子版，紙質(zhì)版報告需打印并裝訂成冊，電子版報告發(fā)送至指定郵箱。3.審核流程實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師初審：實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對實(shí)習(xí)報告進(jìn)行初步審核，檢查報告內(nèi)容是否完整、格式是否規(guī)范、語言表達(dá)是否準(zhǔn)確等，并提出修改意見。部門負(fù)責(zé)人復(fù)審：實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師將初審?fù)ㄟ^的實(shí)習(xí)報告提交至部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行復(fù)審，部門負(fù)責(zé)人對實(shí)習(xí)報告的真實(shí)性、實(shí)用性等方面進(jìn)行審核，并簽署審核意見。公司領(lǐng)導(dǎo)終審：部門負(fù)責(zé)人將復(fù)審?fù)ㄟ^的實(shí)習(xí)報告提交至公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行終審，公司領(lǐng)導(dǎo)對實(shí)習(xí)報告進(jìn)行全面審核，確定實(shí)習(xí)報告是否符合要求。四、實(shí)習(xí)報告的評分標(biāo)準(zhǔn)1.評分指標(biāo)內(nèi)容完整性（30分）：實(shí)習(xí)報告內(nèi)容是否涵蓋實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過程、實(shí)習(xí)收獲與體會、問題與建議、致謝等方面，是否完整、詳細(xì)。真實(shí)性（20分）：實(shí)習(xí)報告是否如實(shí)反映實(shí)習(xí)期間的工作情況，是否存在抄襲、編造等現(xiàn)象。分析與解決問題能力（20分）：能否對實(shí)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行深入分析，并提出合理的解決建議，分析是否準(zhǔn)確，建議是否可行。語言表達(dá)（15分）：語言表達(dá)是否準(zhǔn)確、清晰、流暢，邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)，格式是否規(guī)范。創(chuàng)新點(diǎn)（15分）：實(shí)習(xí)報告是否具有一定的創(chuàng)新點(diǎn)，如對實(shí)習(xí)工作的新認(rèn)識、新方法、新建議等。2.評分等級優(yōu)秀（90100分）：實(shí)習(xí)報告內(nèi)容完整、詳實(shí)，真實(shí)反映實(shí)習(xí)情況，分析問題深刻，解決問題能力強(qiáng)，語言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢，格式規(guī)范，具有明顯的創(chuàng)新點(diǎn)。良好（8089分）：實(shí)習(xí)報告內(nèi)容較完整，基本反映實(shí)習(xí)情況，分析問題較準(zhǔn)確，解決問題能力較強(qiáng)，語言表達(dá)較清晰，格式較規(guī)范，有一定的創(chuàng)新點(diǎn)。中等（6079分）：實(shí)習(xí)報告內(nèi)容基本完整，能反映實(shí)習(xí)的主要情況，分析問題和解決問題能力一般，語言表達(dá)基本清晰，格式基本規(guī)范，創(chuàng)新點(diǎn)不明顯。及格（60分以下）：實(shí)習(xí)報告內(nèi)容不完整，未能如實(shí)反映實(shí)習(xí)情況，分析問題和解決問題能力較差，語言表達(dá)不清晰，格式不規(guī)范，無創(chuàng)新點(diǎn)。五、實(shí)習(xí)報告的存檔與使用1.存檔管理實(shí)習(xí)報告審核通過后，由公司人力資源部門負(fù)責(zé)統(tǒng)一存檔，保存期限為[X]年。2.使用范圍公司內(nèi)部培訓(xùn)：實(shí)習(xí)報告可作為公司內(nèi)部培訓(xùn)的參考資料，供其他員工學(xué)習(xí)和借鑒。人才選拔：實(shí)習(xí)報告可作為公司選拔優(yōu)秀人才的重要依據(jù)之一，對實(shí)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，公司可優(yōu)先考慮錄用。與高校合作：實(shí)習(xí)報告可作為公司與高校合作的重要成果之一，用于展示公司的實(shí)習(xí)管理水平和學(xué)生的實(shí)習(xí)成果，加強(qiáng)與高校的溝通與合作。六、實(shí)習(xí)報告的反饋與溝通1.反饋方式公司人力資源部門應(yīng)在實(shí)習(xí)報告審核結(jié)束后[X]個工作日內(nèi)，將審核結(jié)果反饋給實(shí)習(xí)學(xué)生和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。反饋方式可采用書面通知或電子郵件等形式。2.溝通機(jī)制實(shí)習(xí)學(xué)生與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師溝通：實(shí)習(xí)學(xué)生如對審核結(jié)果有異議，可在收到反饋通知后的[X]個工作日內(nèi)，與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行溝通，了解審核意見，并根據(jù)指導(dǎo)教師的建議進(jìn)行修改。實(shí)習(xí)學(xué)生與公司人力資源部門溝通：實(shí)習(xí)學(xué)生如對實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的解釋仍不滿意，可在收到反饋通知后的[X]個工作