人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊 第五單元 平行四邊形的認(rèn)識 課件_第1頁
人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊 第五單元 平行四邊形的認(rèn)識 課件_第2頁
人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊 第五單元 平行四邊形的認(rèn)識 課件_第3頁
人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊 第五單元 平行四邊形的認(rèn)識 課件_第4頁
人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊 第五單元 平行四邊形的認(rèn)識 課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩18頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

平行四邊形的認(rèn)識

一、感受生活中的平行四邊形感受生活中“平行四邊形”的存在。感受生活中“平行四邊形”的存在。感受生活中“平行四邊形”的存在。?這些平行四邊形的邊和角有什么特征？

二、自主探究合作交流

二、自主探究合作交流1.

（一）探究平行四邊形的特征猜想對邊關(guān)系對邊長度相等對邊分別平行對角關(guān)系對角相等

2.小組合作量一量，驗(yàn)證猜想。

（一）探究平行四邊形的特征小組合作探究對邊關(guān)系四條邊的長度上邊：下邊：左邊：右邊：對邊的位置關(guān)系上下對邊：左右對邊：對角關(guān)系∠1=∠2=∠3=∠4=4格4格4格4格4格4格下面的圖形是不是平行四邊形？是不是是是長方形和正方形是特殊的平行四邊形。平行四邊形長方形正方形

（二）平行四邊形的底和高1.認(rèn)識平行四邊形的底和高。高底2.畫高。注意：畫高時(shí)一定要用虛線畫，并標(biāo)出直角符號、相應(yīng)的高和底。高底平行四邊形有無數(shù)條高高高高高同一底邊高的長度相等3.以左邊為底畫高。平行四邊形的四條邊都可以做底高1底高2底高3底高4底平行四邊形有兩組高這條線段是平行四邊形的高嗎？完成學(xué)習(xí)單第4題，在點(diǎn)子圖上畫出兩個(gè)不同的平行四邊形，分別畫出它們的高并量出來。

三、動手實(shí)踐練習(xí)鞏固鞏固練習(xí)平行四邊形平行四邊形平行四邊形梯形1.下面哪些圖形是平行四邊形？畫出每個(gè)平行四邊形的高。鞏固練習(xí)2.數(shù)一數(shù)，有()個(gè)平行四邊形。183.選擇圖中相對應(yīng)的底和高是()Ａ：6和１Ｂ：５和4Ｃ：２和4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論